Escuela de Educación Superior Pedagógico Público C arrera Profesional de

Educación Física
PERÚ
1

“Túpac Amaru” – Tinta Práctica Pre Profesional III

Semestre VII

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL-2021-I

Practica pre profesional V
Educación
Practica Fisica-2020V
pre profesional
EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. Educación Fisica-2020
I. DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la I.E. LIBERTADORES DE AMERICA

Lugar PITRUMARCA Nivel secundaria
Grado/sección Área // Educación física
Docente de Educación Física GERMAN CACERES ARIZACA
Docente practicante ANTONIO SULLA CHOQQUEPURA
Lugar de residencia actual Fecha de aplicación
Docente EESPP TA-T que Medio de
Acompaña. comunicación
Hora de inicio 11:00 AM Hora fin 12:PM
Correo electrónico Celular

II. ESCALA DE VALORACIÓN.

Nivel inicio: Nivel en proceso Nivel esperado Nivel destacado
09-11 puntos 12-14 puntos 15-17 puntos 18-20 puntos

III. OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE:

Aspecto 01: Planificación de las actividades de aprendizaje

N° Ítems 0. 1.
1 2
5 5
El estudiante practicante planifica y diseña su experiencia de aprendizaje a partir de la estrategia
“APRENDO EN CASA” (Web), contextualizando y adaptando las actividades; considerando las necesidades,
1 ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, respondiendo a la secuencialidad y coherencia entre los
elementos de la planificación.
El estudiante practicante planifica actividades de aprendizajes complementarias y actividades de
2 retroalimentación en relación a los propósitos de aprendizaje de la estrategia aprendo en casa.
El estudiante practicante Considera en su planificación criterios de evaluación y evidencias que respondan al
3 proceso de evaluación formativa y también hace uso de materiales, recursos digitales en relación al
propósito de la experiencia de aprendizaje.
PUNTAJE DEL ASPECTO

Aspecto 02: Mediación y retroalimentación del proceso de aprendizaje.

N° Ítems 0. 1.
1 2
5 5
El estudiante practicante realiza el registro oportuno de las evidencias de aprendizaje del programa “aprendo
1 en casa” según los canales (TV, internet y radio) que usan sus estudiantes a su cargo.
El estudiante practicante evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a sus estudiantes y
2 adecua su enseñanza promoviendo el pensamiento crítico y creativo en las diversas actividades.
3 El estudiante practicante promueve y/o desarrolla actividades de soporte emocional con sus estudiantes.
El estudiante practicante Incentiva y promueve la comunicación con Padres de Familia, estudiantes para orientar el rol
4 de acompañar a su vez comunica los logros y dificultades del proceso de aprendizaje de estudiantes.
PUNTAJE DEL ASPECTO

Aspecto 03: Evaluación formativa

N° Ítems 0. 1.
1 2
5 5
El estudiante practicante recoge y registra las evidencias de aprendizaje de sus estudiantes y apoya para
1 que lo tenga organizado en su portafolio virtual.
El estudiante practicante establece el uso de algún instrumento de evaluación para el registro de avance de
2 los aprendizajes de los estudiantes
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Educación Física
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Semestre VII

El estudiante practicante realiza coordinaciones con el docente de educación física con respecto a las Practica pre profesional V
3 acciones de planificación, acompañamiento y retroalimentación Educación
Practica Fisica-2020V
pre profesional
PUNTAJE DEL ASPECTO Educación Fisica-2020
PUNTAJE TOTAL

IV. OBSERVACIONES/ SUGERENCIAS SOBRE LA EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Los estudiantes estando casi en la mitad desarrollo de la sesión algunos dejan de participar o también no están activos en
momento oportuno, incluso muchos pierden la ilusión de la sesión e incluso algunos estudiantes dan sus participaciones
dan después de la secuencia de la sesión.

V. COMPROMISOS.

COMPROMISO DEL ESTUDIANTE PRACTICANTE

 Mi compromiso como docente practicante en la institució n educativa LIBERTADORES DE AMÉ RICA de
pitumarca, con 5 grado secciones, ABCDE que con ellos realice mis sesiones má s diná micas, para eso debo
acceder a buscar informació n a diferentes buscadores o plataformas educativas a si enriquecer mi
conocimiento y transmitir a mis estudiantes y llamar la atenció n a esos estudiantes que por un descuido
pierden la ilació n para eso buscare estrategias para realizarlo.

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Docente Titular de Educación. Física Estudiante practicante

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Docente acompañante de Práctica