MÁSTER ORIENTACIONES GENERALES

EL PLAN INICIAL DE PRÁCTICAS (PIP)

2022-2023

Ana María Martín Cuadrado (Coordinadora)

Jesús Manuel Lucendo Patiño
Oihana María Llovet Díaz

MÁSTER FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA

SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN
PROFESIONAL Y ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

 ACTIVIDAD PLAN INICIAL DE PRÁCTICAS
(PIP)

ACTIVIDAD. EL PLAN INICIAL DE PRÁCTICAS (PIP)

Durante la Fase II, el estudiante realiza la estancia práctica en un centro educativo con una duración
de 215 horas.
En la figura 1 observamos cuatro momentos o hitos en la distribución de la Fase II. Si nos fijamos en el
segundo momento, dedicado a la realización de las prácticas en el centro educativo, apreciamos que hay
tres etapas en las que se exigirá el desarrollo de actividades que justifiquen la adquisición de aprendizajes
establecidos en la asignatura.

Figura 1. Fase II. Prácticum.

La actividad que vamos a describir se denomina Plan Inicial de Prácticas. El estudiante podrá dedicar a esta
actividad entre 40-50 horas (1-2 semanas) en el centro educativo.
Esta actividad es una de las cuatro actividades de la Memoria del Prácticum. No es calificable, pero sí que
es de obligada realización y entrega para que se puedan evaluar el resto de las actividades que componen la
memoria (Tabla 1). La memoria forma parte de las actividades calificables del Prácticum, con un 55% en la
calificación final.

Tabla 1.
Actividades Memoria Prácticum
PLAN INICIAL DE P R OG R A M A C I ÓN P O R U N ID A D D IA R I O D E
PRÁCTICAS C OM P E T E N C I A S . D ID Á C T IC A . P R Á C T IC A S
A N Á L I S I S Y V A L OR A C I Ó N D IS E Ñ O,
D E S A R R OL L O Y
E V A LU A C I ÓN

NO CALIFICABLE. CALIFICABLE. CALIFICABLE. CALIFICABLE.

VALORABLE
20% 20% 15%

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1.1. OBJETIVO

El Plan Inicial de Prácticas (PIP) es la hoja de ruta a seguir por el estudiante en el segundo
semestre del curso académico. El PIP se consensuará entre el estudiante, el Tutor de Prácticas del centro
colaborador y el Profesor Tutor en el centro asociado de la UNED. Ha de ser elaborado por el propio
estudiante. El Tutor de Prácticas del centro colaborador guiará y orientará su desarrollo; la supervisión final
corresponde al Profesor Tutor del centro asociado de la UNED. La elaboración del PIP se realiza durante los
diez primeros días de la estancia del estudiante en el centro de prácticas.

El objetivo del PIP será la planificación de las prácticas del estudiante en un centro educativo, que responda
a la integración de:
1. Los objetivos de la asignatura Prácticum del Máster de Formación del Profesorado.
2. Las competencias que debe adquirir el estudiante, de acuerdo con la Orden 3858/2007, de 27 de
diciembre por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios
oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria
Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
3. Las competencias genéricas para los Másteres de la UNED
4. Los resultados de aprendizaje que debe alcanzar el estudiante y que se plantean en la asignatura.
Prácticum del Máster de Formación del Profesorado.
5. Las experiencias reales en el centro de prácticas, y
6. Los intereses y motivaciones del estudiante.

Para poder iniciar el PIP, por tanto, es necesario haber contactado con el Profesorado Tutor del centro
asociado; haber sido aceptado en el centro de prácticas, y acordar con el Tutor de Prácticas del centro
colaborador el procedimiento y calendario a seguir para la puesta en marcha de las actividades.

Una vez finalizado el PIP, y con el VºBº del Tutor/a de Prácticas del centro colaborador, se depositará en el
buzón correspondiente (plataforma aLF). Su entrega es obligatoria. El no hacerlo, supone no aprobar la
asignatura. Su calificación será de apto o no apto (valores “5” y “0”, respectivamente). El encargado de
calificar el PIP es el Profesor Tutor del centro asociado

1.2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

A continuación, indicamos el esquema a seguir para realizar el PIP (Tabla 2).

Tabla 2.
Estructura PIP
Portada: deberá contener el nombre del Máster, asignatura, centro asociado, profesor-tutor, nombre y
apellidos del estudiante, centro de prácticas y tutor de prácticas del centro colaborador
Índice paginado
Introducción
Contextualización
Desarrollo
1. Competencias que desarrollar

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(PIP)

2. Resultados de aprendizaje que pretendo conseguir1

3. Actividades que vas a realizar durante el segundo semestre en el centro de prácticas. El

estudiante deberá indicar las actividades que realizará2.

4. Procedimientos para la realización de cada una de las actividades indicadas (búsqueda,

selección y lectura de documentos, artículos, etc.; entrevistas a personas determinadas,
observación de situaciones concretas, análisis y síntesis, valoración de los resultados, emisión
de informes, etc.)

5. Recursos/medios que necesitarás para realizar las actividades indicadas: (1) materiales
(bibliografía, webgrafía, documentos legislativos, pruebas estandarizadas de recogida y análisis
de datos, pruebas de construcción propia, material fungible, ordenador, cámara de fotos, diario
de notas, etc. (2) humanos (profesional colaborador, profesor tutor, equipo docente,
compañeros, etc.). En cuanto a los recursos humanos, indica quiénes orientarán y
supervisarán tus actividades.

6. Planificación de las prácticas

a. Fecha de inicio de las prácticas

b. Fecha de finalización de las prácticas

c. Escenario (presencialidad/semipresencialidad)

d. Número y delimitación de horas de estancia en el centro de prácticas

e. Número y delimitación de horas de tutoría en el centro asociado

f. Distribución temporal: calendario en el que aparezcan delimitadas las horas de

estancia en el centro/actividades, y horas de tutoría en el centro asociado/actividades.

7. Autoevaluación. Consideramos que eres un agente evaluador de la asignatura, junto al resto

de agentes: profesor tutor, tutor de prácticas del centro colaborador y equipo docente. Al
finalizar el curso, entregarás un informe de autoevaluación sobre las prácticas realizadas.

Los instrumentos por utilizar para la recogida de información serán: el diario de prácticas y los
grupos de discusión que se realicen a lo largo del curso académico.

FECHA DE CIERRE DEL PLAN DE PRÁCTICAS

SELLO/FIRMA DEL CENTRO DE PRÁCTICAS Y DEL TUTOR/A DE PRÁCTICAS DEL CENTRO COLABORADOR
FIRMA DEL ESTUDIANTE

El PIP debe enviarse de acuerdo con el siguiente formato:

EXTENSIÓN: 5-10 páginas
MÁRGENES: Superior e inferior: 2,5 cm. Izquierda y derecha: 3 cm.

1 Para realizar el punto 1 y 2, debe leerse el apartado de la guía de estudio “Competencias y Resultados de Aprendizaje”.
2 Las actividades calificables y evaluables

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INTERLINEADO: 1,5 (espaciado posterior 6 puntos)

PÁRRAFOS: JUSTIFICADOS
TIPOGRAFÍA: Times New Román, 12 PTOS.

1.3. MATERIALES

Los materiales que se podrán consultar para la elaboración del PIP, son:

 Video clase temática y presentación sobre el Plan Inicial de Prácticas

 Seminarios Fase I
 Normativa estatal y autonómica
 Documentos pedagógicos en el centro educativo

1.4. RECURSOS (FOROS, SEMINARIOS, ETC)

El estudiante encontrará una serie de recursos para el desarrollo de la actividad. Se han clasificado
de la siguiente manera:

Recurso comunicación-Foro espacio virtual general:

1. FASE II. Foro PLAN INICIAL DE PRÁCTICAS. Se atenderá por el equipo docente

Recurso comunicación-Seminarios de seguimiento:

1. Con la temporalidad que se decida, se realizarán seminarios en línea, para aclarar dudas,
reforzar ideas, etc. que se hayan ido suscitando en el foro y no hayan quedado resueltas.

Recurso comunicación-Foro espacio virtual subgrupo centro asociado y el espacio tutorial:

1. El profesor tutor de centro asociado continuará realizando su función tutorial en el espacio
tutorial del centro asociado y en el espacio virtual del subgrupo.

Recurso comunicación- Tutor de prácticas del centro colaborador

1. El tutor de prácticas del centro colaborador realizará una labor de orientación y
asesoramiento para el desarrollo del Plan de Prácticas.

1.5. LUGAR Y MOMENTO DE ENTREGA

El documento se entregará en el buzón correspondiente (Imagen 2)

Imagen 2. Buzón entrega actividad PIP

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(PIP)

El plazo de entrega será de UN ÚNICO MOMENTO, dependiendo de la fecha de inicio de las prácticas del
estudiante:
1) Entre el 10 de enero y el 15 de mayo del 2023

EQUIPO DOCENTE Y DE APOYO DE LA ASIGNATURA

La actividad ha sido diseñada por un equipo de docentes pertenecientes al Departamento de Didáctica,

Organización Escolar y Didácticas Especiales (Facultad de Educación).

En la Tabla 2 se recogen los datos del equipo docente, indicando el nombre del profesor, la Facultad a la
que pertenece, el Departamento al que está adscrito, el horario de atención telefónica al estudiante y, por
último, su teléfono y e-mail profesional

Tabla 2.
Equipo Docente en el Prácticum (Dpto. DOE y DD.EE)
Profesor Facultad Departamento Atención al Teléfono
estudiante E-mail
Ana María Martín Educación Didáctica, Organización martes 913986975
Cuadrado Escolar y Didácticas de 16 a 20 h. amartin@edu.uned.es
(Coordinadora) Especiales
Jesús Manuel Educación Didáctica, Organización miércoles 913986974
Lucendo Patiño Escolar y Didácticas De 9.30 a jmlucendo@edu.uned.es
Especiales 13.30 h.
Oihana María Educación Didáctica, Organización martes 913987275
Llovet Díaz Escolar y Didácticas De 17 a 21 h. omllovet@edu.uned.es
Especiales

En la Tabla 3 aparecen los datos de los Profesores Tutores Virtuales y de la TAR. Colaboran en el
desarrollo de la actividad.

Tabla 3
Profesores Tutores Virtuales y TAR
Profesor-tutor/TAR Atención al
estudiante E-mail
Julia Rubio Roldán Virtual mjrubio@edu.uned.es
ESO y BACHILLERATO
Isabel Serrano Marugán Virtual isaserrano@madrid.uned.es
ESO y BACHILLERATO
José Manuel Martínez Virtual josmartinez@madrid.uned.es
Gimeno FORMACIÓN PROFESIONAL
Nicoletta Carannante Virtual niccarannante@madrid.uned.es
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS
Beatriz Tasende (TAR) Virtual btasende@madrid.uned.es

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PROFESORES TUTORES DE CENTRO ASOCIADO

Imagen 3. App. UNED Centros Asociados

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