VECTORES Y

FUERZAS

Tema II

Dra. Gladis Graciela Romero

Magnitudes Vectoriales

Como vimos, las magnitudes vectoriales deben

ser indicadas n sólo con el valor de la cantidad
y sus unidades si no también debemos
expresar la dirección y el sentido.

Por ejemplo si hablamos de la velocidad del

viento utilizando la rosa de los vientos diremos
que la velocidad es:

Que significa que el viento sopla con esa intensidad

desde el oeste 53º en dirección sur.
Vectores

Elementos:
A: origen, B: extremo
r: recta de acción contiene al vector e indica
una dirección en el espacio.
Sentido: indicado por la semirrecta de origen A
que contiene a B y destacado por la flecha.
Módulo: es la longitud del vector

/ /
e 
   5
  → 1  5 /
Resultante de vectores

representa un desplazamiento de 8 cuadras de norte a sur.

Como vemos en el diagrama se han representado el módulo,
la dirección y el sentido de los desplazamientos indicados.
Nos preguntemos ahora, ¿cuanto se aleja una persona y en
qué dirección cuando parte de A y llega a B?
  !  6# 8#  10#
 Resultante de vectores no
perpendiculares
Supongamos que queremos sumar los
vectores indicados en la figura, cuyos
módulos son   5 y !  10 .
O sea deseamos conocer el
desplazamiento desde A a B pasando
por el punto C. Nuevamente el
desplazamiento será la resultante de los
vectores.
El problema se simplifica si podemos transformar la situación a una
suma de vectores perpendiculares para operar igual que en el caso
anterior. Esto se muestra en siguiente figura.
La resultante es ahora la suma de los
vectores   & + &!.
' Deberemos encontrar la longitud de
los vectores &, &!.
 Lo que haremos es descomponer al vector ! en dos
direcciones perpendiculares

Lo que haremos es descomponer al

vector ! en dos direcciones
perpendiculares. Para ello usaremos las
funciones trigonométricas seno y coseno

!&
()30°  → !&  ! ()30  10  ()30°  5m
!
&
#-(30°  → &  ! #-(30  10  #-(30°  8,7m
!

Con estos valores la longitud del vector &  + &  5 8,7  13,7.
Por lo tanto por Pitágoras,   13,7 5  14,6  y la dirección
vendrá dada por:
!& 5
12'    0,365 → '  312 0,365 ≅ 20°
& 13,7
 Componentes de un Vector
El método para sumar vectores que hemos empleado en el
ejemplo anterior, se basa en encontrar las componentes de los
vectores en las direcciones horizontal y vertical y luego sumarlas
en cada una de las direcciones encontrando de esta manera lo
que se denomina las componentes del vector resultante.
y y
Sea el vector 6
representado en un
6 6; diagrama cartesiano, cuyos
ejes vienen dados por los
98 98
x x versores 78 y 98 . La
78 78 6: componentes del vector se
6:  378
encuentran proyectando el
vector según los ejes
6;  498 coordenados,
Es decir que el vector 6 se puede obtener como la suma o sea la
resultante de sus componentes en las direcciones x e y es decir:
6  6: 6;  378 498
 Las fuerzas como Vectores
Las fuerzas, definidas como una medida de las interacciones entre
cuerpos son magnitudes vectoriales. Veamos los siguientes ejemplos
experimentales:
- Una masa colgada de un hilo: el hilo ejerce sobre la masa una fuerza
que llamaremos tensión <
- Una caja apoyada sobre la mesa: la mesa ejerce sobre la caja una
fuerza perpendicular a la mesa y hacia arriba a la que hemos llamado
reacción normal o simplemente Normal, =
- Un resorte estirado: debemos realizar dos fuerza para estirar un
resorte, el resorte ejerce sobre la mano una fuerza que llamamos
fuerza elástica, >
Y asi a medida que avancemos en el estudio de la mecánica iremos
identificando distintos tipos de fuerzas.
Lo importante es que reconozcamos que las fuerzas son magnitudes
vectoriales y que su efecto sobre el cuerpo en que se aplican dependerá
de la dirección y el sentido además de la magnitud
 Sistemas de Fuerzas
Dos o más fuerzas aplicadas a un cuerpo, forman lo que llamaremos un
sistema de fuerzas.
Los sistemas de fuerzas se clasifican en:
- Fuerzas concurrentes: Cuando las direcciones (o rectas de acción) de
todas las fuerzas se cortan en un punto.

- Fuerzas no concurrentes: Cuando las direcciones de todas las fuerzas

no tienen un punto.
Un caso particular de fuerzas no concurrentes, y que utilizaremos mucho,
son los sistemas de fuerzas paralelas, las rectas de acción son paralelas.
 Resultante de un sistema de fuerzas
Llamaremos resultante de un sistema de fuerzas aplicadas a un cuerpo, a una
fuerza capaz de reemplazar al sistema produciendo sobre el cuerpo el mismo
efecto. Por ejemplo consideremos la argolla de la figura, a la que se le han
adosado tres hilos, de los cuales se tira en las diferentes direcciones
representadas.
El diagrama de fuerzas o diagrama de cuerpo libre de la argolla se muestra a
la derecha junto con los datos de los vectores que las representan.

>?  898 =

>  15()53°78 15#-(53°98 N

>  978 1298 N
>A  −20()37°78 − 20#-(37°98 =
>A  −1278 − 1698 =

¿Nos preguntamos cuál será la resultante de este sistema de fuerza?¿Qué

efecto producirá sobre la argolla?
 Para calcular la resultante debemos sumar todas las fuerzas. Para
ello haremos uso de lo visto anteriormente.
A

  D >  >? > >A

E?

Lo que, que de acuerdo a lo que vimos, puede representarse en función de las

componentes de los vectores, esto es, podemos calcular por separado las
componentes de la resultante según las direcciones de los ejes coordenados
esto es:
A

:  D >:  >?: >: >A:

?E?
A

;  D >;  >?; >; >A;

?E?
Luego encontraremos el módulo y la dirección de acuerdo a lo que ya
aprendimos.
Reemplazando los valores de las componentes de las fuerzas resulta:

y(N)
A

:  D >:  0= 9= − 12=  −3= 4

?E?
A

;  D >;  8= 12= − 16=  4N

-3 ' 98
x(N)
?E? 78

 :  ;   −3= 4=  5=

; 4=
12'    1,33 → '  312 1,33 ≅ 53°
: 3=

Luego no es difícil darse cuenta que esta fuerza resultante, hará que la
argolla, se mueva en la dirección dada por la resultante ¿verdad?
En lo que sigue veremos cómo debemos proceder si queremos que la
argolla se encuentre en equilibrio.