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Guía de Trabajo en Casa - Interpretación de Textos
Guía de Trabajo en Casa - Interpretación de Textos
LA EMPATÍA Y EL RESPETO.
Así como la empatía es clave en nuestra sociedad, el respeto también juega un rol
importante para mantener la armonía y la sana convivencia en nuestra comunidad.
Respetar a todos y a todo lo que nos rodea es muestra fehaciente de que
reconozco al otro como un ser importante. Respetar a las personas, animales,
naturaleza es un don que vamos desarrollando ya sea por enseñanza o por
autoaprendizaje.
Te invito a reflexionar sobre estos valores en tu vida cotidiana, sé que los has
desarrollado en muchas ocasiones y lo seguirás haciendo.
LA INTERPRETACIÓN LITERARIA.
INTRODUCCIÓN
LAS OBRAS LITERARIAS, MEDIANTE LA FICCIÓN, PROPONEN FORMAS DE VER, ENTENDER Y EXPLORAR EL MUNDO, Y
TAMBIÉN ESTABLECEN RELACIONES CON OTROS REFERENTES CULTURALES Y ARTÍSTICOS. POR ELLO, AL INTERPRETAR
UN TEXTO LITERARIO INTERACTÚAN DISTINTOS ASPECTOS:
ENTRE EL LECTOR Y EL TEXTO SE PRODUCE UN DIÁLOGO, PUES, SEGÚN LA VISIÓN DE MUNDO DEL LECTOR
(VIVENCIAS, EDAD, INTERESES), INTERPRETARÁ EL TEXTO. ES POR ELLO QUE LA LECTURA ES UN PROCESO ACTIVO, EN
EL CUAL, EL ESCRITOR ENTREGA SU VISIÓN DE MUNDO Y EL LECTOR LA INTERPRETA SEGÚN SU PROPIA VISIÓN DE
MUNDO.
ELEMENTOS QUE ESTÁN FUERA DE LA OBRA: ELEMENTOS QUE ESTÁN DENTRO DE LA OBRA:
-AUTOR -NARRADOR
-CONTEXTO DE PRODUCCIÓN -PERSONAJES
-TIPO DE TEXTO -ACCIONES
-MOVIMIENTO LITERARIO DE LA ÉPOCA -ESPACIO SOCIAL, FÍSICO Y PSICOLÓGICO
TODOS ESTOS ELEMENTOS, FORMAN PARTE DEL TEXTO LITERARIO Y AYUDAN A COMPRENDER DE MEJOR MANERA
LA LECTURA. CONOCER LA FORMA DE ESCRIBIR DEL AUTOR, SU VIDA Y EXPERIENCIA, NOS INDICARÁ LAS RAZONES
QUE TUVO PARA ESCRIBIR UN TEXTO.
EL CONTEXTO DE PRODUCCIÓN NOS MUESTRA, CÓMO ERA LA SOCIEDAD DE ESA ÉPOCA, LA FORMA DE VIDA,
PENSAMIENTOS Y ACTITUDES QUE POSIBLEMENTE ESTARÁN REFLEJADAS EN EL TEXTO LITERARIO. POR OTRO LADO,
CADA AUTOR SE CATEGORIZA SEGÚN UN MOVIMIENTO LITERARIO DE LA ÉPOCA, ESTO NOS AYUDARÁ A
ENCONTRAR CARACTERÍSTICAS GLOBALES REFLEJADAS EN LA OBRA.
AL LEER UN TEXTO LITERARIO, DEBEMOS FIJARNOS EN LA FORMA EN QUE SE CUENTA LA HISTORIA, LA MIRADA DEL
NARRADOR; A TRAVÉS DE ADJETIVOS NOS SEÑALA QUÉ EFECTO SE BUSCA CAUSAR EN EL LECTOR . LAS ACCIONES DE
LOS DIFERENTES PERSONAJES, TAMBIÉN SON CLAVE A LA HORA DE DILUCIDAR LA FINALIDAD DEL AUTOR. POR
ÚLTIMO, LA DESCRIPCIÓN DEL ESPACIO SOCIAL, FÍSICO Y PSICOLÓGICO, NOS INDICA, LA REALIDAD QUE EL AUTOR
NOS QUIERE MOSTRAR.
Aunque te aceche con las mismas ansias, rondando siempre tu esquina, hoy no podríamos
reconocernos como antes. Tú ya no usas esa capita roja que causaba revuelos cuando pasabas por la
feria del Parque Forestal, hojeando libros o admirando cuadros, y yo no me atrevo ni a sonreírte, con
esta boca desdentada.
GLOSARIO
Contexto de producción: Es el entorno en el que un autor escribe sus textos; es decir, su realidad.
El contexto de producción estará determinado por:
- Lugar y época histórica.
- Acontecimientos sociales y políticos relevantes.
- Costumbres y hábitos de la época.
- Lugar en la historia de la literatura (movimiento literario).
- Ideas religiosas o filosóficas.
- Biografía del autor.
- Comentarios y críticas al momento de la publicación.
Extraído de: https://www.portaleducativo.net/
Contexto de recepción: es el momento o realidad cultural que rodea la lectura de una obra
determinada, independientemente del momento de su producción. Este concepto es importante porque
justifica que cada lectura es un proceso distinto, incluso si un mismo lector la lleva a cabo en dos
momentos diferentes de su vida.
Extraído de: https://www.blogdelenguaje.com/
Inferir: Inferir es extraer la información implícita de un texto esto es, aquello que no se dice
directamente, pero que se puede concluir una vez realizada la lectura.
Extraído de: https://www.portaleducativo.net/