Lunes 23 de Mayo de 2016

Contenidos:
Área del Conocimiento de la Lengua:

 Oralidad: Las opiniones en situaciones cotidianas.

 Lectura: La anticipación icónica.

Área del Conocimiento Social:

 Historia: La sucesión y ordenación del tiempo en actividades cotidianas.

Área del Conocimiento Artístico:

 Artes Visuales: El artista y su obra. Los colores primarios y secundarios. La pintura.

 Juegos: Con reglas simples.

Objetivos:
Acercar al niño a la expresión artística a través de distintas obras de arte.
Brindar instancias donde el niño pueda reflexionar y expresar verbalmente aquello que piensa.

Actividades:
Organizativas, higiénicas y de alimentación.

Instancia oral: Cada niño contara las vivencias del fin de semana.

Trabajamos con el calendario. Marcamos la fecha que estamos1 viviendo. Registro colectivo de fecha y estado del tiempo.
Conteo de los que faltan para culminar el mes. Registro numéricos.

Pasaje de lista empleando las tarjetas con los nombres. Formar dos columnas. De un lado se colocaran aquellos que
están presentes, del otro lado los ausentes. Realizar conteos y realizar registros numéricos. Para ello tomaremos como
apoyo la banda numérica.

Nombre propio: (realizar registros, formar la inicial con plastilina).

Juego: Veo-Veo con formas geométricas.

José Cuneo
“Luna sobre el barranco”
Presentación de la Pintura y de su creador. Escuchar relato de la vida y obra de
Cuneo acompañado de imágenes de sus obras.
Observación de la obra artística a trabajar.
Descripción de la misma. Texturas, colores, imágenes o elementos que en ella
aparecen.
Destacamos la Luna como cuerpo celeste propio del cielo nocturno
(recientemente trabajado). ¿En qué momento del día se inspiró el pintor para
realizar su obra?
Deducción del paisaje que aparece iluminado por la luna. ¿A qué tipo de paisaje pertenecerá? ¿Qué colores
prevalecen?
Creación de obra artística propia inspirada en la de José Cuneo.
Socialización de creaciones.
Juego dirigido en el patio empleando aros.

Visualización de película infantil empleando pantalla gigante ¡El viaje de Arlo!

Responder y reflexionar acerca de:
¿Qué hubiera pasado si el asteroide que cambió para siempre la vida en la Tierra no hubiese impactado en nuestro
planeta? ¿Qué pasaría si los dinosaurios gigantes nunca se hubiesen extinguido? El viaje de Arlo nos traslada a un
mundo donde el asteroide que terminó de forma dramática con los dinosaurios, pasa de largo. La consecuencia de
este colosal cambio es que ahora los dinosaurios y los humanos tienen que vivir juntos en la Tierra.

Cierre: Racconto cronológico de actividades realizadas en la jornada. Posibles actividades que les gustaría realizar
para el próximo día.

Estrategias:
 Observación.
 Lectura de imágenes. Descripción.
 Socialización. 2
 Reflexión colectiva.
 Juegos libres y dirigidos.
 Diálogos.
 Cierre colectivo.

Recursos Materiales:
 Recurso audio-visual.
 Pintura de Cuneo.
 Aros.
 Pinturas. Pinceles.
 Soporte para plásticas: Hojas de Garbanzo.

Observaciones:
No se llevó a cabo la actividad sobre Pintura de Cuneo ya que hubo una muy baja asistencia por
motivo de enfermedades estivales (gripe y resfríos). La misma se llevara a cabo en la próxima
jornada. Llegándose a cumplir las otras planeadas.