Jueves 15 de Mayo de 2014

Jornada Internivelar
Contenidos:
Área del Conocimiento de la Lengua:
Oralidad:
 Las opiniones en actividades lúdicas.
Lectura:
 Las inferencias textuales en el tema global del cuento.
 La predicción a partir de elementos para-textuales.
Escritura:
 El nombre propio.
Área del Conocimiento Artístico:
Música.
 El ritmo en las canciones.
Artes visuales:
 Los géneros televisivos: (de entretenimiento, de información, de publicidad).
Expresión Corporal.
 Los cambios de dirección y sentido en los desplazamientos espaciales. - La lateralidad.
Área del Conocimiento Social: Ética
 Las relaciones en la convivencia social. El lugar de “ellos”y de “todos”.
El juego:

 Los juegos libres.

 Los juegos de persecución (con pocas reglas).
 Los juegos con consignas simples.
 Tradicionales: En ronda

Objetivos:

 Propiciar situaciones de conteo que nos permitan avanzar en el campo numérico.

 Cultivo diario de las macro-habilidades hablar-escuchar.
 Generar espacios de expresión y disfrute.
Actividades:

 Organizativas, higiénicas y de alimentación.

 Escritura colectiva de fecha, estado del tiempo y estación del año en que estamos. Jugamos con grafemas. Realizamos sus sonidos todos juntos, buscamos
palabras que comiencen y terminen con las letras nombradas.
 Planteo de situaciones problemas sencillos que impliquen conteos y retro- conteos. Nos apoyamos en la banda numérica. (Banda numérica con rimas)
 Recreamos las rimas de una banda numérica diferente.
 Registro de cantidades hasta llegar a la decena.
 Recrear a través del canto y el baile canción “Estatua” XUXA.
 Puzle: Colorear imagen. Recortar siguiendo las líneas pautadas. Engomar armando correctamente el puzle.
 Instancia de Educación Corporal a cargo del Prof. Oscar Pechi.
 Lectura: Cuento “El gato del tejado”. Reflexión colectiva sobre el contenido del mismo.
 Actividad audiovisual: Visionamos película de entretenimiento “El Ratón Pérez”
 Juegos dirigidos tradicionales: Rondas, Juegos de persecución: “El gato y el Ratón”…

Estrategias:

 Integración internivelar.
 Juegos libres y dirigidos.
 Uso de la tijera.
 Lectura modélica.
 Anticipación, predicción e inferencias.

Recursos Materiales:

 Grilla numérica.
 Material fotocopiado.
 Tijeras.
 Cascola.
 Equipo audio-visual.
 Elementos de psicomotricidad.
 Libro de cuento.