Viernes 27 de Mayo de 2016

Adivina-Adivinador!!!
Contenidos:

Área del Conocimiento de la Lengua:

Oralidad: La descripción del personaje principal en los cuentos. La caracterización de los seres vivos.

Lectura: La anticipación icónica. Las inferencias organizacionales. La predicción a partir de elementos para-
textuales

Ares del Conocimiento Artístico:

Artes Visuales: Los colores primarios.

Música: El ritmo en las canciones.

Expresión Corporal: La creación de movimientos con distintos ritmos.

Área del Conocimiento Social:

Geografía: Las producciones en la localidad: actividades económicas y culturales.

Objetivos:

Generar instancias que favorezcan el dominio de la lengua hablada y la ampliación del reservorio lingüístico.

Actividades:

 Organizativas, higiénicas y de alimentación;

 Jugar y recrear adivinanza: “En el campo me crie, balando como una loca, me ataron de pies y manos, para quitarme la ropa”.
 Lectura del cuento: “La oveja de mi suéter”. Deducimos de que estará hecho el suéter. Qué importancia productiva tiene este animal en
nuestra vida. Nombrar prendas que conozcan y se confeccionen de lana.
 Actividad plástica: Decoramos una ilustración de una oveja a través de collage y entintado con esponjas.
 Jugamos con el sonido que produce el balido de la oveja. Reproducimos el de otros animales domésticos.
 Juego dirigido en el patio: Ronda “En el medio de la placita”.
 Visualización de película animada “El oso Bernard en el campo”.
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  Práctica de la motricidad fina: Recorte libre con tijeras. Juntar los recortes para elaborar una piñata.
 Comenzar a ensayar baile folclórico para el Natalicio de Artigas.

Estrategias:

 Juegos dirigidos.
 Generar interrogantes. Indagar conocimientos previos ¿Qué es la esquila? ¿A dónde ira la lana que se saca de las ovejas?...
 Lectoras: Anticipación, predicción e inferencias.
 Institucionalización del conocimiento: “Concepto de Onomatopeyas”
 Incorporar nuevas técnicas plásticas.
 Matiné audio-visual.
 Actividad internivelar “Baile Folclórico”.

Recursos Materiales:

 Libro de cuento.
 Soporte para plástica. Algodón, temperas de diferentes colores, esponjas.
 Reproductor audio-visual, pantalla gigante.

Observaciones:

En el día de la fecha hubo una muy baja asistencia, casi nula por lo que el plan de esta jornada será destinado para el próximo día lectivo (30 de Mayo).
Desarrollándose con los niños que han concurrido actividades lúdico-recreativas, lectura de cuentos, dibujos libres.

Proseguir aplicando actividades destinadas a evaluación EIT.