FISICA-3BIM 5to Sec

Consorcio Educativo “El Carmelo” FÍSICA
271
5to año
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista
ESTÁTICA I
EQUILIBRIO
Un cuerpo se encuentra en equilibrio o se mueve en forma rectilínea a velocidad constante.
TIPOS:
a) Estático b) Cinético Y cuando un
cuerpo se
LEYES DE NEWTON encuentra en
PRIMERA LEY (Inercia) equilibrio
V0 = 0
V (Movimiento)
F Reposo Muro
F
TERCERA LEY (Acción y Reacción)
Acción
Acción + Reacción = 0
corte imaginario
Reacción
FUERZA
Magnitud Física vectorial que se genera cuando interactúan dos o más cuerpos. En general
asociamos la Fuerza con los efectos de sostener, estirar, comprimir, jalar, empujar, repeler, etc.
Persona caminando Golpear con un martillo
Unidades: En el S.I. se mide en Newton (N)
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
Concepto.- Es un esquema donde se representa un cuerpo aislado del resto del sistema donde se
señalan todas las fuerzas que interactúan.
Ejemplos:
Y en que
momento se
aplica el D.C.L.
272
5to año
PROBLEMAS
NIVEL I
1. Hacer el DCL
6. Hacer el DCL del bloque
2. Hacer el DCL
8. Hacer el DCL de la polea
3. Hacer el DCL
9. Hacer el DCL de la polea
4. Hacer el DCL
5. Hacer el DCL
10. Hacer el DCL del nudo en “A”
A
273
5to año

11. Hacer el DCL de la persona
12. Hacer el DCL del bloque 14. Hacer el DCL del bloque
NIVEL II
En cada caso se da un cuerpo sobre el cual ya se han dibujado las fuerzas que le afectan; en cada
caso hallar la fuerza “F” considerando que el cuerpo se encuentra en equilibrio y por lo tanto la
resultante debe ser cero
1. F 4F 4F
a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70
4.
F
400
a) 80 b) 60 c) 40 d) 20 e) 50 12
2. a) 5 b) 17 c) 13 d) 15 e) 16
3F
5.
P
F
20 53°
30
2F
a) 30 b) 20 c) d) 50 e) 15 a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50
3. 6. _
3F 202
210
F 45°
274
5to año
P _ _ 11. Hallar la tensión:

a) 10 b) 20 c) 102 d) 202 e) 30
7. a) 40 N
F b) 60 N
c) 80 N
d) 100 N
16 14 W e) 120 N
_ 37°
22
_ _ 12. Hallar la tensión en A:

a) 1 b) 2 c) 22 d) 3 e) 32
30° 60°
8. a) 10 N
F b) 20 3 N A B
3 c) 30 3 N WB = 80 N
d) 40 N
e) 50 N
W
3 2
13. En el sistema en equilibrio hallar la
6 reacción en el punto “A”
a) 5 b) 7 c) 9 d) 10 e) 12
9.
F 10
8 2 Masa del
A cilindro =12 kg
37°
_
a) 5 b) 10 c) 7 d) 9 e) 102
10. Hallar la tensión si el peso de la esfera es

100 3 N.
a) 100 N
30° b) 150 N
c) 200 N
d) 100 3 N
e) 200 3 N
275
5to año
MOMENTO DE UNA FUERZA
ELEMENTOS
a) Módulo :
MF0 = F . d Momento de un fuerza respecto al centro de giro
b) Dirección : c) Sentido : Se determina aplicando el

método de la mano derecha.
SIGNOS
El momento es positivo si el giro es antihorario y negativo si el giro es horario.
+ = –
Momento Mínimo Momento Máximo
MF0 = F x d Si: d = 0 Cuando F es perpendicular
MF0 = 0
L sen
MF0 = F x L sen

SUMATORIA DE MOMENTOS
__
F3 __ _ _ _ _ _
__ MTOTAL = M1 + M2 + M3 + M4 + M5
F1

__ __ 
F2 F4 __ MTOTAL = M02 + M04 + M05 - M01 - M03
F5
276
5to año
SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
CONCEPTO : Si un cuerpo se encuentra en equilibrio bajo la acción de fuerzas no concurrentes, la

resultante de esas fuerzas y el momento total es igual a cero.
_ _ _ _ _
M0TOTAL = M1 + M2 + M3 + M4 + M5 = 0
MF0 = 0 
Ejemplo :
1. Si la reacción el soporte “A” es el doble del soporte “B”, hallar “x”
A B
3m x 3 - x
RA RB
Si RA = 2 RB  (3 - x) RB = RA (x)
(3 - x) RB = 2RB (x)
3 - x = 2x  x = 1m
2. Dados los siguientes sistemas se pide calcular; la ubicación de su resultante con respecto de “0”
16N
a) 4N
 M+ = M-
1m 4m
0 x 16 x 5 + 4(1) = 20x
80 + 4 = 20x  x = 4.2 m
R = 20N
b)
6m 4m
0
4m
60N
c) 20N
0
3m 2m
10N
3. Encontrar el momento resultante de la fuerza
a) Con respecto de “A”

b) Con respecto de “B”
277
5to año
c) Con respecto de “C”
3N
8m 5N

A
6m
C B
7N
a) 5(3) - 7(4) = -13
EJERCICIOS
1. Determinar el brazo de palanca de cada una de las fuerzas indicadas, considerando que el centro
de giro se encuentra en 0.
F3
0 53°
F2
5m
F1
2. Determinar el valor de la fuerza “F” que se necesita en cada caso para equilibrar a la carga R =)
60N ( despreciar el peso de la barra).
R
F F
0
4m 2m
2m 4m
R R
2m 3m
53°
F
3m 1m 2m 1m
3. Si la barra uniforme y homogénea AB mostrada en la figura pesa 10N, determinar las tensiones en
las cuerdas “1” y “2”. Q = 3N
(Q)
278
5to año
(1) (2) (1) (2)

A B
A B
2u 8u 2u 3u 5u 0
3N
10N
Rpta : T1 = 10N  M+ =  M-
T2 = 3N
3 x 10 + 10(5) = T1(8)
T1 = 10
 Fy = 0
T1 + T2 = 13
T2 = 13 - 10  T2 = 3
4. Hallar las fuerzas de reacción en los puntos de apoyo A y B si la barra uniforme y homogénea AC
pesa 100N; AB = 5 BC, Q = 10N
A C
B
Q
__
5. En la figura OA es una barra homogénea de 5N y 15 metros de longitud, Q = 10N; OB = 10m.
Hallar la tensión de la cuerda BC
A
+
C B
10N
-
6 -
Q 5N
0 37°
0 37°
6 6
T (6) = 5(6) + 10(12)

T = 25
permanezca en equilibrio y en forma
6. Si OA uniforme y homogénea es de 40N y horizontal. P = 20N
W = 20N. Hallar tensión en BC F
B
A
C 37° 4m 45°
B
B A
w
_ _ _
a) 162N b) 602 c) 152
P
_ _
d) 302 e) 202
7. En el siguiente diagrama determinar “F”
para que la barra AB de peso 20N
279
5to año
8. La barra uniforme y homogénea pesa

40N, calcular el peso ”Q” para que
permanezca horizontal. F = 200N.
_
1m 3m 3m
2m
F 
a) 53° b) 37° c) 30°

d) 45° e) Imposible
a) 30N b) 45 c) 60 12. Determinar el momento resultante en la

d) 80 e) 120 barra ingrávida con respecto al punto “O”.
_
10 3N
9. Una barra homogénea AB, de peso “W” y 60°
de longitud 5L, está articulada en el punto “A”.
Hallar la magnitud de la fuerza “F” para que la 2m
barra esté en equilibrio. 15N 5m
F
3m
L 30°
A 2 O
L B a) 45 N.m b) 120 c) 165

d) 75 e) 85
13. Determinar el valor de “F” para que la

W placa metálica de 80N de peso se mantenga
en la posición mostrada.
a) W b) W/4 c) W/3 F
d) 2W/2 e) 7W/9
37°
10. Una barra uniforme de 200N se muestra

en la figura. Donde estará ubicado el punto de 10m
apoyo para que la barra se mantenga en
equilibrio. Hallar “x”. ( longitud de la barra “L”).
12m
x
a) 20N b) 30 c) 40
d) 50 e) 60
14. Calcular la tensión en la cuerda “B”, si la

barra homogénea pesa 100N. (g = 10m/s2)
200N 300N
A B
a) 4/7L b) 2/7L c) 3/5L
d) L/7 e) 2/5L
3a 5a
11. El esquema muestra una barra a) 10N b) 80 c) 20

homogénea en equilibrio apoyada sobre una d) 30 e) 100
superficie horizontal. Determinar el ángulo ””
para el cual la tensión en la cuerda, sea nula.
280
5to año
DINÁMICA
1. Hallar la fuerza con la que es movida una LINEAL
partícula de 10 000g de masa, si se mueve a) 60N b) 72N c) 84N d) 120N e) 140N
con una aceleración de 4m/s2.
EJERCICIOS
a) 5N b) 10N c) 15N d) 20N e) 40N 7. Un planeador de 1000kg de masa es
remolcado por un avión. La tensión de la
cuerda es constante y vale 4000N además la
2. Un móvil en reposo es movido por acción de resistencia del aire es 3000N. ¿Qué distancia
una fuerza de 108N, alcanzando en 4s una recorre el planeador para despegar a una
velocidad de 48m/s. Hallar la masa del móvil. velocidad de 20m/s2?
a) 5kg b) 9kg c) 12kg a) 50m b) 100m c) 150m

d) 18kg e) 20kg d) 200m e) 300m
3. ¿Cuál es la fuerza en Newton que actúa 8.En la figura se tiene dos bloques unidos por
sobre un cuerpo de 25kg que parte del reposo una cuerda de masa despreciable que pasa
y recorre 500m en 10s? por una polea ideal. Calcular la aceleración de
los bloques y la tensión en la cuerda.
a) 50N b) 100N c) 150N
d) 200N e) 250N (M1 = 2kg, M2 = 8kg, g = 10m/s2)
4. En la figura, determinar la aceleración del

bloque, si F = 20N y m = 5kg
F
1
60° m 2
a) 2m/s2 y 12N b) 4m/s2 y 32N

2 2
a) 1m/s b) 2m/s c) 3m/s c) 6m/s2 y 12N d) 6m/s2 y 32N
d) 4m/s2 e) 5m/s2 e) 8m/s2 y 64N
5. Calcular el valor de la aceleración en el

siguiente sistema:
M1 = 4kg F1 = 20N
M2 = 2kg F2 = 2N
9. Se tiene 3 bloques cuyas masas son mA =

F1 F2 8kg, mB = 10kg, m c = 12kg y F = 120N.
2
1 Hallar la tensión de la cuerda entre “B” y “C”.
a) 1m/s2 b) 2m/s2 c) 3m/s2 A B C F

2 2
d) 4m/s e) 5m/s
6. Calcular el valor de “F” para levantar el
bloque con una aceleración de 2m/s2.
M = 6kg g = 10m/s2 a) 12N b) 18N c) 36N d) 54N e) 72N
10. En el gráfico, determinar la fuerza de

contacto entre los bloques. Si F = 100N, m 1
M = 40kg, m2 = 10kg
1 2
281
5to año
53°
a) 11N b) 15N c)18N d) 21N e) 17N

a) 10N b) 20N c) 30N d) 40N e) 50N
12. Una vagoneta acelera horizontalmente con
7,5m/s2, observándose que el hilo del péndulo
queda estable con un ángulo. Hallar dicho
ángulo si g = 10m/s2.
11. Hallar la fuerza “F” necesaria para que el 

bloque suba por el plano inclinado con una
aceleración igual a g/3 sabiendo que el peso
del bloque es 15 Newton.
a) 30° b) 37° c) 45° d) 53° e) 60°
EJERCICIOS PARA LA CASA
1. Calcular la masa de un bloque al cual se le

aplica una fuerza de 25N, acelerando a razón
de 5m/s2.
a) 1kg b) 2kg c) 3kg d) 4kg e) 5kg

a) 1cm/s2 b) 2cm/s2 c) 3cm/s2
2 2
d) 4cm/s e) 5cm/s
2. Si el bloque de la figura es empujado por 5. En el gráfico, hallar la tensión de la cuerda
una fuerza F = 60N y su aceleración es que sujeta a los bloques (F = 80N, m A =
6m/s2, hallar su masa. 6kg, mB = 2kg)
a) 5kg b) 10kg c) 15kg

d) 20kg e) 30kg A B
3. ¿Cuál es la fuerza en Newton que actúa a) 20N b) 48N c) 60N d) 80N e) 50N
sobre un cuerpo de 15kg de masa que parte
del reposo y en los primeros 10s recorre 6. En la figura, hallar la tensión de la cuerda
200m. que sujeta a los bloques. MA = 3kg MB =
7kg g = 10m/s2
a) 15N b) 10N c) 30N a) 12N b) 21N c) 36N d) 42N e) 48N
d) 20N e) 60N
7. En la figura mostrada, hallar la aceleración

del carrito, si en su techo se suspende un
4. En la figura, hallar la aceleración de los péndulo cuyo hilo forma 37° con la vertical. (g
bloques. = 32 pies/s2) A
m1 = 2g F1 = 25 Dinas
a
m2 = 3g F2 = 15 Dinas
m3 = 5g F3 = 25 Dinas B
37
37 M1
M2
M3
282
5to año
a) 32p/s2 b) 24p/s2 c) 16p/s2

d) 64p/s2 e) 48p/s2
8.Un bloque de 4kg de masa se mueve sobre

una superficie rugosa con una aceleración a) 5N b) 10N c) 20N d) 70N e) 140N
5m/s2, si la fuerza horizontal que origina el
movimiento es 30N, hallar la fuerza de 11. Un ladrillo de 5kg de masa se apoya en
rozamiento. una pared vertical mediante una fuerza
horizontal “F”, como se ve en la figura. Si S =
a) 30N b) 20N c) 10N d) 5N e) 50N 0,25, hallar el valor mínimo de “F” para que el
ladrillo se mantenga inmóvil. (g = 10m/s2)
a) 100N
b) 50N
F
c) 220N
9. Un bloque de 30n de peso descansa sobre d) 200N

una superficie horizontal. Si los coeficientes de
fricción entre las superficies son 0,6 y 0,2; e) 120N
calcular la fuerza de fricción sobre el bloque, si
se le aplica una fuerza horizontal de 12N.
a) 18N b) 12N c) 6N d) 15N e) 30N 12. Se arroja un cuerpo sobre una superficie
horizontal rugosa con una velocidad de 10m/s.
si el coeficiente de rozamiento cinético entre el
cuerpo y el piso es 0,5;¿Cuál es el recorrido
10. En la figura, calcular la fuerza de del móvil hasta detenerse? ( g = 10m/s2)
rozamiento, si m = 10kg y g = 10m/s2
a) 100m b) 10m c) 1000m d) 50m e) 200m
a=
6m
/s 2
m
53
283
5to año
ROZAMIENTO O FRICCIÓN
CONCEPTO: Se llama así a la fuerza que aparece en la superficie de contacto de dos cuerpos en
movimiento relativo, o poniéndose siempre a dicho movimiento.
CLASES DE ROZAMIENTO
a) Rozamiento Estático:
0  fS  f SMÁX  fS =  S . N
b) Rozamiento Cinético:
FK = K . N
Ejemplo:
1. Determinar el mínimo valor “F” para que permita al bloque de 100N conservar el estado de
equilibrio.
Fr =  N
W = fr = N
F N F 100 =  N = 0,5N
100 = ½ N  N = 200
Pero N = F  F = 200N
fr W
s=0,5
2. Hallar la fuerza “F” necesaria si el bloque de 10kg resbala con velocidad constante:
s=0,4
s=0,5 V V
F F 60N
F - fr = 0  F = fr 60 - F + fr = 0
60 = F + fr
W = mg  W = 100N 60 = F + 4/10 x 100  F = 20N
W = N  F =  N  F = 4/10 x 100
F = 40N
3. Calcular la reacción de la superficie lisa si la barra homogénea se encuentra en equilibrio y pesa

100kg
37º
74º
284
5to año
4. Encontrar el valor de Q en cada caso, si el bloque A está a punto de resbalar hacia la derecha, y m
= 10kg
Q
160 Q
m
m
0,5
0,7
50N
m
Q 37º
m
0,2
0,4
5. Hallar la fuerza F en cada caso si en todos ellos el bloque de 10kg resbala con velocidad
constante C = 0,4
V 50N V F
F F
37º
37º
6. Si el peso del bloque es de 10N, hallar el

mínimo valor de F, para que el bloque
conserve su estado de equilibrio.
7. Cuál es el valor de la fuerza F necesaria y
S = 0,5 suficiente para que el bloque de 300N
mantenga su estado de equilibrio ( si hay
rozamiento)  = 0,4
F
53º
37
285
5to año
9. En la figura el bloque está a punto,

encontrándose estirado el resorte.¿Cuál es la
8. En los siguientes casos hallar la fuerza longitud natural del resorte?
F, si el bloque de 10kg resbala con
velocidad constante ( K = 0,4)
a) K=50N/cm
F
V k=0,5
6cm
37
TRABAJO
CONCEPTO : Es una magnitud física vectorial que va a medir la capacidad que posee una fuerza
para transmitir movimiento, venciendo siempre una resistencia sea ésta una fuerza o bien la propia
inercia de los cuerpos; y solo habrá trabajo sobre un cuerpo si éste se desplaza a lo largo de la línea
de acción de la fuerza aplicada.
F F WF  f .d cos 
 
Fcos Fcos
Unidades:
UN joule (1) como el trabajo realizado por la fuerza F = 1N, actuando sobre un cuerpo que se mueve
la distancia d = 1m en la dirección de la fuerza.
WF = F . d  1 joule = 1 newton . 1 metro

1J = 1N . m
1ergio = dina . cm
Ejemplo:
1. Si el trabajo desarrollado por la fuerza “P”

de 10N es 100J, hallar la distancia recorrida
por el bloque. 2. Un muchacho jala un bloque sobre una
superficie horizontal en línea recta con
velocidad constante. Sabiendo que la fuerza
P P de rozamiento que actúa sobre el bloque es
36N, calcular el trabajo realizado por el
30 muchacho cuando logra desplazar el bloque
 una distancia de 10 metros.
F
d mg

a
fk
286
5to año
4. Un cuerpo con 2kg de masa está

inicialmente en reposo en un plano horizontal
3. En la figura mostrada, un bloque de peso y sin fricción si se aplica una fuerza horizontal
N, es sometido a la acción de un sistema de de 10N por un tiempo de 10seg ¿ cuál es el
fuerzas donde: F1 = F2 = F3 = F4 = 20N. trabajo realizado en joules por esta fuerza?
Calcular el trabajo realizado por todas las
fuerzas, sobre el cuerpo, para un
desplazamiento de 5m. 10N
fk
F3
F2
F4
30
F1
PROBLEMAS
NIVEL I
Hallar el trabajo realizado por “F” en cada caso mostrado:
1. F = 20 N
F
4. F = 10 N
4m F
d
a) 40 J b) 60 c) 80
d) 90 e) N.A.
53
6m
2. F = 50 N
F a) 60 J b) 80 c) 90
d) 100 e) 120
37
5. F=5N
6m
d
a) 100 J b) 180 c) 220

4m
d) 240 e) 250 F = 5N
3. F= 2 2N
F a) 10 J b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
45
6. F=5N
50 m
F = 5m
a) 100 b) -100 c) 120
37
d) 140 e) N.A. d = 6m
287
5to año
a) 32 J b) 36 c) 38
d) 48 e) 24
NIVEL II
1. Si el bloque es llevado a velocidad 4. Si el bloque es llevado a velocidad

constante, hallar el trabajo de “F” constante, hallar el trabajo de “F”
sabiendo que el rozamiento vale 4N. sabiendo que el rozamiento vale 5N.
V F
V
F
37
d = 7m
d = 7m
a) 14 J b) 21 c) 28
d) 35 e) 30 a) 21 J b) 28 c) 42
d) 35 e) 60
2. Si el bloque es llevado a velocidad

constante, hallar el trabajo de “F” 5. Si el bloque es llevado a velocidad
sabiendo que el rozamiento vale 6N. constante, hallar el trabajo de “F”
sabiendo que el rozamiento al
V desplazarlo 12m.
F
V
F = 5N
d = 9m
a) 60 J b) 54 c) 50 a) – 90 J b) – 100 c) – 120
d) 48 e) 27 d) – 140 e) – 180
3. Si el bloque es llevado a velocidad 6. Si el bloque es llevado a velocidad

constante, hallar el trabajo de “F” constante, hallar el trabajo de “F”
sabiendo que el rozamiento vale 3N. sabiendo que el rozamiento al
desplazarlo 10m.
F F = 20N
V V
37 37
d = 12m
a) – 130 b) – 140 c) – 120

a) 12 J b) 18 c) 24 d) – 160 e) N.A.
d) 36 e) 45
288
5to año
POTENCIA
Magnitud física escalar cuyo valor mide la rapidez con que se realiza trabajo. También se puede
expresar como el trabajo realizado por cada unidad de tiempo.
W = trabajo
P = W
T = tiempo
T
P = potencia
Unidad en S.I.
Watt = 1 joule  1000 watt = 1kw

Seg
El nombre de “watt” fue escogido en honor al ingeniero británico James Watt (1736 - 1819) quien
mejoró la máquina de vapor con sus inventos.
RENDIMIENTO O EFICIENCIA DE UNA MÁQUINA
Es un número que va asociado a la estructura de una máquina y que usualmente indica la calidad de
la máquina:
Su valor expresa que fracción de la potencia “absorbida o entregada” a la máquina es transformada
en algo útil.
PE  PP  PU n
PU
 100%
n  1 ó n  100%
PU  PE
PE
Ejemplo:
1. Determina la potencia del motor de un ascensor cuando levanta la cabina con un peso total de 1
500N a la velocidad de 1,2m/s.
P = W  P = F . V
T
P = 15000 x 1,2  18000 watt

18kw
2. El motor de una lancha le hace desarrollar a esta una velocidad constante de 36km/h, venciendo la
fuerza de resistencia del agua de 3000N. Determinar la potencia desarrollada por el motor.
3. La eficiencia del motor de un yate cuya potencia es 150kw es 30%. Calcular la fuerza en KN que
debe desarrollar la hélice propulsora para que el yate pueda desplazarse en el mar a razón de 75km/h
289
5to año
PROBLEMAS PARA LA CLASE
Bloque I
1. Hallar la potencia desarrollada por la

fuerza F = 80 N, al arrastrar el bloque
mostrado una distancia de 4 m, si para lo a) 80 w b) 75 c) 60
cual se demora 5 segundos. d) 65 e) N.A.
5. Si el bloque es llevado gracias a la fuerza

F = 50 N durante 5 s. Hallar la potencia
desarrollada por “F”
a) 56 w b) 60 c) 64
d) 72 e) 80
2. Hallar la potencia desarrollada por la a) 10 w b) 20 c) 30

fuerza F = 26 N, al arrastrar el bloque d) 40 e) 50
mostrado una distancia de 18 m. Si para lo
cual se demora 16 segundos. 6. Si F = 50 N y lleva al bloque una distancia
de 10 m, hallar la potencia desarrollada
por “F”. Considere el tiempo 2 s.
a) 56 w b) 86 c) 64
d) 96 e) 156
a) 100 w b) 200 c) 300
3. Hallar la potencia desarrollada por la d) 400 e) N.A.
fuerza F = 40 N, al arrastrar el bloque
mostrado una distancia de 8 m. Si para lo 7. Si el bloque avanzó a la derecha 10 m en
cual se demora 16 segundos. 4 s, hallar la potencia desarrollada por F =
40 N.
a) 10 w b) 20 c) 30 a) 25 w b) 20 c) –20
d) 40 e) 50 d) –25 e) 30
4. Hallar la potencia desarrollada por la 8. El bloque es lanzado sobre la superficie
fuerza F = 100 N, al arrastrar el bloque rugosa avanzando 12 m en 4 s. Si el
mostrado una distancia de 12 m. Si para lo rozamiento que le afecta fue de 20 N,
cual se demora 16 segundos. hallar la potencia desarrollada por dicho
rozamiento.
290
5to año
a) 1 w b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
10. En el problema anterior, ¿cuál fue la

potencia desarrollada por el rozamiento?
a) 60 w b) 240 c) –240
d) –60 e) –100
9. Halle la potencia desarrollada por F = 8 a) –1 w b) –2 c) –3

2 N, si el bloque mostrado avanzó 4 m d) –4 e) –5
en 8 s.
Bloque II
1. El bloque mostrado avanza a velocidad de

2 m/s gracias a la fuerza F = 200 N. Hallar
la potencia de “F”
a) 100 w b) 120 c) 140

d) 160 e) N.A.
a) 100 w b) 200 c) 300
4. En el problema anterior, ¿qué potencia
d) 400 e) N.A.
desarrolló el peso?
2. El bloque mostrado avanza a velocidad
constante V = 5 m/s gracias a F = 30 N.
¿cuál es la potencia que desarrolla el
a) 100 w b) –200 c) –140
rozamiento?
d) –100 e) –120
5. Si el bloque mostrado avanza a la

velocidad constante de 4 m/s, halle la
potencia desarrollada por “F”, si se sabe
que el rozamiento que le afecta en su
base es 10 N. (m = 6 kg)
a) 100 w b) –100 c) –150

d) 150 e) 200
3. El bloque mostrado es de 4 kg y es
levantado por “F” a la velocidad de 3 m/s.
¿Qué potencia desarrolla “F”?
a) 100 w b) 80 c) 60
d) 40 e) 30
6. Si el bloque mostrado avanza a velocidad

constante de 2 m/s, halle la potencia
desarrollada por “F”, si se sabe que el
291
5to año
rozamiento que le afecta en su base es 20

N.
a) 10 w b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
8. Si el bloque mostrado es llevado a la
velocidad de 6 m/s y si hay rozamiento,
hallar la potencia que desarrolla “F”
a) 10 w b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
7. Si el bloque mostrado es llevado a la

velocidad de 4 m/s y si hay rozamiento,
hallar la potencia que desarrolla “F”
a) 90 w b) 120 c) 140
d) 160 e) 180
ENERGÍA
La energía es una magnitud física escalar que sirve de medida general a las distintas formas de
movimiento de la materia que estudian en la física.
- Es la capacidad que tiene un cuerpo para poder realizar trabajo.
CLASES DE ENERGÍA
ENERGÍA CINÉTICA ( EC) : a) Energía potencial gravitatoria:

m
V
mg
EK = ½ mv2
H
Ejemplo:
1. Un móvil se desplaza con una velocidad

media de 20m/s, si tiene un peso de 150N ,
hallar su energía cinética. Ep = mgh
EK = ½ 150 x 20
EK = ½ mv2
b) Energía potencial elástica ( EPK):
 EK = 150N
 Energía potencial elástica. Es la energía
que tienen los resortes cuando están estirados
o comprimidos.
ENERGÍA POTENCIAL: Es aquella energía

que tienen los cuerpos debido a su posición.
292
5to año
PROBLEMAS PARA LA CLASE
 Considerar: g = 10 m/s2 en todos los problemas.
Bloque I
1. Calcule la energía mecánica del bloque de

4 kg respecto del suelo.
a) 200 J b) 240 c) 260

d) 280 e) 300
4. Halle la energía mecánica que posee el

bloque mostrado, cuando está en la
posición mostrada si se sabe que su masa
a) 200 J b) 240 c) 280 es 4 kg. Tome como nivel de referencia el
d) 300 e) N.A. suelo que se muestra.
2. Calcule la “Em” en (A) y “B” para que el

bloque de 2 kg
a) 100 J b) 120 c) 140

a) 50; 30 J b) 40; 20 c) 80; 16 d) 160 e) 200
d) 60; 60 e) 16; 16
bloque mostrado, cuando está en la
3. Halle la energía mecánica que posee el posición mostrada, si se sabe que su
bloque mostrado cuando está en la masa es 3 kg. Tome como nivel de
posición mostrada, si se sabe que la masa referencia el suelo que se muestra.
es 2 kg. Tome como nivel de referencia el
suelo que se muestra.
a) 16 J b) 20 c) 22
d) 24 e) 30
293
5to año

bloque mostrado cuando está en la
posición mostrada, si se sabe que su
masa es 2 kg. Tome como nivel de
referencia el suelo que se muestra.
a) 103 J b) 3 x 105 c) 2 x 105

d) 4 x 105 e) N.A.
a) 100 J b) 165 c) 56
d) 114 e) 120
7. Halle la energía mecánica que posee el 10. Evalúe la energía mecánica del bloque de
bloque mostrado está pasando por la 2 Kg cuando pasa por la posición
posición mostrada, si se sabe que su mostrada.
masa es 2 Kg. Tome como nivel de
referencia el suelo que se muestra.
a) 54 J b) 60 c) 76
d) 32 e) 16
a) 50 J b) 60 c) 65
d) 70 d) 75 11. Evalúe la energía mecánica del bloque de
8 Kg cuando pasa por la posición
8. Halle la energía que posee el bloque mostrada.
mostrado cuando está pasando por la
posición mostrada, si se sabe que su
masa es 1 Kg. Tome como nivel de
referencia el suelo el suelo que se
muestra.
a) 200 J b) 320 c) 400

d) 450 e) 480
Bloque II
a) 50 J b) 100 c) 150
d) 200 e) 250 1. Un cuerpo tiene una masa de 0,5 Kg y
posee una velocidad de 8 m/s. Hallar su
9. Evalúe la energía mecánica del bloque de energía cinética.
1000 Kg cuando pasa por la posición
mostrada.
a) 100 J b) 200 c) 300
294
5to año
d) 400 e) 150
7. Si la energía cinética de un cuerpo es de
2. Una pelota de masa 500 g fue lanzada con 750 J y su velocidad se reduce a la quinta
una velocidad de 8 m/s. Hallar su energía parte, determine la nueva energía cinética.
cinética.
a) 75 J b) 125 c) 30
d) 25 e) 150
a) 18 J b) 10 c) 19
d) 12 e) 16 8. Si la energía cinética de una piedra que
fue lanzada era 500 J, determinar la nueva
3. Una paloma tiene una masa de 4 Kg y energía que pueda tener al ser lanzada al
viaja a la velocidad de 8 m/s. Determine su doble de velocidad.
energía cinética.
a) 2 000 J b) 100 c) 50
d) 1 000 e) 800
a) 280 J b) 320 c) 128
d) 240 e) 158 9. La energía potencial del cuerpo es 800 J,
cuando se encuentra a cierta altura “H”.
Determinar la nueva energía potencial, si
su altura se reduce a su cuarta parte.
a) 200 J b) 100 c) 50
4. Determinar la energía potencial del cuerpo d) 150 e) 400
de masa 2,5 Kg (g = 10 m/s2)
10. Si la energía potencial de una piedra es
100 J, determinar la nueva energía
potencial de la misma piedra en una altura
dos veces mayor que la anterior.
a) 300 J b) 200 c) 250

d) 450 e) 350
11. Hallar la energía mecánica de un cuerpo

en “A” respecto del piso. (masa 3 kg)
a) 150 J b) 280 c) 200

d) 120 e) 180
5. Determinar la masa del cuerpo, si la

energía potencial gravitatoria que posee
es 30 J. (g = 10 m/s2)
a) 216 b) 240 c) 264

d) 254 e) 224
12. Si la energía potencial del cuerpo con

respecto a “A” es 240 J, determine la
energía mecánica en dicho punto.
a) 100 g b) 200 c) 600

d) 400 e) 500
6. La energía cinética de un cuerpo es 1 000

J, si su velocidad se reduce a la mitad,
determine la nueva energía cinética.
a) 200 J b) 250 c) 225

d) 275 e) 300
295
5to año
a) 40 b) 200 c) 240
d) 440 e) 380
ENERGÍA MECÁNICA
Se llama así a la suma de la energía potencial más la energía cinética en un punto determinado.
FUERZAS CONSERVATIVAS:
Diremos que una fuerza es conservativa si el trabajo que realiza dentro de un sistema permite
cambiar las energías componentes de forma tal que la energía total, se mantiene constante, además
el trabajo que realizan no dependen de la trayectoria, sólo dependen de la posición inicial y de la
posición final.
Em1
V1 V2
Em = Ec + Er
Em2
H
Em3
Em = 1/2mv2+mgh
EM1 = EC1 + EPG1 EC1 = 0
EM1 = EPG1
EM2 = EC2 + EPG2
EM2 = 1/2mv12+mgh
EM3 = EC3 + EPG3 EP6 = 0
EM3 = 1/2mv22
296
5to año
Fuerzas conservativas:
Diremos que una fuerza es conservativa si el trabajo que realiza dentro de un sistema permite
cambiar las energías componentes de forma tal que la energía total. Se mantiene constante, además
el trabajo que realizan no dependen de la trayectoria. Solo dependen de la posición inicial y de la
posición final.
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA
En el ejemplo se muestra que mientras disminuye la energía potencial gravitatoria, la energía cinética
aumenta de manera que la energía mecánica tiene el mismo valor y ello debido q que el cuerpo se
mueve en el vacío y solo
En 1842 un joven alemán de nombre Julius Roberth Meyer daría el siguiente paso de gigante del gran
edificio de la física, así estableció que: “todas las manifestaciones de la energía son transformables
unas en otras, y la energía como un todo se conserva, esto equivale a decir “ la energía no se crea ni
se destruye, sólo se transforma”.
“ Si la única fuerza que realiza trabajo, sobre un cuerpo o sistema de cuerpos, es su peso entonces la
energía mecánica del sistema se conserva en el tiempo”.
EM (inicial) = EM ( final)
PROBLEMAS
NIVEL I
1. Si el bloque de 4kg es soltado en “A”, halle

la velocidad final con la que pasará por “B” .
a) 5m/s b) 6 c) 8 d) 10 e) 12
a) 5m/s b) 6 c) 8 d) 10 e) 12
2. Si el bloque de 4kg es soltado en “A”, halle 3. Si el bloque de 3kg es soltado en “A”, halle
la velocidad final con la que pasará por “B”. la velocidad final con la que pasará por “B”.
297
5to año
__ __ __ __
a) 20 m/s b) 10 c) 15
a) 15 m/s b) 215 c) 315 d) 415
d) 30 e) N.A.
e) N.A
4. Si el bloque de 4kg es soltado en “A”, halle

la velocidad final con la que pasará por “B”.
a) 10 m/s b) 15 c) 20 d) 25 e) 30
7. El bloque mostrado se suelta desde el punto

(A). Si usted desprecia el rozamiento, diga con
qué velocidad pasará por (B)
5. Si el bloque de 4kg es lanzado en “A”, halle

la velocidad final con la que pasará por “B”.
a) 10 m/s b) 15 c) 5 d) 0 e) N.A.
a) 10m/s b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 8. El cuerpo de 2kg se desliza sobre la

superficie lisa, si por (A) pasó con velocidad
6. El bloque mostrado se suelta desde el punto de 10 m/s, ¿con qué velocidad pasará por (B)?
(A). Si usted desprecia el rozamiento, diga con
qué velocidad pasará por (B).
298
5to año
a) 10 m b) 20 c) 30 d) 40 e) 50
9. El bloque con masa 4kg se suelta en (A).

¿Con qué velocidad llega al pasar por (B)?
a) 1 m/s b) 2 c) 6 d) 4 e) 5

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Consorcio Educativo “El Carmelo” FÍSICA

TERCERA LEY (Acción y Reacción)

Persona caminando Golpear con un martillo

Unidades: En el S.I. se mide en Newton (N)

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE

6. Hacer el DCL del bloque

7. Hacer el DCL del bloque

8. Hacer el DCL de la polea

9. Hacer el DCL de la polea

10. Hacer el DCL del nudo en “A”

13. Hacer el DCL del bloque

P _ _ 11. Hallar la tensión:

_ _ 12. Hallar la tensión en A:

10. Hallar la tensión si el peso de la esfera es

MOMENTO DE UNA FUERZA

MF0 = F . d Momento de un fuerza respecto al centro de giro

b) Dirección : c) Sentido : Se determina aplicando el

El momento es positivo si el giro es antihorario y negativo si el giro es horario.

Momento Mínimo Momento Máximo

MF0 = F x d Si: d = 0 Cuando F es perpendicular

SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

CONCEPTO : Si un cuerpo se encuentra en equilibrio bajo la acción de fuerzas no concurrentes, la

1. Si la reacción el soporte “A” es el doble del soporte “B”, hallar “x”

3. Encontrar el momento resultante de la fuerza

a) Con respecto de “A”

c) Con respecto de “C”

a) 5(3) - 7(4) = -13

(1) (2) (1) (2)

T (6) = 5(6) + 10(12)

8. La barra uniforme y homogénea pesa

a) 53° b) 37° c) 30°

a) 30N b) 45 c) 60 12. Determinar el momento resultante en la

L B a) 45 N.m b) 120 c) 165

13. Determinar el valor de “F” para que la

10. Una barra uniforme de 200N se muestra

14. Calcular la tensión en la cuerda “B”, si la

11. El esquema muestra una barra a) 10N b) 80 c) 20

a) 5kg b) 9kg c) 12kg a) 50m b) 100m c) 150m

4. En la figura, determinar la aceleración del

a) 2m/s2 y 12N b) 4m/s2 y 32N

5. Calcular el valor de la aceleración en el

9. Se tiene 3 bloques cuyas masas son mA =

a) 1m/s2 b) 2m/s2 c) 3m/s2 A B C F

M = 6kg g = 10m/s2 a) 12N b) 18N c) 36N d) 54N e) 72N

10. En el gráfico, determinar la fuerza de

a) 11N b) 15N c)18N d) 21N e) 17N

11. Hallar la fuerza “F” necesaria para que el 

a) 30° b) 37° c) 45° d) 53° e) 60°

EJERCICIOS PARA LA CASA

1. Calcular la masa de un bloque al cual se le

a) 1kg b) 2kg c) 3kg d) 4kg e) 5kg

a) 5kg b) 10kg c) 15kg

7. En la figura mostrada, hallar la aceleración

a) 32p/s2 b) 24p/s2 c) 16p/s2

8.Un bloque de 4kg de masa se mueve sobre

9. Un bloque de 30n de peso descansa sobre d) 200N

3. Calcular la reacción de la superficie lisa si la barra homogénea se encuentra en equilibrio y pesa

6. Si el peso del bloque es de 10N, hallar el

9. En la figura el bloque está a punto,

WF = F . d  1 joule = 1 newton . 1 metro

1. Si el trabajo desarrollado por la fuerza “P”

4. Un cuerpo con 2kg de masa está