C R O N O G R AM A

Nombre del alumno:_________________________________

Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Remedial
Semana 2

Segundo Grado
Nombre del alumno:_________________________________
Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Lunes 31 de agosto de 2020
Formación Cívica y Ética Actividades para trabajar
• Actividad 1. Analiza cada una de la situaciones
Énfasis:
Aprendizaje Esperado:
del Anexo 1 y colorea las acciones que son
Participación y toma correctas, recorta y pega en tu cuaderno
de decisiones. clasificando las acciones correctas en una
sección y las acciones incorrectas en otra.
Nombre del programa:
¡Unidos lo logramos!
Pondremos como tema “Tomando buenas
decisiones”

Educación Socioemocional • Actividad 2.

• Recuerda que conforme vas creciendo vas
Énfasis:
Identifica casos en que teniendo ciertas habilidades para realizar
niñas y niños se han actividades por sí solo.
Aprendizaje Esperado:
Reconoce lo que ya enfrentado a problemas • En el Anexo 2 escribe qué actividades ya puedes
puede hacer por sí y retos y los han realizar solo y que antes no podía hacerlas.
mismo que antes no superado con el apoyo
podía y reconoce los de otras personas.
demás aspectos que
le gustaría desarrollar. Nombre del programa:
Así nos va bien en la
escuela

Artes • Actividad 3.
Escribe el nombre de cinco canciones que te gusten
Aprendizaje Esperado: Énfasis: en el que se mueva todo tu cuerpo.
Selecciona algunas
Selecciona y analiza • Actividad 4.
la letra de una canciones o rondas
infantiles de su región o Baila una canción de las que se mencionaron
canción o ronda
infantil que eligió en de otros lugares del anteriormente
conjunto con sus mundo.
compañeros, para
interpretarla frente al Nombre del programa:
público. Música por todas partes

Conocimiento del medio • Actividad 5.

Ahora contesta la siguiente pregunta:
Énfasis:
Aprendizaje Esperado: Describe cambios en la
¿Qué te gusta más? ¿El día o la noche? Explica.
Describe cambios en naturaleza a partir de lo • Actividad 6.
la naturaleza a partir que observa en el día y Del Anexo 3 colorea el día y la noche, pégalos en
de lo que observa en la noche
el día y la noche
tu cuaderno y después escribe tres características
durante el año. de cada uno.
Nombre del programa: No olvides anotar el tema correspondiente.
El día y la noche

Lengua materna • Actividad 7.

De acuerdo a las imágenes del Anexo 4 escribe en
Énfasis:
Elige de los acervos o de las
la línea que corresponda el título que le
Aprendizaje
Esperado: publicaciones provenientes de corresponda.
Lee y otros lugares, canciones y Para ello debes poner atención a la clase.
poemas que le gustan
comparte • Actividad 8.
canciones y para compartir su lectura en
voz alta con el grupo De las imágenes anteriores elige la que más que
poemas de su
preferencia. haya gustado y explica en tu cuaderno de qué
Nombre del programa: trató.
Te dedico esta canción
 Martes 01 de Septiembre de 2020
Vida Saludable Actividades para trabajar
• Actividad 1.
De acuerdo lo que nos comentan en el video, contesta en tu
Énfasis:
cuaderno:
Aprendizaje Esperado: ¿Qué acciones debes realizar para tener una vida
saludable?
Nombre del programa
¿Qué necesito saber y
hacer para tener una
vida saludable?

Lengua materna • Actividad 2.

De acuerdo a lo que observaste en los videos,
Aprendizaje Énfasis:
Esperado: Busca información con ayuda contesta en tu cuaderno:¿Qué fue lo que más te llamó
Elige un de un adulto utilizando los la atención?
proceso social materiales de lectura de los Con la ayuda del Anexo 5 realiza una pequeña
conocido, acervos, publicaciones investigación sobre los Voladores de Papantla.
indaga sobre periódicas y entrevistas sencillas
él y escribe a miembros de la familia
notas que
resumen la Nombre del programa:
Información Vamos a buscar información

Artes • Actividad 3. Tu cuerpo puede realizan un sinfín de

movimientos, así como sonidos y silencios, así como lo
Aprendizaje Énfasis: observaste en el video.
Esperado: Explora posibilidades • Con la ayuda de los videos observados realiza sonidos y
Identifica las de realizar sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo. Suerte.
diferencias entre silencios con distintas
sonido-silencio, partes del cuerpo.
movimiento-reposo
como resultado de la
Nombre del programa:
exploración activa En dónde está el silencio
de sus cualidades

Matemáticas • Actividad 4.
En esta clase observarás algunos ejemplos de
Aprendizaje Énfasis: pictogramas. Pon mucha atención porque ahora te
Esperado: Recolecta datos y hace
tocará a ti realizar y complementar la información del
Recolecta registros en pictogramas.
datos y hace Anexo 6.
registros Nombre del programa: Recorta y pégalo en tu cuaderno único.
personales Registro y dibujo

Educación Física • Actividad 5.

Como última actividad de este día escribe en tu
Aprendizaje Énfasis:
Esperado: Identifica propuestas de
cuaderno 10 acciones que llevan a cabo los niños de
Ajusta la actividades individuales y la clase.
combinación colectivas en las que se Ejemplo: 1.- Colocar pelotitas en los aros.
de distintos patrones aplican los patrones Después de observar muchas actividades que puedes
básicos de básicos de movimiento, de
movimiento locomoción, estabilidad y
practicar, lleva a cabo una con tu familia. Pega una
en actividades y manipulación. foto en tu cuaderno como evidencia.
juegos
individuales y
colectivos, con el
objetivo de
responder Nombre del programa:
a las características ¡A jugar con todo!
de
cada una.
 Miércoles 02 de setpiembre de 2020

Inglés Actividades para trabajar

Énfasis:
Aprendizaje Esperado:
Nombre del programa:

Artes • Actividad 1.
De acuerdo a las distintas canciones que observaste elige
Énfasis: una que sea de tu agrado y practícala en familia o de
Aprendizaje Ajusta sus movimientos para manera individual.
Esperado: responder a distintos ritmos
Mueve partes del determinados mediante
cuerpo a distintas consignas, canciones o
velocidades al rondas.
escuchar
consignas Nombre del programa:
¿Sigues el ritmo?

Conocimiento del medio • Actividad 2. En esta actividad observaste videos acerca

de los estados de la materia. Con base en ello clasifica los
Aprendizaje Énfásis: dibujos del Anexo 7 en el recuadro que le corresponda.
Esperado: Distingue sólidos, líquidos y Luego contesta en tu cuaderno único:
Distingue gases en el entorno. ¿Cuál es la importancia del agua?
sólidos, líquidos
y gases en el
Nombre del programa:
entorno. Los estados de la materia

Lengua materna • Actividad 3. En el Anexo 8 encontrarás un poema , el

cual deberás leer con mucha atención porque después
Énfasis: vas a escribir las parejas de palabras que riman en los
Aprendizaje Identifica las características recuadros correspondientes.
Esperado: de rimas y coplas • En el mismo Anexo 8 encontrarás unos dibujo que riman.
Aprende y Tienes que ser muy observador para unir cada dibujo con
reinventa la pareja adecuada que rime. Los pegas en tu cuaderno ,
rimas y coplas Nombre del programa:
¿Rima o no rima? anotas sus nombres y subrayas las terminaciones iguales.

Matemáticas • Actividad 4. Como última actividad del día vas a tener

que contestar el Anexo 9 , en el cual sumarás los objetos
Aprendizaje Énfasis: para obtener el resultado.
Esperado: Resuelve problemas de
• Luego tendrás que escribir qué multiplicación ´se podría
Resuelve multiplicación con números
utilizar para obtener el resultado de una manera más
problemas de naturales menores que 10 a
multiplicación partir de sumas iteradas. rápida. Para ello ya debes iniciar con tu repaso de tablas
con números de multiplicar. Te invito a que inicies con la del 2 y del 3.
naturales
menores que Nombre del programa:
10. ¿Y si cambio por…?
 Jueves 03 de septiembre de 2020
Formación Cívica y Ética Actividades para trabajar
Aprendizaje Énfasis: • Actividad 1. Como primera actividad del día deberás
Esperado: Reconoce los elementos que realizar el llenando de una ficha de identificación con
Reconoce que constituyen el derecho a una datos importantes sobre ti. Puedes pedirle ayuda a un
el derecho a la identidad: nombre, apellidos,
familiar para ir registrado cada uno de los datos que se te
identidad le fecha de nacimiento, sexo y
permite nacionalidad.
solicitan. Utiliza el Anexo 10 y en tu cuaderno pon como
acceder y tema ¿Quién soy?
ejercer sus Nombre del programa:
derechos. ¿Quién soy?

Educación Física • Actividad 2. En nuestra vida diaria realizamos diferentes

Aprendizaje Esperado:
Ajusta la combinación
de distintos patrones
básico del movimiento
en actividades y en actividades que
juegos
individuales y
colectivos, con el
objeto de responder a
las características de
cada uno.
tipos de movimientos. Con base en lo que observaste,
Énfasis: escribe en tu cuaderno una serie de movimientos que
Identifica la puesta en
puedes realizar con tu cuerpo para crear un patrón.
marcha de los patrones
básicos de movimiento
Después ponlo en práctica y reta a tus familiares a
realizarlo.
requieren su aplicación
simultánea.
Nombre del programa:
En busca de la meta

Matemáticas • Actividad 3. En esta actividad te invito a clasificar los

objetos del Anexo 11 en livianos y pesados. Pégalos en la
Aprendizaje Énfasis: columna que les corresponda y después no se te olvide
Esperado: Estima y compara pesos y pegar la hoja de tu actividad en tu cuaderno único.
Estima y capacidades de manera
compara directa.
pesos y
capacidades
de Nombre del programa:
manera directa ¿Cuál de los dos?

Conocimiento del medio • Actividad 4. Todos tenemos una estación preferida del
año. Sabemos también que durante el año van llegando
Aprendizaje Énfasis: cada una de las estaciones, así como lo observaste en los
Esperado: Describe cambios en la videos.
Describe cambios naturaleza a partir de lo • En el Anexo 12 colorea las estaciones del año, pégalos en
en la naturaleza a que observa durante el
tu cuaderno y escribe el nombre de cada una. Después
partir de lo que año.
en tu cuaderno único describe la estación que más te
observa en el día y
guste.
la noche y durante
el año. Nombre del programa:
Cambios durante el año

Lengua materna • Actividad 5. Ahora tendremos que identificar y

seleccionar las palabras que son de origen
Aprendizaje Énfasis:
Disfruto de pequeños cantos
indígena, debo contarte que en nuestro idioma hay
Esperado:
Recreo un texto tradicionales usando su muchas palabras provenientes del lenguaje
lírico creatividad para ponerla en indígena y que hemos apropiado y adaptado a
integrando movimiento. nuestro lenguaje. Utiliza el Anexo 13 para elegir sólo
movimientos o aquellas palabras que son de origen indígena. Pon
gestos
que
Nombre del programa: como tema en el cuaderno ”Palabras de origen
Me muevo con la música de
acompañan un indígena”
mi comunidad.
canto.
 Viernes 04 de septiembre de 2020
Vida Saludable Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Uno de las principales armas que tenemos
Identificar la ante el COVID-19 es el uso de cubrebocas, como
importancia de actividad inicial, tendremos que clasificar las acciones del
consumir agua y
Aprendizaje Esperado: Anexo 14 donde tendremos que organizar cuáles son las
alimentos de distintos
Higiene grupos.
medidas de higiene correctas e incorrectas con el uso del
cubrebocas. Pondremos como tema “Uso correcto del
Nombre del programa: cubrebocas”
¡Higiene al rescate!

Matemáticas • Actividad 2 . Como habrás podido observar en la clase de

hoy se resolvieron problemas de multiplicación a través de
Énfasis: arreglos rectangulares.
Resuelve problemas de • Para repasar un poco este tema resuelve el Anexo 15.
Aprendizaje Esperado:
Resuelve problemas multiplicación con
de multiplicación con números naturales
menores a 10 a través
números naturales
menores a 10 a través del conteo en arreglos
rectangulares.
del conteo en
arreglos
rectangulares. Nombre del programa:
En cada fila

Conocimiento de medio • Actividad 3. Desde hace mucho tiempo han existido los
juguetes y con el paso del tiempo se han ido
Aprendizaje Énfásis: modificando. Hay de muchas formas, tamaños y
Esperado: Compara juguetes de materiales.
Describe diferentes épocas y reconoce • Con los juguetes del Anexo 16 clasifica en tu cuaderno
cambios y cambios y permanencias. los juguetes de ayer y los que utilizan hoy la mayoría de los
permanencias niños.
en los juegos,
las actividades
Nombre del programa:
recreativas y los Juguetes de ayer y de hoy
sitios donde se
realizan .

Artes • Actividad 4. De acuerdo a lo observado en la clase

pudiste identificar las figuras que se pueden realizar
Énfasis: con tu cuerpo. Ahora es tu turno de realizar esos u
Realiza distintos
Aprendizaje movimientos para
otros movimientos. Dibuja en tu cuaderno único tres
Esperado: imitar figuras orgánicas figuras que puedes realizar con tu cuerpo.
Elige formas y (como nubes o flores) o
figuras figuras geométricas
diversas para (como cuadrado,
representarlas con triángulo o círculo).
el
cuerpo. Nombre del programa:
Formando figuras

Educación Socioemocional • Actividad 5. Recuerda que todos y todas

necesitamos de las demás personas.
Énfasis:
Aprendizaje
Identifica situaciones
• Como última actividad deberás escribir cinco
Esperado: situaciones en las que puedas ayudar a otros, para
Muestra disposición en las que necesita
a dar y recibir ayuda y en las que ello utiliza el Anexo 17.
ayuda de los puede apoyar a otros.
demás para la
realización de un
Nombre del programa:
proyecto en Nos ayudamos
común
Cuadernillo
de
anexos
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 1

Anexo 2
solo?
¿Qué acciones ya puedo realizar

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 3

1.-
_________________________
_________________________
2.-
_________________________
_________________________

3.-
_________________________
_________________________

1.-
_________________________
_________________________
2.-
_________________________
_________________________

3.-
_________________________
_________________________

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 4

Anexo 5
Mi investigación

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 6
Recorta cada unos de los dibujos y
¿Cuántas frutas hay?
pégalos en el grupo que les corresponda.

Anexo 7

Estados de la materia

SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 8
Rimas
Identifica las palabras que rimen y escríbelas en el recuadro.
Cultivo una rosa blanca
en junio como enero
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo;
cultivo la rosa blanca.

Anexo 8

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 9
Sumo o multiplico
Cuenta Resultado Multiplicación

Anexo 10

Nombre completo:

Fecha de nacimiento:

Lugar de nacimiento: Edad:

Nombre del padre:

Nombre de la madre:

Número de hermanos:

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 11
Liviano o pesado
Clasifica y pega objetos livianos y pesados en
donde corresponda.

LIVIANO PESADO

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 12

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 13

LISTA DE PALABRAS
Xóchitl molcajete
lady papalote
aguacate chocolate
show cacahuate
guacamole Miss
elotes camotes
cátsup shampoo

Anexo 14

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 15

__ x __ = ___
__ x __ = ___

__ x __ = ___

__ x __ = ___
__ x __ = ___
Anexo 16 Juguetes de ayer y hoy

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 17
¿Cómo puedo ayudar a otros?

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

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