Lunes 23 de noviembre de 2020

Vida Saludable Actividades para trabajar

Aprendizaje Esperado:
Expresa razones
acerca de por qué los
alimentos procesados
ponen en riesgo la
salud, en comparación
con los alimentos
frescos.
Énfasis:
Las decisiones de todos en casa
y en la escuela.
Nombre del programa:
Las aventuras de Dulce Clarita I
• Actividad 1. En clases pasadas ya analizaste las
decisiones que tomas tú solo , así como las
consecuencias de algunas.
• En el Anexo 1 vas a escribir en los recuadros cinco
decisiones que toman entre todos los integrantes
de tu casa.

Educación Socioemocional • Actividad 2. Es importante comprender a las

personas que son diferentes de nosotros, pues al no
Énfasis: hacerlo, los excluimos, maltratamos o
Aprendizaje Esperado:
Reconoce que las personas discriminamos y con ello lastimamos sus
Reconoce que las
experimentan malestar o
personas experimentan sentimientos y las hacemos sentir mal. En el Anexo
dolor emocional en
malestar o dolor
situaciones de maltrato, 2 hay algunas imágenes, coloreálas y tacha las
emocional en situaciones que muestran maltrato, discriminación o exclusión.
discriminación o exclusión.
de maltrato, • Actividad 3. Escribe en tu cuaderno la definición
discriminación o exclusión. Nombre del programa: de las siguientes palabras:
El problema de Martino • maltrato ---- discriminación ---- exclusión

Artes • Actividad 3. Realiza las siguientes actividades con

Aprendizaje Esperado:
Explora los diferentes
elementos del espacio
personal y social, para
identificar sus
posibilidades.
la ayuda de una pelota:
Énfasis: • 1.- Rebotar la pelota en la pared y tratar de
Explora el espacio social a partir cacharlo.
de juegos con elementos
intercambiables entre personas
• 2.- Con la ayuda de otra persona jueguen a
pasarse la pelota evitando que caiga al suelo.
(pelotas, juguetes u otros objetos
que no sean peligrosos). • 3.- Con la ayuda de una escoba traslada una
pelota de un punto a otro.
Nombre del programa: • No olvides enviar tus evidencias.
Juego y respeto

Conocimiento del medio • Actividad 4. Observa una planta que tengas en

casa y con base en ello contesta la pàgina 55 de
Aprendizaje Énfasis: tu libro de texto. Anexo del libro 1
esperado: Identificar a través de la
Describe cambios observación, cambios en el
en la naturaleza a comportamiento de los animales,
partir de lo que las características de las plantas y
observa en el día y la intensidad de luz a lo largo del
la noche y durante día.
el año. Nombre del programa:
¿Qué hacen las plantas a lo largo
del día?

Lengua materna • Actividad 5. Los instructivos deben cumplir ciertos

Aprendizaje Esperado:
Identifica las características
comunes de forma y revisa
contenido de los textos
instructivos para elaborar
algo: título, materiales y
procedimiento; acomodo en
la página y uso de numerales
o viñetas, por ejemplo. Revisa
y corrige, con ayuda del
profesor, la coherencia y
propiedad de sus notas:
escritura convencional,
ortografía.
requisitos tales como:
Énfasis: • Título correcto del instructivo
Aprendizaje de cómo se • Materiales que se requieren
un texto;
• Pasos claros y en orden
corrección a partir de las
observaciones de alguien • Copia en el Anexo 3 los requisitos anteriores.
más.
Nombre del programa:
Revisando mi instructivo

Educación Física
Aprendizaje Esperado:
Elabora alternativas de
solución ante retos y
problemas que se
presentan en
actividades y juegos,
para cumplir con la
meta que se plantea
Martes 24 de noviembre de 2020
Énfasis:
Reconoce distintas maneras de
movimiento: con ritmo, posturas,
gestos y propuestas divergentes
al tiempo que sugiere otras con
características propias de cada
alumno.
Nombre del programa:
Explorando con imaginación
Actividades para trabajar
• Actividad 1. Realiza la siguiente secuencia de
movimientos:
• Inicia con el estiramiento de tu cuerpo copiando
los ejercicios de la niña de pantalón verde y la niña
de blusa rosa.
• Correr en tu lugar durante un minuto.
• Realizar tres lagartijas
• 10 abdominales
• Toca la punta de tus pies sin flexionar la rodilla,
alterna ambos pies y manos.
• Finaliza estirando tus manos para tocar la punta de
los pies, así como la niña de pantalón azul.
• Apóyate del Anexo 4

Lengua materna • Actividad 2. Lee el texto del Anexo 5, encierra el

título, subraya el nombre del autor y escribe lo que
Aprendizaje Esperado: Énfasis: comprendiste del texto. En caso de ser necesario
Escucha con atención la Identificación de datos como lee nuevamente.
lectura en voz alta que título y autor, así como
hace el profesor o alguno interpretación del texto.
de sus compañeros.
Identifica la trama, los
personajes principales y
algunas de sus Nombre del programa:
características en los Datos e interpretación de
textos leídos. textos

Artes • Actividad 3. En esta ocasión con la ayuda de una

Aprendizaje Esperado:
Explora los diferentes
elementos del espacio
personal y social, para
identificar sus
posibilidades.
cuerda para saltar vas a crear un círculo en el
Énfasis: suelo simulando un lago. Después harás 10 bolitas
Reconoce el espacio social
de papel y desde una distancia de dos metros
como un lugar de encuentro a
través de juegos que impulsen la
tratarás de lanzarlas con una escoba, será un
creación de espacios juego similar al golf.
imaginarios.

Nombre del programa:

Mi espacio imaginario

Matemáticas • Actividad 4. En el Anexo 6 vas a encontrar algunas

figuras geométricas, las cuales vas a clasificar de
Aprendizaje Énfasis: acuerdo a las características que se te proponen
esperado: Identificar figuras con en cada recuadro.
Construye y características comunes.
describe figuras y
cuerpos
geométricos. Nombre del programa:
Clasificamos figuras

Formación Cívica y Ética • Actividad 5. Lee la historia de Trencitas de plastilina,

la cual se encuentra en la página 35 y 37 de tu
Aprendizaje Esperado: Énfasis: libor de texto (Anexo del libro 2). Una vez
Practica su libertad al Identifica que todas las concluida la lectura contesta en tu cuaderno las
expresar con decisiones tienen impactos en su
preguntas de la página 38 de tu libro. Anexo del
responsabilidad sus persona, en otras personas o en
opiniones y la naturaleza. libro 3
necesidades en la
familia y en el aula, así
como reflexiona sobre Nombre del programa:
los efectos de sus Mis decisiones tienen impacto
acciones en sí y en las en mí, en otras personas y en la
demás personas. naturaleza
 Miércoles 25 de noviembre de 2020
Cívica y Ética en diálogo Actividades para trabajar
Aprendizaje Esperado: Énfasis: • Actividad 1. Cuando actuamos sin pensar,
Practica su libertad al Reflexiona y distingue podemos lastimar a alguien de la familia, a algún
expresar con situaciones que ayudan a compañero de la escuela, a nuestros amigos o
responsabilidad sus organizarse; identifica que las
vecinos e, incluso, a otros seres vivos. En el Anexo 7
opiniones y decisiones tienen impactos en su
necesidades en la persona, en otras personas o en te presentamos algunas imágenes de malas
familia y en el aula, así la naturaleza. decisiones, tendrás que escribir las consecuencias
como reflexiona sobre de dichas acciones.
los efectos de sus
acciones en sí y en las Nombre del programa:
demás personas Organizados aprendemos y
cuidamos de otros seres vivos

Artes • Actividad 2. Un cancionero es una colección de

Aprendizaje Esperado:
Elabora un cancionero
grupal a partir de la
música que escuchó en
el ciclo escolar.
canciones de uno o varios autores. Actualmente
Énfasis: ya debes saber algunos títulos de canciones
Selecciona música para NNA de porque has bailado en tu salón o en tu casa. Con
su agrado para incorporar a un
base en ello vas a realizar un mini cancionero
cancionero grupal.
escribiendo diez títulos de canciones infantiles.
Apóyate del Anexo 8
Nombre del programa:
Música de mi corazón

Conocimiento del medio • Actividad 3. Dibuja los tres momentos del día:
mañana, tarde y noche y escribe tres actividades
Aprendizaje Énfasis: que realizas en cada uno de ellos. Utiliza la página
Esperado: Identificar actividades cotidianas 56 de tu libro de texto. Anexo del libro 4
Describe cambios en que realizan en diferentes
la naturaleza a partir momentos del día.
de lo que observa en
el día y la noche y
durante el año. Nombre del programa:
Lo que hacemos diariamente 1

Lengua materna • Actividad 4. En esta ocasión vas a localizar algunas

Aprendizaje Esperado:
Revisa y corrige, con ayuda
del profesor, la coherencia y
propiedad de sus notas:
escritura convencional,
ortografía.
palabras que se encuentran ocultas , descúbrelas
Énfasis: guiándote de las imágenes que se presentan.
Reflexión sobre la Anexo 9
segmentación del texto y su
relación con el significado.
Nombre del programa:
Las palabras escondidas

Matemáticas • Actividad 5. En el Anexo 10 vas a encontrar

algunas figuras geométricas, las cuales vas a
Aprendizaje Énfasis: colorear de acuerdo a la indicación dada.
Esperado: Identificar las características comunes
Construye y de una colección de figuras.
describe figuras y
cuerpos
geométricos.
Nombre del programa:
¿Se parecen en?
 Jueves 26 de noviembre de 2020
Educación Física Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Retomando la actividad del día jueves
Reconoce distintas maneras
Aprendizaje vamos a aumentar el grado de dificultad en la
de movimiento: con ritmo,
Esperado: posturas, gestos y propuestas misma secuencia.
Elabora divergentes al tiempo que • Inicia con el estiramiento de tu cuerpo copiando los
alternativas de sugiere otras con ejercicios de la niña de pantalón verde y la niña de
solución ante retos características propias de
y problemas que blusa rosa.
cada alumno.
se presentan en • Correr en tu lugar durante dos minutos.
actividades y • Realizar cinco lagartijas
juegos, para
• 20 abdominales
cumplir con la
meta que se • Toca la punta de tus pies sin flexionar la rodilla,
Nombre del programa:
plantea Explorando con imaginación alterna ambos pies y manos.
• Finaliza estirando tus manos para tocar la punta de
los pies, así como la niña de pantalón azul.
• Apóyate del Anexo 4 utilizado el día martes.

Inglés
Énfasis:
Aprendizaje Esperado:
Nombre del programa:

Matemáticas • Actividad 2. Hoy vas a contestar la actividad de la

página 57 de tu libro de texto (Anexo del libro 5) en
Aprendizaje Énfasis:
Esperado: Formar 100 utilizando
donde tu objetivo será juntar 100 unidades.
Lee, escribe y ordena decenas y unidades. • Actividad 3. En el Anexo 11 vas a recortar y colocar
números naturales en el frasco las decenas necesarias para formar 100
hasta 1 000. unidades.
Nombre del programa:
Juguemos al tiro con arco

Conocimiento del medio • Actividad 4. Dando seguimiento a la actividad que

realizaste en tu libro en el Anexo 12 vas a identificar
Aprendizaje Énfasis:
Identificar actividades y clasificar en tu cuaderno actividades que realizas
Esperado:
Describe cambios en cotidianas que realizan en en la mañana, en la tarde y en la noche. Colorea
la naturaleza a partir diferentes momentos del
de lo que observa en día.
el día y la noche y
durante el año.
Nombre del programa:
Lo que hacemos
diariamente 2

Lengua materna • Actividad 5. Escribe en tu cuaderno un pequeño

listado acerca de cinco temas más relevantes de las
Énfasis:
últimas semanas. Puedes agregar imágenes
Aprendizaje Comparte información de
Esperado: forma oral con material de
Prepara la apoyo.
presentación de la
información sobre
un tema que haya
indagado.
Nombre del programa:
Compartimos lo aprendido
 Viernes 27 de noviembre de 2020
Vida saludable Actividades para trabajar
Aprendizaje • Actividad 1. La clase pasada escribiste decisiones
Esperado: Énfasis:
Expresa razones Las decisiones de todos en que tomas entre todos los integrantes de tu casa,
acerca de por casa y en la escuela. ahora en el Anexo 13 vas a escribir en los recuadros
qué los alimentos cinco decisiones que toman entre todos los
procesados ponen integrantes de tu salón.
en riesgo la salud, Nombre del programa:
en comparación Las aventuras de Dulce
con los alimentos Clarita II
frescos.

Matemáticas • Actividad 2. Hoy te tocará escribir en tu cuaderno

Énfasis:
Comparar cantidades
Aprendizaje Esperado:
de dos cifras, con base
Lee, escribe y ordena
números naturales
en el número que
ocupa el lugar de las
hasta 1 000.
decenas.
Nombre del programa:
¿Quién tiene más?
Conocimiento del medio
Aprendizaje Énfasis:
Identificar la relación entre
Esperado:
Identifica que todos algunas actividades que
los niños tienen realizan cotidianamente y
derecho a la salud, sus derechos como niños.
el descanso y el Nombre del programa:
juego. Mis derechos día con día 1
las siguientes parejas de cantidades y tachar la
cantidad más grande.
✓ 34 43
✓ 56 65
✓ 28 82
✓ 17 71
✓ 32 23
✓ 45 54
• Actividad 3. Algunas de las actividades que realizas
durante el día tienen que ver con tus derechos. En
tu cuaderno escribe al menos cinco derechos que
tengan que ver con las acciones que relizas de
manera cotidiana.
• Actividad 4. Contestar la página 57 de tu libro de
texto. Anexo del libro 6

Artes • Actividad 5. En esta clase sólo vas a contestar en tu

cuaderno dos preguntas:
Aprendizaje Énfasis: ➢ ¿Qué género musical prefieres?
Esperado: Comenta las razones que ➢ ¿Por qué?
Elabora un lo llevaron a elegir la
cancionero grupal a música para NNA de su
partir de la música preferencia.
que escuchó en el
ciclo escolar. Nombre del programa:
Más canciones para el
corazón

Educación Socioemocional • Actividad 6. La perseverancia es el esfuerzo

continuo necesario para lograr aquellos objetivos
Énfasis:
Identifica que, con base al
que nos proponemos. En el Anexo 14 vas a colorear
Aprendizaje esfuerzo, puede lograr la escalera con algunas frases para alcanzar la
Esperado: algo que se propone. perseverancia.
Identifica que, con
• Actividad 7. Escribe en tu cuaderno tres metas que
base al esfuerzo,
puede lograr algo has logrado con esfuerzo y perseverancia.
que se propone. Nombre del programa:
Las cosas se construyen
con esfuerzo y
perseverancia