GUIA N.

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AREA: ESPAÑOL - INGLES DOCENTE: OMAR MOLANO
GRADO: CUARTO FECHA: 15 De Octubre de 2020 N° HORAS: 5

EJE TEMÁTICO: LA COMA- EL PUNTO- LA POESIA

HORARIO DE ATENCION: Lunes a Viernes de 8:00 am – 12:00 M

CELULAR: 3113580261

Papitos y estudiantes, cordial saludo

Poco a poco vamos culminando otro año escolar, recordemos continuar con el
compromiso adquirido y seguirnos cuidando, no olvidemos que en esta época ya
se activaron algunos sectores en nuestra ciudad así que es el momento donde
más debemos cuidarnos y cuidar de nuestra familia, dios los bendiga y continúen
con el esfuerzo y compromiso adquirido.

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 TEMA: LA COMA- EL PUNTO Y LA POESIA

Antes de empezar a trabajar sobre el presente tema, contesta para ti mismo:

 ¿Sabes que es el punto y su importancia?
 ¿Sabes en que parte del texto se usa la coma?
 ¿Sabes que es la poesia?
 ¿sabes cual es la estructura para escribir una poesia?

Objetivos de aprendizaje:
1. Conocer la cantidad de estados y sus nombres
2. Clasificar elementos en cada uno de los estados de la materia
3. Conocer y diferenciar cada uno de los cambios que tiene cada estado de
la materia

Recuerden que de su puntualidad, esfuerzo y perseverancia depende el proceso

escolar que estamos llevando, así que envía las guías en las fechas establecidas
para continuar el proceso de la mejor manera. Y recuerda si no entiendes algo
pide ayuda a tus papitos.

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 SIGNO DE PUNTUACION: LA COMA
La coma es un signo ortográfico de puntuación (,) que indica una pausa breve en
la lectura y una división entre las palabras o
frases que componen  una oración.

La coma tiene mucha importancia

porque puede cambiar el sentido de una
frase, es más, puede alterar totalmente su
significado. Por eso es importante que los
niños aprendan a utilizarla de forma
correcta. 

Se utiliza en los siguientes casos:

1. Cuando hay una enumeración separando

cada palabra. La última palabra de la enumeración no se separa por coma sino
que se introduce con la conjunción “y”.
Ejemplo:
 He comprado un libro, un lápiz, una goma y un cuaderno.
 Mi hermano practica fútbol, tenis, baloncesto y atletismo.
 La bandera francesa es azul, blanca y roja.
 
2. Cuando se menciona en la oración el nombre de la persona a la que uno se
dirige este nombre se separa del resto de la oración por una coma.
Ejemplo:
 Álvaro, cuando termines tienes que ordenar tu cuarto.
 Capitán, ha llegado un mensaje para usted.

3. Si en la oración introducimos información adicional ésta se separa del resto de

la oración mediante comas:
Ejemplo:
 Mi vecino, que estudió en Inglaterra, trabaja en un banco.
 Esta ciudad, una de las más importantes de Italia, es famosa por sus iglesias.

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 Para separar del resto de la oración expresiones del tipo: “es decir”, “por tanto,
“por consiguiente”, “mejor dicho”, “por ejemplo”, etc.
 Me encantan todos los deportes, por ejemplo, el tenis.
 Los abogados defendieron a sus clientes, es decir, a los acusados.

4. Para evitar repetir un verbo:

Ejemplo:
 Pedro juega al fútbol y Alfredo, al tenis
 Yo me compré un pantalón y mi hermano, una chaqueta

5. Cuando en una carta se indica lugar y fecha van separados por una coma:

Ejemplo:
 Madrid, 17 de julio de 1990
 Sevilla, 22 de octubre de 1964

EL PUNTO
El punto (.) es un signo de puntuación. Se usa para indicar el final de un párrafo o
de un texto que no sea exclamativo ni interrogativo. También se usa después de
las abreviaturas. Además es usado tanto como separador decimal y como
separador de millares.

El punto es un marcador de espacio, es la marca más pequeña dejada sobre una

superficie por un instrumento como lápiz, pincel, bolígrafo, marcador o pluma.

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El punto recibe distintos nombres, según qué función de cierre desempeña:

El punto y seguido o punto seguido: separa enunciados dentro de un párrafo.

Debido a esto, la primera palabra escrita después del punto seguido, empezará
con mayúscula.

Por ejemplo:

5. Historia de España. El descubrimiento de América y un poco más.

El punto y aparte o punto aparte: separa dos párrafos dentro del texto. Para
seguir las normas se debe sangrar la primera línea de texto del nuevo párrafo y se
debe escribir con mayúscula la primera letra después de tal punto.

El punto final (no punto y final): el que se coloca al final de una obra o al
finalizar un capítulo, apartado o sección de mayor tamaño, para indicar el final de
los mismos.

El punto no se usa en los casos siguientes:

 En los titulares de prensa y mensajes publicitarios.

 En los títulos de libros, artículos, etc. cuando aparecen aislados no llevan

punto.

 Después de los signos de exclamación, interrogación y de puntos

suspensivos, nunca se escribe punto.

 Nunca se escribe punto delante de un signo de cierre de comillas,

corchetes, paréntesis o rayas. Ejemplo: (También pueden llevar bebidas.)
La forma correcta es: (También pueden llevar bebidas).

 Nunca se escribe punto tras los signos de cierre de exclamación e

interrogación. Ejemplo: ¡Hola!. ¿Vas a ir a Salamanca?. La forma correcta
es: ¡Hola! ¿Vas a ir a Salamanca?

LA POESIA

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La poesía es un género literario que se caracteriza por ser la más depurada
manifestación, por medio de la palabra, de los sentimientos, emociones y
reflexiones que puede expresar el ser humano en torno a la belleza, el amor, la
vida o la muerte. Como tal, puede estar compuesta tanto en verso como en prosa.

La palabra poesía proviene del latín poēsis, y esta a su vez del griego ποίησις
(poíesis), que significa ‘hacer’, ‘materializar’.

Antiguamente, la poesía se escribía únicamente en versos, rigiéndose por un

conjunto de normas sobre la composición denominada métrica.

Según la métrica, los versos se formaban por un número fijo de sílabas

(tetrasílabo, hexasílabo, alejandrino, etc.), una determinada distribución de los
acentos y una rima, que darían como resultado un ritmo y un tipo de composición
particular: copla, seguidilla, redondilla, cuarteto, etc.

Por otra parte, cada 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía, el cual
fue propuesto por la Unesco en el año 1999, con la finalidad de destacar la poesía
como una manifestación cultural creativa e innovadora.

TITULO

PARTES DE
UNA POESIA

GUIA DE INGLES
AUTOR
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 CONCLUCIONES

El punto y la coma son signos de interrogacion los cuales nos ayudan en los
textos, la coma por ejemplo nos sirve para realizar pautas pero continuar con la
misma idea o tema, la utilizamos tambien para nombrar varios objetos y separarlos
con ella, el punto en cambio es un poco mas radical el punto seguido lo utilizamos
en un mismo parrafo, el punto a parte se utiliza para cambio de tema cuando
cambiamos de parrfao y el punto final cuando hemos culminado nuestro texto.

La poesia es un texto en el cual se expresan sentimientos, emociones y

reflexiones dependiendo del sentir del autor, está compuesta por versos estos a su
vez componen los párrafos los cuales se caracterizan por la rima en alguna de las
líneas.

TALLER N.1 ESPAÑOL

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1. Une con una línea el concepto y la definición correspondiente

2. Teniendo en cuenta las guias estudiadas explica con tus palabras ¿Que es un
poema?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. Coloca V si la la afirmación es verdadera o F si la afirmación es falsa

a. _____ El titulo nos muestra el nombre del poema

b. _____ Un verso es un conjunto de estrofas
c. _____ La persona que escribe el poema es llamado musipoeta
d. _____ El dia de la poesía se celebra cada 2 años
e. _____ La coma que indica una pausa breve en la lectura
f. _____ Se usa para indicar el final de un párrafo o de un texto que sea
exclamativo ni interrogativo
g. _____ El punto y seguido separa enunciados fuera de un párrafo
h. _____ El punto es usado tanto como separador decimal y como
separador de millares.
i. _____ La poesía puede estar compuesta tanto en verso como en prosa
j. _____ El 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía

4. En tu cuaderno escribe una poesía de 2 párrafos

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 TALLER N.2 INGLES
1. Busca las palabras en la sopa de letras y escríbelas en donde se indica.

2.
Completa el siguiente cuadro con el antes y el después de los días de la
semana

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3. Dibuja la flor en 1/8 de cartulina y decórala con diferentes materiales
teniendo en cuenta el color que le corresponde a cada día

 Lunes: red
 Martes: yellow
 Miércoles: Pink
 Jueves: Green
 Viernes: Orange
 Sábado: azul
 Domingo: morado

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