TALLER NO.

2 “LEER Y TOMAR NOTA”

Nombre del aprendiz: VANESSA BEDOYA VICTORIA

Número de identificación:1006202045
Nombre del tutor: ERLY TRINIDAD CRUZ PENAGOS
Ciudad y fecha: SEVILLA “ VALLE DEL CUCA” 21/07/2021

A. Desarrollo del taller

1. Datos Generales
 Nombre del aprendiz: Jeisson Andrés
Porras Hurtado
 Número de identificación: 1022368318
 Nombre del Tutor: Camilo Andrés Tabares
Estrada
 Ciudad y Fecha: Bogotá, mayo 2020
B. Actividades para su desarrollo
Actividad 1:
a. Observe el video de Paul Pholeros
denominado: “¿Cómo reducir la
pobreza? Arreglando las casas” que
encuentra en la carpeta de
materiales de apoyo, dentro del menú
principal, o siguiendo el link:
https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/xid
- 5176331_1
b. Realice las siguientes acciones:
 Observe cuidadosamente el video.
 Tome nota de los siguientes aspectos.
 Idea principal del expositor.
 Datos más relevantes brindados por el
expositor.
 Exponga su opinión sobre el video,
reflexionando sobre sus
conocimientos previos acerca del tema.
c. Realice un escrito que contenga las
acciones anteriores solicitadas,
siguiendo estas pautas:
Actividad 1
a. Observe el video de Paul Pholeros denominado: “¿Cómo reducir la pobreza? Arreglando las casas” que encuentra en
la carpeta de materiales de apoyo, dentro del menú principal, o siguiendo el link:
https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/xid5176331_1
b. Realice las siguientes acciones:
 Observe cuidadosamente el video.
 Tome nota de los siguientes aspectos.
 Idea principal del expositor.
La idea que tiene es la “vivienda para la salud”, en lo que se basan ellos es trabajar con gente de bajos o escasos
recursos para mejorar la salud y a su vez ir erradicando la pobreza.
Aplicando los 9 principios de la vida sana que ellos mismos lo organizaron:
El lavado
La ropa
La nutrición
El polvo
Los animales
Las aguas residuales
El hacinamiento
La temperatura
Las lesiones
 Datos más relevantes brindados por el expositor.
Niños de 0 a 5 años, es fundamental el lavado ya que previene infecciones de piel, los ojos, los oídos y las vías
respiratorias que dejan secuelas que a vez conducen a un daño permanente a la salud.
Presupuesto aprox. USD 7500 por cada casa
De tener un 59% en funcionamiento de inodoros a un 90%
Detener un 35% en funcionamiento en duchas a un 86%
De tener un 10% en funcionamiento en electricidad a un 77%
 Exponga su opinión sobre el video, reflexionando sobre sus conocimientos previos acerca del tema.
La pobreza se da en lugares donde es abandonado por el gobierno, donde no se implementa acciones para erradicarlo o
darle las facilidades a la gente por tener un hogar digno; donde muchas veces hay corrupción donde malgastan recursos
en otros temas que no benefician a estos grupos.
Crear un grupo en cada región donde se pueda implementar estas medidas que dieron frutos en Australia y poder
replicarlos en muchas partes de nuestro planeta para poder erradicar la pobreza a sus mínimos estándares.
Con simples educaciones en las viviendas o sus alrededores se crea un entorno de óptimas condiciones que conlleva a
un desarrollo y una calidad de vida para cada persona o grupo donde se implementan estas acciones.
Y como dice reiteradas veces el expositor “LA CLAVE ES EL ENFOQUE A LA SALUD”

Actividad 2
a. Consulte la página web “Pistas tipográficas y discursivas” en la siguiente ruta: http://bit.ly/1nGdQT5 o consulte este
documento dentro de los materiales de apoyo que le ofrece el menú principal en la carpeta materiales de formación.
b. Una vez haya leído y apropiado la técnica descrita sobre Pistas tipográficas y discursivas, consulte el artículo “Internet
seguro: recomendaciones para educadores, padres y estudiantes” ubicado en el sitio web:
http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1, este mismo documento puede encontrarlo también en la carpeta de
materiales de apoyo que ofrece esta actividad de aprendizaje.
c. Consolide su resultado, realizando un escrito sobre este artículo en el cual aplique las técnicas descritas sobre pistas
tipográficas y discursivas.
“INTERNET SEGURO: RECOMENDACIONES PARA EDUCADORES, PADRES Y ESTUDIANTES”
El mundo de hoy en día encontramos varios riesgos para nuestros niños o adolescentes cuando ingresan o acceder a
internet; cuando ocurre un delito en internet no presentamos mucho interés ya que a los días se olvida lo sucedido, pero a
la víctima queda marcada esa experiencia sufrida.
Cada persona debe estar al pendiente y tomar medidas o acciones para mitigar estos hechos para no tener estas
conductas y exponer a los niños ante estas amenazas.
PARA ESTUDIANTES
No enviar fotos a desconocidos o personas que le pidan sin permiso de los padres.
No realizar compras u otra cosa que implique dinero sin el consentimiento de los padres.
No responder correos de personas o adjuntos que no reconozcan.
 No responder o contestar mensajes obscenos, amenazantes o de otra índole.
PARA PADRES
Dar buen ejemplo ante sus hijos del buen uso del internet
Hablar frecuentemente con ellos sobre si sufren algún tipo de abuso
Dialogar sobre el uso del internet como amenazas, pero también los beneficios que tiene
Supervisar en que sitio o que envían a sus hijos
PARA EDUCADORES

Comunicación clara entre estudiantes y padres

Realizar taller sobre los riesgos que conlleva el internet sin supervisión
Promover la inclusión

Actividad 3
a. Teniendo en cuenta el material de formación para la actividad de aprendizaje 2, responda las siguientes preguntas:
 ¿Cuál es la importancia de escoger un sitio ideal para estudiar?
Para tener un lugar ideal para estudiar debe ser un espacio con buena iluminación y se puede con poco ruido para
poder enfocar y canalizar sus ideas o pensamientos.
 ¿Qué aspectos deben ser tenidos en cuenta para estudiar placentera y productivamente?
Debe ser cómodo el ambiente y los elementos que nos rodean, una silla adecuada, una ventilación, iluminación
adecuada y elementos como libros, computador
para llevar a cabo nuestra labor de estudio a
diario.
Un lugar sin ruido, aislado
Ventilado
Iluminado
Muebles cómodos