 Nombre del aprendiz: VANESSA BEDOYA VICTORIA

 Número de identificación: 1006202045

 Nombre del Tutor: ERLY TRINIDAD CRUZ PENAGOS
 Ciudad y Fecha: SEVILLA “VALLE DEL CAUCA” 21/07/2021

Actividad 1
Evaluar resultados de búsqueda a. Encuentre información sobre “Comunicación
en el aula” publicada desde 2013 a la fecha en el buscador Google Académico
http://scholar.google.es y describa los resultados de búsqueda con base en el
documento de consulta “Evaluación de información”
b. Redacte un comentario reflexivo frente a los procesos que llevó a cabo que
incluya las dificultades y aciertos en este tipo de búsquedas.
Google Scholar es un motor especializado en la búsqueda de artículo de revistas
científicas, documentos y libros dirigidos a un público académico de diferentes
disciplinas. Utiliza la información que se encuentra ubicada en el internet mediante
enlaces, bases de datos y extractos de libros. Entre las ventajas de que indexa
documentos que pueden estar disponibles en texto completo para que el
investigador lea a los descargue a su computador.
Algunas desventajas de GOOGLE SCHOLAR están representadas por la
incapacidad de este servicio para sustituir la calidad y contenido de una BASE DE
DATOS de la BIBLIOTECA como por ejemplo EBSCO, HWWILSON, entre otras,
además los documentos que se localizan carecen de la actualidad y la profundidad
científica requerida a nivel académico. De otro lado, no se conoce con exactitud
cuáles son los criterios de indización de los documentos en GOOGLE SCHOLAR.
Con referencia a la búsqueda realizada “comunicación en el aula”, un elemento
facilitador lo constituyó la herramienta de intervalo especifico la cual permitió
definir el rango de búsqueda en un espacio de tiempo determinado. Sin embargo,
es de anotar que el uso de comillas para el texto no estableció un criterio
especifico de búsqueda e inicialmente se presentaron muchos resultados, los
cuales pudieron ser tamizados mediante la utilización de las herramientas de
búsqueda avanzada, hasta centrar los resultados en nueve páginas con
información actualizada y directamente relacionada con las palabras claves

Actividad 1
Evaluar fuentes de información
a. Evalúe la siguiente fuente de información http://bit.ly/MQwie6 con base en la
lista de chequeo para evaluar sitios y páginas web del documento “Evaluación
de información”
Tabla 1. Lista de chequeo para evaluar páginas y sitios web http://bit.ly/MQwie6

VARIABLES E INDICADORES CUMPLE NO CUMPLE

AUTORIA
¿Identifica los autores de la fuente? X
¿Esta persona es independiente al webmaster? X
¿Qué institución o empresa pública el documento? X
¿La URL es válida? X
EXACTITUD
¿Identifica los datos de quien escribió en la página como correo
electrónico, teléfono, dirección? X
¿Identifica claramente el propósito del documento? X
¿Los datos son reales y verificables? X
OBJETIVIDAD
¿Cuál es el objetivo de la página? X
¿Qué tipo de información publican? X
¿Qué tan amplia y clara es la información? X
¿La información está libre de errores gramaticales y ortográficos? X
¿El autor expresa opiniones? X
ACTUALIDAD
¿La página cuenta con fecha de publicación? X
¿Los vínculos los llevan a temas actualizados? X
¿Qué tan recientes son las fechas de actualización? X
¿La información cuenta con fechas desactualizadas? X
CUBRIMIENTO
¿Existe congruencias entre imagen, texto y contenidos? X
¿La información presentada es citada correctamente? X
¿El documento cuenta con referencia bibliográfica? X
¿La información la puede ver adecuadamente sin restricción
alguna? X
CALIDAD TÉCNICA
¿El sitio mantiene un orden lógico? X
¿Se apoya con elementos multimedia (gráficos, sonido, videos,
etc.)? X
¿La página presenta un diseño claro, atractivo y de fácil uso? X
¿Los enlaces son coherentes y retornan a la página principal? X
¿Cuenta con herramientas de ayuda al usuario? X

b. Seleccione uno de los libros que usa frecuentemente en el proceso de

formación y con base en los criterios de evaluación de material bibliográfico
evalúe el título, por medio del diligenciamiento del siguiente formato:
TITULO DEL LIBRO: ESTATICA.MECANICA VECTORIAL PARA
INGENIEROS. VOLUMEN1. Décima edición

CRITERIOS COMENTARIOS
FECHA DE PUBLICACION 2013 DECIMA EDICIÓN
Cobertura La décima edición de mecánica vectorial para ingenieros:
Estática, de Beer, Johnston y cornwell, aborda de manera precisa
y completa los temas relacionados con la estática de estructuras.
Complementando lo anterior, la obra incorpora gran cantidad de
ejercicios, así como importantes apoyos en su sitio en internet.
Casi el 40% de los problemas en el texto han sido actualizados
desde la edición anterior.
Autoridad Los libros de texto de Beer, Johnston y cornwell, has introducido
importantes innovaciones pedagógicas en la enseñanza de la
ingeniería mecánica. La consistencia y precisa metodológica de
solución de problemas brinda a los estudiantes una gran
oportunidad para comprender a fondo la estática.
Objetividad Cada lección se presenta de manera cuidadosa paso a paso, y
cada capítulo inicia con un ejemplo de la vida real y un esbozo
de los objetivos de los capítulos y lecciones. Cada capítulo
termina con una serie de problemas y una revisión breve de los
temas abordados en el texto
Certeza En el texto se incluyen preguntas conceptuales, las cuales son
problemas de opción múltiple que requieren pocos o ningunos
cálculos matemáticos. Los estudiantes son alentados a resolver
estos problemas utilizando los principios y las técnicas expuestos
en el texto, así como a utilizar estos principios para desarrollar
su intuición. La presentación de dichos contenidos, los niveles
inigualables de precisión y la atención al detalle han hecho de
este texto un estándar de excelencia.