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TALLER NO. 2 “LEER Y TOMAR NOTA”

DESARROLLO DEL TALLER

A. DATOS GENERALES.
Nombre del aprendiz: Daniel Alberto Parrado Ortiz
Número de identificación: 1000003870
Nombre del tutor: ELCY LILIANA ZAPATA HOYOS

B. Actividades para su desarrollo Actividad

1:
a. Observe el video de Paul Pholeros denominado: “¿Cómo reducir la
pobreza? Arreglando las casas” que encuentra en la carpeta de
materiales de apoyo, dentro del menú principal, o siguiendo el link:
https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/xid5176331_1

b. Realice las siguientes acciones:

 Observe cuidadosamente el video.
Tome nota de los siguientes aspectos.
Idea principal del expositor.
Datos más relevantes brindados por el expositor.
Exponga su opinión sobre el video, reflexionando sobre sus
conocimientos previos acerca del tema.

La idea principal del escrito de Paul Pholeros es de como eliminar

la pobreza vivienda para la salud.
Habla particularmente de la salud deficiente causada
principalmente por falta de higiene y loa recursos primarios para el
sustento de esta, El 80 % de lo que entraba por la
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puerta eran enfermedades infecciosas del tercer mundo

causadas por un entorno de vida pobre. 9 principios de la vida sana: el lavado, la
ropa, las
aguas residuales, la nutrición, el hacinamiento, los animales, el polvo, la
temperatura, las lesiones]. 35 % de esas casas no tan famosas habitadas por 50
000 aborígenes, el 35 % tenía una ducha que funcionaba. 7800 casas que hemos
visto a nivel nacional alrededor de Australia, la misma proporción, el 10 % de esas
mismas 7800 casas tenía sistemas eléctricos seguros, y un 58 % de las mismas
tenía un inodoro que funcionaba. Presupuesto de USD 7500 en total por casa

En el mundo la extrema pobreza se da en lugares donde la falta

de educación y el nulo apoyo en salud por parte de los gobiernos
impiden que la gente tenga empleos productivos, donde los
recursos del medio ambiente han sido diezmados o estropeados y
donde la corrupción, los conflictos y los malos gobiernos en su
mayoría apoyados por la religión malgastan los recursos públicos
desalientan la inversión privada.
Se debería crear un medio digital multi plataforma y multi
lenguaje en donde los especialistas en este tipo de situaciones
planteen posibles soluciones a este grave problema, también
permitiría el intercambio de ideas y conocimientos, en tiempo
real, entre los encargados de formula y aplicar programas
sociales en todo el mundo. La herramienta virtual de Paul
Pholeros será, a su vez, un vasto repositorio de información y
lugar de encuentro con el público, que podrá sumarse a
esta gran “conversación” sobre uno de los problemas más tenaces
del siglo XXI.

c. Realice un escrito que contenga las acciones anteriores solicitadas,

siguiendo estas pautas:
Extensión máxima de dos ( 2) páginas
Fuente: Arial 12
Interlineado 1.0 Desarrollo.

Paul Pholeros es un australiano que tuvo una idea para beneficiar miles de personas
que viven en la extrema pobreza, esto por medio de la mejora de su calidad de vida,
él Pensó que si se proponía a arreglar las viviendas que no pudieran acceder a
distintos servicios evitaría las enfermedades generadas por estos.

Lo primero que hizo fue hacer un análisis a cuales son las edades con más
vulnerabilidad a tener una enfermedad, determino que era entre 0 y 5 años, y que
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la mayoría de las enfermedades están ligadas a infecciones en los ojos, oídos, boca,
piel y respiratorias, y estas podrían tener repercusiones en el futuro, cómo ceguera,
sordera, Asma, Insuficiencia renal, Etc… Todas originadas por una falta de aseo o
tipo de estilo de vida, que va ligado a las precarias condiciones en las que algunas
personas viven.

Cosas que nosotros podemos ver tan simples como limpiar el polvo, tomar una
ducha, usar un inodoro o cocinar con gas, son privilegios a los que muchas personas
tristemente no poseen los recursos para acceder.

Si el Estado brindara ayuda para la instalación y mantenimiento de estos

implementos básicos en cualquier lugar, se reduciría las enfermedades generadas
por la falta de higiene, el daño a los pulmones por el humo y aumentaría la calidad
de vida, reduciendo así la pobreza.

Tristemente vivimos en un mundo donde el dinero es un factor fundamental, o más

bien un obstáculo que nos impide cumplir sueños o dar igualdad de clases sociales,
la economía no puede funcionar sin un sistema de clases sociales impuesto por el
Capitalismo, y por eso es que algunos al no tener los mismos privilegios que otros
viven en pobreza.

Sí al igual que Pholeros buscamos la forma de aportar nuestro granito de Arena, la

forma de vida de millones cambiara para bien y dejaremos juzgar por lo que tienen
y lo que no, reduciríamos la pobreza, y las enfermedades y lo mejor, todos tendrían
acceso a los mismos derechos. Por esto yo estoy de acuerdo con la propuesta
Como reducir la pobreza, Realizando Casas.

Actividad 2:

a. Consulte la página web “Pistas tipográficas y discursivas” en la siguiente

ruta:http://bit.ly/1nGdQT5 o consulte este documento dentro de los materiales de
apoyo que le ofrece el menú principal en la carpeta materiales de formación.

b. Una vez haya leído y apropiado la técnica descrita sobre Pistas tipográficas
ypadres discursivas, consulte el artículo “Internet seguro: recomendaciones para
educadores, y estudiantes” ubicado en el sitio web:
http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1 , este mismo documento puede
encontrarlo también en la carpeta de materiales de apoyo que ofrece esta actividad
de aprendizaje.
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c. Consolide su resultado, realizando un escrito sobre este artículo en el

cualaplique las técnicas descritas sobre pistas tipográficas y discursivas.

Desarrollo actividad:

internet seguro, recomendaciones para educadores, padres y

estudiantes”

La seguridad de niños y adolescentes cuando navegan en Internet o participan

en redes sociales es una preocupación constante y justificada de toda la
sociedad.
Tanto en hogares, como en Instituciones Educativas, se deben acometer
acción estén dientes a lograr que los menores adopten conductas
responsables y preventivas que los alejen de potenciales amenazas
RECOMENDACIONES PARA ESTUDIANTES
• Cuando navego y cuando me relaciono con otras personas en Internet,
pongo realmente todo mi empreño para no causar daño a nadie y para
mantenerme alejado de amenazas problemas
• No dar nunca, a personas que no conozca de manera presencial, mi
información personal (dirección particular, número de teléfono, etc.), mí
• Institución Educativa (nombre, ubicación, etc) o mí familia (nombres de
padres y hermanos, etc)

RECOMENDACIONES PARA DOCENTES:

informe a los estudiantes que el reglamento de uso de las salas de
Informática, de la red escolar y del acceso a Internet, prohíbe
expresamente navegar por páginas con contenido inapropiado
para menores.
• Muchos sitios simulan ofrecer programas populares que se
alteran,modifican o suplantan por versiones que contienen algún tipo de
virus o Software malintencionado (malware) y que infectan el
computador cuando el usuario lo instala en el sistema.
• Asegúrese que los estudiantes son conscientes de que la distribuciónde
contenidos prohibidos por la Ley (en especial la pornografía infantil), el
acoso (en especial el acoso sexual), la discriminación, la promoción del
odio racial, la difamación y la violencia, entre otros, son ilegales en
Internet y en las Redes Sociales
Actividad 3:

a. Teniendo en cuenta el material de formación para la actividad

de aprendizaje 2, responda las siguientes preguntas:
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1. ¿Cuál es la importancia de escoger un sitio ideal para

estudiar?
Es aconsejable escoger distintos lugares de la casa, y verificar
cómo
funciona, anotando cuánto tiempo lograste estudiar, cuántas y
qué tipo
de interrupciones tuviste en cada sitio. Estudiar en un lugar
apropiado y
estar cómodo en el mismo, puede servirnos para obtener
mejores resultados en el aprendizaje.

2. ¿Qué aspectos deben ser tenidos en cuenta para estudiar

placentera y productivamente?
• Evitar lugares que no permitan concentrarse. Es decir,
alejado de ruidos, de entretenimientos como: televisión,
radio, Nintendo, teléfono, etc.
• Escoger lugares que permitan trabajar con comodidad.
Se
debe tener una mesa de estudio, una silla adecuada, tus
libros y
materiales de estudios a mano, buena ventilación,
temperatura e iluminación.
• Se sugieren ligares que permitan pensar que ese lugar
nos pertenece, el lugar de estudio es personal, porque
en él te esfuerzas y te preparas para ser un mejor
alumno cada día.

b. Con base en los componentes del siguiente esquema (ver

esquema 1), elabore una imagen o una infografía - en Power
Point, Word, flash -, de un espacio que considere ideal para
desarrollar sus actividades de estudio. Incluyendo mínimo dos
argumentos que justifiquen su propuesta. Gráfico 1. Esquema
para infografía Fuente: SENA
HORARIO

1. El horario es como uno de los elementos mas importante del desarrollo de actividades de
estudio porque si se escoge un horario de noche no va ser lo mismo ni el mas ideal
2. Pienso que un horario ideal para el desarrollo de actividades es muy ideal diría yo que en
horas de la tarde después de la siesta en la tarde.
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