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Desarrollo del taller

A. Datos Generales (2104032)

 Nombre del aprendiz: Luis Ferney Hernández Duran

 Número de identificación: 1.090.495.229

 Nombre del Tutor: Camilo Andrés Tabares Estrada

 Ciudad y Fecha: Mosquera Cundinamarca 30/04/2020

Actividades para su desarrollo Actividad 1

a. Observe el video de Paul Pholeros denominado: “¿Cómo reducir la


pobreza? Arreglando las casas” que encuentra en la carpeta de materiales
de apoyo, dentro del menú principal, o siguiendo el link:
https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/xid5176331_

b. Realice las siguientes acciones:

 Observe cuidadosamente el video.

 Tome nota de los siguientes aspectos.

 Idea principal del expositor.

Respuesta: La idea principal se llama “vivienda para la salud”

 Datos más relevantes brindados por el expositor.

Respuesta: El 80 % de lo que entraba por la puerta eran enfermedades


infecciosas del tercer mundo causadas por un entorno de vida pobre. 9
principios de la vida sana: el lavado, la ropa, las aguas residuales, la nutrición,
el hacinamiento, los animales+, el polvo, la temperatura, las lesiones]. 35 % de
esas casas no tan famosas habitadas por 50 000 aborígenes, el 35 % tenía
una ducha que funcionaba. 7800 casas que hemos visto a nivel nacional
alrededor de Australia, la misma proporción, el 10 % de esas mismas 7800
casas tenía sistemas eléctricos seguros, y un 58 % de las mismas tenía un
inodoro que funcionaba. Presupuesto de USD 7500 en total por casa.

 Exponga su opinión sobre el video, reflexionando sobre sus conocimientos


previos acerca del tema.
b. Realice un escrito que contenga las acciones anteriores solicitadas,
siguiendo estas pautas:

 Extensión máxima de dos (2) páginas


 Fuente: Arial 12
 Interlineado 1.0

Respuesta: Tristemente en el mundo la extrema pobreza se da en lugares


donde la falta de bajos recursos donde los niños niñas y adolescentes no
tienen con que vivir tanto económicamente y de igual manera los
presupuestos no llegaron a donde los más necesitados en el cual unos tenían
más que otros y nunca miraron el mas allá en donde se les notaba la falta de
cultura y poder ayudar al prójimo pero todo viene desde crecimiento la cultura
y educación que le siembran a las personas en el poder y ver el mas allá si
veo en mi poder ayudar a los demás así no tenga mucho pero poder dar algo
justo todos podrían unirse y generar nuevos cambios en el entorno y poder
salir adelante como sociedad o un buen equipo.

Actividad 2:

a. Consulte la página web “Pistas tipográficas y discursivas” en la siguiente


ruta: http://bit.ly/1nGdQT5 o consulte este documento dentro de los
materiales de apoyo que le ofrece el menú principal en la carpeta
materiales de formación.

b. Una vez haya leído y apropiado la técnica descrita sobre Pistas tipográficas
y discursivas, consulte el artículo “Internet seguro: recomendaciones para
educadores, padres y estudiantes” ubicado en el sitio web:
http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1, este mismo documento
puede encontrarlo también en la carpeta de materiales de apoyo que
ofrece esta actividad de aprendizaje.

c. Consolide su resultado, realizando un escrito sobre este artículo en el cual


aplique las técnicas descritas sobre pistas tipográficas y discursivas.

Respuesta: La seguridad de niños y adolescentes cuando navegan en internet o


participan en redes sociales es una preocupación constante y justificada de toda la
sociedad, especialmente ahora que por aislamiento ante la pandemia de covid-19
sus interacciones escolares se han restringido a este medio. Tanto en hogares,
como en instituciones Educativas, se deben acometer acciones tendientes a lograr
que los menores adopten conductas responsables y preventivas que los alejen de
potenciales amenazas y adopten buenas costumbres .

Son múltiples los riesgos a los que se enfrenta la niñez, la juventud (y la sociedad
en general) cuando acceden a Internet. Cada vez que sucede un hecho delictivo
en el que los malos de la historia contactan a su víctima por medio de la Red, los
medios de comunicación hacen amplio despliegue del hecho. Y eso está bien; sin
embargo, a los pocos días todo pasa al olvido y después de un tiempo la historia
se repite y tan solo cambian los nombres de víctimas y victimarios. La situación
anterior tiende a agravarse en la medida en que sectores más amplios de la
población puedan acceder a conexiones de Internet de banda ancha por el
aumento de la oferta y la reducción en el costo de este servicio. Es por esta razón
que tanto en hogares, como en Instituciones Educativas (IE), se deben acometer
con toda seriedad acciones tendientes a lograr que los menores adopten
conductas responsables y preventivas, cuando navegan y se interrelacionan con
otras personas en Internet.

Actividad

a. Teniendo en cuenta el material de formación para la actividad de


aprendizaje 2, responda las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la importancia de escoger un sitio ideal para estudiar?

Respuesta: Poder concentrarse, estar cómodo, tener buena


iluminación y contar con todos los elementos necesarios para dicha
actividad.

 ¿Qué aspectos deben ser tenidos en cuenta para estudiar placentera


y productivamente?

Respuesta: Buena visualización de metas, y silencio y tranquilidad


total.

b. Con base en los componentes del siguiente esquema (ver esquema


1), elabore una imagen o una infografía - en Power Point, Word, flash -,
de un espacio que considere ideal para desarrollar sus actividades de
estudio. Incluyendo mínimo dos argumentos que justifiquen su
propuesta. Gráfico 1. Esquema para infografía Fuente: SENA