SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión:2

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 17/06/2021

CUESTIONARIO PARA VALORAR CONOCIMIENTOS
Proceso Gestión de Formación Profesional Integral Código: 2293468
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

1. DATOS GENERALES
Programa de Formación: TN COCINA
Proyecto Formativo:
Fase del Proyecto:
Indicar sus gustos y preferencias al interactuar con otras
Actividad de Aprendizaje: personas
Evidencia de conocimiento: Cuestionario sobre verbo to be y presente continuo.
Criterios de evaluación: comprende información básica en textos en inglés de acuerdo con
los temas aprendidos en el resultado anterior.
Duración de la evaluación: 2.0 hora.

Nombre del Aprendiz(a) en formación: ________Marcela Ar

Arciniegas___Malagón__________________________________

Regional: Santander

Centro de formación: Centro agroturístico

No. De Ficha de Caracterización: 2293468

Nombre del Instructor: Juan Sanchez Romero

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Estimado Aprendiz(a): le sugiero tener presente la información contenida en este Instrumento de Evaluación, el
cual ha sido realizado para recoger verificar y valorar sus conocimientos.

Lea cuidadosamente cada una de las preguntas y responda de manera clara, concisa, precisa y preséntelas a
su Facilitador (a).
Usted debe:
 Analizar tranquilamente cada pregunta
 Solicitar explicación sobre aquellas palabras o expresiones que le generen dudas.
 Valoración: Esta prueba se considera aprobada si contesta acertadamente todas las preguntas
planteadas.
 En caso de haber dudas o preguntas, el aprendiz tiene toda la libertad para ponerse en contacto con el
instructor y obtener orientación.

The present simple is used to express:

1- A habit in the present (it always or regularly happens)
I always get up at 6 o’clock in the morning.

2- A fact in the present (it is always true)

I come from Lebanon

The spelling rules for the third person singular (he/ she/ it)
1- Most verbs : add( -s)
Work : works

2- Verbs ending in –ch / -sh / -ss/ -o/ -x : add (-es)

Go : goes watch : watches wash : washes miss : misses fix : fixes

3- Verbs ending in a consonant + y, change the (y) into (i) and add –es →(- ies)
Study : studies fly: flies carry : carries
C + y → ies

4- Verbs ending in a vowel + y, only add (-s)

Play : plays say : says pray : prays
V+y→s
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3.FORMULACION DE PREGUNTAS

1. Corrija las siguientes oraciones.

 I work in a farm.
 She swims in a pool.
 Does he kisses a girl?
 They sleep in a bed and she sleeps on the floor.
 He does watches Television.
 You don’t wash the clothes.

2. Complete la tabla utilizando los verbos en la lista ubicándolos según la regla correspondiente. 
Verb Rule 1 Rule 2 Rule 3
fix – fly – run – cook – kiss – walk – write – watch – stay – copy – sleep – Jumps Kisses Flies
eat – fry – wash – go – make – do – buy – keep – carry – jump – cry – catch Eats Washes Fries
– play – mix – say- Fixes Sleeps Goes Cries
Keeps Mixes Carries
Makes Catches Copies
Writes Watches
Cooks Does
Walks Fixes
Runs

Rule 4
Plays
Says
Buys
Stayes

3. Pase las siguientes oraciones afirmativas a su forma negativa e interrogativa.

 You fix Erick’s car in the garage.

You don’t Fix Erick’s car in the garage.
Do you Fix Erick’s car un the garage?
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

 Maria buys a dress in the store.

María doesn’t buys a dress in the store.
Does María buys a dress in the store?

 She cries on her bed.

She doesn’t cry on her bed.
Does she cry no her bed?

 They mix eggs and flour in a bowl.

They don’t mix eggs and flour in a bowl.
Do they mix eggs and flour in a bowl?

 I go to school every day.

I don’t go to school every day.
Do I go to school every day?

 We take a picture of a flower.

We don’t take a picture of a flower.
Do we take a picture of a flower?

4. Forme la pregunta de acuerdo con la respuesta dada o respóndala.

 My mother cooks every weekend.

Who cooks at your house on weekends?

 Where does your brother live?

He live in Villanueva Santander

 I work in a restaurant.
Where do you work?

 What do they watch?

We are watch TV.

 When do we eat pizza?

we go on Monday

 I like apples.
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Which fruits do you like?

5. Completar las oraciones con el presente simple de los verbos en paréntesis.

 I ___don’t like___________________(not , like) playing football.

 ___do You like____________________( you/ like) playing football with your friends?
 _does he listen____________________(he/ listen) to rap music?
 She ___doesn’t listen_________________(not, listen) to rock music.
 My friends ______don’t go________________(not, go) swimming on Saturdays.
 ___do Your friends go________________________(your friends/ go) swimming every Saturday?
 My friend __doesn’t live____________________(not, live) in Beirut.
 _____Does Your friend live_______________(your friend/ live) in Zalka?
 She ____wash___________( wash) her hands when she __ eat______( eat) a sandwich.
 They ___ watch______________( watch) TV in the evenings.

6. Escribir las respuestas cortas (Short Answers) sobre ti.

 Do you like eating chocolate?_____yes, I do_____________________________________

 Does your friend go to school on Sundays?_yes, I do______________________________
 Does your mother work in a hospital?__No, she
doesn't______________________________________
 Does your father have a car?_____no, he doesn’t_____________________________________
 Do your friends like swimming in August?____no, they
don't_________________________________
 Do you get up early on Sundays?_yed, I do___________________________________________

4. EVALUACIÓN

________________________________________________________________________
Observaciones:

Recomendaciones:

Juicio de Valor:

Observaciones del evaluado(a):

________________________________________________________________________

Firmas:
Ciudad y Fecha:
Instructor(a): ____________________________________

Aprendiz(a): ____________________________________