Departamento del meta DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

Secretaria de educación municipal PERIODO: DOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO NIÑO MEDINA
ARITMÉTICA GRADO SEXTO GUÍA 5. ADICIÓN y SUSTRRACCIÓN
DOCENTE SANDRA ENITH ANGULO REY DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS.

NOMBRES Y APELLIDOS
COMPETENCIA: Resolver y proponer problemas que
se resuelvan a través de los algoritmos de la adición
y sustracción de fracciones homogéneas.
ACIVIDAD 1: Exprese con sus palabras cómo se
suman fracciones homogéneas.
ACTIVIDAD 2: Resuelva las siguientes adiciones de
fracciones homogéneas. Debe simplificar la fracción
hasta que sea irreductible.

ACTIVIDAD 3: Proponga y resuelva un ejercicio de

Existen dos tipos de fracciones: las homogéneas y
heterogéneas. Para sumar y/o restar estas fracciones
cada una de ellas tiene su propia regla u algoritmo. en
esta guía se estudia la manera de sumar y restar las
fracciones homogéneas que son aquellas que tienen
el mismo denominador.
una suma de 3 fracciones homogéneas.
SUSRTRACCIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS
Para hacer una resta de fracciones homogéneas se
restan los numeradores y se deja el mismo denominador

ADICIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS

Para realizar una suma o adición de fracciones

homogéneas, debemos sumar los numeradores y
mantener igual el denominador. Veamos un ejemplo de
esto:

ACTIVIDAD 4: Exprese con sus palabras cómo se

restan fracciones homogéneas.

ACTIVIDAD 5: Resuelva las siguientes restas de

fracciones homogéneas

más ejemplos:

Ayúdate con estos videos

https://www.youtube.com/watch?v=antZqj9ePys
(Carreon, 2016)
https://www.youtube.com/watch?v=B0JLdM0NToA,
https://www.youtube.com/watch?v=x3k-O_jtxoU
(Julioprofe, 2010)
https://www.youtube.com/watch?v=EgTV5pj6Ijg
(Daniel Carreon, 2017)
 PROBLEMAS CON FRACCIONES HOMOGÉNEAS
Aunque nos parezcan más difíciles, en realidad los
problemas con fracciones son iguales que los de
números enteros. Lo único que debemos hacer es:
 Leer atentamente el enunciado si es posible créase
un personaje o protagonista del problema sintiendo
que lo está viviendo, imagínese la situación.
 Pensar en lo que pide el problema; es decir en la
pregunta del problema
 Pensar en los datos y en aplicar la regla para la suma
o resta de fracciones homogéneas.
 Resolverlo; es decir realizar las operaciones
necesarias en forma correcta y ordenada
 Pensar si nuestro resultado tiene sentido; es decir la
respuesta obtenida sí es lógica, coherente con la
pregunta
PROBLEMA DE ADICIÓN DE FRACCIONES
HOMOGÉNEAS
Marcela está pintando la cerca de su Jardín. Hoy pintó
3/10 y ayer 4/10. ¿Qué parte de la cerca ha pintado?
B. José María el administrador de una finca durante su
labor de alimentar y cuidar el ganado presente en la
finca realizó la siguiente acción a ¾ de agua que
había en un balde le sacó 1/4 de agua para preparar
una dosis de un medicamento para ser usado en un
ternero que presentaba un cuadro de infección en la
piel. ¿Cuánta agua le quedó disponible a José
maría?
C. Proponga un problema de su contexto familiar, social,
o colegial que se resuelva con una resta de
fracciones homogéneas
1
D. Un ingeniero Civil construye el día lunes 3 Km de
5
3
vía. El día Martes 4 Km de vía, el día Miércoles
5
2
5 . ¿ 𝐶𝑢á𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑘𝑚 𝑑𝑒 𝑣í𝑎 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑖𝑑𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑜𝑠 3 𝑑í𝑎𝑠?
5
Bibliografía
Carreon, D. (23 de Julio de 2016).
#TeamCarreon. Obtenido de
SUMA DE FRACCIONES CON EL MISMO
DENOMINADOR Super fácil [archivo de video]:
https://www.youtube.com/watch?v=antZqj9ePys

Daniel Carreon. (20 de Noviembre de 2017). RESTA DE

FRACCIONES CON EL MISMO DENOMINADOR Super
facil | principiantes. [archivo de video] Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=EgTV5pj6Ijg
Análisis: Para saber qué parte de la cerca ha pintado se
Julioprofe. (7 de mayo de 2010). SUMA Y RESTA DE
realiza la suma de las dos fracciones 3/10 + 4/10
por ser fracciones homogéneas se suman solo los FRACCIONES HOMOGÉNEAS. [archivo de
numeradores y se deja el mismo denominador, video]Obtenido de
finalmente se verifica si se puede simplificar. https://www.youtube.com/watch?v=x3k-O_jtxoU

3 4 3+4 7
+ = =
10 10 10 10

RTA: MARCELA HA PINTADO 7/10 DE LA CERCA.

PROBLEMA DE RESTA DE FRACCIONES

HOMOGÉNEAS

Carlos compró una pizza y la dividió en 6 porciones

iguales, se comió una porción. ¿Cuánto pizza la queda
a Carlos?
Análisis: Para saber cuánta pizza le queda ha Carlos
se debe realizar la resta 6/6 -1/6

6 1 6−1 5
− = =
6 6 6 6
RTA: A CARLOS LE QUEDA 5/6 DE PIZZA.
ACTIVIDAD 6: SOLUCIONE LOS PROBLEMAS

A. Proponga y resuelva un ejercicio de adición de 3 o

más fracciones homogéneas.