PLANEACIÓN, DELEGACIÓN

REGIONAL…
CICLO ESCOLAR 2022-2023
NOMBRE DE LA ESCUELA:
TRIMESTRE 2 TURNO: MATUTINO
Zona 119 Sector 26 FECHA DE INICIO: 27 de Marzo
TALLER GRADOS: 1, 2, 3, 4, 5 y 6° GRUPO: A FECHA DE TÉRMINO:30 de Marzo
“Master chef Lagunillas”
PROFA: El docente de cada grado

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

ÁMBITO PRÁCTICA SOCIAL
DEL LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS
 Sigue un instructivo sencillo para elaborar un producto.
ESTUDIO Intercambio  Lee, escribe y ordena números ordinales.
escrito de  Identifica alimentos saludables para el cuidado de la salud.
nuevos  Reconoce la importacia de la higiene en la preparaciòn de
conocimientos alimentos.
BLOQUE ACTIVIDAD Lectura y escritura de
2 PUNTUAL instructivos

PROPÓSITO TRIMESTRE PRODUCTO FINAL ACTIVIDADES RECURRENTES

→ Identificar el uso de instructivos para  Visualización de videos.
llevar una serie de pasos ante la 2  Dinámicas.
Receta de cocina  Escritura de oraciones
elaboracion o preparacion de alimentos, cortas.
mediante la aplicación de medidas de
higiene como el lavado de manos.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

LUNES
INICIO:
1. Dar a conocer los aprendizajes a desarrollar durante el taller.
2. Informar respecto a la forma de evaluar.
3. Juego de la licuadora. Dicha actividad consiste en formar un circulo a manera de licuadora y por
medio de pasos ir preparando diferentes alimentos de forma imaginaria.
4. Recuperar conocimientos previos sobre los temas revisados: ¿Què es lo que realizamos en la actividad
anterior? ¿còmo preparamos los alimentos? ¿Què es un instructivo?
DESARROLLO:
 Visualizar por medio de un video “Qué es un instructivos”.
 Realizar una lluvia de ideas con el apoyo de hojas de colores y de palabras claves.
 Pegar en el pizarròn un instructivo para realizar una manualidad. Anexo 1
 Los alumnos deberán transcribir el instructivo en el cuaderno y seguir los pasos para la elaboraciòn
de la manualidad.
CIERRE:
 Presentar a manera de exposición las manualidades realizadas.
 Recuperación y puenteo de lo visto durante el dìa: ¿por qué es importante conocer qué es un
instructivo?
 Solicitar a los alumnos que traigan un instructivo de algún producto para el siguiente día.

MARTES
INICIO
 Recapitulaciòn de lo visto en la sesiòn anterior.
 Dinamica nos vamos de campamento: Dicha actividad consiste en mencionar su nombre y què
levaràn para preparar un alimento saludable.

DESARROLLO
 Solicitar a los educandos que traigan un instructivo de algun producto de su preferencia. (Revisar las
caracterìsticas de los instructivos)
 Entregar de foma individual un instructivo incompleto, en el cual los alumnos deberàn analizarlo y
completarlo. Anexo 2
 Salir al patio a jugar “Mamà puedo”. Dicha actividad consiste en que el maestro indique a los
alumnos què movimientos hacer para que puedan llegar a la meta. Los alumnos deberàn pedir
permiso para poder avanzar. Al final se analizan sobre los nùmeros ordinales.
 Los alumnos deberàn anotar el nùmero y nombre de los nùmeros ordinales.
 Se les entregarà a los alumnos el instructivo que completaron en la actividad anterior pero ahora
para orgarnizarlo. Los educandos deberàn acomodar los pasos de acuerdo con los nùmeros ordinales
y pegarlos en una hoja de color.

CIERRE
 Jugar a caricatura presenta para rescatar las cacteristicas de los instructivos, dicha actividad consiste
en que en alumno mencione palabras relacionadas con el tema antes visto, sin repetir dichas
palabras.

MIERCOLES
INICIO
 Aplicar dinàmica “Canasta de frutas”. Tal juego consiste en organizar a los alumnos en grupos de
acuerdo a la canasta de frutas.
 Recuperar saberes adquiridos durante el taller y retroalimentar de forma oral.

DESARROLLO
 Visualizar el vìdeo “Alimentos saludables” y comentar sobre el mismo.
 Elaborar un collage por equipos sobre los temas “Alimentos saludables y alimentos chatarras”.
 Entregar un ejercicio sobre el plato del buen comer y la jarra del buen beber para que los alumnos la
clasifiquen e identifiquen cada uno de los grupos y porciones. Anexo 3 y 4
 Entregar un instructivo del correcto lavado de manos. Los alumnos deberàn leerlo y colorearlo.

CIERRE
 Retroalimentaciòn sobre la higiene (lavado de manos).
 Presentar el collage por grado.
 JUEVES
INICIO
 Leer el cuento “Què le paso a Marìa” para hacer conciencia de la higiene.
 Contestar el cuestionario compartido sobre el cuento antes leido.

DESARROLLO
 Entregar un instructivo sobre la elaboraciòn de un gorro de chef. Los alumnos deberàn leer en voz
alta por turnos el instructivo y de forma individual deberàn elaborar la manualidad.
 Elaborar un instructivo escrito del còmo elaborar “Coctel de frutas”
 Por equipos saldremos al area de cocina para seguir los pasos del instructivo escrito y asì elaborar el
coctel.

CIERRE
 Presentar por grupos el producto final. Los lguno de los alumnos deberà dar a conocer còmo elaboro
el coctel.

MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

 Hojas de ejercicios  Lista de cotejo.

 Instructivos
 Imágenes de frutas y verduras (collage)
 Frutas de temporada y yogurt
 Videos educativos
 Material impreso

SILVIA ANAYELI BARAJAS CABRERA DULCE MARIA MONTES DIAZ.

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DIRECTORA. MAESTRA.
 ESCALA DE VALORACIÓN ÁMBITO: ESTUDIO

INDICADORES
Escribe instructivos Identifica Emplea el correcto
siguiendo las características del lavado de manos.
caracteristicas del plato y de la jarra Seguimiento puntual
mismo. (Tìtulo, del buen beber. del instructivo.
ingredientes, (Elaboraciòn correcta
numeros ordinales, del producto).
verbos en ifinitivo e
ilustraciòn).

D S S B B I D S S B B I D S S B B I D S S B B I
NOMBRE DEL
1 9 8 7 5 1 9 8 7 6 5 1 9 8 7 6 5 1 9 8 7 6 5
ALUMNO 0 6 0 0 0
1 Ayala Solorio Miriam Anahí
2 Chávez García Mónica
3 García Solorio Rebeca
4 Ibarra Ibarra Ingrid Hadassa
5 López Alatorre Hannia
Yasmin
6 López Morales Jesús
Alexander
7 López Solorio Ángel
Santiago
8 Morales Ayala José
Trinidad.
9 Ramírez Arellano Bryan
10 Ramírez Elías Patricia
11 Ramírez Ornelas Alvaro
Giovanni
12 Rodríguez Zarate Ezequiel
13 Solorio Alatorre Kathia
14 Solorio Elías Camila
15 Solorio García Rodolfo
1
6 Solorio Magaña Emili Sofia
17 Solorio Solorio Keyla Naomi
18 Solorio Solorio Natalia
Yunuen.

19 Solorio Tafoya Alison

Bertha
20 Solorio Alatorre Kathia
Anexos
Anexo 2
Anexo 3
Anexo 4
Anexo 5.
Anexo 6