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  • SandozCBA - Argentina - Spanish

    Cargado por

    Benja Moran
    44 vistas16 páginas
    Este documento presenta un resumen de un taller sobre el análisis de la conducta clínica (ACT) basado en procesos. El taller explora conceptos fundamentales de ACT como el lenguaje común, los términos de nivel medio, la filosofía contextual funcional y el análisis conductual básico. También cubre temas como la función versus la correspondencia, la conducta y el contexto, ser flexible o inflexible en diferentes contextos, y rastrear la conducta, el contexto y la función.

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    SandozCBA_Argentina - Spanish

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    Este documento presenta un resumen de un taller sobre el análisis de la conducta clínica (ACT) basado en procesos. El taller explora conceptos fundamentales de ACT como el lenguaje común, los términos de nivel medio, la filosofía contextual funcional y el análisis conductual básico. También cubre temas como la función versus la correspondencia, la conducta y el contexto, ser flexible o inflexible en diferentes contextos, y rastrear la conducta, el contexto y la función.

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    Este documento presenta un resumen de un taller sobre el análisis de la conducta clínica (ACT) basado en procesos. El taller explora conceptos fundamentales de ACT como el lenguaje común, los términos de nivel medio, la filosofía contextual funcional y el análisis conductual básico. También cubre temas como la función versus la correspondencia, la conducta y el contexto, ser flexible o inflexible en diferentes contextos, y rastrear la conducta, el contexto y la función.

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    de 16

    29/10/2020

    Dominando ACT
    basada en
    procesos a
    través del
    Análisis de la
    Conducta Clínica

    Emily K. Sandoz, Ph.D.,


    Universidad de Louisiana en Lafayette

    Relaciones financieras relevantes


    Clínica privada, consultora y capacitadora
    Coordinadora de cuerpo docente y posgrado
    en UL Lafayette
    Autora que recibe regalías de las
    publicaciones de New Harbinger

    Relaciones no financieras relevantes


    Editora asociada de la JCBS
    Copresidenta de CBA SIG, ACBS

    1
    29/10/2020

    Lenguaje
    común

    Términos de
    Nivel Medio
    en ACT

    Análisis conductual
    Básico

    Filosofía Contextual
    Funcional

    2
    29/10/2020

    3
    29/10/2020

    4
    29/10/2020

    Función vs.
    Correspondencia

    1 = Cliente, 2 = Terapeuta, 3 = Observador

    3 = Cliente, 1 = Terapeuta, 2 = Observador

    2 = Cliente, 3 = Terapeuta, 1 = Observador

    Función vs. Correspondencia

    5
    29/10/2020

    6
    29/10/2020

    7
    29/10/2020

    Conducta y Contexto,
    Función aversiva o
    apetitiva

    8
    29/10/2020

    2 = Cliente, 1 = Terapeuta, 3 = Observador

    3 = Cliente, 2 = Terapeuta, 1 = Observador

    1 = Cliente, 3 = Terapeuta, 2 = Observador


    Conducta y contexto,
    Función aversive o apetitiva

    9
    29/10/2020

    Cambiar la atención
    entre:

    Pensamientos
    Sentimientos
    Percepciones

    Inflexible vs. flexible


    en contexto

    3 = Cliente, 2 = Terapeuta, 1 = Observador

    2 = Cliente, 1 = Terapeuta, 3 = Observador

    1 = Cliente, 3 = Terapeuta, 2 = Observador

    Inflexible vs. flexible


    en contexto

    10
    29/10/2020

    Responder a lo
    apetitivo con:

    Conciencia
    Aproximación

    11
    29/10/2020

    Responder a lo
    aversivo con:

    Conciencia
    Aproximación

    Inflexible vs. Flexible


    en contexto

    1 = Cliente, 2 = Terapeuta, 3 = Observador

    3 = Cliente, 1 = Terapeuta, 2 = Observador

    2 = Cliente, 3 = Terapeuta, 1 = Observador

    Inflexible vs. Flexible


    en contexto

    12
    29/10/2020

    Cambiar entre las


    experiencias de:

    Yo
    Otros

    13
    29/10/2020

    Cambiar la
    perspectiva entre:

    Persona
    Situación
    Tiempo

    Inflexible vs. Flexible


    en contexto

    2 = Cliente, 1 = Terapeuta, 3 = Observador

    3 = Cliente, 2 = Terapeuta, 1 = Observador

    1 = Cliente, 3 = Terapeuta, 2 = Observador


    Inflexible vs. Flexible
    en Contexto

    14
    29/10/2020

    Rastrear:

    Conducta
    Contexto
    Función

    Inflexible vs. Flexible


    en Contexto

    15
    29/10/2020

    3 = Cliente, 2 = Terapeuta, 1 = Observador

    2 = Cliente, 1 = Terapeuta, 3 = Observador

    1 = Cliente, 3 = Terapeuta, 2 = Observador

    Inflexible vs. Flexible


    en Contexto

    Mirar hacia atrás para


    seguir adelante:

    Reformular ACT como


    análisis de la conducta

    emily.sandoz@louisiana.edu

    16

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