Del texto de Marin, M & Martínez, R (2012) Introducción a la psicología social, Cap. 3 – Percepción social y atribución causal (pags.

59 – 82)
Elabore un cuadro sinóptico donde incluya los conceptos abordados en el capítulo.

Es un proceso selectivo porque las  implica la selección y codificación de gran cantidad de datos
personas no registran que nos llegan del exterior.
LA PERCEPCIÓN indiscriminadamente los estímulos
 Sería imposible recoger el enorme caudal de información que
procedentes del exterior, sino que
DE PERSONAS inunda a los sentidos.
atienden a algunos aspectos de los
mismos y pasan por alto otros (Taylor et
 percepción de personas como el proceso mediante el cual los
al., 1989).

 El efecto halo: consiste en presuponer algunas

Esta complejidad puede deberse a características en las personas a partir de otra que ya
que no es un proceso tan conocemos.
PERCEPCIÓN instantáneo como el de la
formación de impresiones, sino  La analogía proyectiva: se produce cuan-do tendemos a
SOCIAL Y PERCEPCIÓN DE LA PERSONALIDAD que, como afirma Gilbert (1989), percibir como semejantes a dos personas parecidas en
ATRIBUCIÓN ocurre en dos etapas algún aspecto concreto, aunque estos rasgos no estén
CAUSAL. contrastados.
Caracterización
 teorías implícitas de la personalidad: creencias que cada
Corrección
uno de nosotros tiene acerca del ser humano en general,
especialmente en relación con la frecuencia y variabilidad
de un determinado rasgo de personalidad

ACTORES QUE INFLUYENEN LA
PERCEPCIÓN DE PERSONAS
PERCEPCIÓN DE CAUSALIDAD:LA
ATRIBUCIÓN CAUSAL
(Waggoner, Smith y Collins, 2009) demuestra
cómo la administración de oxitocina
(neuropéptido implicado en el desarrollo y
mantenimiento de conductas de apego en los
seres humanos) aumentaron los juicios sobre
confiabilidad y atractivo de personas de ambos
sexos.
de acuerdo con la teoría
propuesta por Jones y Davis,
estamos más inclinados a
concluir que la conducta de
otros refleja sus rasgos estables
(es decir, es más probable que
logremos inferencias
correspondientes o precisas
acerca de ellos) cuando esa
conducta ocurre por elección,
produce efectos distintivos, no
comunes y es baja en
deseabilidad social (Baron y
Byrne, 1998)
 La familiaridad con el
estímulo, que favorece, en
general, una percepción más
exacta y conduce
apercepciones más
complejas.
 El valor del estímulo,
demostrado por el
comentado experimento de
Bruner y Good mar (1947).
 Internalidad-externalidad: causas atribuidas a
factores internos o externos al individuo.
Entre las primeras estarían capacidad,
esfuerzo y estado de ánimo, mientras que
entre las segundas estarían dificultad de la
tarea, azar e influencia de otras personas.
 Estabilidad-inestabilidad: causas que tienen
un carácter permanente o transitorio. Entre
las primeras estarían capacidad y dificultad
de la tarea, mientras que entre las segundas
estarían esfuerzo, azar, esta-do de ánimo y
ayuda específica