INSTITUCION EDUCATIVA N° 31511 “LORENZO ALCALA POMALAZA”

EXPERIENCIA DE APRENDISAJE N° 3 SEMANA 04 – 2° BIMESTRE AREA: Ciencia y Tecnología

DOCENTE: Alberto F. Torres Espinoza QUINTO AÑO FECHA: 14 al 18 – 06 del 2021

ALUMNO, APELLIDOS Y NOMBRE
Actividad N°10: Comprendemos cómo los factores externos a los organismos modifican su estructura genética

COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO CRITERIOS DE EVIDENCIA

EVALUACION
Explica el •Comprende y usaconocimientos El propósito de Selecciona los conceptos Propone alternativas de
mundo físico sobre los seres vivos; materia y esta sesión es científicos pertinentes para solución para la conservación de
basándose en energía; biodiversidad, Tierra y proponer la explicación de los la salud.
conocimientos universo. propuestas fenómenos estudiados.
sobre los seres Evalúa las implicancias del saber empleando
vivos, materia y determinantes de Ofrece una interpretación Fundamentar cada una de sus
y del quehacer científico y propuestas con lo aprendido
energía, tecnológico la salud. razonada de cómo
biodiversidad, funcionan los genes, sobre aprenden sobre la epigenética.
Tierra y los factores que influyen
universo. en la manifestación del
genoma.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

El propósito de esta sesión es proponer propuestas empleando determinantes de la salud.

PARA RETROALIMENTAR: FACTORES DETERMINANTES DE LA SALUD

 FICHA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
El propósito de esta sesión es proponer propuestas empleando determinantes de la salud.

1.-Explica con tus propias palabras sobre los determinantes de la salud, según el canadiense Lalonde.

a.- El medio Ambiente

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b.- Los estilos y hábitos de vida
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c.- El Sistema sanitario
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d.- La biología Humana

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2.- ¿Cuál es la composición y estructura del ADN?
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3.- Explique los siguientes conceptos

a.- ¿Qué es el gen?

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b.- ¿Qué es el homocigoto?

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c.- ¿Qué es un heterocigoto?

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d.- ¿Qué es el genotipo?

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e.- ¿Qué es el fenotipo?

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4.- ¿Qué es la epigenética? ¿Qué relación tiene con la salud?

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Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para

lograrlo mejorar mis aprendizajes?

• Selecciona los conceptos

científicos pertinentes para la explicación de
los fenómenos estudiados.

• Ofrece una interpretación

razonada de cómo funcionan los genes,
sobre los factores que influyen en la
manifestación del genoma.