TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL NIVEL MEDIO

la actividad final consiste en la elaboración  de  una  secuencia   de 3

(tres)  actividades.  Dicha  secuencia  debe  reunir  los siguientes
requisitos:
 Relacionado   a   uno   de   los   ámbitos   específicos   de
Construcción   de
La ciudadanía
Debe contener implícita alguna/s de las expectativas de logro
enunciadas en el Diseño Curricular.
Sólo se podrá utilizar la bibliografía de la materia u otros
textos académicos referenciados.
No se podrá utilizar videos ni ningún otro recurso salvo el
especificado.
Se debe explicitar claramente la tarea del docente, que
enseña, que habilidad desarrolla en los alumnos, en que
competencia nueva capacita a sus alumnos etc.
A partir de textos se buscará la apropiación que los alumnos
hagan de ellos, mediante la lectura y análisis de los mismos
 Las actividades seleccionadas deben:
Tener como base  la bibliografía de la materia u otros
textos académicos referenciados y debidamente citados
EXCLUSIVAMENTE.
MATERIA: CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO: Florentin Yamila

MES Y AÑO DE CURSADA: mayo 2021

ÁMBITO ELEGIDO: problemáticas sociales

TIEMPO DESTINADO: 4 clases

ACTIVIDAD 1 (100 PALABRAS)

1) Explicite claramente la labor del docente: que enseña, que habilidad

desarrolla en los alumnos, en que competencia nueva capacita a sus alumnos
etc.

2) Desarrolle la actividad

logros de Aprendizaje
Organizar la búsqueda y el procesamiento de la información necesaria para el
análisis de las situaciones ambientales.
-Desarrolle la actividad
-El Docente presentara por cada grupo imágenes relacionadas a distintas
problemáticas sociales con sus causas y consecuencias.
-Los alumnos hacen un registro escrito
-los alumnos plantean posibles soluciones a las problemáticas antes
mencionadas
- Se ubicara a los alumnos por grupos dependiendo del nivel de interés
seleccionado.
-Se trabajara con imágenes que serán expuesto a través de distintos
programas dado el contexto de la semipresencialidad no se hara, exposición
oral.
-Los alumnos hablaran de la problemática ambiental exponiendo asi su
preocupación por escrito

Logros de Aprendizaje

Recordar su papel y el de otros individuos como sujetos activos en la

construcción sociocultural de la ciudadanía a través de un proyecto de ejercicio
de la ciudadanía.

2) Desarrolle la actividad

Indagar los conocimientos previos de los alumnos.

Fomentar la discusión, puntos de vistas e ideas. La argumentación.

Generar una actitud de escucha y respetar las diferentes opiniones.

Dinamizar la búsqueda autónoma de diferentes puntos de partidas.

Exponer el material y se abre a la discusión.

ACTIVIDAD 3 (100 PALABRAS)

1) Explicite claramente la labor del docente: que enseña, que habilidad

desarrolla en los alumnos, en que competencia nueva capacita a sus alumnos
etc.

Logros de Aprendizajes

Accionar políticamente por la legibilidad de los derechos y las

responsabilidades.

La autonomía como derecho propio.

2) Desarrolle la actividad

Proponer audiovisual critica (individuales o colectivo)

Joven como sujeto de derecho

Democratizar la información tanto como los derechos y responsabilidades de

los sujetos
.Argumentar y Organizar los trabajos en grupos

Los estudiantes entrevistaran a la comunidad como les afectan las

problemáticas y como creen que el ESTADO los solucionan.( en este caso
pueden realizarlo on-line a travez de redes sociales encuesta de preguntas
cerraDAS)

-La investigación grupal sobre problemáticas sociales en mi barrio durante la

pandemia

.EVALUACIÓN: (Discriminar criterios e instrumentos utilizados por el docente)

Escuchar respetuosamente a las opiniones de los demás.

La observación de la participación de los alumnos

Los alumnos reflexionan como pueden contribuir a mejorar las problemáticas

sociales.

Bibliografía aportada por azul formación superior.