REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS
UNEXCA – CREA “FRANCISCO DE MIRANDA”
SEDE ALTAGRACIA
DEPORTE, ARTE Y RECREACIÓN

LAS ARTES COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN

Profesor ESTUDIANTE
Evelyn Moy Yesenia Hevia C.I. V-16.627.207
DouglisYanez. C.I V-29.622.260
Margaret Esquives C.I V-30.035.199

.
Sección: 20111
Caracas, 13 de Mayo 2021

¿Qué es el Arte?

Es un instrumento, un acto excepcional, un medio de expresión, a través

del cual los hombres a través de técnicas a controlar, de virtuosismo, de
inspiración, de ciertos cánones estéticos, utilizan para proyectarse sobre la
comunidad y afirmarse como seres sociales que puedan realizar cambios
políticos, económicos y culturales que necesita la sociedad en la cual viven. Es
decir, el arte representa un medio de expresión y comunicación que el hombre
utiliza para representar sentimientos, emociones y percepciones acerca de sus
vivencias y el entorno que lo rodea.

¿Qué es Cultura?

Es el testimonio de la supremacía del hombre en esa gran lucha

dialéctica con la naturaleza. Pero esta cultura solo se asienta y toma su
forma cuando el hombre trata de transmitirla a otros hombres, es decir,
cuando el hombre asume su función de ser social y de ser político.

Función del arte.

Para que la obra de arte pueda tener una verdadera función social,
debería estar animada por una fuerte voluntad de desarrollar o despertar en los
espectadores el deseo de transformar política, económica y culturalmente la
sociedad. Actualmente a las grandes masas se les impide participar en forma
activa y consciente en el proceso de transformación del mundo; no se les deja
ser agentes de ese progreso; esas grandes masas de trabajadores son
utilizadas por otros hombres, una minoría, para sacar de ellas esa capacidad
transformadora con el fin de emplearla en su beneficio, en su propio
enriquecimiento. Es por eso que ese “placer de transformar el mundo” que la
escena debe despertar y desarrollar en el espectador, debe traducirse en la
voluntad alegre y decidida de transformar las relaciones de producción, de
cambiar el papel que otros le han destinado en el proceso de transformación
del mundo, es decir, asumir su posición de ser histórico. El hombre-actor sale
al escenario a contar, con su instrumento (él mismo, con sus palabras, con sus
gestos, con todas sus posibilidades), la posición que él ocupa dentro del
proceso de transformación del mundo. Él se para en el estrado, y allí confronta
sus experiencias con las de otros hombres que también están ligados a ese
mundo por medio de su trabajo transformador. Él se comunica a sí mismo y
comunica su relación con su medio.

Hasta ahora hemos hablado de la finalidad estética de las obras artísticas (es
decir, el arte tiene como finalidad el causar un sentimiento de placer a través de
las sensaciones), pero podemos observar, si nos fijamos en la importancia del
arte a lo largo de la historia, que existen algunas funciones más que el arte
desempeña:

1) Representar la naturaleza y el alma: Antiguamente el arte servía para

representar y figurar la naturaleza; las obras de arte trataban de imitar o copiar
la realidad (animales, ríos, montañas, bosques, seres humanos...). Así, a través
del arte se conseguía recordar o traer a presencia aquella realidad que la figura
artística quería representar. También el arte ha servido para representar tanto
el cuerpo como el alma de los seres humanos, sobretodo en la pintura, la
escultura, la música y la literatura.

2) Función simbólica: El arte tambien sirve al ser humano para simbolizar ideas
y conceptos. A través de la obra de arte el artista da forma sensible a ideas
abstractas que de otro modo no podrían ser comunicadas. La obra de arte
funciona como símbolo que evoca o sugiere ciertas ideas, significaciones o
creencias. De este modo el arte hace posible expresar lo inexpresable

3) Función religiosa: El arte ha servido desde épocas inmemoriales para

transmititr y conformar creencias religiosas. En vinculación con las funciones
mágica y simbólica, las grandes religiones de la historia se han servido del arte
para fascinar y captar la atención de las gentes. Muy utilizado para la adoración
y el culto a los dioses.

4) Función educativa: El arte también ha servido desde siempre para educar y

formar a los seres humanos. A través de las obras de arte se pueden transmitir
conocimientos y valores morales que contribuyen a la formación de la
inteligencia y a la educación de la voluntad. Las obras de arte nos aportan
visiones del mundo que contribuyen al desarrollo y crecimiento personal.

5) Función política: Antiguamente el arte, especialmente los monumentos

arquitectónicos y la escultura, servía para representar el poder de los reyes y
los dioses. A través del arte se trataba de impresionar a los súbditos y
simbolizar el poder de quien ejercía el mando y dominaba la sociedad.
Modernamente, el arte también ha servido para denunciar las injusticias
sociales y hacer crítica del mal funcionamiento de la sociedad; en este último
sentido el arte puede servir para despertar la conciencia social y para promover
la revolución.

¿Por qué existe la división entre ciencia y arte?

Al producir la naturaleza más de lo que los hombres necesitan para su

subsistencia, es decir, al comenzar el trabajo humano, mejor organizado, a
producir excedentes, se creó una división social del trabajo y una organización
diferente de la sociedad: unos irían a administrar esos excedentes y otros irían
a producirlos con su trabajo. Con el tiempo y, en otros casos, con la fuerza el
sector de la sociedad que administraba esos excedentes pasó a apropiárselos.
En esa forma ellos organizaron la sociedad entre los que trabajaban y los que
vivían de los que trabajaban. Nosotros sabemos que la actividad (o no
actividad) que una persona desarrolla determina su forma de pensar, es decir,
su ideología. En esta forma los que administraban las riquezas producidas por
el trabajo tenían que justificar esa división y explicar la apropiación que habían
hecho en su favor de los beneficios producidos por el trabajo y la naturaleza.
Ellos encontraron un gran vehículo para ello: las artes. Pero al no poder dar
una explicación científica de esa expropiación que habían realizado, las artes
debieron ser despojadas de los elementos objetivos que las nutrían y
empezaron a transmitir las explicaciones subjetivas de ese hecho y de la
organización que le habían dado al mundo para poder mantener ese estado de
cosas. Es decir, comenzaron a crear una cultura a su acomodo, que sirviera a
sus intereses, En nuestro caso y en el de toda América Latina, esa concepción
del mundo y ese tipo de organización de la sociedad nos fueron impuestos por
nuestros colonizadores a la fuerza, por medio de las armas durante la colonia y
por las presiones económicas, políticas y tecnológicas de los dos últimos
siglos. En esa forma las artes, separadas de la ciencia, pierden su función
social y son más fácilmente controlables por las clases que están en el poder.
Se vuelven entonces, vehículo de la concepción subjetiva y mítica del mundo
que se han formado las clases parásitas ( las clases oligárquicas), de su
ideología y de la forma que concibieron para organizar la sociedad a su
acomodo.

Explique brevemente si está de acuerdo con la división y argumente de

acuerdo a la lectura

Si estoy de acuerdo con la división porque las dos materias son diferentes por
el modo de método de trabajar entre ellas, es decir, que el arte se centra en los
sentimientos para transmitir a la gente, en cambio la ciencia se basa por los
hechos y lógica de la cosa para darle la información a la sociedad. Sin
embargo, las dos coordinar en un mismo punto que se llama la cultura porque
las dos son categoría de la cultura, ya que trabajar de una manera equilibrada
para lograr una meta especifica en la sociedad.

Concepto de Recreación, estética y globalización

Recreación:

La recreación es una oportunidad de satisfacer nuestras necesidades de

desarrollo cultural y social, desarrollando una vida digna. La recreación propicia
elementos que ayudan al desarrollo y personalidad de las personas.

Consiste que el individuo aprovecha su tiempo libre para despejar la mente y

ejercitar el cuerpo con actividades deportivas.
Estética:

Es la disciplina que estudia la naturaleza de la belleza y la percepción de la

misma por parte de los individuos, por lo cual se relaciona estrechamente con
el arte.

La palabra estética deriva del latín moderno aestheticus, y éste del

griego aisthētikós que significa “percepción o sensibilidad” a través de los
sentidos

Globalización:

Se considera un fenómeno por el aumento continuo de la interconexión de los

países del mundo en el plano económico, político, social y tecnológico.

La globalización es un proceso económico, tecnológico, político, social,

empresarial y cultural a escala mundial que consiste en la creciente
comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo uniendo
sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de
transformaciones sociales, económicas 

Según Kozikowski (2007), “la globalización es un proceso de integración que

tiende a crear un solo mercado mundial en el que se comercian productos
semejantes, producidos por empresas cuyo origen es difícil de determinar, ya
que sus operaciones se distribuyen en varios países”.