Tesis Veiga de Cabo

La Iniciativa Open Access en la divulgación
de la producción científica relacionada con

las ciencias de la salud
Jorge Veiga de Cabo

Departamento de Enfermería Comunitaria, Medicina
Preventiva y Salud Pública e Historia de la Ciencia
Programa de Doctorado en Salud Pública
TESIS POR COMPENDIO DE PUBLICACIONES
La Iniciativa Open Access en la divulgación

de la producción científica relacionada con
las ciencias de la salud
Presentada por:
Jorge Veiga de Cabo
Dirigida por el Doctor:

Javier Sanz Valero
Alicante, noviembre 2011

La Iniciativa Open Access en la divulgación de la producción científica relacionada con las ciencias de la salud
Dedicatorias
A mis padres, Jorge y Carmen, porque como directores de la difícil y siempre in-
acabada tesis de la vida, me ofrecieron su mano durante mis primeros pasos y la
mantuvieron durante todo el camino, a mis hermanos, Carlos y Carmen coauto-
res de mi vida y a mi tía Rosa, que compartió muchos de esos momentos con no-
sotros.
A mis abuelos Manuela, Concordio, María y Manuel y a mis suegros, Isabel y
Maximino, que se hubieran sentido muy orgullosos y hubieran disfrutado mu-
chos de este momento
A mi mujer, Carmen, por compartir el camino, por el aliento, por sentarse a mi
lado cuando estaba cansado y por el cariño con el que ha redactado muchos de
los renglones que, aunque invisibles, se encuentran escritos en esta tesis,
A mis hijos, Jorge y Álvaro, por pedirme la mano cuando se decidieron a dar sus
primeros pasos, por su cariño y haberme escuchado cuando estaba alegre, triste o
cansado, por los consejos que me han pedido y por los que me han dado…, ¡Ah!,
y porque, mucho más inmersos en la sociedad digital y mucho más alfabetizados
que yo, lo mucho que me han ayudado en este trabajo y en tantos momentos ci-
bernéticos que se me presentan a lo largo de cualquier día.
1
Índice
1. Agradecimientos 5
2. Listado de abreviaturas 8
2. Listado de abreviaturas 8
3. Resumen 10
4. Presentación 12
5. Introducción 21
5.1.- El derecho a la información dentro de la sociedad de la información 21
5.2.- La Alfabetización Digital como herramienta básica de la sociedad de la información 22
5.3.- La Iniciativa Open Access 25
5.3.1.- Orígenes de la iniciativa Open Access 26
5.3.2.- Mecanismos de financiación del movimiento Open Access 32
5.3.3.- Open Access y la preservación de la información 37
5.3.4.- Open Access y el compromiso con el derecho de autoría 39
5.3.5.- Open Access: Factor de impacto y visibilidad 42
5.3.6.- Funcionamiento y modalidades de plataformas Open Access 46
6. Objetivos 50
7. Material y Método 52
7.1. Estructura y uniformidad de la Tesis 52
7.2. Diseño 52
7.3. Fuentes de obtención de los datos 53
7.4. Elaboración de las ecuaciones de búsqueda 55
7.5 Análisis de los datos 55
8. Resumen de los resultados obtenidos 59

8.1.- El primer artículo 59
2
8.2.- El segundo artículo 60
8.3.- El tercer artículo 61
8.4.- El cuarto artículo 64
8.5.- El quinto artículo 65
8.6.- El sexto artículo 66
8.7.- El séptimo trabajo, capítulo de un libro 68
8.8.- El octavo artículo 68
8.10.- Artículos que componen la tesis 71
TÍTULO: La biblioteca virtual en salud (BVS): una apuesta por la difusión de la

producción científica española y latinoamericana en colaboración con la OPS/OMS. 72
TÍTULO: Visibilidad de revistas científicas e iniciativas para incrementar la difusión

de las publicaciones españolas. 78
TÍTULO: Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Oncología. Oncología (Barc.). 83
TÍTULO: The Open Access Initiative in access to technical and scientific information
in health sciences. 90
TÍTULO: Alfabetización digital: un peldaño hacia la sociedad de la información. 99
TÍTULO: Infosaludlaboral, un nuevo portal de acceso a la información científica en

salud y seguridad en el trabajo. 105
TÍTULO: Investigación de la investigación. 111
TÍTULO: Acceso Abierto: nuevos modelos de edición científica en entornos 2.0. 131
9. Conclusiones 142
10. Referencias bibliográficas 150
3
Índice de Tablas
Tabla I. Participantes en la reunión en Howard Hughes Medical

Institute de Chevy Chase. Maryland (EEUU). 11 de abril de 2003. 29
Tabla II. Distribución de títulos de publicaciones periódicas incluidas

en SciELO España por áreas temáticas. Año 2004. 63
Tabla III. Número de revistas por áreas temáticas y países. Año 2004. 64
4
1. Agradecimientos
Al Doctor Javier Sanz Valero, como director de Tesis y por su labor como tal, por
la excelencia y experiencia profesional con la que ha sabido dirigir y coordinar la
misma, por el grado de dedicación que le ha prestado y por el apoyo que he reci-
bido en todo momento de su parte, tanto en el plano profesional como en el per-
sonal.
Al Profesor Andreu Nolasco Bonmatí director del Departamento de Enfermería
Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública e Historia de la Ciencia de la
Universidad de Alicante (España) y al Profesor Josep Bernabeu i Mestre, director
del programa de doctorado de este Departamento, por la oportunidad que me
han brindado aceptándome en el programa de doctorado de Salud Pública.
A Jerónimo Maqueda Blasco, Director de la Escuela Nacional de Medicina del
Trabajo del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII, Madrid, España), por su contri-
bución y aportaciones, así como su constante apoyo que he recibido de su parte
durante todo este proceso.
A Alberto Pellegrini, ex Gerente de IKM de la Organización Panamericana de la
Salud, Oficina Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Sa-
5
lud (OPS/OMS) y a Abel L. Packer ex Director del Centro Latinoamericano y del
Caribe de Información en Ciencias de la Salud (BIREME, OPS/OMS) por haber
iniciad con ellos el proyecto,
A Marcelo DÁgostino y Myrna Marti, Gerente y Asesora Subregional respecti-
vamente, del Área de KMC de la OPS/OMS (Whington DC, USA) por haberme
abierto la puerta a este mundo digitalizado de la sociedad de la información y el
conocimiento.
Al Doctor Luis David Castiel, Investigador Senior del departamento de Epide-
miología y Métodos Cuantitativos en Salud, de la Escuela Nacional de Salud
Pública de la Fundación Oswaldo Cruz (Fiocruz, Río de Janeiro, Brasil) por haber
sido una de las personas que me estimularon a dar este paso y por las contribu-
ciones profesionales que ha aportado a este proyecto.
A Helena Martín Rodero, Directora de la Biblioteca de la Facultad de Medicina
de la Universidad de Salamanca (España), a Virginia Jiménez Planet, Laura, Mo-
hedano Macías, Cristina Fraga Medín, Cristina Bojo Canales y Belén Jaén Cas-
quero, documentalistas de la Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud del Ins-
tituto de Salud Carlos III, por su contribución y calidad profesional como coauto-
ras de diferentes trabajos incluidos en esta Tesis y por el apoyo que en todo mo-
mento he recibido de su parte.
6
A la Profesora Purificación Galindo Villardón, Directora del Departamento de Es-
tadística de la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca por su ase-
soramiento estadístico y a mi hijo, Jorge Veiga Álvarez, investigador de la Uni-
versidad Politécnica de Madrid, por el apoyo metodológico en informática, con el
que ambos han contribuido.
Por último, a todas aquellas personas que de una u otra forma han contribuido
con sus ideas, aportaciones y apoyos a sacar adelante este proyecto y que aunque
hayan sido omitidos, los tendré siempre presentes y con el mayor de mis agrade-
cimientos, porque supieron ver en él una oportunidad de mejora para la calidad
y la visibilidad de la producción científica española, reconocer el esfuerzo dedi-
cado al mismo y contribuir con su grano de arena.
7
2. Listado de abreviaturas
Abreviatura Significado
ACoP Análisis de Coordenadas Principales
ACRL Association of College and Research Libraries
ALA American Library Association
Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias
BIREME
de la Salud (anteriormente Biblioteca Regional de Medicina)
BMJ British Medical Journal
BNCS Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud
BOAI Budapest Open Access Initiative
BVS Biblioteca Virtual en Salud
CEPAL Comisión Económica para América Latina y el Caribe
CIS DOC Base de datos de Seguridad y Salud en el Trabajo de la OIT
CSIC Consejo Superior de Investigaciones Científicas
DeCS Descriptores en Ciencias de la Salud
DOAJ Directory of Open Access Journals
DOI Digital Object Identifier
E-LIS Eprint in Library and Information Science
ENMT Escuela Nacional de Medicina del trabajo
FECYT Fundación Española de Ciencia y Tecnología
FIOCRUZ Fundación Oswaldo Cruz
IBECS Índice Bibliográfico Español de Ciencias de la Salud
IF Factor de Impacto (Impact Factor)
IIC Institute of Informatics and Cybernetics
IME Índice Médico Español
ISCIII Instituto de Salud Carlos III
ISI Institute for Scientific Information
8
Abreviatura Significado
JCR Journal Citation Report
LILACS Literatura Latino Americana de Ciencias del a Salud
LIS Localizador de Información en Salud
LoC Library of Congress (EEUU)
MeSH Descriptores de Ciencias de la Salud (Medical Subject Headings)
NLM National Library of Medicine
OAI Open Access Initiative
OCLC Online Computer Library Center
OIT Organización Internacional del Trabajo
OMS Organización Mundial de la Salud (WHO)
OPS Organización Panamericana de la Salud
PAHO Pan American Health Organization
PLoS Public Librarian of Science
RL Regresión Logística
RSA Royal Society of Arts
SciELO Scientific Electronic Library Online
SENPE Sociedad Española de Nutrición Parenteral y Enteral
SPARC Scholary Publishing and Academic Resources Coalition
TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación
UN Naciones Unidas (United Nations)
UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization
WHO World Health Organization (OMS)
WHOLIS Base de Datos Bibliográfica de la WHO
WordCat Catálogo Mundial de Colecciones Bibliográficas
Wos Web of Science
9
3. Resumen
Introducción: La sociedad de la información plantea nuevas formas de vida, tra-
bajo e interrelaciones, exigiendo un constante esfuerzo de Alfabetización Digital.
Los Objetivos de Desarrollo de la Declaración del Milenio (United Nations, 2000),
promueven la utilización de las tecnologías de información y comunicaciones
(TIC) para facilitar el acceso a los conocimientos médicos, fortalecer la investiga-
ción y la prevención en salud. En 1993, la Fundación Open Society Institute (OIS)
promueva Open Access Initiative (OAI) al objeto de crear sistemas que permiten
acceso libre y gratuito a la información científica bajo el compromiso de respeto y
fines éticos de utilización, garantizando la calidad de los contenidos sin obligato-
riedad de cesión del copyright de los artículos. En 2004 Budapest Open Access Initia-
tive (BOAI) desarrolla Directory of Open Access Journals (DOAJ) y surgen otras
plataformas Open Access (OA). Objetivo: Conocer y analizar el impacto de la OAI
sobre la producción científica en Ciencias de la Salud (CS). Método: Descripción
y análisis crítico del proceso y principales herramientas OA. Desarrollar herra-
mientas que faciliten el acceso y la difusión del conocimiento en CS generado en
España. Estudiar la integración de herramientas 2.0 en revistas OA y de acceso
restringido. Resultados: OAI constituye una herramienta importante para la di-
fusión y acceso al conocimiento científico, favoreciendo el incremento de la cali-
dad, visibilidad y prestigio de las publicaciones. SciELO ha permitido incremen-
10
tar el índice de inmediatez y el Factor de Impacto (IF) de sus revistas, además,
SciELO España e IBECS han supuesto un fuerte empuje de visibilidad nacional e
internacional de las publicaciones de ciencias de la salud españolas, este último,
al utilizar MeSH-DeCS como herramienta de búsqueda al igual que las bases de
datos bibliográficas internacionales MEDLINE y LILACS. Conclusiones: Las
principales plataformas OA (DOAJ, PLoS, PUBMED, BioMed Central y SciELO)
dan acceso a un importante número de publicaciones con IF-ISI reconocido y
permiten incrementar su índice de inmediatez y su IF-ISI. Gran parte de publica-
ciones OA incorporan alguna herramienta 2.0. La sociedad de la información
puede ayudar a incrementar el nivel de desarrollo de muchos países en vías de
desarrollo pero también puede incrementar la brecha digital en países que no
tienen fácil acceso a las TIC. La necesidad constante de alfabetización digital por
parte del individuo, supone el riesgo de nuevo de analfabetización de una parte
de la población general y de la comunidad científica que se pueda quedar al
margen de la integración.
11
4. Presentación
La presente Tesis Doctoral, elaborada por compendio de publicaciones, aborda el
tema mediante la elaboración y publicación de estudios de opinión, revisión y
desarrollo de aplicaciones sobre la temática de Open Access Initiative (OAI) y otros
aspecto relacionados, ofrece las valoraciones, puntos de vista, exploraciones y
análisis basados en opiniones de diferentes autores y evidencias científicas exis-
tentes, aunque en ocasiones, los artículos de opinión pueden disentir del linea-
miento ideológico general.
Se decidió presentar esta tesis doctoral por compendio de publicaciones, en pri-
mer lugar, porque sintetiza de forma clara una línea de investigación iniciada en
1999. De ella se desprenden una serie de trabajos publicados a partir de 2000, de
los cuales 7 son artículos científicos y 1 se corresponde con el capítulo de un libro,
resumiendo una línea reinvestigación orientada a conocer y examinar la Iniciati-
va Open Access y su impacto sobre la divulgación de la producción científica re-
lacionada con las ciencias de la salud, estudiar la aportación del concepto Alfabe-
tización Digital en el proceso, explorar y describir las principales plataformas y
herramientas Open Access nacionales e internacionales dentro del ámbito de las
Ciencias de la Salud, desarrollar estrategias y aplicaciones que permitan incorpo-
rar a la comunidad científica española en plataformas Open Access con el fin de
12
incrementar su visibilidad y difusión nacional e internacional, describir una vi-
sión sobre el panorama general de la medición de la investigación y finalmente,
estudiar como se incorporan los nuevos modelos de edición científica en entornos
2.0 dentro los sistemas Open Access.
La segunda razón por la que se ha optado por presentar esta tesis doctoral por
compendio de publicaciones, ha sido por considerarse una excelente posibilidad
para promover la visibilidad y la divulgación de los trabajos que la componen, ya
que en el ambiente académico, la tesis doctoral representa el título más alto de la
expresión científica y constituye una valiosa fuente de información.
El primer artículo de este compendio de publicaciones desarrolla las ideas fun-
damentales y las bases de proyecto pivotando sobre la Biblioteca Virtual en Salud
(BVS). Se describe los orígenes y principios que impulsan a la Organización Pa-
namericana de la Salud, Oficina Regional para las Américas de la Organización
Mundial de la Salud OPS/OMS a poner en marcha el proyecto de desarrollo de
la Biblioteca Virtual en Salud con sus respectivos componentes y herramientas en
acceso abierto, como respuesta al compromiso adquirido en el IV Congreso Re-
gional de Información en Ciencias de la Salud (San José de Costa Rica, 1998) y las
razones que impulsaron a la Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud (BNCS)
del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) a adherirse al proyecto como Centro Co-
ordinador en España, estableciendo entre ambas instituciones el marco jurídico
13
legal que permitiera desarrollar el proyecto en nuestro país y diera continuidad
al mismo, así como describir la metodología de la herramienta y los principales
componentes con los que arranca.
Este trabajo se público en la Revista Española de Salud Pública (1), editada por el
entonces, Ministerio de Sanidad y Consumo e Indizada en las siguientes bases de
datos bibliográficas: Índice Bibliográfico Español de Ciencias de la Salud (IBECS),
Índice Médico Español (IME), DIALNET, CUIDEN, Literatura Latino Americana
en Ciencias de la Salud (LILACS), SIIC Data Bases, EMBASE/Excerpta Médica,
Directorio Ulrich, PubMed, Social Science Citation Index/Social Scisearch, Jour-
nal Citation Report/Science Edition, Scopus, Scientific Electronic Library Online
(SciELO).
El segundo artículo, tenía como fundamento la valoración de la visibilidad de las
revistas científicas y diferentes iniciativas Open Access de utilidad para incremen-
tar la difusión de las publicaciones españolas. Describe las principales Iniciativas
e identifica el movimiento Open Access como una de las mejores alternativas para
incrementar la visibilidad nacional e internacional de la literatura científica gene-
rada en España. Realiza un breve repaso sobre el proceso evolutivo de los siste-
mas de difusión del conocimiento y como determinados factores ocurridos a lo
largo del tiempo, han podido influir en el actual patrón de visibilidad en el que
se encuentran representada la producción científica de los diferentes países.
14
Evalúa las ventajas que ofrece Internet y las iniciativas Open Access puestas en
marcha por la OPS/OMS como una vía eficaz para incrementar la visibilidad de
las publicaciones latinoamericanas y españolas, especialmente en el área de las
ciencias de la salud, mejorando sus sistemas de acceso a la información y difu-
sión.
Se encuentra publicado en Nutrición Hospitalaria (2), revista editada por la So-
ciedad Española de Nutrición Parenteral y Enteral (SENPE). Indizada en las
siguientes bases de datos bibliográficas: EMBASE / Excerpta Médica,
MEDLINE/Index Medicus, Web of Science (ISI-WOS), Journal Citation Report
(ISI-JCR), Chemical Abstracts, Cumulative Index to Nursing and Allied Health
Literature (CINAHL), Cochrane, IBECS, IME, Cancerlit, Toxline, Aidsline. Health
Planning and Administration y SciELO. Incluida en Journal Citation Reports
(Thomson Reuters) Factor de Impacto (2010): 0.926
El tercer artículo se centra en describir Scientific Electronic Library Online (SciE-
LO) como uno de los componentes principales en acceso abierto del proyecto de
la OPS/OMS y ofrece el producto a la comunidad científica y las publicaciones
periódicas españolas que se encuentren interesadas en potenciar su difusión y vi-
sibilidad nacional e internacional dentro de las iniciativas de Open Access.
15
Se encuentra publicada en Oncología (Barc.) (3), editada por ALPE editores e in-
dizada en: Biosis/Biological Abstract, Cab Health, CAB Abstracts, Chemical Abs-
tract, DOAJ (Directory of Open Access Journals), EMBASE/The Excerpta Medica
Database, IBECS, IME, Latindex, Pascal y SciELO.
El cuarto artículo, presenta una revisión de de lo que es y lo que supone la Inicia-
tiva Open Access, las declaraciones de Budapest, Bethesda y de Berlín, analizando
algunos aspectos relacionaos con el copyright, el impacto y la visibilidad, la pro-
piedad intelectual y describiendo los principales portales Open Access.
Se encuentra publicado en RECIIS (4), Electronic Journal of Communication, In-
formation & Innovation in Health, editada por la Fundación Oswaldo Cruz (Fio-
cruz) e indizada en Latindex, Directory of Open Access Journals –DOAJ, Sumá-
rios.Org.
El quinto artículo se centra en describir la Alfabetización Digital como marco
teórico y soporte de la Iniciativa Open Access, desde su base conceptual, sus ante-
cedentes, sus objetivos, utilidades y recomendaciones de la UNESCO.
Se encuentra publicado en la revista de Medicina y Seguridad del Trabajo (5),
editada por la Escuela Nacional de Medicina del Trabajo (ENMT) del Instituto de
Salud Carlos III. Ministerio de Ciencia e Innovación. Madrid. España e indizada
16
en Eprints in Library and Information Science (E-LIS), IBECS, IME, CISDOC, DOAJ,
SciELO, Cuiden y Dialnet.
El sexto artículo presenta y describe «infosaludlaboral», como un portal temático
en Salud Laboral y Seguridad en el Trabajo, que recoge diferentes fuentes de in-
formación sobre la materia, permitiendo acceso a bases de datos bibliográficas y a
publicaciones en acceso abierto.
Se encuentra publicado en la revista de Medicina y Seguridad del Trabajo (6) edi-
tada por la Escuela Nacional de Medicina del Trabajo del Instituto de Salud Car-
los III. Ministerio de Ciencia e Innovación. Madrid. España e indizada en IBECS,
IME, CISDOC, DOAJ, SciELO, Cuiden y Dialnet.
El séptimo trabajo se trata del capítulo de un libro, Investigación de la investiga-
ción en Alemany M, Bernabeu-Mestre J (editores). Bioética y Nutrición (7). Aborda te-
mas relacionado con la investigación en la sociedad del conocimiento dentro del
marco conceptual de Alfabetización Digital como un abordaje global que permite
al individuo utilizar y analizar el conocimiento para su interpretación del medio
y enriquecimiento intelectual, realiza un repaso de los principales sistemas de
medición de la ciencia, su importancia, su relevancia dentro de la sociedad cientí-
fica, sus mitos, ventajas e inconvenientes. Por último, aborda el tema de investi-
gar en Internet y las nuevas formas de difusión de la información y la comunica-
17
ción que se abren a partir de sus autopistas virtuales y como la utilización de los
sistemas Open Access pueden contribuir a disminuir la brecha digital , o a generar
nuevas espacios dentro de la población general de la comunidad científica que se
queda al margen de la inmersión tecnológica.
El octavo artículo que pretende examinar el grado de implementación de las tec-
nologías 2.0 en el ámbito de las revistas biomédicas de acceso abierto utilizando
una combinación de métodos estadístico multivariantes para identificar y deter-
minar la capacidad innovadora de las revistas o las plataformas de revistas cientí-
ficas estudiadas.
Se encuentra publicado en la revista Salud Colectiva, editada por la Universidad
Nacional de Lanús. Buenos Aires, Argentina (8) e indizada en SciELO, HAPI,
PASCAL, SCOPUS, Social Sciences Citation IDEX, DOAJ, Dialnet, Redalyc, Clase,
LILACS y Latindex
Exceptuando el capítulo del libro, de las siete publicaciones restantes editadas en
revistas científicas que componen esta tesis por compendio de artículos, 7 de ellas
se encuentran indizadas 6 en DOAJ, 6 en SciELO, 6 en IBECS, 6 en IME, 5 en So-
cial Science Citation Index, Journal Citation Report (ISI-JCR) y Web of Science
(ISI-WOS), 5 en DIALNET, 4 en CUIDEN, 3 en EMBASE/Excerpta Médica, 3 en
LATINDEX, 3 en CISDOC de la OIT, 2 en MEDLINE-PubMed, 2 en Chemical
18
Abstracts, 2 en SCOPUS, 2 en LILACS, 1 en Cochrane Plus, 1 en Directorio UL-
RICH, 1 en CINAHL, 1 en Cancerlit, Toxline, Aidsline, 1 en Biosis/Biological
Abstract, 1 en E-LIS, 1 en SIIC Data Bases, 1 en Health Planning and Administra-
tion, 1 en PASCAL, 1 en Redalyc, 1 en Sumários.Org, 1 en HAPI y 1 en Clase.
A modo de recapitulación, se recogen los aspectos más relevantes de estos artícu-
los en los apartados de discusión y conclusiones.
19
Introducción
5. Introducción
5.1.- El derecho a la información dentro de la sociedad de la información
La sociedad de la información plantea nuevas formas de vida, de trabajo y de in-
terrelaciones entre personas, empresas, gobiernos y organizaciones. También
plantea como uno de sus desafíos poder encauzar el potencial de las tecnologías
de información y comunicaciones para promover los «Objetivos de Desarrollo de
la Declaración del Milenio» fijados en el año 2000 y que los 192 países miembros
de las Naciones Unidas (United Nations, UN) acordaron conseguir para el año
2015. A todos los actores involucrados recomienda facilitar el acceso a los cono-
cimientos médicos mundiales y al contenido de carácter local para fortalecer la
investigación en materia de salud y programas de prevención públicos que per-
mitan promover la salud de las mujeres y los hombres en todo el continente.
En la actualidad, son ya muchos los países del mundo que cuentan con legisla-
ción que otorga a la ciudadanía el «Derecho Legal del Acceso a Información
Pública» bajo los principios de igualdad, publicidad, celeridad, informalidad y
gratuidad, sin embargo, aún queda mucho camino por recorrer para que el acce-
so a información, principalmente en salud, sea parte integral de los derechos
humanos.
21
5.2.- La Alfabetización Digital como herramienta básica de la sociedad de la in-

formación
Aunque pueden coexistir varias definiciones de lo que hoy por hoy entendemos
como sociedad de la información, nosotros nos referimos al espacio de comunica-
ción tecnológica en el que se desenvuelve nuestra sociedad actual y su creciente
potencial para almacenar cada vez más información y hacerla circular con mayor
rapidez a través de los canales que presenten mayor capacidad de difusión.
Repasando los albores de lo que entendemos por sociedad de la información, en
1983 la Agencia de Proyectos Avanzados de Investigación de la Defensa de
EEUU pone a disposición pública el acceso a Internet, hasta entonces restringido
para operaciones internas y con ello aparece un nuevo escenario en el que los sis-
temas de información y comunicación comienzan a adquirir un matiz tecnológico
dentro de una sociedad digital. A finales de esta década, comienza a surgir el
concepto «Alfabetización», ligado a los procesos relacionados con la capacidad
de desenvolverse dentro de un espacio tecnológico. Aunque la tendencia natural
de cualquier ser humano es relacionar un término con su antónimo y de forma
intuitiva asociamos el término alfabetización con el término analfabeto y con las
implicancias sociales y culturales negativas que conlleva, cuando nos referimos al
término Alfabetización, lo que estamos conceptualizando es la capacidad de re-
novación continua de aprender y comunicarse en el entorno de la era digital. El
término se encuentra más relacionado con la capacidad para utilizar las tecnolog-
22
ías de información y comunicaciones, y con la capacidad de entender e interpre-
tar la información que contienen, cualquiera que sea su formato.
Dentro de este contexto, y más allá de la simple capacidad de leer y escribir, el
significado de Alfabetización se relacionaría con el proceso constante y perma-
nente de aprendizaje que debe perdurar por toda la vida de las personas para
que las mismas sean funcionales en su vida en familia, en sociedad y en las orga-
nizaciones en las que trabajan o se desenvuelven dentro de este nuevo paradig-
ma denominado «Sociedad de la Información».
El primer término que aparece asociado a este concepto es el de «Alfabetización
Bibliotecaria», entendiendo por ello que el usuario pueda seguir un camino o es-
trategia de búsqueda sistemática para localizar un texto y evaluar la relevancia
de la información. (9)
A principio de la década de los 90, se comienza a hablar de «Alfabetización de
Medios» que sería un paso más avanzado, en el que además, las personas son ca-
paces de responder con una actitud crítica en la evaluación de la información ob-
tenida a través de los medios de comunicación de masas: televisión, diarios, re-
vistas, radio e Internet. Se correspondería con la la capacidad de la persona para
«comprender, producir y negociar significados, en una cultura hecha de imáge-
nes, palabras y sonidos poderosos», al alcanzar la competencia en medios una
23
persona puede «decodificar, evaluar, analizar y producir medios, tanto impresos
como electrónicos». (10)
Posteriormente van surgiendo nuevos términos y conceptos como el de «Alfabe-
tización informática o Alfabetización en Tecnologías de la Información y el Co-
nocimiento (TIC)», en el que las personas poseen las destrezas prácticas en tecno-
logías de la información necesarias para el trabajo y para la vida diaria. Se tratar-
ía de aquellas destrezas que se necesitan para poner en marcha un paquete de
aplicaciones informáticas: procesadores de texto, planillas de cálculo, bases de
datos, grabar documentos, archivar, utilizar Discos Compactos, Pen Drives, im-
primir, etc. En resumen es la capacidad de poder utilizar un ordenador correcta-
mente como una herramienta eficaz en el trabajo y en la vida cotidiana. La «Alfa-
betización Informacional» supone un plano más evolucionado que las anteriores,
poniendo énfasis en la resolución de problemas utilizando de forma eficaz la in-
formación.
Por último, el concepto de «Alfabetización Digital», engloba cada uno de los con-
ceptos anteriores en el sentido de la capacidad de poseer una alfabetización com-
pleta y necesaria para desenvolverse dentro de Sociedad de la Información. Se di-
ferencia de la Alfabetización Informacional porque agrega el componente de
«construcción del conocimiento» y la evidencia a través de múltiples fuentes de
información y no sólo de Internet. Como define Glister «La alfabetización digital
tiene que ver con el dominio del mundo de las ideas, no de las teclas». (11,12)
24
5.3.- La Iniciativa Open Access
El término «Open Access» o «Acceso Abierto» se utiliza para designar sistemas
que permiten el « acceso a texto completo» a través de Internet, a la literatura
científica (revistas, monografías, tesis, manuales de práctica clínica y cualquier
modalidad de publicación editada en formato electrónico). El Acceso Abierto
también permite realizar lectura, recuperación, copia, impresión, distribución de
documentos y enlaces a otros textos abiertos de diferentes fuentes Open Access,
sea cual sea el área académica a la que pertenezcan.
La Iniciativa de Acceso Abierto (Open Access Initiative, OAI) supone un compro-
miso con el respeto, propósitos éticos y fines legítimos de la utilización de conte-
nidos, garantizando, en su gran mayoría, el libre acceso y gratuito a los mismos,
o en casos concretos, mediante el abono de cuotas destinadas exclusivamente a
sufragar los gastos derivados de los procesos de edición electrónica, pero siempre
sin ánimo de lucro. (13)
OAI también supone un compromiso con la calidad de contenidos, por lo que es
compatible con la revisión por pares y otros sistemas de evaluación destinados a
garantizar la excelencia de la literatura científica y académica convencional. Otra
importante particularidad de la Iniciativa Open Access es su interés y apoyo a la
hora de por preservar la autoría de contenidos, de forma que los autores no se
vean obligados a tener que ceder sus derechos de autor y renunciar a la propie-
dad intelectual de sus publicaciones como es habitual cuando se trata de publicar
25
en alguna revista editada por grupos comerciales. Por el contrario, el movimiento
Open Access tiene por norma el respeto ante de la propiedad intelectual y permite
mantener el copyright por parte del autor. (14)
En resumen, podríamos decir que la Iniciativa Open Access (OAI) es un movi-
miento que permite el acceso libre y gratuito a la información científica, que man-
tiene el compromiso de garantía de calidad de sus contenidos, preservando la
permanencia de contenidos y fuentes de acceso, eliminando la obligatoriedad de
cesión del copyright de los artículos publicados y garantizando el acceso abierto
mediante un respeto de los principios éticos relacionados con la investigación y
la publicación científica de documentos. (4,13-15)
5.3.1.- Orígenes de la iniciativa Open Access
OAI tiene sus orígenes en las iniciativas promovidas por el «Open Society Institu-
te (OIS)», fundación creada en 1993 por el investigador y filántropo George Soros,
al objeto de crear sistemas que permitieran almacenar información de calidad de
distintas colecciones y fuentes de conocimiento con acceso universal, promo-
viendo sociedades que al amparo de políticas gubernamentales, pudieran dar so-
porte a proyectos relacionados con la educación, multimedia, salud pública, de-
rechos de la mujer, reformas legales, sociales y económicas. (16)
El lanzamiento y universalización del movimiento Open Access, surge a partir de
la Reunión de Budapest durante los días 1 y 2 de diciembre de 2001. En ella par-
26
ticiparon responsables científicos de diferentes organizaciones, instituciones, aso-
ciaciones internacionales y representantes de diferentes países del mundo, al ob-
jeto de elaborar un plan estratégico, orquestado por el Open Society Institute (OIS)
para aunar esfuerzos de iniciativas aisladas e integrar recursos institucionales y
gubernamentales del mayor número de países del mundo. Su principal objetivo
se centraba en generar archivos globales y exhaustivos de fuentes de conocimien-
to que permitieran desarrollar estrategias más efectivas y asequibles para servir a
los intereses de la investigación y generar herramientas que permitieran dar un
soporte consistente al movimiento Open Access. (17)
A partir de esta iniciativa, el 14 de febrero de 2002, nace «Budapest Open Access
Initiative (BOAI)», como una declaración de principios, estrategias y compromi-
sos suscrita por 270 organizaciones representadas por universidades, institucio-
nes públicas y privadas, laboratorios, bibliotecas, fundaciones, editores, socieda-
des científicas y otras iniciativas de similares características, además unos 3.400
científicos y representantes de los importantes grupos de investigación de todo el
mundo. (17,18)
Como continuidad de esta iniciativa BOAI e intentando avanzar en los procedi-
mientos que permitan generar herramientas de acceso abierto útiles para la so-
ciedad científica y académica, el 11 de abril de 2003 se reunieron en el Howard
Hughes Medical Institute de Chevy Chase, en Maryland (EEUU), 25 investigado-
res, editores y bibliotecarios de las más prestigiosas organizaciones internaciona-
27
les (Tabla I) y aunque cada uno de ellos lo hizo a título individual, y no necesa-
riamente representando a sus respectivas instituciones, alcanzaron un consenso
representativo de la élite de la comunidad científica internacional que fue recogi-
do en lo que constituyó la Declaración de de Bethesda sobre Publicaciones en Ac-
ceso Abierto (2003). (19)
A partir de este encuentro y como recoge la propia Declaración de de Bethesda,
surge la necesidad de celebrar otra reunión que formalmente y con representa-
ción institucional convoque a las principales agencias financiadoras, instituciones
dedicadas a la investigación, sociedades científicas, bibliotecas, centros de docu-
mentación de los principales países promotores de investigación y de los científi-
cos más reconocido prestigio internacional. Así, el 3 de octubre de 2003 se celebra
en Berlín la reunión propuesta en Bethesda y se firma la Declaración de Berlín al
objeto de promover Internet como el instrumento funcional que sirva de base
global del conocimiento científico y la reflexión humana y para especificar medi-
das que deban ser tomadas en cuenta por los encargados de las políticas de in-
vestigación, y por las instituciones científicas, agencias de financiación, bibliote-
cas, archivos y museos. (19-21)
28
Tabla I. Participantes en la reunión en Howard Hughes Medical Institute de Chevy

Chase. Maryland (EEUU). 11 de abril de 2003.
Participante Cargo Institución País

Dr. Patrick O. Brown Howard Hughes Medical Institute EEUU
Stanford University School of Medicine, and
Public Library of Science
Ms. Diane Cabell Associate Director The Berkman Center for Internet & Society at EEUU
Harvard Law School
Dr. Aravinda Director & Editor, McKusick-Nathans Institute of Genetic Medi- EEUU
Chakravarti Genome Research cine at Johns Hopkins University
Dr. Barbara Cohen Senior Editor Public Library of Science (PLoS) EEUU
Dr. Tony Delamothe BMJ Publishing Group United Kingdom
Dr. Michael Eisen Lawrence Berkeley National Lab EEUU
University of California Berkeley, and
Public Library of Science
Dr. Les Grivell Programme Manager European Molecular Biology Organization Germany
Prof. Jean-Claude Professor of Compar- University of Montreal, and Canada
Guédon ative Literature Member of the Information Sub-Board, Open
Society Institute
Dr. R. Scott Hawley Genetics Society of America EEUU
Mr. Richard K. John- Enterprise Director Scholarly Publishing and Academic Resources Canada &
son Coalition (SPARC) United Kingdom
Dr. Marc W. Kirschner Harvard Medical School EEUU
Dr. David Lipman Director, NCBI National Library of Medicine EEUU
National Institutes of Health
Mr. Arnold P. Lutzker Lutzker & Lutzker, LLP (Outside Counsel for EEUU
OAI)
Ms. Elizabeth Executive Director The American Society for Cell Biology EEUU
Marincola
Dr. Richard J. Roberts New England Biolabs EEUU
Dr. Gerald M. Rubin Vice President and Howard Hughes Medical Institute EEUU
Director, Janelia
Farm
Research Campus
Prof. Robert Schloegl Chair, Task Force on Max-Planck-Gesellschaft, Germany
Electronic Publishing
Dr. Vivian Siegel Executive Editor Public Library of Science (PLoS) EEUU
Dr. Anthony D. So Health Equity Divi- The Rockefeller Foundation EEUU

sion
Dr. Peter Suber Open Access Project Scholarly Publishing and Academic Resources Canada & United
Director, Public Coalition (SPARC) Kingdom
Knowledge
Dr. Harold E. Varmus Chair, Board of Di- Dr. Harold E., Memorial Sloan-Kettering Can- EEUU
rectors, Public Li- cer Center
brary of Science
Mr. Jan Velterop Publisher BioMed Central United Kingdom
Dr. Mark J. Walport Director Designate The Wellcome Trust United Kingdom
Ms. Linda Watson Director Claude Moore Health Sciences Library EEUU
University of Virginia Health System
29
La Declaración de Berlín considera el acceso abierto como una de las principales
fuentes de conocimiento humano y de patrimonio cultural reconocido por la co-
munidad científica. Establece que las contribuciones de acceso abierto deben in-
cluir los resultados de la investigación científica original, datos primarios y me-
tadatos, materiales fuente, representaciones digitales de materiales gráficos y
pictóricos, así como los materiales eruditos en multimedia, para lo que define en
dos puntos las principales condiciones que deben satisfacer las contribuciones de
acceso abierto y que textualmente se trascriben:
1. El (los) autor(es) y depositario(s) de la propiedad intelectual de tales
contribuciones deben garantizar a todos los usuarios por igual, el derecho
gratuito, irrevocable y mundial de acceder a un trabajo erudito, lo mismo
que licencia para copiarlo, usarlo, distribuirlo, transmitirlo y divulgarlo
públicamente y para generar y difundir trabajos derivados en cualquier
medio digital para cualquier propósito responsable, todo sujeto al recono-
cimiento apropiado de autoría (los estándares de la comunidad conti-
nuarán proveyendo los mecanismos para hacer cumplir el reconocimiento
apropiado y uso responsable de las obras publicadas, como ahora se
hace), lo mismo que el derecho de efectuar copias impresas en pequeño
número para su uso personal.
2. Una versión completa del trabajo y todos sus materiales complementa-
rios, que incluya una copia del permiso del que se habla en el punto ante-
30
rior, en conveniente formato electrónico estándar, se deposita (y así es
publicado) en al menos un repositorio online, que utilice estándares técni-
cos aceptables (tales como las definiciones del Acceso Abierto), que sea
apoyado y mantenido por una institución académica, sociedad erudita,
agencia gubernamental, o una bien establecida organización que busque
implementar el acceso abierto, distribución irrestricta, interoperabilidad y
capacidad archivística a largo plazo.
En el mismo año que se firma la Declaración de Berlín, y durante la Conferencia
Anual de American Library Association (ALA) celebrada en Toronto en 2003, la
Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación (Association of College
and Research Libraries – ACRL), elabora y suscribe la «iniciativa sobre comunica-
ciones eruditas» en la que manifiesta su adhesión a los principios y estrategias en
marcha para reformar la «Comunicación Erudita» y respalda el movimiento uni-
versal a favor de la democratización de la ciencia a través de las estrategias del
acceso abierto y auto-archivo promovidas por BOAI. (22)
La Association of College and Research Libraries (ACRL) también se compromete a
trabajar en alianza con otras organizaciones universitarias y bibliotecarias a
fin de promover reformas y ampliar el compromiso de las bibliotecas académi-
cas para crear un sistema de comunicación erudita que sea más receptivo a las
necesidades de la academia y que refleje la naturaleza del saber y de la investiga-
ción como un bien público.
31
En junio de 2004, Open Society Institute (OIS) destina una considerable partida
presupuestaria al soporte del proyecto Open Access y crea Directory of Open Access
Journals (DOAJ), al que dota de gerencia propia para desarrollar sistemas estruc-
turados de captación de recursos que le permitan acometer los gastos de finan-
ciación para la creación de software, guías, organización de conferencias, semina-
rios, talleres, además de asignarle un importante presupuesto destinado a sufra-
gar gastos de mantenimiento de los sistemas de acceso abierto a publicacio-
nes.(23) Con DOAJ surge una de las plataformas de acceso abierto más importan-
tes con las que podemos contar en el momento actual, y a las que posteriormente
se han ido sumando otras muchas como Public Library of Science (PLoS), PubMed
Central, BioMed Central, HighWire Press y Scientific Electronic Library Online
(SciELO), por citar algunas de la más relevantes. (4)
5.3.2.- Mecanismos de financiación del movimiento Open Access
Aunque la Iniciativa Open Access nace en 1993 promovida por la Fundación Open
Society Institute (OIS), el verdadero empuje se produce a partir de la Reunión de
Budapest de 2001 y con la aparición Budapest Open Access Initiative (BOAI) en
2002. Posteriormente la Declaración de de Bethesda sobre Publicaciones en Acce-
so Abierto, la Declaración de Berlín y la Iniciativa sobre Comunicaciones Eruditas
de la Association of College and Research Libraries (ACR) se comportaron como ca-
talizadoras del proceso, estimulando a las agencias de financiadoras, institucio-
nes científicas y en general, a los Gobiernos de los principales países promotores
de la investigación, a involucrarse en un proyecto común a favor de la ciencia en
32
acceso abierto, que culminó con la consolidación de la OAI y la creación del Di-
rectory of Open Access Journals (DOAJ) en 2004.
Este movimiento reivindicativo por parte de la comunidad científica a favor de la
ciencia abierta que se producen a primeros de la década del 2000, tiene su expli-
cación en diferentes acontecimientos que se producen en las dos décadas anterio-
res. En 1983 la Agencia de Proyectos Avanzados de Investigación de la Defensa
de EEUU pone a disposición pública el uso de Internet, hasta entonces de uso
restringido para operaciones internas, lo cual supone un cambio radical en la so-
ciedad de la información que extiende a gran velocidad sobre todos los campos
de la ciencia y muy especialmente dentro del ámbito de la biomedicina.
Dentro del ámbito de la divulgación científica y de los sistemas de acceso a la in-
formación, la aparición de la edición electrónica supone un cambio de paradigma
que revoluciona a científicos, investigadores, profesionales de la información y
comunicación, pero a su vez, genera una enorme incertidumbre entre los princi-
pales grupos editoriales, que ven peligrar su continuidad ante la amenaza que
puede suponer la disminución o sustitución de la clásica edición en papel por la
emergente edición electrónica. Esta situación les impulsa a adaptarse a los nue-
vos sistemas de edición y redefinir sus políticas suscripciones, dando un giro
respecto a los patrones tradicionales con el fin de mantener sus cotas de mercado
y defender sus intereses económicos dentro del nuevo escenario y frente a los pa-
radigmas que surgen con la aparición de Internet.
33
Este fenómeno comienza a tomar forma en la década de los 90 y así, la Asociación
de Bibliotecas Universitarias y de Investigación (Association of College and Research
Libraries, ACRL), en su Iniciativa sobre Comunicaciones Eruditas refleja muy bien
los cambios que se producen. Habla de signos de estrés y crisis dentro del siste-
ma formal de la comunicación científica, ante una situación de creciente preocu-
pación por parte de los grupos editoriales más importantes por dominar el con-
trol del mercado dentro del nuevo escenario que surge con la parición de Inter-
net. La producción en torno a la publicación científica comienza a absorberse
gradualmente por un reducido número de firmas comerciales y a finales de la
década, los grupos empresariales más potentes logran concentrar esta industria
sobre un reducido número de multinacionales que controlan la mayor parte del
mercado.
En poco tiempo, y como lo resume la Asociación de Bibliotecas Universitarias y
de Investigación, se produce una desproporcionada subida de precios de las sus-
cripciones de las revistas científicas, que aún se mantiene en nuestros días, alcan-
zando tasas tan elevadas que superan muy por encima la inflación general de la
economía y los presupuestos de los que pueden disponer las bibliotecas. Esta si-
tuación obliga a las bibliotecas a reducir el número de suscripciones, o en el me-
jor de los casos, intentar negociar mediante consorcios bibliotecarios, acuerdos
puntuales con las editoriales a fin de obtener un marco económico más favorable,
y no siempre suficiente.
34
La reunión de Budapest también se hizo eco de esta situación y la trasladó a los
fundamentos que promovieron Budapest Open Access Initiative (OAI), establecien-
do que debido a que el precio de las suscripciones supone un obstáculo para la
accesibilidad, las revistas de acceso abierto no cobrarán derechos de suscripción o
acceso, para lo cual, se buscarán otros métodos de financiación que permitan cu-
brir los gastos para su sostenibilidad. De esta forma, los mecanismos de financia-
ción propuestos por OAI se establecen sobre fuentes alternativas de soporte
económico tales como fundaciones, universidades, laboratorios, grupos editoria-
les simpatizantes con el movimiento de acceso abierto, donaciones de particula-
res o institucionales, fondos procedentes de publicidad, incluso de la cancelación
de suscripciones comerciales o cualquier sistema de financiación, que dentro de
un marco ético, se presenten como eficaces.
En definitiva, las organizaciones internacionales, universidades y organismos
públicos de todo el mundo, actualmente se encuentran promoviendo y finan-
ciando diferentes mecanismos de autogestión y alternativas encaminadas a la
creación de de repositorios institucionales o disciplinares en acceso abierto. En
paralelo, surgen otras iniciativas como BioMed Central, en la que son los propios
autores o las instituciones a las que pertenecen, quienes cubren los gastos deriva-
dos del proceso de edición electrónica del artículo, lo que permite abaratar costes
y así, depositar los artículos en un repositorio de acceso abierto.
35
Al margen de las declaraciones de Budapest, Bethesda y Berlín como procesos
preparatorios y fundamentales en todo este proceso, el verdadero impulso del
acceso abierto se produce con el apoyo del Open Society Institute y la aparición de
DOAJ, pero su constante crecimiento a partir de entonces se debe a la confluencia
de varios factores. Por una parte, organismos como Naciones Unidas (UN) y la
UNESCO invitan en la «Declaración de los Objetivos de Desarrollo del Milenio» a
todos los actores involucrados en la sociedad de información científica a facilitar
el acceso a los conocimientos sanitarios mundiales y locales para fortalecer la in-
vestigación en materia de salud y los programas de prevención públicos.
Las organizaciones internacionales y los Gobiernos de muchos países asumieron
el derecho universal de la población a la información como un derecho legal del
acceso a la información pública, y en particular a la información sanitaria, como
un paso de la alfabetización digital hacia el crecimiento del desarrollo a través de
la investigación y generación de conocimiento en los países industrializados y de
disminución de la brecha digital entre los países que se encuentran en diferentes
fases de desarrollo.
Por otra parte, los fuertes apoyos institucionales, académicos y gubernamentales,
tanto logísticos como económicos, que recibió desde el primer momento la OAI y
la enorme aceptación por parte de la comunidad científica internacional, han sido
piezas decisivas en este avance, y no habría que olvidar, la gran ayuda que supu-
so para el movimiento Open Access la crisis desencadenada por los principales
36
grupos editores comerciales en su escalada desproporcionada de subida de pre-
cios de las suscripciones a partir de mediados de la década de los 90, que obligó a
redefinir los programas presupuestarios y las estrategias de suscripción de la
mayor parte de bibliotecas y centros de documentación del mundo.
5.3.3.- Open Access y la preservación de la información
La transición de la edición clásica en papel a la publicación electrónica supone un
ahorro de espacio y mayor rapidez de acceso a la información, pero presenta
otros inconvenientes relacionados con su almacenamiento y preservación si no se
prevén sistemas que los garanticen. La mayor parte de las editoriales han optado
por una trasformación del marco legal respecto a los patrones clásicos de condi-
ciones de suscripción. Esto supone una transición desde la ley de propiedad inte-
lectual (copyright) que se venía aplicando a la publicación en papel (por la que se
adquiría de pleno derecho la publicación en este formato) hacia la ley contrac-
tual, mediante la cual, la suscripción a la edición electrónica supone solo una li-
cencia de acceso al archivo electrónico por el tiempo limitado al que se haya esta-
blecido en las condiciones particulares del contrato, generalmente un año. Pero
este tipo de suscripción supone que las bibliotecas,
en realidad, ni almacenan, ni son dueñas del contenido de las revistas que suscri-
ben, solo y como se ha dicho, de un derecho de acceso limitado, que en otras pa-
labras significa que cuando una biblioteca o un particular realizaba una suscrip-
ción a una revista editada en papel, adquiría la publicación en un soporte física-
mente tangible que podía almacenar y consultar cuando fuera necesario, mien-
37
tras que casi todos los sistemas actuales de suscripción en formato electrónico,
restringen el acceso a un tiempo, imposibilitan su almacenamiento y la mayoría
de las veces, no permiten compartir información a través de los sistemas de inter-
cambio interbibliotecario como se podía hacer con fines docentes y de investiga-
ción mediante los sistemas de suscripción en papel.
Frente a esta situación, la Iniciativa Open Access intenta aportar soluciones, y en
este sentido, la Declaración de Berlín establece como una de las principales con-
diciones que deben cumplir las contribuciones de acceso abierto, «que una ver-
sión completa del trabajo y de todos sus materiales complementarios convenien-
temente almacenados en formato electrónico, se depositará en al menos un repo-
sitorio online apoyado y mantenido por una institución académica, sociedad
erudita, agencia gubernamental u organización que busque implementar el acce-
so abierto, sin restricciones en la difusión y acceso y con interoperabilidad y ca-
pacidad archivística suficiente a largo plazo».
Por último, y como herramienta de localización y una excelente alternativa com-
plementaria a los sistemas de almacenamiento, aplicable tanto a plataformas de
acceso abierto como comerciales, a partir de 1998 se desarrolla Digital Object Iden-
tifier (DOI), un identificador único de publicaciones científicas que mediante la
asignación de un código alfanumérico, permite localizar cualquier artículo en la
Red, con la característica, y a diferencia de otros localizadores como son los de las
URL, permanece constante y no cambia con el paso del tiempo ni cuando el artí-
38
culo cambia de lugar o se ubica en una dirección electrónica o servidor distinto.
El sistema de identificación DOI ha sido elaborado por International DOI Founda-
tion, institución sin fines de lucro que tiene por objetivo promover el desarrollo
de las tecnologías de la información y la comunicación en el campo de la investi-
gación científica. (24)
5.3.4.- Open Access y el compromiso con el derecho de autoría
Cuando se envía un manuscrito a una editorial con intereses comerciales para
que sea publicado, generalmente la editorial obliga a depositar copyright y ceder
los derechos de autor a la misma. Por el contrario, uno de los principios funda-
mentales de la Iniciativa Open Access, es garantizar los derechos de copyright del
autor sobre su obra. Sin embargo, y aunque el concepto en sí mismo de mantener
la autoría pueda parecer sencillo, uno de los principales inconvenientes a resol-
ver en este sentido es la diversidad de marcos legales con los que nos podemos
encontrar y que rigen en cada uno de los países, no sólo en lo que respecta a la
procedencia de la investigación, sino también, en los diferentes espacios geográ-
ficos en los que puedan encontrarse ubicadas las diferentes plataformas desde las
que se ofrece el acceso abierto.
Además, a este mosaico de posibilidades habría que añadir las distintas opciones
por las que pueda optar cada autor a la hora de ejercer los derechos de autoría en
acceso abierto. Cuando se trata de licencias para utilización de software libre pe-
ro se quiere preservar los derechos de autor, los expertos parecen coincidir en
39
que Free Software Foundation y Open Source Initiative pueden ser dos buenas alter-
nativas, sin embargo, cuando se trata de publicaciones y comunicaciones científi-
cas en acceso abierto, podemos encontrarnos con alternativas diferentes, de for-
ma que puede haber autores que sin renunciar a su derecho legítimo de copyright,
prefieren ejercer sólo los derechos del mismo restringidos a sus derechos comer-
ciales, pero sin renunciar a las ventajas que ofrece una amplia difusión de su obra
mediante los sistemas y condiciones de acceso abierto sin fines comerciales. Este
sería el caso de un autor que quisiera permitir el acceso, difusión y utilización de
su publicación para fines docentes o de investigación pero preservando el dere-
cho de copyright a la hora de comercializar su producto. «Creative Commons» una
corporación sin ánimo de lucro, creada en 2001 y con sede en Stanford (Law Scho-
ol Stanford) que comparte espacio y recursos con The Law School Center for Internet
and Society, ofrece posibles soluciones ante diferentes alternativas de ejercer el de-
recho de copyright para publicaciones y comunicaciones científicas en acceso
abierto. (25)
Su idea se basa precisamente en el criterio de que algunas personas pueden que-
rer ejercer el derecho de copyright en toda su extensión con todos los derechos de
propiedad intelectual que les permite la ley y otras no. Lo que hace Creative
Commons para resolver las diferentes situaciones, es establecer un sistema combi-
nado de licencias que permiten decidir a los autores sobre las condiciones parti-
culares del copyright y lo adapta a los diferentes marcos legales de diferentes paí-
ses. De esta forma, Creative Commons permite ejercer un derecho, que podríamos
40
llamar «copyright a la carta», adaptado a las preferencias de cada autor, al marco
legal de cada uno de los países y adecuado a los fines y objetivos de los sistemas
de acceso abierto.
En el caso de España, la Universidad de Barcelona (UB) es la institución afiliada a
Creative Commons y la que adaptó las combinaciones de licencias a la legislación
vigente sobre propiedad intelectual del Estado Español, encontrándose pública-
mente disponibles en castellano y catalán desde el 1 de octubre de 2004. (26)
Básicamente existen cuatro condiciones de las licencias:
Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autori-

zada por la licencia hará falta reconocer la autoría.
No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada

a usos no comerciales.
Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la

obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la crea-

ción de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser
divulgadas.
Con estas cuatro condiciones combinadas se pueden generar seis perfiles que re-
cogen las opciones más frecuentes de ejercer los derechos de autoría:
41
Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la

obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación
de obras derivadas, la distribución de las cuales también está
permitida sin ninguna restricción.
Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la genera-

ción de obras derivadas siempre que no se haga un uso comer-
cial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades
comerciales.
Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa):

No se permite un uso comercial de la obra original ni de las po-
sibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd):

No se permite un uso comercial de la obra original ni la genera-
ción de obras derivadas.
Reconocimiento - Compartir Igual (by-sa): Se permite el uso

comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distri-
bución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la
que regula la obra original.
Reconocimiento – SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso

comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.
5.3.5.- Open Access: Factor de impacto y visibilidad
Un artículo que no es visible, accesible y disponible se verá condenado a perma-
necer como un trabajo oculto a la ciencia y difícilmente logrará servir de inspira-
ción y base científica para desarrollar nuevos trabajos de investigación. Por esta
42
razón, existen dos variables importantes para que un artículo pueda contribuir al
avance científico, por una parte la posibilidad de acceso que se tenga a el por par-
te de la comunidad científica (visibilidad), independientemente de que este acce-
so se obtenga mediante plataformas comerciales o de acceso abierto, y por otra, el
número de veces que un artículo es citado o referido por otros autores (impacto).
En este sentido, el indicador clásico de medición de la citación de una publica-
ción ha sido y sigue siendo el índice de impacto o factor de impacto (Ipact Factor,
IF), que consiste en calcular el número de veces que se cita o menciona una pu-
blicación, de acuerdo a los criterios desarrollados por el Institute for Scientific In-
formation (ISI). Aunque el factor de impacto es uno de los indicadores más utili-
zados, debemos tener en cuenta que se calcula para la revista y no es estadística-
mente representativo de la tasa de citas de los artículos que contiene, por lo que
es un error, por desgracia bastante habitual, utilizar el IF de una revista para atri-
buirlo a alguno de sus artículos por el mero hecho de que se encuentra publicado
en esa revista. Lo correcto sería utilizar el índice de citación de cada artículo para
conocer el impacto real del mismo en la comunidad científica.
La edición electrónica y la aparición de la Iniciativa de Acceso Abierto ha permi-
tido crear nuevas formas de medir el grado de aceptación, impacto y peso que
pueda alcanzar un trabajo dentro de la comunidad científica utilizando como in-
dicador la medición de la «visibilidad», lo que se realiza mediante diferentes in-
dicadores: (4)
43
1. Visitas (Hits): el número de veces que se accede al documento.
2. Descargas (Downloads): el número de veces que el documento se des-

carga
3. Visibilidad (Visibility): la conectividad que existe entre la página Web
donde se encuentra ubicado el artículo con otras página Web a través de
las cuales se consiga acceder al mismo o su difusión.
Uno de los primeros estudios que intentaron medir la visibilidad que ofrecían las
diferentes plataformas de acceso abierto, de acceso comercial y de acceso restrin-
gido, se llevó a cabo en 2004 por el Institute for Scientific Information (ISI) con los
datos del Journal Citation Report (JCR) de 2003, y en el que se analizaba el índice
de citación inmediata (documentos citados durante un año). Los resultados mos-
traron un mayor número de referencias de los documentos depositados en línea
de acceso abierto en relación con los otros dos, acceso por suscripción o acceso
restringido, encontrándose diferencias significativas a favor de revistas de acceso
abierto, lo que demostró que los repositorios de acceso abierto permitían una
mayor velocidad en el difusión de documentación científica. Hoy en día, nadie
pone en duda las ventajas en cuanto ala velocidad y dimensión que alcanza la
visibilidad de las publicaciones que se depositan en plataformas de acceso abier-
to. (4,27)
44
En consecuencia, el factor de impacto es un importante indicador de citación
cuando sea correctamente utilizado, por tanto, publicar en revistas científicas que
tienen factor de impacto reconocido, incrementa las posibilidades de citación del
artículo que publiquemos en ella. Por otra parte, tenemos que considerar que el
factor de impacto de una revista se obtiene en función de las citas que recibe, con
independencia de que se pueda encontrar en plataformas de acceso abierto, co-
merciales o restringidas, por eso, las plataformas de acceso abierto más importan-
tes (DOAJ, PLoS, PubMed, BioMed Central, SciELO, etc.) permiten acceso a un
alto porcentaje de revistas con factor de impacto reconocido, además, permiten
alcanzar niveles de visibilidad muy importantes, con lo que facilitan la expansión
de sus artículos dentro del tejido de la producción científica y por tanto, también
sus posibilidades de citación. Otras alternativas puestas en marcha recientemen-
te, como Open Citación Proyect y la Declaración de Bethesda, se encuentran traba-
jando en la construcción de herramientas que midan las citas de las publicaciones
electrónicas en el acceso abierto, como es el ejemplo de CITEBASE
(www.citabase.org). (28)
Resumiendo, la Iniciativa Open Access, se presenta como una clara apuesta por
la difusión y acceso a la información, por lo que favorece la visibilidad de sus
artículos y revistas, así como las citas de las publicaciones electrónicas y el factor
de impacto de las revistas incluidas en sus repositorios.
45
5.3.6.- Funcionamiento y modalidades de plataformas Open Access
Desde el punto de vista estratégico para favorecer el acceso a abierto a las publi-
caciones, podemos distinguir dos modalidades:
1. Vía Verde (Green Open Access): consiste en publicar en cualquier tipo de
revista que no de acceso abierto, y posteriormente depositar el trabajo en
un repositorio institucional.
2. Vía Dorada (Gold Open Access): se publica directamente en una revista
de acceso abierto.
Budapest Open Access Initiative (BOAI) tiene como elemento fundamental los e-
prints, que son todas aquellas publicaciones científicas en formato digital, los cua-
les pueden encontrarse en dos situaciones, aquellos documentos electrónicos o e-
prints que aún no han pasado una revisión por pares, con lo que estaríamos
hablando de preprints, o aquellos que la han pasado, es decir, los postprints, y por
tanto, que se encontrarían listos para su publicación y difusión atendiendo a las
normas y criterios de calidad generales para la literatura científica .
La presencia de preprits puede parecer un hecho contradictorio con los criterios
de calidad científica que defiende la propia Iniciativa Open Access, pero en la
propia declaración de Budapest del 14 de febrero de 2002, considera que aunque
primariamente en esta categoría se incluirán artículos publicados en revistas de
46
tipo arbitrado, y por tanto que han pasado revisión por pares, también debe in-
cluir cualquier manuscrito inédito todavía no revisado que los autores quisieran
colocar en la red en busca de comentarios o para alertar a sus colegas sobre im-
portantes descubrimientos logrados en investigación (17).
Los e-prints (preprint o postprint), convenientemente almacenados pueden adoptar
dos modalidades de presentación:
1.- Autoarchivo (self-archiving), en el que los propios autores depositan sus traba-
jos en repositorios, que pueden ser temáticos o institucionales:
1.1.- Los temáticos, cuyo ejemplo más representativo es Eprints in Library
and Information Science (E-LIS).
1.2.- Los institucionales, suelen ser una modalidad muy extendida entre
Universidades, Organismos e Instituciones públicas.
2.- Repositorios de revistas con acceso abierto, dentro de los cuales podemos dis-
tinguir tres modalidades:
2.1.- Plataformas de acceso a revistas editadas exclusivamente en formato
electrónico, entre las que podemos citar como más importantes BioMed
Central y PLoS Medicine.
2.2.- Plataformas de revistas editadas en formato papel y electrónico, entre
las que podemos destacar DOAJ y SciELO.
47
2.3.- Plataformas que permiten el acceso electrónico después de un tiempo
(llamado tiempo de carencia) a la versión de la revistas editada previa-
mente en papel. En este grupo encontramos como más significativas,
PubMed Central y otras desarrolladas por diferentes empresas editoriales
que utilizan este sistema, como New England Journal of Medicine o The Lan-
cet. (4)
48
Objetivos
6. Objetivos
1. General:
Conocer y analizar el impacto de la Iniciativa Open Access en la divulgación
de la producción científica relacionada con las ciencias de la salud.
2. Específicos:
2.1.- Describir y realizar un análisis crítico del proceso de implantación y
de las principales herramientas Open Access.
2.2.- Identificar y desarrollar herramientas Open Access que pudieran faci-
litar el acceso y la difusión del conocimiento en generado en España en el
ámbito de las Ciencias de la Salud.
2.3.- Estudiar la integración de herramientas 2.0 dentro de algunas aplica-
ciones Open Access.
2.4.- Estudiar la Iniciativa Open Access dentro de la sociedad de la infor-
mación, interrelación con las tecnologías de la información y el conoci-
miento, la alfabetización digital y las implicaciones sociales y científicas
dentro de este entorno.
50
Material y Método
7. Material y Método
7.1. Estructura y uniformidad de la Tesis
La uniformidad de la Tesis gira en torno a la idea de conocer el entorno de la Ini-
ciativa Open Access con el fin de generar herramientas orientadas a facilitar el ac-
ceso y la difusión del conocimiento generado en España en el ámbito de las cien-
cias de la salud, a la vez que permita incrementar su visibilidad nacional e inter-
nacional. A partir de este concepto se desarrolla una línea de trabajo orientada a
la investigación, recopilación de información, análisis de la situación, generación
de conocimiento y desarrollo de herramientas encaminadas a tal fin, cuyo resul-
tado se refleja en una serie de publicaciones y la generación de una serie de apli-
caciones informáticas dentro del entorno Open Access que materializan el objeto
principal de la línea de trabajo y conforman el cuerpo central de la Tesis.
7.2. Diseño
Definición del marco general del proyecto dentro de la Sociedad de la Informa-
ción y Alfabetización Digital.
Estrategia:
1.- Internet y movimiento Open Access como núcleo estratégico.
2.- Análisis exploratorio de la situación.
3.- Identificación de las principales iniciativas internacionales adecuadas y
permeables para la integración en el proyecto.
52
4.- Establecer el marco jurídico legal que garantice la consistencia y conti-
nuidad del proyecto.
5.- Desarrollo de aplicaciones en entorno Open Access.
6.- Estudios complementarios.
7.3. Fuentes de obtención de los datos
7.3.1.- Memorias, Informes técnicos, Actas de Congresos, publicaciones científi-
cas, documentos de uso interno, documentos jurídico legales, entre otros docu-
mentos oficiales y entrevistas personales con responsables de programas de dife-
rentes instituciones y organismos nacionales e internacionales:
- Organización de las Naciones Unidas (ONU).
- Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO).
- Organización Mundial de la Salud (OMS).
- Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS).
- Organización Internacional del Trabajo (OIT).
- Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la
Salud (anteriormente Biblioteca Regional de Medicina BIREME de la
OPS/OMS.
- Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
- Royal Society of Arts (RSA).
- Fundación Soros.
- Open Society Institute (OIS).
53
- Creative Commons (Law School Stanford & The Law School Center for Internet
and Society).
- Association of College and Research Libraries (ACRL).
- International DOI Foundation.
- National Library of Medicine (NLM).
- Ministerio de Sanidad y Consumo de España.
- Ministerio de Educación y Cultura de España.
- Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CESIC). Madrid. Espa-
ña.
- Instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia López Piñero. Valen-
cia. España.
- Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT). Madrid. España.
- Instituto de Salud Carlos III . Madrid. España.
- Universidad de Barcelona. España.
- Howard Hughes Medical Institute de Chevy Chase. Maryland. EEUU.
7.3.2.- En cuanto a las búsquedas bibliográficas, la bibliografía de referencia para
realizar algunos de los trabajos de revisión, además de haberse obtenido de las
fuentes citadas en el punto 7.3.1, se han utilizado las bases de datos bibliográficas
MEDLINE, Literatura Latinoamericana en Ciencias de la Salud (LILACS), Índice
Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud (IBECS), Índice Médico Español
(IME), base de datos de la Organización Mundial de la Salud (WHOLIS), Base de
datos de la biblioteca de la Organización Panamericana de la Salud (PAHO),
54
EMBASE, Base de datos de la Organización Internacional del Trabajo (CIS-DOC)
y Web of Science, entre otras.
7.4. Elaboración de las ecuaciones de búsqueda
Se utilizaron palabras clave (únicamente la ontología) y descriptores de los The-
saurus de la U.S. National Library of Medicine (Medical Subject Heading Terms,
MeSH y su versión en español y portugués de BIREME - OPS/OMS (Descripto-
res en Ciencias de la Salud DeCS) y tags cuando fueron necesarios. Cabe resaltar
que mientas el término Open Access no ha sido incorporado al MeSH si se en-
cuentra como descriptor dentro de DeCS.
7.5 Análisis de los datos
Para los 4 primeros artículos, así como el capítulo del libro, trabajo 7, se realiza
una revisión de diferentes fuentes de información señaladas en el punto 7.3.1.
En los artículos 1 y 2 además de se realizaron reuniones ejecutivas en la sede cen-
tral de OPS/OMS (Washington DC, USA), BIREME-OPS/OMS (Sao Paulo, Bra-
sil), Sede de OPS/OMS de Argentina (Buenos Aires, Argentina), Biblioteca Na-
cional de Ciencias de la Salud (BNCS) del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII),
National Library of Medicine, Welch Medical Library de la Johns Hopkins University
(Baltimore, USA) y la Oficina Coordinadora de Centros CIS de la Organización
Internacional del Trabajo (Ginebra, Suiza) entre otras instituciones. En estas reu-
niones se definieron compromisos institucionales y se establecieron las bases
jurídico legales tendentes a dar consistencia y continuidad a los proyectos, se de-
55
finieron las líneas de acción, responsabilidades, reparto de actividades y pro-
gramación de las fases de implantación e implementación de Scientific Electronic
Library Online (SciELO).
Para los artículos 3 y 6 se realiza el desarrollo de aplicaciones informáticas en en-
tornos Open Access.
En el artículo 8 se seleccionó una muestra de revistas científicas médicas inclui-
das en el Journal Citation Report (JCR) de Thomson Reuters, agrupadas bajo el área
temática: Medicine General & Internal. Se identificaron las revistas open access me-
diante la información proporcionada por el Directory of Open Access Journals
(DOAJ), y por la plataforma de acceso abierto Scientific Electronic Library Online
(SciELO).
Se elaboró una matriz compuesta por 133 filas (correspondientes a las revistas en
estudio) y 14 variables dicotómicas, en que se realizan estadísticas de uso, sobre
herramientas para la promoción e índices de popularidad, redes sociales, difu-
sión de contenidos RSS, Blogs, Otros formatos como podcasts, videos, ePub, XML,
HTML, PDF y otros servicios 2.0.
Se realiza el análisis de los datos mediante Biplot Logístico Externo (31) que
combina un análisis de coordenadas principales (ACoP) y una regresión logística
(RL) en un mismo algoritmo. Se ha utilizado el programa estadístico desarrollado
por Vicente-Villardón, que puede ser obtenido en http://biplot.usal.es.
56
Para llevar a cabo la interpretación de los gradientes de innovación, se analizan
los ángulos que forman los vectores que representan a los diferentes índices, y los
ejes que representan a los gradientes latentes. Los ángulos pequeños indican
fuertes relaciones.
57
Resumen de los resultados obtenidos
8. Resumen de los resultados obtenidos
8.1.- El primer artículo
Analiza los principales beneficios, riesgos e inquietudes del momento relaciona-
das con la utilización de Internet como medio de acceso y difusión a la informa-
ción científica.
Sienta las bases que llevaron a la creación de la Biblioteca Virtual en Salud de la
OPS/OMS y sus diferentes herramientas como estrategia para optimizar los be-
neficios y minimizar los efectos negativos de la utilización de las tecnologías co-
mo fuente de información y conocimiento científico.
Describe los componentes principales y metodología, haciendo especial énfasis
en SciELO, como principal herramienta del sistema en entorno Open Access.
Inicia el proceso de integración de las publicaciones periódicas españolas a la Ini-
ciativa Open Access con la adhesión de la Biblioteca Nacional de Ciencias de la Sa-
lud del Instituto de Salud Carlos III, como Centro Coordinador del proyecto en
España mediante convenio de colaboración con la OPS/OMS y el desarrollo de
SciELO España, como uno de los principales componentes de la BVS-España.
59
8.2.- El segundo artículo
Identifica los principales acontecimientos que han influido en el patrón de visibi-
lidad de la producción científica española dentro del marco internacional.
Describe las principales iniciativas internacionales dentro del movimiento Open
Access.
Justifica la necesidad de integración de las publicaciones españolas dentro del en-
torno Open Access e identifica SciELO como una de las más adecuadas para en-
contrar soluciones a nuestras necesidades del momento y que mejor pueden fa-
vorecer el incremento de la calidad, visibilidad, prestigio e impacto de las publi-
caciones españolas de las ciencias de la salud.
Presenta el Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud (IBECS) como
una estrategia de apoyo a SciELO y como herramienta de acceso y difusión na-
cional e internacional de la producción científica española, por encontrarse inte-
grada en la metodología de herramientas de búsqueda (MeSH y DeCS) y criterios
de calidad utilizados por dos de las principales bases de datos bibliográficas in-
ternacionales, MEDLINE (NLM) y LILACS (BIREME).
60
8.3.- El tercer artículo
Presenta Scientific Electronic Library Online (SciELO) como:
· Proyecto internacional liderado por el Centro Latinoamericano y del Ca-
ribe de Información en Ciencias de la Salud (BIREME) dependiente de la
Organización Panamericana de la Salud – Organización Mundial de la Sa-
lud (OPS/OMS).
· Herramienta desarrollada dentro de la Iniciativa Open Access y que utiliza
criterios internacionales de calidad previamente establecidos como medi-
da de control de contenidos.
· Permite acceder a través de Internet al texto completo de unas 300 publi-
caciones científicas de calidad certificada procedente de diferentes países
(año 2004), y de ellas, aproximadamente la mitad se corresponden con di-
ferentes especialidades del área de Ciencias de la Salud (45,5%).
Describe los principales componentes del modelo SciELO, el cual permite:
· Acceso al texto (HTML y/o PDF).
· Recuperar información por autor, palabras del título, materia, año de pu-
blicación y afiliación, de forma individual o combinando campos, me-
diante un buscador conectado a la base de datos bibliográfica de SciELO.
· Acceder desde la bibliografía de cualquier artículo a los resúmenes y con-
tenidos a texto completo de las bases de datos bibliográficas MEDLINE,
LILACS e IBECS, cuando éstos se encuentran referenciados en ellas
61
· Referenciar y citar el artículo mediante normas ISO (formato impreso y
electrónico).
· Acceder a la Red internacional de investigadores SciENTI, conteniendo
información sobre líneas de investigación y publicaciones de los autores
de los artículos.
· Acceder a un módulo de utilización, uso e impacto de las publicaciones
periódicas integradas en la red SciELO.
Presenta SciELO-España, integrada en la Red SciELO internacional, que comien-
za a operar en red a partir de 2001 en fase piloto con 4 publicaciones periódicas.
SciELO España incrementa el número de publicaciones en un 20% desde 2001,
con 4 publicaciones a 2004, con 20. las publicaciones corresponden a 13 áreas
temáticas (Tabla II) y ofrece datos sobre la composición de SciELO correspon-
diente a países, año de inicio, publicaciones de ciencias de la salud y de otras áre-
as científicas, en el año 2004 (Tabla III).
Describe algunos datos de interés durante el periodo de inicio de SciELO (perio-
do 2000- 2004), que lo avalan como una herramienta válida para incrementar la
visibilidad e impacto internacional de la Red SciELO.
· Recibe 2 millones de visitas mensuales.
· Se inicia en 2004 la indización en Google con un incrementado del núme-
ro de visitantes cercano al 80%.
62
· Se encuentra permanentemente enlazado con PubMed, WoS, DOAJ,
OCLC, WordCat, LoC, LILACS, MEDLINE, IBECS y BioMed Central, en-
tre otros.
· Revisitas indexadas en ISI habían logrado incrementar su factor de impar-
to en 132.7% (p<0.02) por el hecho de encontrarse en SciELO.
Tabla II. Distribución de títulos de publicaciones periódicas incluidas en SciELO España

por áreas temáticas. Año 2004.
Área temática Publicaciones Periódicas

Medifam
Anales de Medicina Interna
Medicina
Revista de Diagnóstico Biológico
Revista Española de Enfermedades Digestivas
Nutrición Nutrición Hospitalaria
Medicina Forense Cuadernos de Medicina Forense
RCOE
Odontología Revista de Cirugía Oral y Maxilofacial
Medicina Oral
Oncología Oncología
Urología Actas Urológicas Españolas
Revista Española de Salud Pública

Salud Pública Gaceta Sanitaria
Anales del Sistema Sanitario de Navarro
Psiquiatría The European Journal of Psychiatry (edición en español)
Educación Sanitaria Educación Médica
Enfermería Index de Enfermería
Anestesiología Revista de la Sociedad Española del Dolor
Microbiología International Microbiology
Oftalmología Archivos de la Sociedad Española de Oftalmología
63
Tabla III. Número de revistas por áreas temáticas y países. Año 2004.
País Año de inicio Ciencias de la Salud Otras Áreas Total

Brasil 1998 47 108 155
Chile 1999 14 32 46
Cuba 2001 17 - 17
España 2001 20 - 20
Costa Rica * 2000 8 1 9
México * 2003 10 - 10
Venezuela * 2000 11 27 38
Colombia * 2004 5 - 5
Perú * 2004 10 2 12
Total 142 170 312
*Colecciones en desarrollo
8.4.- El cuarto artículo
A partir del momento en que las tecnologías de la información se convirtieron en
aliados inseparables de la divulgación científica en las ciencias de la salud y de
los sistemas de implantación de políticas sanitarias nacionales, la diseminación
de la información y del conocimiento de una comunidad científica depende de
las redes de comunicación que establezca y de la forma en que organiza sus flujos
de comunicación. Por tanto, se hace más necesario establecer sistemas de control
sobre la calidad de la información obtenida a través de Internet, sobre las garant-
ías de protección del usuario, de los datos y sobre el derecho a la información.
64
Estas circunstancias, junto a las crecientes barreras económicas y precios de las
suscripciones, que en muchas ocasiones llegan a ser abusivos, impuestos en los
últimos años por los principales grupos editoriales, han hecho reaccionar a la
comunidad científica y a las instituciones públicas y académicas, apoyándose en
la Iniciativa Open Access, para intentar recuperar el control de su producción y el
acceso a la información científica de calidad.
Se realiza una detallada revisión sobre las circunstancias que impulsan la crea-
ción de la Iniciativa Open Access como una iniciativa de divulgación y acceso a la
información y el conocimiento, Las tres principales manifestaciones sobre el acce-
so abierto: declaración de Budapest (Febrero 2002), declaración de Bethesda (Ju-
nio 2003) y la declaración de Berlín (Octubre 2003). Realiza un análisis sobre el
impacto, la visibilidad, la propiedad intelectual y el copyright dentro de las ini-
ciativas del movimiento Open Access y finalmente identifica y describe 18 de los
portales más importantes de la OAI, facilitando a su vez las direcciones electróni-
cas de acceso, como herramienta de utilidad para el lector.
8.5.- El quinto artículo
Se centra en describir la Alfabetización Digital como marco teórico y soporte de
la Iniciativa Open Access dentro de la sociedad de la información en la que nos
movemos, partiendo del potencial que ofrecen las tecnologías de información y
comunicaciones para promover los «Objetivos de Desarrollo de la Declaración
del Milenio», que recomienda facilitar el acceso a los conocimientos médicos
65
mundiales y al contenido de carácter local para fortalecer la investigación en ma-
teria de salud y programas de prevención públicos que permitan promover la sa-
lud de las mujeres y los hombres en todo el continente, como un «Derecho Legal
del Acceso a Información Pública» bajo los principios de igualdad, publicidad,
celeridad, informalidad y gratuidad.
Aborda la Alfabetización Digital desde una perspectiva conceptual evolutiva que
va desde la Alfabetización Bibliotecaria, pasando por sus diferentes etapas de Al-
fabetización de Medios, Alfabetización informática o de las tecnologías de la In-
formación y del Conocimiento (TIC) para llegar a conceptos más actuales como el
de Alfabetización Informacional y, finalmente, Alfabetización Digital.
Describe los principales Objetivos las destrezas necesarias para que un individuo
se considere integrado en lo que entendemos por Alfabetización Digital.
8.6.- El sexto artículo
Parte de las premisas desarrolladas en artículos anteriores y toma como punto de
referencia la Iniciativa Open Access y a partir del Consejo Europeo extraordinario
celebrado en Lisboa en 2000 bajo el lema «hacia la Europa de la innovación y el
conocimiento», que pretende abrir el escenario de oportunidades dentro del
campo de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento para todos los
campos de ciencias de la salud.
66
En mayor o menor medida, la penetración tecnológica y el desarrollo de aplica-
dos en el terreno de la información y el conocimiento han ido extendiéndose por
casi todas las especialidades sanitarias, sin embargo, y quizá porque la especiali-
dad de Medicina del Trabajo, como una especialización regulada dentro del pro-
grama oficial de especialidades médicas de España (Médicos Internos Residentes,
MIR) ha sido relativamente reciente (2004), el grado de penetración y desarrollo
de aplicaciones en entornos Open Access no parece alcanzar niveles similares a los
que se encuentran en la mayoría del resto de especialidades.
Por esta razón, se consideró importante desarrollar «infosaludlaboral», como un
portal que permitiera recoger, acceder y difundir información relacionada con la
Salud y Seguridad Laboral, así como y todo aquello que pudiera estar relaciona-
do con la especialidad de Medicina del Trabajo.
El proyecto se desarrolla a lo largo de 2007 y se presenta en diciembre de 2008
como un portal que recoge y permite el acceso a 370 fuentes de información sobre
la materia, en cuatro bloques principales:
· Herramientas de búsqueda, con un total de 35 recursos de información,
de los cuales 15 se corresponden con bases de datos bibliográficas, 3 te-
sauros y 2 catálogos colectivos.
· Fuentes de información que permite el acceso a 61 recursos, entre ellos 13
accesos a revistas científicas y monografías a texto completo, un directorio
de 46 cabeceras que facilitan información sobre revistas científicas dispo-
nibles electrónicamente y 2 repertorios de guías de práctica clínica.
67
· Instituciones de interés que recoge más de 260 direcciones electrónicas de
instituciones de ámbito nacional, europeo y otros ámbitos internacionales,
así como 10 observatorios o redes de seguridad y salud en el trabajo.
· Programas de financiación que facilita información sobre las diferentes
convocatorias de ayudas a la investigación.
8.7.- El séptimo trabajo, capítulo de un libro
Aborda temas relacionado con la investigación en la sociedad del conocimiento
dentro del marco conceptual de Alfabetización Digital como un abordaje global
que permite al individuo utilizar y analizar el conocimiento para su interpreta-
ción del medio y enriquecimiento intelectual, realiza un repaso de los principales
sistemas de medición de la ciencia, su importancia, su relevancia dentro de la so-
ciedad científica, sus mitos, ventajas e inconvenientes. Por último, aborda el tema
de investigar en Internet y las nuevas formas de difusión de la información y la
comunicación que se abren a partir de sus autopistas virtuales y como la utiliza-
ción de los sistemas Open Access pueden contribuir a disminuir la brecha digital
herramienta.
8.8.- El octavo artículo
Estudia el grado de penetración de las tecnologías participativas, o tecnologías
2.0 en las herramientas Open Access y en las aplicaciones que ofrecen algunas de
los principales grupos editoriales comerciales, comparando los sistemas implan-
tados en entornos 2.0 a partir de una muestra de revistas científicas médicas in-
cluidas en el Journal Citation Report (JCR) del área temática Medicine General & In-
68
ternal. Se identificaron las revistas open access mediante la información proporcio-
nada por el Directory of Open Access Journals (DOAJ), y por la plataforma de acce-
so abierto Scientific Electronic Library Online (SciELO).
Se estudian como variables las estadísticas de uso (visitas y descargas), herra-
mientas para la promoción e índices de popularidad (puntuaciones, comentarios,
marcadores sociales y highlights), otros formatos (podcasts, videos, etc., o distintos
formatos de descarga: móvil, ePub, XML, HTML, PDF, etc.), difusión de conteni-
dos a través de canales RSS, presencia en redes sociales (Facebook, Twitter, Lin-
kedin), presencia de Blogs y otros servicios 2.0 (foros, comunidades 2.0, etc.).
Se realiza un análisis de los datos mediante Biplot Logístico Externo que combina
un análisis de coordenadas principales (ACoP) y una regresión logística (RL) en
un mismo algoritmo.
Se encuentra que una gran parte de las revistas científicas médicas que se ofrecen
en versión electrónica comienzan a introducir herramientas 2.0 y las redes socia-
les, sin embargo, el grado de adopción se muestra desigual e inconsistente.
Del total de revistas analizadas, un 71% incorpora alguna de las herramientas 2.0
consideradas en el estudio. Las revistas de acceso abierto suponen un 22,5% del
total, y un 12,7 % de éstas incorporan utilidades 2.0 en sus páginas Web o plata-
formas de revistas. Las revistas a la cabeza en el ranking con un mayor grado de
implementación de herramientas 2.0 son revistas Open Access. PloS Medicine y
Annals of Saudi Medicine son las dos revistas más innovadoras, por delante de
69
prestigiosas revistas como British Medical Journal, JAMA o New England Journal
of Medicine.
Parece haber un predominio de la utilización del RSS para la difusión de conte-
nidos, encontrándose presencia en el 63% de ellas. El 44% de las revistas incor-
poran favoritos sociales de referencias como CiteUlike, Connotea, 2collab y mar-
cadores sociales como Delicious, Digg, entre otros. La opción highlights (selección
de artículos más leídos) está presente en el 41% y el 16%) permiten al usuario rea-
lizar comentarios a los trabajos publicados.
Solo el 7% de las revistas proporcionan estadísticas o métricas de uso de los artí-
culos publicados. El 33% ofrecen ya la posibilidad de descargar contenidos en
formato ePub y el 18% incluye podcasts y videos.
La participación de las revistas en redes sociales es escasa, el 20% desarrollan
perfiles en Twitter, Facebook o Linkedin.
Pocas revistas incorporan los blogs como canales de comunicación participativa
entre suscriptores y usuarios. Son también escasas las revistas que ofrecen otros
servicios 2.0, como comunidades 2.0, utilización de foros, listas de discusión, etc.
70
8.10.- Artículos que componen la tesis
71
AUTOR: Jorge Veiga de Cabo

TÍTULO: La biblioteca virtual en salud (BVS): una apuesta por la difusión de
la producción científica española y latinoamericana en colaboración con la
OPS/OMS.
REVISTA: Revista Española de Salud Pública. 2001; 75:277-280.
72
Rev Esp Salud Pública 2001; 75: 277-280 N.º 4 - Julio-Agosto 2001
EDITORIAL
LA BIBLIOTECA VIRTUAL EN SALUD (BVS): UNA APUESTA POR LA

DIFUSIÓN DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA ESPAÑOLA Y
LATINOAMERICANA EN COLABORACIÓN CON LA OPS/OMS
Jorge Veiga de Cabo

Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud. Escuela Nacional de Sanidad. Instituto de Salud Carlos III. Ministe-
rio de Sanidad y Consumo.
Es indudable que Internet constituye una esta tecnología, se ha volcado en impulsar

herramienta de enorme utilidad para la ob- acciones que pretenden optimizar los bene-
tención e intercambio de información cientí- ficios y minimizar los efectos negativos que
fica, especialmente en el área de las ciencias el desarrollo tecnológico pueda aportar a la
de la salud. La enorme facilidad, técnica y comunidad científica. Así, a partir de 1998,
económica, para la creación de portales de tras la celebración del IV Congreso Pana-
información supone una importante ventaja mericano de Información en Ciencias de la
que no está exenta de riesgos e inconvenien- Salud, en San José, Costa Rica, OPS/OMS
tes. Son dos los principales escollos, siendo se comprometió a articular políticas y pla-
el más inquietante que en muchas ocasiones nes para desarrollar la Biblioteca Virtual en
desconocemos el origen y veracidad de la Salud (BVS) como una respuesta integrado-
información, lo que en el terreno científico ra a este desafío.
es realmente preocupante. En segundo lu-
gar, la profusión de información dispersa en
Desde entonces, el Centro Latinoamerica-
la red relacionada con biomedicina, se pue-
de llegar a convertir en una dificultad añadi- no y del Caribe de Información en Ciencias
da a la hora de alcanzar con éxito nuestras de la Salud, anteriormente Biblioteca Re-
búsquedas, lo que nos obliga a emplear una gional de Medicina (BIREME) de la
enorme cantidad de tiempo aprendiendo la OPS/OMS (São Paulo, Brasil), coordina el
sistemática de cada portal para, posterior- proyecto para el desarrollo de la Biblioteca
mente, tratar de homogeneizar la informa- Virtual en Salud, concebida como una fuen-
ción obtenida. te de homogeneización, acceso y distribu-
ción de información, documentación y co-
nocimiento científico-técnico en salud, em-
Lo anteriormente expuesto, sin duda, ha pleando patrones de selección y siguiendo
generado cierta desconfianza entre la comu- parámetros de rigor de calidad de fuentes y
nidad científica y los investigadores a la de contenido. La calidad de la BVS se ga-
hora de manejar la información recogida a rantiza a dos niveles: el primero, mediante
través de Internet, preocupación de la que la aplicación de pautas comunes en el dise-
también se han hecho eco organismos públi- ño de estos portales, definidas por
cos nacionales e internacionales. En este BIREME-OPS/ OMS; el segundo, por el es-
sentido, la Organización Panamericana de la tablecimiento de unos criterios de selección
Salud de la Organización Mundial de la Sa- que cada Centro Coordinador Nacional en
lud (OPS/OMS), consciente de estos ries- cada uno de los países que desarrollan la
gos, pero también de las oportunidades de BVS, ha de aplicar sobre los recursos de in-
Rev Esp Salud Pública 2001, Vol. 75, N.º 4 277

Jorge Veiga de Cabo
formación que se incluyan. Cada país parti- ficas españolas, promocionándolas a nivel
cipante, a través de su Centro Coordinador, nacional e internacional.
desarrolla su propia BVS.
Al objeto de establecer un sistema de con-
La Biblioteca Nacional de Ciencias de la trol de calidad sobre su contenido, se ha
Salud (BNCS) del Instituto de Salud Car- creado un Comité Técnico encargado de es-
los III (ISCIII), consciente de la importancia tablecer los criterios de evaluación basados
que para la comunidad científica e investi-
en normas de presentación, difusión, conte-
gadora de nuestro país tiene la difusión de la
nido y rigor científico de las publicaciones,
producción científica, en su papel de Centro
cuyo protocolo de evaluación contempla 44
Coordinador del proyecto en España, se
encuentra desarrollando, desde 1999, la ítems para cada una de las revistas.
BVS de nuestro país en colaboración con
BIREME (OPS/OMS). La presentación ofi- El IBECS utiliza la metodología LILDBI/
cial tendrá lugar en las IX Jornadas de Infor- DeCS desarrollada por BIREME y compati-
mación y Documentación en Ciencias de la ble con MEDLINE (DeCS/MeSH), al objeto
Salud (24 al 26 de Septiembre en Cáceres), de que en un futuro se puedan integrar las ba-
momento a partir del cual se encontrará dis- ses de datos IBECS y LILACS (Base de Da-
ponible en fase piloto a través de Internet tos de Literatura Latinoamericana de Cien-
(www.isciii.es). cias de la Salud), lo que permitirá recoger
esta selección de literatura científica latinoa-
La Biblioteca Virtual en Salud permitirá mericana y española en una única Base de
acceder a cinco áreas: información científi- Datos Bibliográfica LILACS- IBECS, como
ca, publicaciones electrónicas, herramientas referente internacional de publicaciones pro-
de utilidad, localizador de información y ducidas en países de habla hispana.
otros componentes, dando acceso a bases de
datos, catálogos colectivos, publicaciones Otro apartado interesante de la BVS es-
electrónicas, noticias, herramientas de bús- pañola es SciELO-España (Scientific Elec-
queda, directorios, etc. tronic Library Online), que constituye un
modelo de publicación electrónica de re-
vistas científicas en Internet que, además
En su inicio, BVS-España contará con la
primera versión del Indice Bibliográfico ser una herramienta que permite el acceso
Español en Ciencias de la Salud (IBECS), al texto completo de las publicaciones
proyecto en el que la BNCS se encuentra científicas, la podemos considerar como un
trabajando desde junio de 19991. IBECS es procedimiento eficaz en la difusión del co-
una base de datos que recoge literatura indi- nocimiento científico generado en los paí-
zada sobre ciencias de la salud publicada en ses integrantes del proyecto. Una de las
España. Ha sido diseñada para incluir conte- piezas clave que le ha permitido alcanzar la
nidos de las publicaciones periódicas de di- confianza de la comunidad científica y el
ferentes campos de las ciencias de la salud, reconocido prestigio como fuente de difu-
tales como medicina (incluyendo salud pú- sión ha sido, sin duda, el riguroso control
blica, epidemiología y administración sani- que se estableció desde su inicio para ga-
taria), farmacia, veterinaria, psicología, rantizar la calidad de su contenido. Así, a
odontología y enfermería. Con el desarrollo través del Comité Técnico, se seleccionan
de IBECS se pretende disponer de un índice las revistas científicas que, superado el
bibliográfico del contenido de las publica- proceso de evaluación de acuerdo a crite-
ciones de ciencias de la salud españolas que rios preestablecidos de calidad, se conside-
permita el acceso a la información, a la vez ren susceptibles de ser difundidos a través
que facilite la difusión de las revistas cientí- de SciELO.
278 Rev Esp Salud Pública 2001, Vol. 75, N.º 4

LA BIBLIOTECA VIRTUAL EN SALUD (BVS)...
La metodología utilizada por SciELO ha el manejo y la búsqueda a los usuarios. Al

sido estructurada sobre tres componentes. objeto de posibilitar el acceso a la colección
El primero de ellos permite el acceso a la completa de revistas y recuperar el texto ínte-
edición integra y al texto completo de cada gro de los artículos, la búsqueda bibliográfica
artículo de las revistas científicas incluidas, puede realizarse mediante distintos índices
así como a la organización de la base de da- alfabéticos (autores, títulos, materias) y me-
tos bibliográficos. Mediante este sistema, el diante formularios normalizados que am-
lector accede a todos los números de cada tí- plían las posibilidades de búsqueda.
tulo y al texto completo de los artículos tan-
to en formato HTML como en PDF, cuando Destaca en la BVS-España la incorpora-
este último se encuentre disponible. El se- ción del Catálogo Colectivo de Publicacio-
gundo permite la búsqueda de artículos por nes Periódicas en Bibliotecas de Ciencias
autores, titulo, centro o por descriptores (se de la Salud Españolas (C17) y de varios Di-
emplea el tesauro DeCS que es la traducción rectorios de utilidad científica.
del MeSH del MEDLINE) y en el futuro
operará en red permitiendo el acceso a los El Catálogo Colectivo de Publicaciones
diferentes sitios SciELO de América Latina Periódicas de las Bibliotecas de Ciencias de
y del Caribe. Actualmente SciELO integra la Salud Españolas, denominado C-17 por
los sitios nacionales de Brasil, Chile y Cuba, contener información referente a 18.000 títu-
y uno temático regional, SciELO Salud Pú- los y 145.000 colecciones de las bibliotecas
blica, que reúne revistas científicas de Amé- de ciencias de la salud de las 17 Comunida-
rica Latina y España especializadas en este des Autónomas españolas, permite el acceso
área (www.scielosp.org). Como valor aña- a las colecciones de las 530 bibliotecas de
dido, SciELO permite desde el apartado de ciencias de la salud españolas pertenecientes
bibliografía de cada artículo la conexión di- a Hospitales, Universidades, Consejerías de
recta con las principales bases de datos bi- Sanidad, Centros de Investigación y Labora-
bliográficas internacionales, Medline, Pub- torios (de Salud Pública y Farmacéuticos)
Med y LILACS si el artículo se encuentra que participan en el proyecto.
referenciado en ellas y conecta con la publi-
cación a texto completo si este ha sido edita- Los Directorios facilitan información so-
do anteriormente en SciELO. Mediante el bre Publicaciones Españolas (450 publica-
tercer componente, el sistema es capaz de ciones científicas editadas en España, datos
generar indicadores de uso a nivel de con- sobre editorial, redacción, dirección cientí-
sulta o volcado de cada trabajo, así como un fica y, en caso de que exista, dirección en
minucioso estudio de las citas bibliográfi- internet de la misma), Sociedades Científi-
cas, lo que se constituye como un importan- cas Españolas, Cursos y Congresos.
te elemento diferenciador de la metodología
utilizada por SciELO frente a otros progra- Con su incorporación en la Biblioteca
mas de edición a través de Internet. Virtual en Salud, el Instituto de Salud Car-
los III, a través de la Biblioteca Nacional de
Las pantallas de búsqueda, tanto de Ciencias de la Salud, apuesta por la colabo-
SciELO como de IBECS, podrán ser consul- ración a nivel internacional en la difusión de
tadas en español, inglés o portugués. Igual- la producción científica de calidad, española
mente el tesauro estará disponible en estos e iberoamericana, en el campo de las Cien-
tres idiomas para dar mayor facilidad de ac- cias de la Salud, a través de una regulación
ceso y difusión a los científicos de todo el de los contenidos y una estandarización de
mundo. El hecho de que los diferentes sitios las metodologías. Así, a partir de un Conve-
SciELO utilicen la misma metodología per- nio de colaboración entre el ISCIII/BNCS y
mite que la información aparezca estructura- la OPS/OMS/BIREME, se ofrece a los cien-
da siempre de la misma manera, facilitando tíficos de todo el mundo un acceso cómodo
Rev Esp Salud Pública 2001, Vol. 75, N.º 4 279

Jorge Veiga de Cabo
y riguroso a esta literatura científica, que en BIBLIOGRAFÍA

muchas ocasiones no es accesible al estar
escasamente representada en las Bases de 1. Veiga de Cabo J. El Índice Bibliográfico Espa-
ñol en Ciencias de la Salud. Cooperación con La-
Datos internacionales, en su mayoría de ori- tinoamérica. Rev Esp Salud Pública 1999;
gen anglosajón. 529-532.
280 Rev Esp Salud Pública 2001, Vol. 75, N.º 4


TÍTULO: Visibilidad de revistas científicas e iniciativas para incrementar la
difusión de las publicaciones españolas.
REVISTA: Nutrición Hospitalaria. 2003;18:177-180.
78
1XWU+RVS ;9,,,
,661&2'(118+2(4
695
-9HLJDGH&DER
'LUHFWRUGHOD%LEOLRWHFD1DFLRQDOGH&LHQFLDVGHOD6DOXG,QVWLWXWRGH6DOXG&DUORV,,,0DGULG(VSDxD
5HVXPHQ 9,6,%,/,7<2)6&,(17,),&-2851$/6$1'
,1,7,$7,9(672,03529(7+(',))86,212)
6HDQDOL]DHOFDPELRFRQFHSWXDOTXHVHKDSURGXFLGR 63$1,6+38%/,&$7,216
HQHOVLVWHPDGHWUDQVPLVLyQGHOFRQRFLPLHQWRFLHQWtILFR
WpFQLFRHQODFRPXQLGDGLQYHVWLJDGRUD
$EVWUDFW
6HHQXPHUDQORVVLVWHPDVQDFLRQDOHVHLQWHUQDFLRQDOHV
TXHVHHVWiQGHVDUUROODQGRSDUDODRUJDQL]DFLyQDOPD
7KHFRQFHSWXDOFKDQJHZKLFKKDVEHHQSURGXFHGLQ
FHQDPLHQWR\UHFXSHUDFLyQGHODSURGXFFLyQFLHQWtILFD WKHWUDQVPLVVLRQRIWHFKQRORJ\NQRZOHGJHDPRQJWKH
HQWUHORVTXHVHGHVWDFDQEDVHVGHGDWRVUHIHUHQFLDOHVFR
VFLHQWLILFFRPPXQLW\LVH[DPLQHG
PR0HGOLQH3XE0HG/,WHUDWXUD/$WLQRDPHULFDQD\
7KHLQWHUQDWLRQDODQGQDWLRQDOV\VWHPVWRRUJDQL]H
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6HGHWDOODQODVFDUDFWHUtVWLFDVPiVGHVWDFDGDVGHOD &DULEEHDQ+HDOWK6FLHQFHV /,/$&6 DQG6SDQLVK
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7KHLQLWLDWLYHFDOOHGWKH9LUWXDO+HDOWK/LEUDU\
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9+/ GHYHORSHGE\%,5(0(3$+2:+2HVSHFLDOO\
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TXHUHFRJHFROHFFLRQHVGHSXEOLFDFLRQHVFLHQWtILFDVGH
WURQLFSXEOLFDWLRQPRGHOWKDWJDWKHUFROOHFWLRQVRI
FDOLGDGDWH[WRFRPSOHWR
VFLHQWLILFSXEOLFDWLRQV²IXOOWH[W²ZKLWKKLJKTXDOLW\LV
1XWU+RVS GHWDLOHG
1XWU+RVS
1XHVWUDFDSDFLGDGGHVXPHUJLUQRVHQORDQWLJXRSD (EHUVHQD&KDVWDQXHVWURVGtDVHOSDSHOKD
UDGHVFXEULUORQXHYRVHEDVDHQODIRUPDHQTXHKDFH FRQVWLWXLGRODSULQFLSDOIRUPDGHWUDQVPLVLyQGLIX
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]DGRHYROXWLYRGHODFLHQFLD+DUROG9DUPXV3UHPLR TXHKR\HQWHQGHPRVFRPRFRQVROLGDGR(OJUDQIHQy
1REHOSRUVXGHVFXEULPLHQWRGHORVRUtJHQHVFHOXODUHV PHQRGHH[SORVLyQFXDQWLWDWLYDGHODGLIXVLyQGHOFR
GHORQFRJHQH QRFLPLHQWRVHSURGXFHFRQODLQYHQFLyQGHODLPSUHQ
4XL]iSRGDPRVSHQVDUTXHHOVLVWHPDGHWUDQVPL WDSRU*XWHQEHUJTXHDVXYH]GHMyODVSXHUWDV
VLyQGHOFRQRFLPLHQWRGHVGHVXSULPHUDFRQFHSFLyQ DELHUWDVDRWURVDYDQFHVTXHFRQWULEX\HURQDPHMRUDU
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$VtGHVGHODVSULPHUDVGHVFULSFLRQHVHVFULWDVVREUH KDQFRQWULEXLGRDGLVHxDUHOPRGHORHQHOTXHVHGHVHQ
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&RUUHVSRQGHQFLD -RUJH9HLJDGH&DER UDUHOSURFHVRGHUHYLVLyQSRUH[SHUWRVHQODHGLFLyQGH
'LUHFWRUGHOD%LEOLRWHFD1DFLRQDOGH&LHQFLDVGHOD6DOXG 3KLORVRSKLFDO7UDQVDFWLRQVORTXHSRGUtDPRVFRQVLGH
,QVWLWXWRGH6DOXG&DUORV,,,6LQHVLR'HOJDGR0DGULG UDUFRPRHORULJHQGHODUHYLVLyQSRUSDUHV
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5HFLELGR9,
$FHSWDGR9, WRQFHVHOUHFRQRFLPLHQWRGHOSUHVWLJLRFLHQWtILFRVH

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H[SHUWRVORTXHOOHYyDORVFLHQWtILFRVDFHGHUDORV FHVR\GLIXVLyQGHODSURGXFFLyQFLHQWtILFDTXHWDP
HGLWRUHVORVUHVXOWDGRVGHVXVLQYHVWLJDFLRQHVFRQHO ELpQUHSHUFXWHVREUHORVVLVWHPDVGHHGLFLyQ/DVR
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6LODLQYHQFLyQGHODLPSUHQWDVXSXVRXQDHVFDODGD VLVWHPDVFOiVLFRVGHWUDQVPLVLyQGHOFRQRFLPLHQWR
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]DUXQQLYHOGHH[FHOHQFLDUHFRQRFLGRHQODSXEOLFD XQQXHYRFRQFHSWRTXHSRVLEOHPHQWHHQSRFRVDxRV
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IHQyPHQRGHH[SDQVLyQGHOQ~PHURGHUHYLVWDVFLHQWt FDUDFWHULFHHVWDQXHYDHUD
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$SDUWLUGHOD,,*XHUUD0XQGLDOVHSURGXFHRWUR ULRFRPRVLVWHPDGHVRSRUWHGHODWUDQVPLVLyQGHOFR
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HOVRSRUWHGHLQYHVWLJDFLyQWHFQROyJLFDDUPDPHQWtVWL FLHQWtILFDHQHOVHQWLGRGHWHQHUXQPD\RUFRQWUROVR
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TXHHQODGpFDGDGHORVORVUHVSRQVDEOHVGHORV JHQHUD\HQWUHODVTXHVHHQFXHQWUDQGRVGHODVSULQFL
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VHHQFRQWUDURQDQWHODQHFHVLGDGGHHVWDEOHFHUSODQHV VHOIDUFKLYLQJ \ODV³UHYLVWDVFRQDFFHVRDELHUWR´
JHQHUDOHVGHLQYHVWLJDFLyQTXHOHVSHUPLWLHVHQRUJDQL RSHQDFFHVV
]DUODVSULRULGDGHVGHODPLVPD$SDUHFHDVtHOSULPHU (QHOSULPHURDXWRDUFKLYRORVFLHQWtILFRVGHSRVL
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PHQWDFLyQFLHQWtILFDOLGHUDGRSRUOD1DWLRQDO/LEUDU\ YRVHOHFWUyQLFRVDELHUWRVLQFOXVRDTXHOORVTXHWRGD
RI0HGLFLQH 1/0 HQ((888QDFRQVHFXHQFLDLQ YtDQRKDQSDVDGRSRUXQSURFHVRGHHYDOXDFLyQSRU
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ELEOLRJUiILFDVELRPpGLFDVLQGL]DGDVGHIRUPDTXH KDQSDVDGRSRUPHFDQLVPRVHYDOXDWLYRV\TXHVHHQ
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PHQWDFLyQFLHQWtILFDDOD5HGGH%LEOLRWHFDV\&HQWURV 2SHQ$FFHVV,QLWLDWLYH´ %2$, ³2SHQ$UFKLYHV,QL
GH'RFXPHQWDFLyQGHORVSDtVHVGH/DWLQRDPpULFDOD WLWDWLYH´ ³3XEOLF/LEUDU\RI6FLHQFH´\³6FKRODUO\
2UJDQL]DFLyQ3DQDPHULFDQDGHOD6DOXGGHOD2UJDQL 3XEOLVKLQJDQG$FDGHPLF5HVRXUFHV&RDOLWLRQ´
]DFLyQ0XQGLDOGHOD6DOXG 236206 OLGHUDGDSRU 63$5&
OD%LEOLRWHFD5HJLRQDOGH0HGLFLQD %,5(0( DF (QWUHORVSUR\HFWRVTXHVHHQFXHQWUDQSOHQDPHQWH
WXDOPHQWH&HQWUR/DWLQDPHULFDQR\GHO&DULEHGH,Q FRQVROLGDGRVSRGUtDPRVFLWDU³/RV$ODPRV3UHSULQW
IRUPDFLyQHQ&LHQFLDVGHOD6DOXGGHVDUUROODXQDUHG $UFKLYH DU;LY ´³3XE0HG&HQWUDO´GHOD1DWLRQDO
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DFFHVR\GLIXVLyQFRPSDWLEOHVFRQODUHGGH((88 (OHFWURQLF/LEUDU\2QOLQH 6FL(/2 GHO&HQWUR/D
'XUDQWHSUiFWLFDPHQWHHOUHVWRGHOVLJOR;;VH WLQRDPHULFDQR\GHO&DULEHGH,QIRUPDFLyQHQ&LHQ
PDQWXYRODWyQLFDFUHFLHQWHGHODSURGXFFLyQELRPp FLDVGHOD6DOXGGHOD2UJDQL]DFLyQ3DQDPHULFDQDGH
GLFDFRQIXHUWHVUHSHUFXVLRQHVVREUHODRIHUWDHGLWRULDO OD6DOXG2UJDQL]DFLyQ0XQGLDOGHOD6DOXG %,5(0(
GHOLWHUDWXUDFLHQWtILFDHVFULWDKDVWDTXHDPHGLDGRV 236206 \6FL(/2(VSDxDGHVDUUROODGRSRUOD
GHORVOD$JHQFLDGH3UR\HFWRV$YDQ]DGRVGH,Q %LEOLRWHFD1DFLRQDOGH&LHQFLDVGHOD6DOXG %1&6
YHVWLJDFLyQGHOD'HIHQVDGH((88SRQHDGLVSRVL GHO,QVWLWXWRGH6DOXG&DUORV,,, WDEOD,
1XWU+RVS -9HLJDGH&DER

7DEOD,
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2$, $XWRDUFKLYR KWWSZZZRSHQDUFKLYHVRUJ
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63$5& 'HSyVLWRGHGRFXPHQWRVUHYLVWDVHOHFWUyQLFDV KWWSZZZDUORUJVSDUF
30& 'HSyVLWRGHGRFXPHQWRVUHYLVWDVHOHFWUyQLFDV KWWSZZZSXEPHGFHQWUDORUJ
%0& 'HSyVLWRGHGRFXPHQWRVUHYLVWDVHOHFWUyQLFDV KWWSZZZELRPHGFHQWUDOFRP
$5;,9 $XWRDUFKLYR KWWSZZZDU[LYRUJ
6FL(/2 'HSyVLWRGHGRFXPHQWRVUHYLVWDVHOHFWUyQLFDV KWWSZZZVFLHORRUJ
6FL(/2(VSDxD KWWSVFLHORLVFLLLHV
(VWDVDOWHUQDWLYDVFRQVWLWX\HQHMHPSORVGHGLIHUHQ WUDYpV GH OD %96(VSDxD GH IRUPD JUDWXLWD

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FLHQWtILFDVDQWHODVYHQWDMDVTXHRIUHFHQORVPRGHORV VHQFLDXQLYHUVDOGHODVSXEOLFDFLRQHVGHFDOLGDGHGLWD
GHSXEOLFDFLyQHOHFWUyQLFD\VXGLIXVLyQDWUDYpVGH GDVHQQXHVWURSDtVHVHOGHVDUUROORGH6FL(/2(VSD
,QWHUQHW xDKHUUDPLHQWDGHHVSHFLDOLPSRUWDQFLDSDUDHO
6LDQDOL]DPRVHVWHSURFHVRHYROXWLYRGHVGHXQHQ DFFHVR\GLIXVLyQGHUHYLVWDVFLHQWtILFDVDWH[WR
WRUQRPiVFHUFDQR\VXUHSHUFXVLyQVREUHQXHVWUDVUH FRPSOHWR\TXHIDFLOLWDODH[SRUWDFLyQGHVXVFRQWHQL
YLVWDVODVSXEOLFDFLRQHVHVSDxRODVQRVHKDQGHVHQ GRVKDFLDRWUDLQLFLDWLYDLQWHUQDFLRQDOTXHSHUVLJXH
YXHOWRGHQWURGHXQSDQRUDPDTXHOHVSHUPLWLHVH REMHWLYRVVLPLODUHV3XE0HG&HQWUDOGHOD1DFLRQDO
FyPRGDPHQWHLQFRUSRUDUVHDOPRYLPLHQWRGHGLIXVLyQ /LEUDU\RI0HGLFLQHGH((88 KWWSZZZSXEPHG
LQWHUQDFLRQDO(VWRVLKDRFXUULGRFRQODVSXEOLFDFLR FHQWUDOQLKJRE
QHVDQJORVDMRQDVDSDUWLUGHODGHFLVLyQGHOD5R\DO 6FL(/2FRQVWLWX\HXQPRGHORGHSXEOLFDFLyQHOHF
6RFLHW\GH/RQGUHVTXHFRQGXMRDLPSXOVDUJUXSRV WUyQLFDGHUHYLVWDVFLHQWtILFDVHQ,QWHUQHWTXHDGHPiV
HGLWRUHVDQJORVDMRQHVSRUGRVUD]RQHVIXQGDPHQWDOHV GHFRQWDUFRQXQULJXURVRVLVWHPDGHFRQWUROGHJDUDQ
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UDVHFRQFHQWUDEDHQHTXLSRVGHSURIHVLRQDOHVGHOiP JtDHVWUXFWXUDGDSDUDIDFLOLWDUHODFFHVRDOWH[WRFRP
ELWRDQJORVDMyQSULQFLSDOPHQWHHVWDGRXQLGHQVHV\ SOHWRGHORVDUWtFXORVWDQWRHQIRUPDWRKWPOFRPRHQ
SRUODHVFDVDUHSUHVHQWDFLyQLQYHVWLJDGRUDTXHHQ SGIFXDQGRHVWH~OWLPRVHHQFXHQWUHGLVSRQLEOHSRVL
DTXHOPRPHQWRWHQtDODVRFLHGDGFLHQWtILFDHVSDxROD ELOLWDQGRODFRQVXOWDDODFROHFFLyQFRPSOHWDGHUHYLV
(OQXHYRHVFHQDULRGHVFULWRHQWRUQRD,QWHUQHWSHU WDVDVtFRPRUHFXSHUDUODE~VTXHGDPHGLDQWHGLVWLQ
PLWHTXHQRVSRGDPRVDGKHULUDLPSRUWDQWHVLQLFLDWL WRVtQGLFHV DOIDEpWLFRVDXWRUHVWtWXORVPDWHULDVHWF
YDVQDFLRQDOHVHLQWHUQDFLRQDOHVHQFDPLQDGDVDLQFUH \GHIRUPXODULRVQRUPDOL]DGRVTXHDPSOtDQODVSRVL
PHQWDUODYLVLELOLGDGGHODVSXEOLFDFLRQHVFRPRHVHO ELOLGDGHVGHDFFHVR
FDVRGHOËQGLFH%LEOLRJUiILFR(VSDxROGH&LHQFLDVGH 2WUDGHVXVFDUDFWHUtVWLFDVHVTXHSHUPLWHODHGL
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%96 \6FLHQWLILF(OHFWURQLF/LEUDU\2QOLQH 6FL( UHGTXHLQWHUFRQHFWDFRQHOUHVWRGHVLWLRV6FL(/2
/2 SUR\HFWRVTXHWLHQHQFRPRREMHWLYRLQFUHPHQWDU ELHQVHDQJHRJUiILFRVSRUSDtVHV %UDVLO&KLOH&XED
HODFFHVR\ODGLIXVLyQGHODVSXEOLFDFLRQHVGHKDEOD (VSDxDHWF RWHPiWLFRVSRUiUHDV 6FL(/26DOXG
KLVSDQD 3~EOLFD
(OËQGLFH%LEOLRJUiILFR(VSDxROHQ&LHQFLDVGHOD /DWHUFHUDYHQWDMDTXHSUHVHQWDHOPRGHOR6FL(/2
6DOXG ,%(&6 HVXQDEDVHGHGDWRVELEOLRJUiILFDGH HVTXHGHVGHODVUHIHUHQFLDVELEOLRJUiILFDGHFDGDDU
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XWLOL]DQ0HGOLQH\/LODFVKDFLpQGRODFRPSDWLEOHFRQ EDVHVGHGDWRVELEOLRJUiILFDVLQWHUQDFLRQDOHV0HGOL
HOODV5HFRJHSXEOLFDFLRQHVGHFLHQFLDVGHODVDOXGHV QH3XE0HG/,/$&6\DOËQGLFH%LEOLRJUiILFR(VSD
SDxRODVTXHKDQSDVDGRFULWHULRVGHFDOLGDGHQFXDQWR xROGH&LHQFLDVGHOD6DOXG ,%(&6 VLHODUWtFXORVH
DQRUPDVLQWHUQDFLRQDOHVSUHYLDPHQWHHVWDEOHFLGDV HQFXHQWUDUHIHUHQFLDGRHQHOODV7DPELpQSHUPLWHOD
,QFOX\HUHYLVWDVGHGLIHUHQWHViUHDVGH&LHQFLDVGHOD FRQH[LyQFRQODSXEOLFDFLyQDWH[WRFRPSOHWRVLHVWH
6DOXGWDOHVFRPR0HGLFLQD LQFOX\HQGR6DOXG3~EOL KDVLGRHGLWDGRHQQ~PHURVDQWHULRUHVGH6FL(/2
FD$GPLQLVWUDFLyQ6DQLWDULD$VSHFLDOLGDGHV )DU (QWUHRWURVYDORUHVDxDGLGRVDGHPiVGHORVUHIHUL
PDFLD2GRQWRORJtD3VLFRORJtD9HWHULQDULD(QIHU GRVPHUHFHUHVDOWDUTXHHQDTXHOORVDUWtFXORVHQORV
PHUtD$LVLRWHUDSLD$FWXDOPHQWHFXHQWDFRQ TXHHODXWRURDXWRUHVKDQIDFLOLWDGRORVGDWRVGHVX
UHYLVWDVTXHKDQVXSHUDGRORVQLYHOHVGHFDOLGDGGH WUD\HFWRULDSURIHVLRQDOVHSXHGHDFFHGHUDODOtQHDLQ
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9LVLELOLGDGGHUHYLVWDVFLHQWtILFDVH 1XWU+RVS

LQLFLDWLYDVSDUDLQFUHPHQWDUODGLIXVLyQGH
ODVSXEOLFDFLRQHVHVSDxRODV
EDMRV\SXEOLFDFLRQHVUHODFLRQDGRVFRQHOWHPDGHO LPSRUWDQWHDYDQFHHQFXDQWRDPHMRUDUORVVLVWHPDVGH
DUWtFXORHOVLVWHPDWDPELpQHVFDSD]GHJHQHUDULQGL PHGLFLyQ\FRQWUROGHSDUiPHWURVGHFDOLGDGGHODUH
FDGRUHVGHXVR\GHLPSDFWRGHODOLWHUDWXUDFLHQWtILFD YLVWDODSXEOLFDFLyQLQLFLDXQQXHYRSUR\HFWRHQIRFD
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1XWU+RVS -9HLJDGH&DER


TÍTULO: Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Oncología. Onco-
logía (Barc.).
REVISTA: Oncología (Barc.) [online]. 2004;27:13-18.
83
Editorial
Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Oncología
Introducción
Durante más de medio siglo las publicaciones españolas se han encontrado con enormes dificultades a la hora
de intentar penetrar en los principales núcleos del conocimiento de la comunidad científica internacional.
Entre las múltiples causas que han influido en esta situación, se encuentra el escaso peso internacional que supo-
nía la ciencia española durante el periodo de estructuración de los primeros núcleos editoriales, y que desde enton-
ces hasta la actualidad, se han convertido en los principales promotores del conocimiento científico.
Si bien este hecho pudo suponer un peso importante en su momento, en la actualidad no constituye, ni el único ni
el principal de los problemas que mantienen esta situación. De hecho, mientras la comunidad científica española se
ha recuperado de forma espectacular hasta ocupar en la actualidad un honroso papel en el ranking mundial, la vi-
sibilidad internacional de las publicaciones editadas en España, no se ha visto recompensada en la misma propor-
ción. Así, se ha consolidado la representatividad de la ciencia española en el marco internacional, lo que en para-
lelo se ha traducido en un incremento de la presencia de su producción en el escenario de elite científica. Por el
contrario, la escasez de iniciativas orientadas a crear herramientas que facilitasen el acceso a fuentes de informa-
ción y la difusión de “otra parte” de la producción científica, también de calidad, pero concentrada en ediciones es-
pañolas, ha supuesto una dificultad añadida a la hora de mantener la situación de desequilibrio.
La presencia de Internet y la aparición de redes del conocimiento en el entorno de nuevas tecnologías de la in-
formación, así como determinadas iniciativas para incrementar la visibilidad y presencia internacional de publica-
ciones de calidad contrastada que permanecían escasamente visibles, han permitido acceder al escaparate univer-
sal a un considerable número de publicaciones españolas que cumplen cánones preestablecidos de calidad inter-
nacional.
Oncología en la Red SciELO, una clara apuesta por su difusión

Un claro ejemplo de publicación española con un nivel de calidad suficiente dentro de los cánones internaciona-
les lo podemos encontrar en la revista Oncología, que se encuentra referenciada en más de seis bases de datos bi-
bliográficas internacionales, entre las que podemos citar Biological Abstracts, Chemical Abstracts, CAB Abstracts,
CAB Health y EMBASE/The Excepta Medica Database, entre otras, además de en IME (Indice Médico Español) y en
el Índice Bibliográfico Español de Ciencias de la Salud (IBECS) (http://ibecs.isciii.es)
Fig. 1. Acceso a la revista Oncología desde SciELO España
13
J. Veiga de Cabo
Esta última, utiliza los mismos tesauros (MeSH y DeCS) o motores de búsqueda con los que operan las bases de
datos internacionales Medline y Lilacs, por lo que es compatible con ellas. El hecho de que Oncología se encuentre
referenciada en IBECS supone que ha superado los criterios de calidad estandarizados para bases de datos inter-
nacionales, además de su accesibilidad desde la Red de Bibliotecas Virtual en Salud de la Organización Panameri-
cana de la Salud de la Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS), lo que supone una mayor difusión de los
contenidos de la revista por encontrarse en un escaparate internacional de acceso a fuentes de información (250 vi-
sitas diarias de media en BVS España) (http://bvs.isciii.es).
Pero, a partir de enero de 2004, Oncología se ha integrado en SciELO España (Fig.1) y la Red SciELO (Scientific
Electronic Library Online), lo que supone el acceder al texto completo de la revista a través de una de las principa-
les Redes internacionales con mayores cotas de prestigio alcanzada en los últimos años.
¿Qué es SciELO?
1. Red SciELO
Scientific Electronic Library Online (Red SciELO) (http://www.scielo.org), es un proyecto internacional liderado
por el Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (BIREME) dependiente de la Or-
ganización Panamericana de la Salud – Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS), en el que intervienen dife-
rentes países. En la actualidad, la Red SciELO se encuentra integrada por SciELO Brasil, Chile, Cuba, España
(http://scielo.isciii.es) y un portal temático (SciELO Salud Pública). Países como Colombia, Costa Rica México, Por-
tugal, Perú y Venezuela se encuentran en fase piloto (Fig. 2).
Fig. 2. Portal Red SciELO
La metodología SciELO se basa en un sistema de acceso abierto (open acces) que utiliza criterios internacionales
de calidad previamente establecidos como medida de control de contenidos. Permite acceder a través de Internet al
texto completo de unas 300 publicaciones científicas de calidad certificada, editadas en cada uno de los países que
la integran. De ellas, aproximadamente la mitad se corresponden con diferentes especialidades del área de Cien-
cias de la Salud (Tabla I).
14
Oncología, 2004; 27 (9):519-524
TABLA I
Número de revistas por áreas temáticas y países
País Año inicio C. Salud Otras áreas Total
Brasil 1998 47 108 155

Chile 1999 14 32 46
Cuba 2001 17 – 17
España 2001 20 – 20
Costa Rica * 2000 8 1 9
México * 2003 10 – 10
Venezuela * 2000 11 27 38
Colombia * 2004 5 – 5
Perú * 2004 10 2 12
Total 142 170 312
* Colecciones en desarrollo
El diseño utilizado por SciELO permite una interacción cómoda entre el usuario y el sistema, al utilizar una meto-
dología común de los espacios que integran la Red. Esto permite que la información aparezca estructurada siempre
de la misma forma y facilita mucho la navegación.
El modelo SciELO integra diferentes componentes que permiten, 1) acceso al texto (HTML y/o pdf) (Fig. 3) así co-
mo poder recuperar información a través de una base de datos bibliográfica que permite buscar por autor, pala-
bras del título, materia, año de publicación y afiliación, de forma individual o combinando campos (Fig. 4), 2) ac-
ceder desde la bibliografía de un artículo a los registros bibliográficos de resúmenes y contenidos de bases de da-
tos bibliográficas como MedLine, LILACS, IBECS cuando éstos se encuentran referenciados en ellas, así como al tex-
to completo si el artículo ha sido editado anteriormente en SciELO (Fig. 5), 3) obtener de forma directa la referencia
de cómo citar el artículo mediante normas ISO (formato impreso y electrónico) (Fig. 6), 4) acceder a la Red interna-
cional de investigadores SciENTI que facilita información complementaria sobre líneas de investigación y publica-
ciones de los autores de los artículos (Fig. 6) y 5) acceder a un módulo de utilización, uso e impacto de las publica-
ciones periódicas integradas en la red SciELO.
Fig. 3. Acceso al texto completo de los artículos en formato html y pdf
15
J. Veiga de Cabo
Fig. 4. Búsqueda por campos utilizando el formulario básico
Fig. 5. Enlace con otras bases de datos
Fig. 6. Acceso a la red ScienTI y normas ISO de citación
2. SciELO-España
A partir de 1999, la Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud (BNCS) del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) se
incorpora a la Red SciELO en calidad de Centro coordinador en España en la Red e iniciándose el desarrollo de
SciELO España (Fig. 7).
En el año 2001 comienza a funcionar SciELO-España en fase piloto con 4 publicaciones periódicas y coincidien-
do con el VI Congreso Regional de Información en Ciencias de la Salud, celebrado en Puebla, México, en mayo
2003, se anunció oficialmente la certificación e integración de SciELO España (http://scielo.isciii.es) en la Red SciE-
16
Oncología, 2004; 27 (9):519-524
Fig. 7. Portal SciELO España
TABLA II
Distribución de títulos de publicaciones periódicas incluidas en SciELO España por áreas temáticas
Área Publicaciones Periódicas
Medicina Medifam
Anales de Medicina Interna
Revista de Diagnóstico Biológico
Revista Española de Enfermedades Digestivas
Nutrición Nutrición Hospitalaria
Medicina Forense Cuadernos de Medicina Forense
Odontología RCOE
Revista de Cirugía Oral y Maxilofacial
Medicina Oral
Oncología Oncología
Urología Actas Urológicas Españolas
Salud Pública Revista Española de Salud Pública
Gaceta Sanitaria
Anales del Sistema Sanitario de Navarro
Psiquiatría The European Journal of Psychiatry (edición en español)
Educación Sanitaria Educación Médica
Enfermería Index de Enfermería
Anestesiología Revista de la Sociedad Española del Dolor
Microbiología International Microbiology
Oftalmología Archivos de la Sociedad Española de Oftalmología
LO, pasando a formar parte como miembro del Comité Internacional de la Red. En la actualidad cuenta con un total
de 20 publicaciones de 13 áreas de ciencias de la salud (Tabla II).
17
J. Veiga de Cabo
Impacto internacional de la Red SciELO

En el corto periodo de tiempo que lleva de existencia, la Red SciELO ha logrado abrirse hueco entre los más
prestigiosos sistemas de acceso abierto, recibiendo en la actualidad cerca de 2 millones de visitas mensuales. El nú-
mero de visitantes se han incrementado casi en un 80% desde que se encuentra indizado en Google.
Otro dato importante de la enorme expansión alcanzada por SciELO durante los últimos años es el hecho de en-
contrarse enlazado permanentemente a PubMed, WoS, DOAJ, OCLC, WordCat, LoC, LILACS, MedLine, IBECS y
BioMed Central, entre otros.
Los resultados de un estudio realizado por la Universidad de Oxford y publicado en Nature en el año 2002,
ofrecen datos que ayudan a comprender el potencial de SciELO. Se seleccionaron cinco revistas indizadas por ISI
durante más de cinco años y que se mantuvieron accesibles desde SciELO durante un periodo superior a dos años,
los factores de impacto de dichas revistas se habían incrementado en más del doble (132.7% p<0.02, Test de Wil-
coxon) desde su inclusión en SciELO1.
Por último, en la II Reunión Regional de la Red SciELO celebrada en el mes de octubre en Mérida, México, se dio
a conocer otro dato igualmente indicativo de la difusión que pueden alcanzar los contenidos de SciELO. Lewis Joel
Greene, director de la revista Brazilian Journal of Medical and Biological Research, indizada en Medline y en ISI,
destacó el aumento del 100 % del número de citas y del factor de impacto en ISI desde su ingreso en SciELO.
Aunque es difícil predecir para cada revista el alcance en cuanto a difusión y beneficios que pueda obtener por
el hecho de encontrarse en SciELO, los datos de los que disponemos hacen sospechar que Oncología se podrá fa-
vorecer en igual medida que otras revistas anteriormente incorporadas en la Red SciELO.
Por último, en nombre de la Biblioteca Nacional de Ciencias de Ciencias de la Salud del Instituto de Salud Carlos
III, quisiera dar la bienvenida a Oncología y agradecer a los responsables de la revista la confianza depositada,
esperando que pronto puedan evidenciarse los éxitos que todos esperamos que se obtengan.
Jorge Veiga de Cabo

Director de la Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud
Instituto de Salud Carlos III
1
Alonso WJ, Fernández-Juricic E. Regional network raises profile of local journals [carta]. Nature, 2002;415:471-472.
18
AUTORES: Javier Sanz-Valero, Jorge Veiga de Cabo, Luis David Castiel.

TÍTULO: The Open Access Initiative in access to technical and scientific in-
formation in health sciences.
REVISTA: RECIIS. Eletronic Journal of Communication, Information & In-
novation in Health. 2007;1:19-26.
90
Electronic Journal of Communication,
Information & Innovation in Health
[www.reciis.cict.fiocruz.br]
ISSN 1981-6286
Original Articles
The Open Access Initiative in access

to technical and scientific information
in health sciences
DOI: 10.3395/reciis.v1i1.50en
Javier
Sanz Valero Jorge Veiga
Universidad de Alicante, de Cabo
Departamento de
Enfermagem Comunitária, Escuela Nacional de
Medicina Preventiva e Saúde Medicina del Trabajo,
Pública e História da Instituto de Salud Carlos III,
Ciência, Alicante, Spain Madrid, Spain
j.sanz.000@recol.es jorge.veiga@isciii.es
Luis David Castiel

Luis David Castiel, Fundação Oswaldo Cruz, Departamento de Epidemiologia e Métodos Quantitativos em Saúde,
Escola Nacional de Saúde Pública, Rio de Janeiro, Brazil
luis.castiel@ensp.fiocruz.br
Abstract
The Open Access Initiative (OAI) relates to documents published electronically, and allows free and unrestricted
access to the full text of scientific and research literature via the Internet. This assumes the free use of scientific
information, as long as its authorship is recognized. The three main statements about the OAI are contained in
the declarations of Budapest (2002), Bethesda (2003) and Berlin (2003). Open access is compatible with copyright,
copyleft, peer review, printing, preservation and other characteristics associated with conventional academic
literature. The most relevant difference consists in the fact that readers are not charged for access to the information,
and therefore there are no barriers to research. Even so, the success of the OAI does not depend only on the
availability of documents, but also on the support of the scientific community.
Keywords
Open access, access to information, information recovery, internet, documents
Introduction technological paradigm, which has caused changes in

Support for open access to scientific literature, human relations and lifestyles. Others, more
via the Open Access Initiative (OAI), is growing. This pragmatically, have called it the “post-Gutenberg era”.
is a result of the technical possibilities available today. It is therefore not surprising, given the growth of
In fact, many theorists label the current age the the Internet, that these resources are used to help
information society or the digital society. The reason academic institutions and individual researchers in the
for this lies in the influence of the dominant diffusion of scientific knowledge, promoting the
RECIIS – Elect. J. Commun. Inf. Innov. Health, v.1, n.1, p.19-26, Jan.-Jun., 2007 19
exchange and the visibility of their scientific work, when it comes to choosing where to publish their work,
thereby building and developing knowledge. However, but there is also concern about who will control the
attention should be paid to the collateral effects which quality of what is published, and how. Authors want
may limit access and the increasing need for vigilance their work to be published as quickly as possible in
about the quality of the information obtained via the high quality vehicles and those which give high
Internet, as well as the protection of the user, the right visibility. As far as the deliver y of manuscripts is
to information and data protection. concerned, the editors of the large majority of journals,
Despite the consensus about the advantages of the if not all of them, accept the submission of the originals
OAI among academics and agreement that this would in electronic format. In fact, from the point of view of
be the ideal way to distribute the results of publicly greater scientific evidence, the fact that open access
funded research, it remains a minority phenomenon in can make documentation more widely available should
the publishing world, even though the number of its not generate discussion. Sponsors and funding agenci-
supporters is fortunately growing all the time. The es do not wish to waste resources by supporting
possibilities offered to scientific publications by new research which has already been carried out. At the
technologies are restricted by the mainly economic same time, researchers who are developing meta-
barriers imposed by the large publishing companies. The analyses or systematic reviews need to be able to identify
main problems are the abusive increase in the cost of all the work that has already been done about the
subscriptions and the imposition of bundle contracts, specific topic, in order to avoid the publication bias.
or “Big Deal” schemes. However, let us agree that this The three main statements about open access
increase in costs has led to greater support for the OAI. are the Budapest (Februar y 2002, www.soros.org/
The aim and the purpose of this article is to offer openaccess/read.shtml), Bethesda (June 2003,
an overview of the current status of the Open Access www.wsis-si.org/mdpi-bethesda.pdf) and Berlin
Initiative, analyzing some aspects relating to copyright (October 2003, www.zim.mpg.de/openaccess-berlin/
and copyleft, and providing information about the main berlindeclaration.html) declarations. They were based
ways of accessing scientific literature through portals on the convergence between the desire of scientists
which have adhered to this initiative. to publish and share the results of their work and the
increasingly wide availability of online scientific
Open Access: publications.
a knowledge sharing initiative A commitment to the establishment of open access
as a worthwhile procedure must satisfy two conditions
An important milestone in document visualization
(Berlin Declaration on Open Access):
has been the emergence of the Portable Document
Format (PDF) as a standard for the distribution of 1. The author(s) and right holder(s) of such
electronic documents throughout the world. The PDF contributions grant(s) to all users a free, irrevocable,
format is a universally accessible file which preserves worldwide, right of access to, and a license to copy, use,
all of the fonts, the appearance, the colors and the distribute, transmit and display the work publicly and
graphics of any source document, independent of which to make and distribute derivative works, in any digital
application or platform was used to create it. PDF fi- medium for any responsible purpose, subject to proper
les are compact and can be shared, viewed, navigated attribution of authorship (community standards, will
and printed exactly as their creator intended. continue to provide the mechanism for enforcement of
proper attribution and responsible use of the published
The “open access” in open access journals refers
work, as they do now), as well as the right to make small
to publications which have been subject to evaluation
numbers of printed copies for their personal use.
mechanisms and which are published electronically. This
allows free and unrestricted access to the full text of 2. A complete version of the work and all
scientific literature and research via the Internet, even supplemental materials, including a copy of the
though the majority of these journals are still facsimile permission as stated above, in an appropriate standard
copies of the respective paper editions. electronic format is deposited (and thus published) in
Open access may also refer to other document at least one online repository using suitable technical
standards (such as the Open Archive definitions) that
resources in addition to journals, such as books, theses,
is supported and maintained by an academic
clinical practice manuals or eprints. According to the
Budapest Open Access Initiative (BOAI), a pioneering institution, scholarly society, government agency, or
other well-established organization that seeks to enable
body in open access, eprints are digital documents
open access, unrestricted distribution, inter operability,
which are intended for publication, but which may or
may not have undergone peer review. When the and long-term archiving.
document has not been peer reviewed, it is called a Open access is compatible with copyright, copyleft,
preprint, and when this review has taken place and it peer review, printing, preser vation and other
is ready for publication, it is known as a postprint. characteristics associated with conventional academic
Preprints and postprints together make up eprints. literature. The substantial difference lies in the fact that
Obviously, some authors believe that the quality readers are not charged for access to the information,
of the journal is more important than open access and therefore there are no barriers to research.
20 RECIIS – Elect. J. Commun. Inf. Innov. Health, v.1, n.1, p.19-26, Jan.-Jun., 2007
The main advantages of open access are essential medium for transmitting knowledge. These
qualities have led to the emergence, within the scientific
1. Free to read and search
community itself, of approaches which aim to facilitate
2. In most cases, it is not necessary to transfer free access to specialist literature. Two of the main
the copyright options are self-archiving and open access journals.
3. Rapid peer review In self-archiving, authors themselves deposit their
4. Immediate publication articles, whether in a thematic repository (such as E-
5. Electronic document submission LIS, mentioned later on), or an institutional repository,
6. Greater visibility and promotion of the work something which is increasingly encouraged by
7. More up to date information. universities. Self-archiving is already a fast-developing
international movement, which will become a reality
through open archives for scientific production. They
The success of the Open Access initiative does not may be considered a sort of virtual library, but due to
depend only on the availability of and the access to the multiplicity of work and therefore the difficulty in
scientific documents, but also on the progressive support finding it, the emergence of thematic collections would
of the scientific community and its institutions. be welcome, and E-LIS is a magnificent example of this.
Attaching importance to the recommendation Where open access journals are concerned, we can
made by Dr Melero, that there is a need to better distinguish between:
understand the Open Access Initiative, we recommend
a) Journals published only in electronic format,
her own work, as well as that developed periodically by
for example those hosted by BioMed Central or PLoS
Peter Suber, Timeline of the free online scholarship movement,
Medicine.
and the monograph written by Professor Bailey, Open
access bibliography, a collection of around 1,300 references b) Journals published in both electronic and paper
classified by topic and published during the period from formats, including those collected under SciELO or
1999 to 2004. DOAJ.
In order for scientific journals to fulfill their c) Journals in both formats which allow access to
mission of communicating the scientific knowledge the online version after a certain period of time. This
which is published in them, they need to be distributed group covers those included in PubMed Central and
as widely as possible. others which fit into this modality such as the New
England Journal of Medicine or the Lancet.
Direct distribution is that which is achieved
through the number of copies which are published, which If we accept that scientific literature should be
is in turn conditioned by the number of subscriptions accessible through the Internet free of charge, we must
taken out. However not all subscriptions have the same not forget that its production, archiving and
value. For the purposes of disseminating the content of dissemination are not cost-free. Nowadays, an
a journal, a personal subscription is not the same as one increasing number of journals allow open access to
taken out by the research department of a university, or articles, but the author is charged a contribution. In
an academic library. Indirect distribution is what other words, the maintenance, review and publication
publications achieve through the inclusion of their costs fall to authors or their institutions. A publication
abstracts or their articles in databases and other model based on the author or the institution covering
reference sources which are used to research the editorial costs raises some doubts, concerns or
information. The journals included in the most misgivings about its sustainability.
important thematic databases obtain much greater There are therefore two strategies to support open
international dissemination and visibility than those access publication:
which are not collected in these secondary information
1. Publishing in an open access journal. This is
retrieval sources.
known as gold open access.
It is clear that the Internet helps the dissemination
2. Publishing in any kind of restricted access
of knowledge on a global scale. This means that the
journal and then depositing the work in an institutional
presence of a journal on the Internet facilitates its
repository. This is known as green open access.
worldwide dissemination, since it can be viewed by a
massive population of potential users. For this reason,
the possibility of being available on the Internet is a Impact versus visibility
sure way for a journal to become visible to a large part The visibility of work is a determining factor for
of the scientific community, a visibility which increases the citation process. An article which is not visible,
if it is published in English. This visibility will be greater accessible and available can not be taken into
still if the information placed online is complete and consideration, evaluated or used to develop other work.
stored in quality journals. The requirement that the For this reason, an important variable is the possibility
work is reviewed before being placed online will also of having free access to the full text of the contribution.
be conclusive for gauging its quality. More than that: it is a decisive factor.
The advantages offered by the Internet have been Until a short time ago, the main indicator for
key at a point when paper has stopped being the measuring the trail a publication left within the
scientific community was the impact index (the number which control the majority of the scientific publication
of times a publication is cited according to the criteria market. Researchers and the administrators of
developed by the Institute for Scientific Information) academic information have reacted to this situation,
– and unfortunately this remains the case. In actual giving rise to what is known as the open access
fact, the impact factor of a journal is not statistically movement. The University of Harvard even published
representative of the citation rate of its articles. an article in its journal on the budgetary implications
The appearance of the Open Access Initiative, of guaranteeing access to scientific literature to all the
together with the possibilities offered by telematics, users of its libraries.
allows new ways of measuring the visibility or the The concept of open access is not just related to
interest which each document generates. the accessibility of scientific documentation, but also
The different indicators include to the idea of ending the compulsory ceding of the
4. Hits: the number of times the document is copyright of published articles, which makes it easier
accessed for authors to deposit them in institutional or thematic
archives and repositories.
5. Downloads: the number of times the document
is downloaded Copyright is a set of rights attributed automatically
6. Visibility: inclusion based on where the document to authors by the legislation of most countries. It is a
is found, with a link to another Web page. combination of ethical rights and the right of use. Ethics
tend to be quite present in the academic world and are
not usually questioned or even debated (if we may say
In general, making a publication available online so), a situation which is quite different when we talk
increases the number of times it is consulted. about the right of use. We recommend the excellent
Bibliometric studies therefore show an increase in work of Hoorn and van der Graaf on the attitudes of
referencing of open access documents deposited online authors from the United Kingdom and the Netherlands
in relation to those which are not or those which are to copyright.
restricted access, with significant differences in favor
In terms of the question of open and restricted
of open access journals when the immediate citation
access, we are dealing with something which does not
index is studied (citation of documents which are a
fail to be a discussion about the development and
year older or less). That is, there is greater speed in the
protection of intellectual property, and, by extension,
dissemination of scientific documentation (study
of the right of authors to have control of and watch
carried out in 2004 by the Institute for Scientific
over their work. The intellectual property of a literary,
Information (ISI) with data from the Journal Citation
artistic or scientific work belongs to the author simply
Report of 2003).
because of its creation. For this reason, it is better not
There is still not an analytical model which is
to assume that authors have the obligation to make
completely accepted and which manages to supply the
their work available free of charge. This would be to
characteristics of the ISI model, even though there are
presume that the right to use the work belongs to the
some proposals which coexist alongside those
author, while no formal contract exists to the contrary.
mentioned above in the context of electronic publishing.
Therefore, any ceding of rights should be made in
We can also point to the work carried out by the Open
writing. Notwithstanding, the majority of journals
Citation Project, which aims to study and build tools
currently allow authors to self-archive a copy of their
for the analysis of citations in electronic open access
work, though not of the published work. In other words,
publications. One example is CITEBASE
the self-archived version is not a substitute for the
(www.citabase.org).
official version produced by the editor of the journal
When a scientific document is deposited in a where the article was published. (To see the regulations
repository, its distribution and efficient use must be of the majority of the main scientific journals visit the
clearly identified and quantified, as well as measurable. SHERPA page – www.sherpa.ac.uk/ – at the University
In addition, the Bethesda Declaration is collecting of Nottingham.)
signatures from institutions which pledge to support
In 2004, some institutions, such as the US
and encourage researchers to use journals which include
National Institutes of Health and the Wellcome Trust,
this approach. They also commit themselves to develop
decided that publications derived from projects funded
new methods for evaluating and recognizing the
by them should be stored in open access databases or
academic merits of scientists who publish under the
repositories. These institutional policies in favor of open
auspices of this initiative.
access provoked a discussion about support for
strategies for archiving publicly funded scientific work.
Intellectual property: the Open Access In this respect, there is a tendency known as
movement “archivangelism”, whose best-known representative is
The facilities offered by telematics for distributing Stevan Harnad, a professor at Southampton University,
and accessing communication and scientific who argues that the only way to gain widespread support
documentation contrast with the economic and for open access is by obliging authors to keep a copy
copyright barriers imposed by the large publishing firms of their work in the archives of their institution.
It must therefore be clear that archiving a work scholarly journals. There are now 2,009 journals in the
in an open format does not require authors to give up directory.
their rights. They can use the work however they wish. · Documents in Information Science – DoIS
Making a work available in an open access format does (wotan.liu.edu/dois/): a service for finding and
not mean, in any of the cases, an author’s abdication downloading the latest research results in Information
of his or her rights. Science. DoIS is a database of articles and conference
Relevant to this is the growing support for the proceedings published in electronic format in the area
copyleft movement, understood as the promotion of of Library and Information Science. It is a volunteer
greater control of creators over their works, research effort to create a free bibliographic resource of scientific
and projects, and more reasonable financial texts specialized in Information Science.
compensation for their work. It also allows end users · Eprints in Library and Information Science – E-LIS
better access to and use of the works covered by these (eprints.rclis.org/): an open access archive for scientific
unrestrictive licenses. That is, authors retain the right or technical documents on librarianship and
to decide how and in what conditions their work will information science. It is promoted by the Spanish
be reproduced and distributed. In general three Ministry of Culture and hosted on machines of the
circumstances are permitted: non-commercial copying Italian Consorzio Interuniversitario Lombardo per Elaborazione
and distribution (the minimum requirement for a work Automatica (CILEA). It is the first international e-server
to be considered copyleft), derivative works and in this subject area.
commercial distribution; and all of this without the · Health InterNetwork Access to Research Initiative –
need for additional permission from the author. HINARI (www.who.int/hinari/): set up by the WHO
On the other hand, it must be taken into together with major publishers, enables access to one
consideration that all of the ethical principles of the world’s largest collections of biomedical and
accumulated about scientific publication are applicable health literature. Over 3,070 journal titles are now
to open access publishing, and it may be necessary to available to health institutions in 113 countries.
hold a wide debate on this topic. · Latindex (www.latindex.org/): regional online
information system for scientific journals from Latin
Open access portals America, the Caribbean, Spain and Portugal. Gives
Among the open access portals now completely access to more than 3,000 health sciences journals. It
established on the Internet, which have gained is the result of cooperation among a network of
recognition and prestige and which facilitate free and institutions which operate in a coordinated way to
unrestricted access to full texts, we draw attention to collect and distribute bibliographical information about
the following: seriate scientific publications produced in the region.
· Los Alamos Preprint Archive – arXiv (arxiv.org/):
· Access to Global Online Research in Agriculture arXiv is an e-print service in the fields of physics,
– AGORA (www.aginternetwork.org/): set up by the mathematics, computer science, and quantitative
Food and Agriculture Organization of the United biology. The contents of arXiv conform to Cornell
Nations (FAO) with private partners, it gives access to University academic standards. arXiv is owned,
an outstanding digital library collection in the fields of operated and funded by Cornell University, a private
food, agriculture, environmental science and related not-for-profit educational institution in New York.
social sciences. AGORA provides a collection of 918 arXiv is also partially funded by the National Science
journals to institutions in 107 countries. Foundation.
· Bioline International (www.bioline.org.br/): provides · Online Access to Research in the Environment – OARE
open access to peer-reviewed scientific publications (www.oaresciences.org/): an international public-private
produced in developing countries. Its goal is to provide consortium coordinated by the United Nations
sustainable access and promote increased quality. The Environment Program (UNEP), Yale University, and
main partners are the Reference Center on leading science and technology publishers, enables
Environmental Information (CRIA - Centro de Referên- developing countries to gain free access to one of the
cia em Informação Ambiental), the Open Society Institute world’s largest collections of environmental science
and the University of Toronto. literature.
· BioMed Central (www.biomedcentral.com/): · Open Access Repositories – OpenDOAR
independent publisher from the United Kingdom, (www.opendoar.org/index.html): a director y of
committed to providing immediate open access to academic open access repositories. Each OpenDOAR
peer-reviewed biomedical research. Gives access to repository has been visited by project staff to check
more than 140 peer-reviewed open access journals in the information that is recorded there. Developed and
the health sciences. maintained by the University of Nottingham.
· Directory of Open Access Journals – DOAJ · Public Library of Science – PloS (www.plos.org/): a
(www.doaj.org/): developed by Lund University Libraries nonprofit organization of scientists and physicians
in Sweden. A directory of open access journals which committed to making the world’s scientific and medical
covers free, full text, quality controlled scientific and literature a public resource. Received funding from the
Gordon and Betty Moore Foundation, the Sandler day basis. There is therefore the risk of a fissure between
Family Supporting Foundation, the Irving A Hansen sectors, zones, regions and countries in relation to their
Memorial Foundation, the Open Society Institute capacity to use information.
(OSI) and the Joint Information Systems Committee Much is said about the threat of digital exclusion
(JISC). Has also received donations and funding from for those who cannot take advantage of the
private citizens, universities, and other organizations. technological revolution. The open access initiative,
PloS Medicine’s publishing system is based on charging and free access to information, should play a funda-
a publication fee to authors or their institutions. mental role in supporting those people who are deprived
· PubMed Central (www.pubmedcentral.nih.gov/): of the advantages of access to scientific literature.
project developed and managed by the National Center The lack of equal access to global scientific production
for Biotechnology Information (NCBI) in the National permits a final reflection: while part of the world may
Library of Medicine (NLM) at Bethesda in the United risk madness due to the various excesses associated with
States which gives free and unrestricted use to the the practice of research, the other part will try to find
scientific material archived in this digital platform. often unsatisfactory ways of resolving this information
Provides free access to more than 227 journals. divide, which in turn leads to greater digital divides.
· Research Papers in Economics – RePEc (repec.org/): If it is possible to affirm that new technologies
a collaborative effort of hundreds of volunteers in 59 bring us closer to information, overcoming geographic
countries to enhance the dissemination of research in barriers, it is also correct to admit that they generate
economics. The heart of the project is a decentralized new needs. Nowadays, a researcher who is not very
database of working papers, journal articles and software well informed and knowledgeable about the channels
components. All RePEc material is freely available. through which new knowledge circulates becomes a
RePEc does not contain full-text journal articles, but “know-not”, which is a synonym for an unqualified
it provides links to many full text articles available person, unprepared to carry out his or her work, to
online through other institutions and individuals. engage in the world. Therefore, this inequity in access
· Scientific Electronic Library Online – SciELO to scientific literature, which the open access
(www.scielo.org/index.php?lang=en): a project of the movement seeks to avoid, may generate a new form of
Latin American and Caribbean Center on Health illiteracy, if it has not already done so.
Sciences Information, of the Pan-American Health In the guise of a conclusion, we would say that we
Organization, part of the World Health Organization are certain that the success of the Open Access Initiative
(BIREME/PAHO/WHO). The main goal is to lies in the progressive support of the scientific community
contribute to the development of research, increasing and its institutions. We long for this to come about.
the dissemination of national scientific production,
improving and widening the means of publication and
the evaluation of results.
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About the authors
Javier Sanz-Valero
Javier Sanz-Valero is a Doctor in Public Health by the Universidad de Alicante (Spain), a Master in Public Health and
Sanitary Management by the Universidad de Valencia (Spain), with a degree on Advanced Studies in Scientific
Documentation and in Investigation Methodology in Health Sciences. He is a researcher in Communication and
Documentation at the Nutrition Area at the Centro Superior de Investigación en Salud Pública (CSISP) of Valencia,
in Spain. He is also associate professor and researcher in scientific documentation of the History of Science at the
Universidad de Alicante. In addition to that he is a member of the following groups: Red de Malnutrición en
Iberoamericana (Red MeI – CYTED); Scientific Documentation and Communication Applied to Nutrition at the
Sociedad Española de Nutrición Parenteral y Enteral (CDC-Nut SENPE); the directing board at the Sociedad Valenciana
para el Estudio de la Calidad (SoVEC); the Scientific Committee of the Revista Medicina y Seguridad del Trabajo and
advisor at the Editorial Committee of the Revista Nutrición Hospitalaria.
Jorge Veiga
Jorge Veiga has a degree on Medicine at the Universidad de Salamanca in Spain, a degree in Health and a master
degree in Clinical Research at the Escuela Nacional de Sanidad of Madrid (Spain). He was director of the Biblioteca
Nacional de Ciencias de la Salud [National Library of Health Sciences] of Spain, where he built the Spanish Science
and Health Bibliographic Index and the Collective Catalog of Periodicals of the Bibliotecas de Ciencias de la Salud
Españolas [Spanish Health Sciences Libraries], the Biblioteca Virtual en Salud [Health Virtual Library] and the Scientific
Electronic Library Online (SciELO) Spain, the last two in collaboration with BIREME (PAHO/WHO), an institution in
which he still collaborates as a consultant. Currently, he is the Head of the Scientific Broadcasting Service at the
Escuela Nacional de Medicina del Trabajo, being responsible for the Editorial Program as editor in chief of the
Revista de Medicina y Seguridad del Trabajo. He is a member of the Scientific Documentation and Communication
Applied at the Sociedad Española de Nutrición Parenteral (CDC-Nut SENPE) and of the Centro Superior de Investigación
en Salud Pública [Center of Investigation in Public Health] of Valencia. He is also a collaborator in the Medical
Terminology project of the Real Academia Española.
AUTORES: Miyna Carolina Martí, Marcelo José D'Agostino, Jorge Veiga de

Cabo, Javier Sanz-Valero.
TÍTULO: Alfabetización digital: un peldaño hacia la sociedad de la informa-
ción.
REVISTA: Medicina y Seguridad del Trabajo. 2008;54:11-5.
99
ALFABETIZACIÓN DIGITAL:
UN PELDAÑO HACIA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
MYRNA CAROLINA MARTI*, MARCELO JOSÉ DÁGOSTINO**,

JORGE VEIGA DE CABO***, JAVIER SANZ-VALERO****, *****
(*) Psicóloga especializada en Tecnologías de Información y consultora externa del Área de Información y Gestión
del Conocimiento. Organización Panamericana de la Salud, Oficina Regional de la Organización
Mundial de la Salud (OPS/OMS). Washington DC. EEUU.
(**) Área de Información y Gestión del Conocimiento. Organización Panamericana de la Salud,
Oficina Regional de la Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS). Washington DC. EEUU.
(***) Escuela Nacional de Medicina del Trabajo. Instituto de Salud Carlos III. Madrid. España.
(*****) Departamento de Enfermería Comunitária, Medicina Preventiva y Salud Pública e
Historia de la Ciencia, Universidad de Alicante. Alicante. España.
(*****) Departamento de Salud Pública, Historia de la Ciencia y Ginecología,
Universidad Miguel Hernández. Elche. España
RESUMEN ABSTRACT
Los seres humanos tienden a reaccionar ante las Human beings tend to react to the words by their
palabras por sus antónimos. Lo primero que se pien- antonymous. The first thing that comes to the mind
sa cuando se habla de alfabetización es en los anal- when speaking of literacy is in the illiterate. Unfor-
fabetos. Lamentablemente esta palabra tiene un tunately, this word has a very strong antonymous and
antónimo muy fuerte y con implicancias sociales y with highly negative social and cultural implications.
culturales muy negativas. Esta es una de las grandes This is one of the great criticisms to the tendency to
críticas a la tendencia de llamar “alfabetización” a call “literacy” to this ongoing renewal of the capaci-
esta renovación continua de las capacidades de ties of learning and communicating. In this article
aprender y comunicarse. En este articulo coincidi- we agree with those thinkers who state that the word
mos con los pensadores que sostienen que la palabra “literacy”, meaning the ability to read and write, has
“alfabetización, significando la capacidad para leer y gradually extended its scope of application in the
escribir, ha extendido gradualmente su campo de digital era to move to mean the ability to use the
aplicación en la era digital para pasar a significar la information and communications technologies and
capacidad para utilizar las tecnologías de informa- to understand the information, whatever its format.
ción y comunicaciones y entender la información, We present literacy as a constant and permanent lear-
cualquiera que sea su formato. Presentamos a la ning process which should continue during life so
alfabetización como un proceso constante y perma- that people can be functional for their family life, for
nente de aprendizaje que debe perdurar por toda la the society and for the organizations in which they
vida de las personas para que las mismas sean fun- work, in this new paradigm called “Information
cionales en su vida en familia, en sociedad y en las Society”. Digital Literacy is the last step known in
organizaciones en las que trabajan en este nuevo this escalation towards the Information Society. We
paradigma llamado “Sociedad de la Información”. are in the middle of a permanent process of transfor-
La Alfabetización Digital es el último peldaño cono- mation which compels us to rethink our relationship
cido de esta escalada hacia la Sociedad de la Infor- with reality and we must be prepared to act accor-
mación. Estamos en el medio de un proceso de dingly since time and availability and the access to
transformación permanente que nos impone repensar information have become key elements of survival in
nuestras relaciones con la realidad y debemos estar this new Society.
preparados para actuar en consecuencia ya que el
tiempo y la disponibilidad y el acceso a información KEY WORDS
se han transformado en elementos claves de supervi-
vencia en esta nueva Sociedad. . Digital Literacy, Information Society, Informa-
tion Access, Human Rights, Information and Com-
PALABRAS CLAVES munication Technologies.
Alfabetización digital, Sociedad de la Informa-

ción, Acceso a información, Derechos humanos, Tec-
nologías de Información y Comunicaciones.
Med Segur Trab 2008; Vol LIV Nº 210: 11-15

12 M. CAROLINA MARTI, M. J. DÁGOSTINO, J. VEIGA DE CABO, J. SANZ-VALERO
ANTECEDENTES ceptos de aparición cronológica que pueden consi-

derarse los predecesores de la alfabetización digital:
El concepto «Alfabetización Digital» se
comenzó a utilizar en los años 90 para designar al 1. Alfabetización Bibliotecaria: Término surgido
conjunto de destrezas, conocimientos y actitudes a principio de los años 80, cuyo objetivo era lograr
que necesita una persona para poder desenvolverse que «el usuario que la posea pueda seguir un cami-
funcionalmente dentro de la Sociedad de la Informa- no o estrategia de búsqueda sistemáticos para locali-
ción. Se diferencia sustancialmente de la Alfabetiza- zar un texto y evaluar la relevancia de la
ción Informacional porque se agrega el componente información»6.
de “construcción del conocimiento”, con evidencia a
través de múltiples fuentes y no sólo de Internet. 2. Alfabetización de medios: Usuarios capaces de
responder con una actitud crítica en la evaluación de
Por tanto, se ha producido un giro sustancial en la información obtenida a través de los medios de
el significado del concepto «Alfabetización», comunicación de masas: televisión, diarios, revistas,
llevándolo más allá de la pura capacidad de leer y radio e Internet. Su objetivo principal es que la gente
escribir y adaptándolo a las nuevas necesidades pro- pueda «comprender, producir y negociar significa-
venientes de la Sociedad de la Información, Defini- dos, en una cultura hecha de imágenes, palabras y
mos a la alfabetización como la posesión de sonidos poderosos», al alcanzar la competencia en
destrezas que se necesitan para conectarse a la infor- medios una persona puede «decodificar, evaluar,
mación imprescindible para sobrevivir en socie- analizar y producir medios, tanto impresos como
dad1,2. electrónicos»7.
En consecuencia, este concepto se ha comple- 3. Alfabetización informática o en Tecnologías

mentado con las llamadas con las llamadas «Alfa- de la información y el Conocimiento (TIC): Usua-
betizaciones en destrezas», conceptos desarrollados rios que poseen las destrezas prácticas en tecno-
para hacer referencia a una información de creciente logías de la información necesarias para el trabajo y
complejidad y a las tecnologías en auge y su impli- para la vida diaria. Son aquellas destrezas necesarias
cación en el mundo laboral3,4. para poner en marcha un paquete de aplicaciones
informáticas: procesadores de texto, planillas de cál-
La UNESCO es contundente en su recomenda- culo, bases de datos, etc, junto con algunas destrezas
ción a los países en cuanto a priorizar la alfabetiza- generales propias de TIC: grabar documentos, archi-
ción digital en todos los niveles de la sociedad. Es var, utilizar disketes, CDs, Pen Drives, imprimir, etc.
por eso que los países, conjuntamente con progra- En resumen es la capacidad de poder utilizar un
mas de gobiernos digitales, están llevando a cabo ordenador correctamente, como una herramienta
proyectos de «alfabetización digital», dirigidos a los eficaz;
ciudadanos. Las Instituciones y personas no pueden
permanecer alejadas de esta tendencia de los gobier- 4. Alfabetización Informacional: Esta alfabetiza-
nos y deben tomar esto como una obligación de ción en un plano más evolucionado que las anterio-
todos, entendiendo que la Alfabetización Digital no res pone el énfasis en la resolución de problemas
debe ser vista como una necesidad simplemente, haciendo uso eficaz de la información.
sino que debe ser vista como un derecho inherente
de las personas. En el presente debe considerarse que todas las
alfabetizaciones antes mencionadas, forman parte de
Para esta Organización, la tradicional definición la Alfabetización Digital, este concepto las engloba
de alfabetización que se enfocaba en el desarrollo de y juntas se potencian para llegar a una alfabetización
las capacidades de lecto-escritura y conocimientos completa y necesaria en la Sociedad de la Informa-
de aritmética, ha sido expandida a una nueva defini- ción. Según Glister «La alfabetización digital tiene
ción que incluye conocimientos de computación y que ver con el dominio del mundo de las ideas, no de
capacidad de adquirir información. O sea, la capaci- las teclas»8.
dad de tomar decisiones, crear valores, resolver pro-
blemas y colaborar con otros por medio del uso de ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE LA
las tecnologías electrónicas y de las redes5. ALFABETIZACIÓN DIGITAL?
La tendencia actual ha llevado a los expertos en ♦ Desarrollar capacidades para la construcción

el tema a agrupar las alfabetizaciones por destrezas, e implementación de un programa personal
dentro de este marco encontramos diferentes con- y/o Institucional de renovación constante del
MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO Nº 210 - 1º TRIMESTRE - MARZO 2008

ALFABETIZACIÓN DIGITAL: UN PELDAÑO HACIA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 13
saber en el uso de las Tecnologías de Infor- - la identificación, análisis y solución de

mación y Comunicación aplicadas, así como problemas.
en metodologías para acceso a información y
gestión del conocimiento. - la planificación.
♦ Entregar herramientas y metodologías que - la organización.

permitan entender el proceso de conversión
del saber tácito en explícito y funcional. - la evaluación crítica de las situaciones de
trabajo extraordinarias.
♦ Desarrollar capacidades para la aplicación de
los nuevos saberes, considerando el impacto ¿CUÁLES SON LAS DESTREZAS
psicológico en la adopción de las nuevas tec- NECESARIAS PARA QUE UN INDIVIDUO
nologías de información y comunicación en el SE CONSIDERE ALFABETIZADO DIGITAL?
día a día de las personas.
♦ Dominar el “arte del pensamiento crítico”,
♦ Reforzar las competencias individuales e ins- realizando juicios de valor informados y equi-
titucionales en Tecnologías de información y librados distinguiendo entre el contenido y su
Comunicación aplicadas, así como en meto- presentación.
dologías para acceso a información y gestión
del conocimiento, de forma tal que puedan ♦ Lectura, escritura y comprensión en un con-
afrontar y acompañar el cambio organizacio- texto de hipertexto dinámico y no secuencial.
nal y de vida frente a la Sociedad de la Infor-
mación. ♦ Construcción de conocimiento: construir un
conjunto de información fiable proveniente
♦ Adquirir nuevos hábitos de trabajo frente a a de diversas fuentes, con la capacidad de reco-
tres grandes cambios: ger y evaluar tanto el hecho como la opinión,
en lo posible con objetividad.
- Nuevos tipos de documentos.
♦ Habilidades de búsqueda utilizando el con-
- Nuevas formas de comunicar. cepto de los motores de búsqueda de Internet.
- Nuevos entornos de comunicación y edu- ♦ Creación de una “estrategia personal de infor-

cación. mación”, que incluye selección de fuentes,
mecanismos de distribución y entendimiento
♦ Conservación y recirculación del conocimien- de nuevas tecnologías que facilitan el acceso
to generado en nuevas fuentes de información a múltiples fuentes de información sin inte-
basadas en evidencias y lecciones aprendidas. racción manual.
♦ Aplicación del conocimiento con innovación ♦ Participación activa en comunidades virtuales

para la solución de situaciones novedosas, con el fin de contactarse con otra gente, deba-
emergentes y/o desconocidas. tir temas, compartir lecciones aprendidas y
saber pedir ayuda.
♦ Aplicación eficaz y eficiente del saber en un
proceso de mejora continua de las actividades ♦ Capacidad para comprender un problema y
rutinarias. seguir pasos para resolverlo.
♦ Adquirir confianza y un dominio completo de ♦ Capacidad de aprender: saber cómo se organi-

los conceptos fundamentales para el uso de za el conocimiento, cómo encontrar la infor-
recursos tecnológicos y metodológicos. mación y cómo utilizar la información de
forma que otros puedan aprender (recircula-
♦ Adquirir nuevos hábitos de trabajo en los que ción del conocimiento).
preponderan:
ALGUNOS EJEMPLOS EN PAÍSES DE LAS
- la capacidad analítica de situaciones com- AMÉRICAS
plejas.
Dentro del marco Educación para Todos, la

14 M. CAROLINA MARTI, M. J. DÁGOSTINO, J. VEIGA DE CABO, J. SANZ-VALERO
UNESCO recomienda la formación basada en tec- betización Solidaria, el conocimiento de in-

nologías de la Información para todos los ciudada- formática y de herramientas de Internet, así
nos y propone al ámbito laboral para reforzar la como difundir el uso del computador como
alfabetización básica de los ciudadanos basándola en instrumento auxiliar en las actividades coti-
competencias para poder desenvolverse en la era de dianas y profesionales.
la información.
Perú: Con la finalidad de fomentar el uso de los
En respuesta a las recomendaciones de UNES- medios informáticos en el departamento de Miraflo-
CO, se están implementando en algunos países res, la comuna de este distrito está promoviendo ini-
varios proyectos de alfabetización digital. Los mis- ciativas educativas digitales en diversos centros
mos están orientados a la formación de los ciudada- educativos; es decir, creando espacios de alfabetiza-
nos en competencias necesarias para que puedan ción digital, que permitan en un futuro cercano opti-
desenvolverse funcionalmente en la Sociedad de la mizar más aún la relación vecinos- municipio. Esta
Información. nueva propuesta de aprendizaje virtual denominada
MIRA RED, que se sustenta en la etapa escolar, se
Argentina: proyecto educ.ar, dirigido a docentes proyecta a todos los vecinos con el objetivo de que
y estudiantes, con esta iniciativa se busca instalar en la población se adecue en el manejo de la tecnología
el sistema educativo el uso de la tecnología en el digital.
aula y lograr un uso eficiente del equipamiento reci-
bido y existente, como así también reforzar el víncu- TRES MENSAJES IMPORTANTES PARA
lo escuela-universidad. DESTACAR
Chile: la Campaña Nacional de Alfabetización ♦ Las organizaciones, países y sociedades que

Digital, que se desarrollará en el período 2003-2005, Ignoren la necesidad de mejorar la alfabetiza-
tiene como objetivo capacitar a medio millón de chi- ción digital no estarán en situación de compe-
lenos mayores de 15 años que están fuera del siste- tir de manera eficaz en la nueva era de la
ma escolar para que obtengan formación práctica en información9.
el uso de las Tecnologías de Información y Comuni-
cación (TIC). Se trata de preparar a la ciudadanía ♦ Estamos en el medio de un proceso de trans-
para vivir en una sociedad globalizada y aprovechar formación permanente que nos impone repen-
las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías sar nuestras relaciones con la realidad y
digitales. La iniciativa está dirigida a vastos sectores debemos estar preparados para actuar en con-
de la población que hasta hoy no han tenido acceso secuencia, ya que el tiempo, la disponibilidad
a la computación e Internet, especialmente trabaja- y el acceso a información se han transforma-
dores, microempresarios y madres. do en elementos claves de supervivencia y
desarrollo personal en esta nueva Sociedad de
Brasil: dentro del programa Alfabetización Soli- la Información10.
daria, se lanzó el proyecto alfabetización digital,
comenzando por 20 ciudades del nordeste brasilero, ♦ Acceder al conocimiento correcto en el
siendo sus principales objetivos: momento oportuno, debe dejar de ser una pre-
rrogativa de pocos y pasar a ser in derecho
♦ Mantener un trabajo continuo entre la Institu- inherente de las personas que viven en socie-
ciones aparcera del municipio beneficiado, dad11,12.
principalmente entre el coordinador del pro-
yecto Alfabetización Digital de Instituciones A MODO DE REFLEXIÓN FINAL
de Enseñanza Superior, el agente local del
municipio y los alfabetizadores. Vivimos en un mundo donde se puede acceder a
documentación, de mayor o menor calidad a través
♦ Promover la capacitación continuada del de múltiples caminos. Sin embargo, tener la forma-
agente local y de los alfabetizadores. ción para conocer su verdadero valor y aptitud es un
privilegio que no está al alcance de todas las perso-
♦ Contribuir a la democratización de la nas13,14.
informática.
De igual modo, para cualquier trabajador, en el
♦ Proporcionar a la comunidad, a los alfabetiza- maremágnum de información que manejan hoy en
dores y a los alumnos egresos de la Alfa- día las empresas, dominar los métodos y las herra-

ALFABETIZACIÓN DIGITAL: UN PELDAÑO HACIA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 15
mientas que sirven para discernir lo que es realmen- del exceso contrasta con la frágil formación de una
te útil se ha convertido en una de las habilidades más gran mayoría de personas15.
demandadas en el mundo laboral, esta precariedad
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va. Río de Janeiro: Editor Fiocruz; 2006.

AUTORES: Jerónimo Maqueda Blasco y Jorge Veiga de Cabo.

TÍTULO: Infosaludlaboral, un nuevo portal de acceso a la información
científica en salud y seguridad en el trabajo.
REVISTA: Medicina y Seguridad del Trabajo. 2008;54:1-5.
105
Editorial
Infosaludlaboral, un nuevo portal de acceso a la

información científica en salud y seguridad en el trabajo
Desde el pasado mes de septiembre, la Escuela Nacional de

Medicina del Trabajo del Instituto de Salud Carlos III, ha puesto al ser-
vicio de los diferentes agentes y actores que intervienen en progreso de
la salud en el trabajo, una nueva herramienta que pretende contribuir a
facilitar el acceso a la producción científico- técnica en materia de Salud
y Seguridad en el Trabajo: http://Infosaludlaboral.isciii.es.
Si hay un hecho destacable en la evolución de la prevención de riesgos laborales en nuestro

país, principalmente durante la primera del siglo XXI, ha sido la valorización del conocimiento como
estrategia necesaria para el transito de una prevención normativa basada en la legislación hacia un pre-
vención de excelencia de base científica.
Este hecho es convergente con el escenario marcado por el Consejo Europeo extraordinario cele-
brado en Lisboa en marzo de 2000: “hacia la Europa de la innovación y el conocimiento” , escenario al
que no puede ser ajena la seguridad y salud en el trabajo y que queda reflejado en las últimas convo-
catorias de ayudas a la investigación realizadas tanto por el Instituto de Salud Carlos III (ISCIII), a través
de la Subdirección General de Evaluación y Fomento de la Investigación, más conocida como Fondo de
Investigación Sanitaria (FIS), como por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo
(INSHT).
De esta forma, a través del marco que ofrecen los Programas de Fomento de la Investigación
Biomédica y de Investigación en Evaluación de Tecnologías Sanitarias y Sistemas de Salud, por parte del
Instituto de Salud Carlos III, del Programa de Investigación del Instituto Nacional de Seguridad e Higie-
ne en el Trabajo y de otros programas desarrollados por algunas Comunidades Autónomas, queda
abierto un campo de oportunidades para la investigación en prevención de riesgos laborales, que ha
sido recogido en la propia Estrategia Española de Seguridad y Salud en el Trabajo 2007-2012.
Pero el aprovechamiento de estas oportunidades requiere que las propuestas investigadoras sean
productivas dentro del marco de investigación competitiva y que sus resultados movilicen el conoci-
miento aprovechando el importante desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(TIC) con el que podemos contar actualmente. Así, es importante que generemos herramientas que per-
mitan acercar las fuentes de información a la comunidad científica y a los profesionales de la salud, faci-
litado la proliferación y difusión de la información científica accesible electrónicamente para que el
conocimiento pueda trascender hacia el profesional de la prevención.
1
Precisamente, este es el reto que hemos querido abordar mediante la puesta en marcha de
infosaludlaboral, como un recurso científico que juegue un papel activo en el acceso a la información,
facilitando el proceso de mejora de las condiciones de trabajo y de la salud de los trabajadores.
Uno de los principales valores añadidos que ofrece infosaludlaboral, reside en su simplicidad,
facilitando localizar información sin que se requiera poseer conocimientos exhaustivos sobre sistemas
de búsqueda de información y documentación científica. Así, a través de sus cuatro bloques principales
(Herramientas de búsqueda, Fuentes de información, Instituciones de interés y Programas de financia-
ción), permite el acceso a un total de 370 diferentes fuentes de información científico- técnica relacio-
nadas con la salud laboral y seguridad en el trabajo.
A través del bloque de Herramientas de búsqueda, se puede acceder a 35 recursos, 15 de ellos,

bases de datos bibliográficas (CISDOC, IBSST, TOXNET, WHOLIS, MEDLINE, COCHRANE-PLUS, IBECS,
EXCELENCIA CIENTÍFICA, etc.), 16 buscadores y portales de información (BUSCATOX, THE INTERNET
PUBLIC LIBRARY, LIS, RED-BVS, etc.), 3 tesauros (CIS, MeSH y DeCS) y 2 catálogos colectivos (C17 y SECS).
2
Dentro del bloque de Fuentes de información, se encuentran accesibles 61 recursos, entre ellos 13
accesos a revistas científicas y monografías a texto completo, un directorio con 46 cabeceras que ofre-
ce información sobre revistas científicas disponibles electrónicamente y 2 repertorios de guías de prác-
tica clínica (GUIDELINE FINDER y NCG).
3
El bloque de Instituciones de interés, permite el acceso a más de 260 URL instituciones de ámbi-
to nacional, europeo y otros ámbitos internacionales, así como a 10 observatorios o redes de seguridad
y salud en el trabajo (OSL, OECT; ENWHP, etc.).
Por último, dispone de un bloque de Programas de financiación que facilita información sobre las
diferentes convocatorias de ayudas a la investigación (FECYT, ISCIII, INSHT, etc.).
4
Con esta iniciativa, que se enmarca dentro de la misión que la Escuela Nacional de Medicina del Trabajo
asume en cuanto a promoción del conocimiento científico sobre la enfermedad profesional y, en general, de la
enfermedad ligada a las condiciones de trabajo, hemos querido contribuir a fomentar la visibilidad de la infor-
mación como germen de ciencia y como herramienta de ayuda para resolver problemas de la práctica diaria den-
tro del variado espectro que constituye la Sociedad del Trabajo Española.
Jerónimo Maqueda Blasco

Jorge Veiga de Cabo
Escuela Nacional de Medicina del Trabajo,
Instituto de Salud Carlos III, Madrid; España
5
AUTORES: Javier Sanz-Valero, Luis David Castiel, Jorge Veiga de Cabo.

TÍTULO: Investigación de la investigación.
EN: Alemany M, Bernabeu-Mestre J (editores). Bioética y Nutrición. Alicante:
Editorial AguaClara; 2010:247-264. ISBN: 978-84-8018-333-8.
111
AUTORES: Jorge Veiga de Cabo, Helena Martín Rodero.

TÍTULO: Acceso Abierto: nuevos modelos de edición científica en entornos 2.0.
REVISTA: Salud Colectiva. 2011;7(Supl 1):19-27.
131
ARTÍCULO / ARTICLE 19
SALUD COLECTIVA, Buenos Aires, 7(Supl 1):S19-S27, Octubre, 2011

Acceso Abierto: nuevos modelos de edición
científica en entornos web 2.0
Open Access: new models of scientific

publishing in web 2.0 environments
Veiga de Cabo, Jorge1; Martín-Rodero, Helena2
1Subdirector de la Escuela RESUMEN En los últimos años hemos asistido al desarrollo y penetración de las tecno-
Nacional de Medicina del logías participativas, o tecnologías 2.0, en todos los ámbitos de la sociedad y del cono-
Trabajo, Instituto de Salud
Carlos III, España. cimiento. La forma colaborativa y abierta de generar, organizar y gestionar el conoci-
jorge.veiga@isciii.es miento es entendida, cada vez más, como una actividad esencial para fomentar la inno-
2Directora de la Biblioteca vación, el crecimiento económico y el desarrollo social. Por otro lado, el acceso abierto
de la Facultad de Medicina, como vía para garantizar el libre acceso a la información y favorecer la visibilidad, uso e
Universidad de Salamanca, impacto de la investigación ya es una realidad consolidada. El presente trabajo examina
España.
helena@usal.es el grado de implementación de las tecnologías web 2.0 en el ámbito de las revistas cien-
tíficas médicas de acceso abierto. Se ha utilizado para el estudio una combinación de
métodos estadísticos multivariantes para identificar y determinar la capacidad innovado-
ra de las revistas o plataformas de revistas científicas analizadas.
PALABRAS CLAVE Acceso a la Información; Internet; Publicaciones Periódicas como
Asunto; Investigación Biomédica; Edición.
ABSTRACT In recent years we have witnessed the development and incorporation of

participatory technologies, or 2.0 technologies, in all areas of knowledge and society.
Establishing open and collaborative ways to create, organize and manage knowledge
is understood, increasingly, as an activity essential to encouraging innovation, economic
growth and social development. In addition, open access has become a concrete
option to ensure free access to information and to improve the visibility, use and
impact of research.This paper examines the degree of implementation of web 2.0 tech-
nologies within open access medical journals. A combination of multivariate statistical
methods was used to identify and assess the innovative capacity of the journals and
the journal platforms analyzed.
KEY WORDS Access to Information; Internet; Periodicals as Topic; Biomedical Research;
Publishing.
20 VEIGA DE CABO J, MARTÍN-RODERO H.
INTRODUCCIÓN publicar sus descubrimientos y hallazgos y dos

parecen ser los motivos principales: por un lado
Comunicación de la ciencia y la Web 2.0 el deseo de reconocimiento y por otro la preser-
vación de la autoría.
El uso de las tecnologías participativas o Las revistas científicas se constituyeron
tecnologías 2.0 se está incorporando de manera así en el vehículo perfecto para la comunicación
generalizada a todos los ámbitos de la sociedad y de los nuevos avances científicos, quedando ase-
del conocimiento. Hablamos de Universidad 2.0, gurada la calidad de lo publicado a través de un
de Medicina 2.0 y de Ciencia 2.0. La aparición sistema de revisión por pares independiente. El
de la Web social, Web 2.0 o Web participativa número de investigadores, el de las investigacio-
ha modificado el concepto y el uso de Internet y nes publicadas y el número de las revistas fue
ha ido introduciendo elementos de interacción creciendo constantemente desde 1665, hasta que
entre los usuarios que aprovechan la inteligencia en la segunda mitad del siglo XX el sistema
colectiva en la red. Una de las características más comenzó a mostrar signos de agotamiento.
importantes de la Web 2.0 es, sin duda, la parti- Un fenómeno para todos conocido y
cipación. En el ámbito científico, al igual que en ocurrido a mediados de la década de los años 80
otros ámbitos o entornos, las tecnologías 2.0 han del siglo pasado, cuando la Agencia de Proyectos
favorecido la creación de espacios abiertos cola- Avanzados de Investigación de Defensa de
borativos que facilitan la relación entre investiga- EE.UU. pone a disposición pública el uso de
dores y la generación, la comunicación y difu- Internet, marca el cambio de paradigma contem-
sión del conocimiento. poráneo por excelencia y el más importante vivi-
Para Torres Salinas, esta forma de creado en el mundo de las comunicaciones a lo largo
ción interactiva y abierta del conocimiento no es de la historia. El desarrollo de Internet en la déca-
nueva. Desde el surgimiento de la ciencia moder- da del 90 trajo una serie de cambios, no solo en
na en el siglo XVII, uno de sus objetivos prioritarios la forma de acceso y utilización de la literatura
ha sido la producción conjunta de información y académica científica, sino también en la forma de
conocimiento para ser difundido públicamente (1). edición y difusión del conocimiento científico.
La ciencia se basa en la aportación de Aparecen las primeras revistas online. Sin
los hallazgos y descubrimientos precedentes y en embargo, no es hasta el siglo XXI cuando se inicia
su integración a un conjunto de conocimientos el movimiento de Acceso Abierto a la literatura
compartidos por los científicos y que constituye científica. Según Melero (2), las causas de este
su paradigma. Pero además, la ciencia se basa en movimiento no solo se fundamentan en aspectos
la comunicación y difusión de los resultados. No económicos, debido a la desproporcionada subida
se puede concebir la ciencia sin que haya comu- de los precios de las revistas científicas iniciada en
nicación y transmisión de conocimientos. la década de los años 80 y conocida como la crisis
Es un hecho universalmente aceptado de las publicaciones periódicas (serials crisis), sino
que la invención de la imprenta, en la segunda al control de los derechos de copyright sobre los
mitad del siglo XV, supuso un gran paso en la trabajos publicados, a las imposiciones de las edi-
difusión del conocimiento científico a gran toriales en políticas de acceso y distribución (big
escala y una condición necesaria para el naci- deals), al avance de las nuevas tecnologías e
miento de la ciencia moderna. La revolución Internet, a la respuesta de la comunidad científica y
científica del siglo XVII tuvo como consecuen- de la sociedad ante estos abusos editoriales y sobre
cia la creación de las primeras sociedades cien- todo a la libertad intrínseca de Internet para el tráfi-
tíficas: la Royal Society de Londres y la co y compartición de la información.
Academie Royal des Sciences de París que fue- En el año 2001 surge la iniciativa de la
ron el germen de la publicación científica. En la Public Library of Sciences (PLoS), en la que un
segunda mitad del siglo XVII aparecen el Journal grupo numeroso de científicos, liderado por el
des Sçavans (1665) y los Philosophical premio Nobel de Medicina de 1989, Harold
Transactions de la Royal Society (1666). En este Varmus, pide que todo artículo sea accesible
tiempo los científicos sienten la necesidad de públicamente en línea seis meses después de su
ACCESO ABIERTO: NUEVOS MODELOS DE EDICIÓN CIENTÍFICA EN ENTORNOS WEB 2.0 21

publicación. Quienes firman esta carta, alrededor autores mantienen el copyright sobre su traba-
de treinta mil científicos, se comprometen a no jo, cediéndolos, sin exclusividad, a la revista.
publicar en las revistas que no pongan en prácti- Revistas incluidas en plataformas o portales de
ca esta idea, que no es otra que devolver a los acceso abierto con financiación pública: este
investigadores el control en la difusión de los es el caso de la Scientific Electronic Library
avances científicos. Online (SciELO), modelo para la publicación
El movimiento de Acceso Abierto a las electrónica cooperativa de revistas científicas
publicaciones científicas (Open Access move- en Internet.
ment) se formaliza con las declaraciones de
Revistas de acceso abierto financiadas por los
Budapest (Budapest Open Access Initiative,
autores: son revistas con adhesión explícita al
2002), Bethesda (Bethesda Statement on Open
movimiento de Acceso Abierto, cuyo costo de
Access Publishing, 2003) y Berlín (Berlin
publicación es pagado por el autor o la institu-
Declaration on Open Access to Knowledge in
ción a la que pertenece. Este es el caso de PLoS
the Sciences and Humanities, 2003).
o Biomed Central, ambas pioneras en este tipo
A partir de estas declaraciones, han sur-
de publicación.
gido numerosos grupos de trabajo, sociedades
Modelo híbrido: la International Association of
profesionales e instituciones que han realizado
declaraciones de apoyo y reconocimiento del Scientific, Technical & Medical Publishers
valor intrínseco del Acceso Abierto (3). (STM) ha creado un híbrido entre el acceso
abierto y el modelo tradicional, dando al autor
Open Access (OA) literature is digital, online,
la posibilidad de elegir cómo publicar. Este es
free of charge, and free of most copyright and
el caso, entre otras, de Springer con el progra-
licensing restriction. (4)
ma Springer Open Choice, de HighWire Press
con Author-Side Payment, Blackwell con su
El objetivo del Acceso Abierto es mejo- Online Open o Wiley InterScience con Wiley
rar el sistema de comunicación científica y facilitar Open Access, en los cuales si el autor paga
el acceso a la información, maximizando el impac- puede publicar en acceso abierto.
to de la investigación al maximizar el acceso a la Revistas en libre acceso (free access): no son de
misma a través de la publicación en revistas de acceso abierto y, aunque están disponibles gra-
acceso abierto o a través del autoarchivo (5). tuitamente en la Web, la exclusividad de sus
La Declaración de Budapest establece derechos de copyright la sigue manteniendo la
las dos rutas o vías para alcanzar el acceso abierto: editorial y no el autor. Es el caso de la editorial
Oxford University Press.
La ruta dorada o publicación en revistas de
acceso abierto.
La ruta verde que hace referencia al depósito o Acceso Abierto y tecnologías 2.0
archivo de recursos digitales en repositorios
institucionales o temáticos. La relación entre el acceso abierto y la Web
social se produce cuando los servicios de
depósito de documentos ofrecen la posibilidad
En el momento actual, las revistas de
de participación, ya sea aportando contenidos,
acceso abierto, que tienen una serie de caracte-
permitiendo la recolección de datos, la valora-
rísticas generales que comparten con las revistas
ción de documentos, la sindicación de conteni-
impresas y otras específicas relativas a sus niveles
dos, etc. (7, p.67)
de accesibilidad, presentan una tipología cada
vez más diversa. San José Montano (6) establece
Según el informe sobre Ciencia 2.0 (7),
la siguiente clasificación:
la Web 2.0 ha creado entornos favorables para
compartir la investigación, para compartir los
Revistas de acceso abierto: ni el lector paga por
recursos y para compartir los resultados. Las
acceder, ni el autor paga por publicar y los
herramientas y servicios 2.0 no solo contribuyen
a dar visibilidad a los autores sino también a los Para el análisis de datos, partimos de
resultados de sus investigaciones, permite comuna matriz con 133 filas correspondientes a las
partir los nuevos hallazgos y descubrimientos, 133 revistas en estudio y 14 variables dicotómicas.
comentarlos, discutirlos y, en última instancia, De estas 14 variables, tres actúan como
reutilizarlos. La Web 2.0 permite fomentar y variables ilustrativas: revistas de acceso
ampliar los canales de "comunicación infor- abierto/revistas comerciales; portal web de las
mal" entre investigadores gracias a las redes revistas/plataformas de revistas; revistas españo-
sociales científicas. las/internacionales; siendo 11 las variables que se
En la actualidad, se observa cómo pres- corresponden con las distintas herramientas o
tigiosas revistas científicas están incorporando tecnologías 2.0 objeto de nuestro análisis:
gradualmente tecnologías 2.0 a sus portales o
plataformas. Es el caso de revistas como Science a) Estadísticas o métricas de uso: visitas (nº de
o Nature, de carácter multidisciplinario, que visitas que han recibido los artículos), descargas
comienzan a adoptar estas herramientas partici- (nº de descargas que han tenido).
pativas en sus páginas web, proporcionando ser- b) Herramientas para la promoción/índices de
vicios de valor añadido a sus lectores y suscripto- popularidad: votaciones (ofrecen a los usua-
res. Así encontramos servicios de comunicación rios la posibilidad de puntuar o votar los traba-
como blogs y wikis; herramientas para gestionar jos publicados), comentarios (permiten al
y compartir recursos como los sitios de etiqueta- usuario realizar comentarios), marcadores
do social o favoritos sociales: Connotea, sociales (marcadores para compartir, enviar a
Citeulike, Delicious; redes sociales para difundir gestores de referencias sociales como
la información: Facebook, Twitter, Linkedin; Connotea, CiteUlike, etc.), highlights (reco-
comunidades científicas como MyScinet en el mendaciones de los artículos más leídos).
caso de la revista Science, etc. c) Otros formatos: bajo la variable multiformatos
Las revistas de acceso abierto que parti- se indica si las publicaciones ofrecen otros
cipan y comparten muchos de los conceptos bási- soportes como podcasts, videos, etc., o distin-
cos, valores y características de la Web social, ¿en tos formatos de descarga: móvil, ePub, xml,
qué medida están adoptando estas tecnologías? html, pdf, etc.
Este estudio tiene por objetivo analizar d) Difusión de contenidos a través de canales RSS.
y describir el grado de incorporación de las tec- e) Redes sociales: presencia de la publicación
nologías 2.0 o tecnologías participativas a las en redes sociales como Facebook, Twitter,
revistas científicas médicas en general y a las Linkedin.
revistas de acceso abierto en particular. f) Blogs (como elementos de comunicación/
difusión).
g) Servicios 2.0 (otros servicios de la Web 2.0
MATERIAL Y MÉTODOS como foros, comunidades 2.0, etc.).
Se pretende ordenar las 133 revistas

Hemos tomado como referencia meto- según uno o más gradientes de innovación, es
dológica de partida los estudios de Torres Salinas decir según el mayor o menor grado de adopción
y de Vicente Galindo (1,8). Para la realización de las tecnologías 2.0. Para ello, y en primer
del análisis se ha seleccionado una muestra de lugar, hemos definido el coeficiente de similari-
revistas científicas médicas incluidas en el dad entre las revistas, para lo cual hemos utiliza-
Journal Citation Report (JCR) de Thomson do el coeficiente de Russel y Rao (9). Dos revis-
Reuters, agrupadas bajo el área temática tas se considerarán similares, en cuanto al grado
Medicine General & Internal. Se han identificado de innovación, cuando tengan el mismo perfil
las revistas de acceso abierto mediante la infor- para las variables consideradas (8).
mación proporcionada por el Directory of Open Como método estadístico para el análi-
Access Journals (DOAJ) y por la plataforma de sis de los datos y su representación gráfica pos-
acceso abierto SciELO. terior hemos utilizado una técnica estadística

multivariante novedosa, publicada por primera RESULTADOS
vez en 2006, y de la que ya existe una aplicación
al contexto de la innovación. Concretamente se
utilizó para ordenar las empresas portuguesas Del análisis de las coordenadas princi-
según gradientes de innovación (8) y cuya meto- pales, realizado sobre la matriz de disimilarida-
dología se adapta al diseño, objetivos y caracterís- des construida con el coeficiente de Russel y Rao
ticas del estudio que nos ocupa. Esta técnica, que obtenemos la información del Cuadro 1.
se conoce como Biplot Logístico Externo (10),
combina un análisis de coordenadas principales
(ACoP) y una regresión logística (RL), en un
Cuadro 1. Valores propios y varianza absorbida.
mismo algoritmo. El algoritmo comienza con un
ACoP, como técnica para ordenar las revistas en Valores Propios Varianza Acumulado
% %
un espacio euclídeo. En este mapa euclídeo, las
revistas son representadas por puntos. Las 3,341 38,489 38,489
dimensiones del ACoP pueden ser interpretadas 1,276 14,705 53,195

1,084 12,490 65,681
como gradientes de innovación. Las revistas con
perfiles de innovación similares aparecen repre- Fuente: elaboración propia.
sentadas muy próximas en el mapa.
El segundo paso del algoritmo consiste
en ajustar un modelo de RL para cada variable
(índice de innovación) usando los gradientes La absorción de inercia en el primer
latentes como variables explicativas. plano principal (se han seleccionado dos dimen-
Los coeficientes de regresión son los siones) recoge el 53% de la variabilidad. El pri-
vectores que muestran la dirección que mejor mer valor propio (eigenvalue) es significativa-
predice la probabilidad de presencia de cada mente mayor que el segundo, lo que implica que
índice de innovación. Para cada índice de inno- aunque hay dos gradientes de innovación, el pri-
vación considerado en el estudio, el diagrama de mero (horizontal) es el que captura la mayor
ordenación puede ser dividido en dos regiones parte de la información.
que predicen, respectivamente, presencia/ausen- La bondad de ajuste global en el plano
cia de la característica. Las dos regiones están es del 93,51%. El Cuadro 2 recoge los coeficientes
separadas por una línea que es perpendicular al de determinación que indican el grado de relación
vector que representa a la variable (índice de
innovación) y corta al vector en el punto 0,5.
Fijando la atención en un vector y trazando una
perpendicular por el origen del vector (punto que Cuadro 2. Coeficientes de determinación y
se corresponde con la probabilidad 0,5), es sufi- p-valores.
ciente para ver que si la revista está en la direc-
Variable R2 p-valor
ción que marca el extremo del vector, esa carac-
terística está presente. La calidad de representa- Visitas (nº) 0,433 <0,050
ción de cada variable viene medida por el p-valor Descargas (nº) 0,587 <0,050
en el modelo de regresión logística. Comentarios 0,450 <0,050
Para llevar a cabo la interpretación de Votaciones 0,301 <0,050
los gradientes de innovación, se analizan los Marcadores sociales 0,988 <0,050
ángulos que forman los vectores que representan Highlights 0,946 <0,050
a los diferentes índices y los ejes que representan Multiformatos 0,467 <0,050
RSS 0,912 <0,050
a los gradientes latentes. Los ángulos pequeños
Redes sociales 0,604 <0,050
indican fuertes relaciones. Para el análisis se ha
Blogs 0,611 <0,050
utilizado el programa estadístico MultBiplot des-
Servicios 2.0 0,433 <0,050
arrollado por Vicente-Villardón (11).
Fuente: elaboración propia.
Cuadro 3. Cosenos de los ángulos entre las variables blogs y redes sociales, siendo votaciones la varia-
observables (índices de innovación) y los gradientes ble menos relevante con un coeficiente de deter-
latentes. minación de 0,301. Como el coeficiente de bon-
Variable 1º gradiente 2º gradiente Gradiente dad del ajuste del estudio se ha acotado a 0,40, la
asociado
variable votaciones quedará excluida para el resto
Visitas (nº) 0,99 0,07 1 del análisis (cálculo de coseno y cluster).
Descargas (nº) 0,72 -0,69 1 El Cuadro 3 recoge los cosenos de los
Comentarios 0,89 -0,45 1 ángulos que forman las variables (índices de
Marcadores sociales 0,50 0,87 2
innovación considerados) con los respectivos
Highlights 0,71 -0,71 2
ejes factoriales (gradientes de innovación). Esto
Multiformatos 0,75 -0,66 1
nos permite conocer qué índices de innovación
RSS -0,99 -0,10 1
conforman cada gradiente de innovación.
Redes sociales 0,99 0,01 1
Blogs 0,85 -0,60 1
Del Cuadro 3 se deduce que el primer
Servicios 2.0 0,80 0,07 1 eje de innovación, que nos permite ordenar las
revistas, está fundamentalmente configurado por
Fuente: elaboración propia. una combinación de las variables siguientes,
colocadas según importancia: redes sociales, visi-
tas y RSS. El gradiente asociado al eje 2 está con-
entre cada variable observable (índice de inno- formado básicamente por las variables: marcado-
vación) y cada variable latente (gradiente de res sociales y highlights. La variable votaciones
innovación). Todas las variables –excepto la varia- es la que presenta el índice de innovación más
ble votaciones– están estrechamente relacionadas bajo, quedando excluída del Cuadro 3.
con uno de los dos gradientes de innovación sobre La Figura 1 recoge la representación
los que se ordenan las revistas. Todas tienen p- de las revistas y los índices de innovación en
valores <0,05. El análisis de los coeficientes de un sistema cartesiano, en el cual los ejes son
determinación nos permite afirmar que las varia- los gradientes de innovación. Las agrupaciones
bles con más relevancia son: marcadores sociales, que aparecen son el resultado de aplicar un
highlights y RSS, seguidas en menor medida por análisis de clúster por el método de Ward a las
Cuadro 4. Ranking de las revistas con mayor innovación 2.0

No. Código Revista Tipo de
publicación
1 PLOSM PLoS Medicine Acceso abierto

2 ANNSM Annals of Saudi Medicine Acceso abierto
3 BRITMJ British Medical Journal Comercial
4 POSTGRMJ Postgraduate Medical Journal Comercial
5 ANNIM Annals of Internal Medicine Comercial
6 DTARZI Deutsches Aerzteblatt International Acceso abierto
7 JAMA JAMA Comercial
8 JPOSTM Journal of Postgraduate Medicine Acceso abierto
9 NEJM New England Journal of Medicine Comercial
10 BMCFP Biomed Central Family Practice Acceso abierto
11 BMCM Biomed Central Medicine Acceso abierto
12 LANCET Lancet Comercial
13 PAINM Pain Medicine Comercial
14 AMJM American Journal of Medicine Comercial
15 ARCHIM Archives of Internal Medicine Comercial


Figura 1. Representación Biplot Logístico, agrupación en clústeres.
coordenadas sobre el Biplot. Solo se represen- que no presentan ninguna característica de inno-
tan las variables que tienen una bondad de vación; mientras que las revistas agrupadas en el
ajuste superior a 0,40. clúster 2 son las que presentan características
Al utilizar el Biplot Logístico Externo, en más innovadoras. Las proyecciones de las revis-
el mismo gráfico factorial obtenemos la representa- tas sobre los vectores nos permiten estimar el
ción de las revistas (acrónimos) y las variables número de herramientas 2.0 presentes en cada
(representadas por vectores). Los ángulos que for- una. Las revistas agrupadas en el clúster 3 mues-
man los vectores con el eje factorial nos indican el tran, por ejemplo, una mayor presencia de mar-
grado de relación entre la variable y el eje. El ángu- cadores sociales y de canales RSS.
lo entre vectores indica el grado de asociación En el Cuadro 4, se muestran ordenadas
entre las variables que representa. Los ángulos agu- las 15 revistas que presentan una mayor presen-
dos indican que las variables están muy relaciona- cia de herramientas 2.0.
das. La dirección a la que apunta el vector indica la
zona positiva del gradiente, y la longitud del vector
el poder discriminante de la variable, es decir, a DISCUSIÓN
menor longitud, mayor poder discriminante.
La dirección de los vectores pone de
manifiesto que las revistas más innovadoras se Gran parte de las revistas científicas
colocan a la derecha de la Figura 1. Barriendo médicas se ofrecen en versión electrónica.
de izquierda a derecha encontramos todas las Muchas de ellas comienzan a realizar una apues-
revistas ordenadas según el gradiente de adop- ta firme por la utilización de redes sociales y
ción de herramientas 2.0. Así, el clúster 4, a la otras herramientas 2.0. Sin embargo, el grado de
izquierda de la Figura 1, agrupa a las revistas adopción se muestra desigual e inconsistente.
Del total de revistas analizadas, un 71% siendo los podcasts los que están más presentes,
incorpora alguna de las herramientas 2.0 consi- seguidos de los videos. En cuanto a los formatos
deradas en el estudio. Las revistas de acceso de descarga, tan solo 8 ofrecen ya la posibilidad
abierto suponen un 22,5% del total, y un 12,7% de descargar contenidos en formato ePub.
de estas incorporan utilidades 2.0 en sus páginas La participación de las revistas en redes
web o plataformas de revistas. Es interesante sociales es todavía escasa, solo 26 (20%) del total
comprobar que las revistas que se sitúan a la tienen perfiles en Twitter, Facebook o Linkedin.
cabeza en el ranking de revistas con un mayor Pocas revistas incorporan los blogs
grado de implementación de herramientas 2.0 como canales de comunicación participativa
son revistas de acceso abierto. Así PloS Medicine entre suscriptores y usuarios. Son también escasas
y Annals of Saudi Medicine son las dos revistas las revistas que ofrecen otros servicios 2.0, como
más innovadoras, por delante de prestigiosas comunidades 2.0, utilización de foros, listas de
revistas como British Medical Journal, JAMA o discusión, etc.
New England Journal of Medicine. Todavía queda un largo camino por
Se observa que hay un predominio recorrer para la consolidación de estas tecnologías
claro de la utilización del RSS para la difusión de 2.0. Quizá porque, como apuntan Torres Salinas
contenidos. De las 133 revistas, 83 (63%) incor- y Delgado López Cózar (12), todavía existen cier-
poran esta utilidad. tos prejuicios y reticencias por parte de los inves-
Las herramientas 2.0 relacionadas con la tigadores, apegados a los sistemas de publicación
promoción de los artículos tienen también una tradicionales. Sin embargo, estos autores afirman
destacable presencia. Así, 59 revistas del total que los trabajos divulgados por cauces tradicio-
(44%) incorporan favoritos sociales de referencias nales también tienen cabida en los entornos de
como CiteUlike, Connotea, 2collab y marcadores edición 2.0.
sociales como Delicious, Digg, etc. La opción
highlights (selección de artículos más leídos) está Un trabajo científico difundido en medios for-
presente en 55 de ellas (41%) y 21 de las revistas males llegará a su comunidad natural, siendo
analizadas (16%) permiten al usuario realizar reconocido su valor mediante la citación; pero
comentarios a los trabajos publicados. Solo 10 de además, difundiéndolo con las herramientas de
las 133 revistas (7%) proporcionan estadísticas o la Web social cobra una nueva vida con una
métricas de uso de los artículos publicados. mayor audiencia potencial y un público más
Los nuevos formatos son incorporados diversificado. (12 p.539)
por 24 de las publicaciones estudiadas (18%),
AGRADECIMIENTOS
A Purificación Galindo-Villardón, Directora del Departamento de Estadística de la Universidad de

Salamanca. El presente artículo forma parte del Proyecto PCI-AECID (D/030704/10), dentro de la con-
vocatoria del Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica (PCI), perteneciente
a las ayudas para Acciones Integradas para el Fortalecimiento Científico e Institucional de la Agencia
Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
CONFLICTO DE INTERESES
Los autores declaran que no existe ningún compromiso o vínculo con las entidades financiadoras que
pueda ser entendido como un conflicto de intereses.

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FORMA DE CITAR
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Colectiva. 2011;7(Supl 1):S19-S27.
Recibido el 1 de julio de 2011

Aprobado el 14 de septiembre de 2011
Conclusiones
9. Conclusiones
1.- La Iniciativa Open Access (Open Access Initiative, OAI)
1.1.- Tiene su origen a partir de iniciativas promovidas por la fundación el «Open
Society Institute (OIS)», creada por el investigador y filántropo George Soros
(1993), al objeto de crear sistemas que permitieran almacenar información de ca-
lidad de distintas colecciones y fuentes de conocimiento con acceso universal.
1.2.- OAI asume los siguientes compromisos:
1.2.1.- Libre acceso y gratuito a los contenidos de las publicaciones cientí-
ficas o mediante el abono de cuotas destinadas exclusivamente a sufragar
los gastos derivados de los procesos de edición electrónica, pero siempre
sin ánimo de lucro.
1.2.2.- Respeto, propósitos éticos y fines legítimos de la utilización de con-
tenidos.
1.2.3.- Calidad de contenidos mediante revisión por pares u otros sistemas
de evaluación destinados a garantizar la excelencia de la literatura cientí-
fica y académica convencional.
142
1.2.4.- Preservación de la permanencia de contenidos y fuentes de acceso.
1.2.5.- Respeto propiedad intelectual y el copyright por parte del autor, así
como preservar la autoría de contenidos.
1.3.- A partir de la primera reunión de de Budapest (diciembre 2001), las tres
principales manifestaciones sobre el acceso abierto se contienen en:
1.3.1.- Declaración de Budapest (febrero 2002): Liderado por Open Society
Institute (OIS), se establece la declaración de principios, estrategias y
compromisos.
1.3.2.- Declaración de Bethesda (junio 2003), define la publicación de ac-
ceso libre y se acuerdan los pasos significativos y concretos que puedan
llevar a cabo todas las partes relevantes para promover una transición
rápida y eficiente hacia la publicación de acceso abierto:
· Organizaciones que potencian y dan soporte a la investigación
científica, científicos que generan los resultados de investigación.
· Editores que facilitan la revisión entre pares y la distribución de
los resultados de investigación, bibliotecarios y otros que depen-
den del acceso a este conocimiento.
1.3.3.- Declaración de Berlín (octubre 2003) al objeto de promover Internet
como el instrumento funcional que sirva de base global del conocimiento
143
científico y la reflexión humana y para especificar medidas que deban ser
tomadas en cuenta por los encargados de las políticas de investigación, y
por las instituciones científicas, agencias de financiación, bibliotecas, ar-
chivos y museos, ratificando la esta forma los acuerdos de la declaración
de Bethesda y establecimiento el acceso abierto como un recurso plausible
debe cumplir dos condiciones:
· El o los autores y el depositario de la propiedad intelectual, deben
garantizar el derecho gratuito, irrevocable y mundial de acceder a
un trabajo erudito, lo mismo que licencia para copiarlo, usarlo,
distribuirlo, transmitirlo y exhibirlo públicamente, y para hacer y
distribuir trabajos derivativos, en cualquier medio digital para
cualquier propósito responsable, todo sujeto al reconocimiento
apropiado de autoría (los estándares de la comunidad conti-
nuarán proveyendo los mecanismos para hacer cumplir el reco-
nocimiento apropiado y uso responsable de las obras publicadas,
como ahora se hace), lo mismo que el derecho de efectuar copias
impresas en pequeño número para su uso personal.
· Una versión completa del trabajo y todos sus materiales comple-
mentarios, que incluya una copia del permiso del que se habla en
el punto anterior, en un conveniente formato electrónico estándar,
se deposita (y así es publicado) en por lo menos un repositorio on-
line, que utilice estándares técnicos aceptables (tales como las de-
144
finiciones del Acceso Abierto), que sea apoyado y mantenido por
una institución académica, sociedad erudita, agencia guberna-
mental, o una organización bien establecida que busque imple-
mentar el acceso abierto, distribución irrestricta, interoperabilidad
y capacidad archivística a largo plazo.
1.4.- Open Society Institute (OIS) crea Directory of Open Access Journals (DOAJ) (ju-
nio 2004) como principal soporte de la iniciativa y consolidando así el movimien-
to de acceso abierto e impulsando la aparición de importantes plataformas.
1.5.- Durante la década comprendida entre 1985 y 1995, se producen una serie de
circunstancias decisivas para la instauración del movimiento de acceso abierto y
catalizadoras de la proliferación de plataformas:
· Puesta a disposición pública de Internet por la Agencia de Proyectos
Avanzados de Investigación de la Defensa de EEUU (1983).
· Cambio de paradigma en la sociedad de la información con la irrupción
de la edición electrónica.
· Situación de estrés y crisis del sistema formal de la comunicación científi-
ca con la desproporcionada subida de precios de las suscripciones por
parte del os principales grupos editores comerciales.
· Fuerte apoyo del movimiento de acceso abierto por instituciones guber-
namentales, instituciones académicas, asociaciones científicas y bibliote-
carias y científicos de relevante prestigio internacional.
145
1.6.- El acceso abierto y las ciencias de la salud
1.6.1.- La mayoría de plataformas de acceso abierto pertenecen al área de
ciencias de la salud, y una gran parte de las revistas científicas médicas se
encuentran disponibles en versión electrónica.
1.6.2.- la Iniciativa de Acceso Abierto ha permitido crear nuevas formas
de medir el grado de aceptación, impacto y peso que pueda alcanzar un
trabajo dentro de la comunidad científica (Visitas o Hits, Descargas o
Downloads y Visibilidad o Visibility).
1.6.3.- La publicación disponible en la red aumenta la consulta de la mis-
ma y estudios bibliométricos demuestran un incremento en la referencia
de los documentos en acceso abierto depositados en la red sobre los que
no lo están o son de acceso restringido
1.6.4.- El índice de inmediatez también es superior y presentando diferen-
cias significativas, en las revistas de acceso abierto en relación a las de ac-
ceso restringido, lo que supone una mayor rapidez de la difusión de la
documentación científica
1.6.5.- Las principales plataformas de acceso abierto DOAJ, PLoS, Pub-
Med, BioMed Central, SciELO, etc.), dan acceso a un importante número
de publicaciones con factor de impacto ISI reconocido.
146
1.7.- Estudios realizados en SciELO demuestran una capacidad de incremento del
Factor de Impacto ISI de sus revistas del 132% (p<0.002), lo que la sitúa como una
plataforma eficaz para la difusión y acceso a las publicaciones científicas inclui-
das.
1.8.- La visibilidad de las publicaciones españolas incluidas en SciELO-España y
por tanto, Red SciELO y DOAJ, han visto incrementado su nivel de visibilidad in-
ternacional de forma importante.
1.9.- Acceso abierto y Web 2.0
1.9.1.- Muchas de las publicaciones electrónicas de ciencias de la salud
(71% de las estudiadas) comienzan a apostar por la presencia en redes so-
ciales y a utilizar otras herramientas 2.0. Sin embargo, el grado de adop-
ción se muestra desigual.
1.9.2.- Se comprueba que las revistas que se sitúan a la cabeza en el ran-
king de revistas con un mayor grado de implementación de herramientas
2.0 son revistas de acceso abierto.
1.9.3.- Entre las herramientas 2.0 más utilizadas, se observa:
· Predominio claro de la utilización del RSS para la difusión de conte-
nidos.
147
· El 45% aproximadamente incorporan favoritos sociales de referencias
como CiteUlike, Connotea, 2collab y marcadores sociales como Deli-
cious, Digg, entre otros.
· La opción highlights se encuentra presente en el 41%.
· El 16% permiten al usuario realizar comentarios a los trabajos publi-
cados.
· Sólo el 7% proporcionan estadísticas o métricas de uso de los artícu-
los publicados.
· Entre los nuevos formatos incorporados, los más frecuentes son los
podcasts, seguidos de los videos.
· La posibilidad de descargar contenidos en formato ePub es aún esca-
sa, igual que la participación de las revistas en redes sociales como
Twitter, Facebook o Linkedin y las que incorporan los blogs como ca-
nales de comunicación participativa entre suscriptores y usuarios.
· Son también escasas las revistas que ofrecen otros servicios 2.0, como
comunidades 2.0, utilización de foros, listas de discusión, etc.
1.10.- Las principales plataformas OA (DOAJ, PLoS, PUBMED, BioMed Central y
SciELO) dan acceso a un importante número de publicaciones con IF-ISI recono-
cido y permiten incrementar su índice de inmediatez y su IF-ISI.
1.11.- SciELO España e IBECS han supuesto un fuerte empuje de visibilidad na-
cional e internacional de las publicaciones de ciencias de la salud españolas, este
148
último, al utilizar MeSH-DeCS como herramienta de búsqueda al igual que las
bases de datos bibliográficas internacionales MEDLINE y LILACS.
1.12.- La sociedad de la información puede ayudar a incrementar el nivel de de-
sarrollo de muchos países en vías de desarrollo pero también puede incrementar
la brecha digital en países que no tienen fácil acceso a las TIC. La necesidad cons-
tante de alfabetización digital por parte del individuo, supone el riesgo de nuevo
de analfabetización de una parte de la población general y de la comunidad
científica que se pueda quedar al margen de la integración.
149
10. Referencias bibliográficas
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153

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La Iniciativa Open Access en la divulgación

de la producción científica relacionada con

Jorge Veiga de Cabo

Programa de Doctorado en Salud Pública

TESIS POR COMPENDIO DE PUBLICACIONES

La Iniciativa Open Access en la divulgación

Jorge Veiga de Cabo

Dirigida por el Doctor:

Alicante, noviembre 2011

acabada tesis de la vida, me ofrecieron su mano durante mis primeros pasos y la

mantuvieron durante todo el camino, a mis hermanos, Carlos y Carmen coauto-

A mis abuelos Manuela, Concordio, María y Manuel y a mis suegros, Isabel y

Maximino, que se hubieran sentido muy orgullosos y hubieran disfrutado mu-

chos de este momento

A mi mujer, Carmen, por compartir el camino, por el aliento, por sentarse a mi

los renglones que, aunque invisibles, se encuentran escritos en esta tesis,

y porque, mucho más inmersos en la sociedad digital y mucho más alfabetizados

bernéticos que se me presentan a lo largo de cualquier día.

5.2.- La Alfabetización Digital como herramienta básica de la sociedad de la información 22

5.3.- La Iniciativa Open Access 25

5.3.1.- Orígenes de la iniciativa Open Access 26

5.3.2.- Mecanismos de financiación del movimiento Open Access 32

5.3.3.- Open Access y la preservación de la información 37

5.3.4.- Open Access y el compromiso con el derecho de autoría 39

5.3.5.- Open Access: Factor de impacto y visibilidad 42

5.3.6.- Funcionamiento y modalidades de plataformas Open Access 46

7.3. Fuentes de obtención de los datos 53

7.4. Elaboración de las ecuaciones de búsqueda 55

7.5 Análisis de los datos 55

8. Resumen de los resultados obtenidos 59

8.2.- El segundo artículo 60

8.3.- El tercer artículo 61

8.4.- El cuarto artículo 64

8.5.- El quinto artículo 65

8.6.- El sexto artículo 66

8.7.- El séptimo trabajo, capítulo de un libro 68

8.8.- El octavo artículo 68

8.10.- Artículos que componen la tesis 71

TÍTULO: La biblioteca virtual en salud (BVS): una apuesta por la difusión de la

TÍTULO: Visibilidad de revistas científicas e iniciativas para incrementar la difusión

TÍTULO: Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Oncología. Oncología (Barc.). 83

TÍTULO: Alfabetización digital: un peldaño hacia la sociedad de la información. 99

TÍTULO: Infosaludlaboral, un nuevo portal de acceso a la información científica en

TÍTULO: Investigación de la investigación. 111

10. Referencias bibliográficas 150

Tabla I. Participantes en la reunión en Howard Hughes Medical

Tabla II. Distribución de títulos de publicaciones periódicas incluidas

la excelencia y experiencia profesional con la que ha sabido dirigir y coordinar la

bido en todo momento de su parte, tanto en el plano profesional como en el per-

Al Profesor Andreu Nolasco Bonmatí director del Departamento de Enfermería

Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública e Historia de la Ciencia de la

Universidad de Alicante (España) y al Profesor Josep Bernabeu i Mestre, director

del programa de doctorado de este Departamento, por la oportunidad que me

han brindado aceptándome en el programa de doctorado de Salud Pública.

A Jerónimo Maqueda Blasco, Director de la Escuela Nacional de Medicina del

bución y aportaciones, así como su constante apoyo que he recibido de su parte

durante todo este proceso.

A Alberto Pellegrini, ex Gerente de IKM de la Organización Panamericana de la

Salud, Oficina Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Sa-

lud (OPS/OMS) y a Abel L. Packer ex Director del Centro Latinoamericano y del

Caribe de Información en Ciencias de la Salud (BIREME, OPS/OMS) por haber

iniciad con ellos el proyecto,

A Marcelo D´Agostino y Myrna Marti, Gerente y Asesora Subregional respecti-