9:00 a 9:30 12:00 a 12:30 18:30 a 19:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Conocimiento del Lengua Materna
Asignatura Programación Matemáticas Matemáticas
medio (clase bilingüe)
especial
Lenguaje Materna

Identifica
actividades
Escribe textos
cotidianas que Escribe un texto
sencillos para Construye
Lee, escribe y realiza en su casa y breve, acompañado
Aprendizaje describir personas, configuraciones
ordena números en la escuela, la de ilustraciones
esperado animales, plantas u utilizando figuras
naturales hasta 100. distribución de sobre su
objetos de su geométricas.
responsabilidades y experiencia.
entorno.
la organización del
1º de Primaria

tiempo.

Forma cantidades
Profundiza en la que incluyen Identifica
Compone y
reflexión sobre los decenas y unidades actividades Escribe un texto
descompone figuras
aspectos sonoros de con objetos cotidianas que narrativo para
como rombos,
Énfasis la escritura y la concretos. realiza en casa, expresar su
trapecios y
relación entre lo que Descompone de define en cuáles es experiencia de
hexágonos regulares
se escucha y lo que diferentes maneras responsable y las aprender en casa.
en triángulos.
se escribe. números en ordena.
decenas y unidades.

Contando con las Mis

Nombre del Había un navío vío, Mi experiencia de Creando a partir de
fichas rojas y responsabilidades
programa vío aprender en casa figuras geométricas
azules diarias

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 9:30 a 10:00 12:30 a 13:00 19:00 a 19:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Formación Cívica y Conocimiento del
Asignatura Programación Matemáticas Artes
Ética medio
especial
Lenguaje Materna

Participa en la
construcción de
acuerdos para Clasifica animales,
Reconoce la
realizar acciones Resuelve problemas plantas, y materiales
diversidad de
Aprendizaje Escucha la lectura de colectivas que de suma y resta con a partir de
manifestaciones
esperado cuentos infantiles. contribuyan a la números naturales características que
artísticas de México
protección del menores que 100. identifica con sus
y el mundo.
medio ambiente o sentidos.
la convivencia
1º de Primaria

escolar.

Dialoga sobre la
Escucha un cuento Reconoce e
importancia de
donde aparece un identifica las ideas,
participar en la Suma cantidades Reconoce algunas
lobo, identifica los emociones y
construcción de descomponiendo características de los
elementos sentimientos que
Énfasis acuerdos que en decenas y materiales y los
intertextuales y producen la música,
contribuyan a unidades los clasifica con base en
describe las la pintura, el teatro y
proteger el sumandos. ellas.
características de la danza en las
ambiente o mejorar
este personaje. personas.
la convivencia.

Participo y llego a
Reconozco los
Nombre del ¡No te miento, ahí acuerdos para Un sueño que una
Sumamos materiales de los
programa viene el lobo! mejorar mi vez soñé
objetos
comunidad

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 10:00 a 10:30 13:00 a 13:30 19:30 a 20:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Conocimiento del Educación
Asignatura Programación Lengua Materna Lengua Materna
medio Socioemocional
especial
Lenguaje Materna

Revisa y corrige el Regula, con ayuda,

Reconoce que es
Participa en la Participa en la texto con ayuda de sus sentimientos de
una persona única y
revisión y corrección revisión y corrección alguien más; al acuerdo con lo que
valiosa que tiene
del texto; al hacerlo, del texto; al hacerlo, hacerlo, reflexiona es importante con
Aprendizaje derecho a la
aprende el uso de las aprende el uso de sobre cuántas letras respecto a sus metas
esperado identidad y a vivir en
mayúsculas en las mayúsculas en y cuáles son y considera los
una familia que le
nombres propios y nombres propios y pertinentes para sentimientos de los
cuide, proteja y
después del punto. después del punto. escribir palabras o demás para lograr la
1º de Primaria

brinde afecto.
frases. colaboración.

Regula, con ayuda,

Reflexiona acerca de sus sentimientos de
Reconoce que es
cuántas y cuáles acuerdo con lo que
Profundiza en la una persona única,
Reflexiona sobre letras se requieren es importante con
reflexión sobre el que tiene derecho a
Énfasis algunos usos de las para escribir respecto a sus metas
uso de las una familia que le
mayúsculas. diferentes palabras. y considera los
mayúsculas. cuide, proteja y
Avanza hacia la sentimientos de los
brinde afecto.
hipótesis alfabética. demás para lograr la
colaboración.

Nombre del ¿Con mayúscula o Luna, Tierra o luna Recordemos a la Sentimientos en

¡Luna, tuna o cuna!
programa minúscula? y tierra familia equipo

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 10:30 a 11:00 13:30 a 14:00 20:00 a 20:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Inglés
Asignatura Programación Artes Matemáticas Artes: Música
(Ciclo I)
especial
Lenguaje Materna

Reconoce la escritura
de nombres de
estados de ánimo. Selecciona y escucha
Escribe textos Explora y reconoce música de
Reconoce la
sencillos para recetas. Explora y Resuelve problemas instrumentos de
diversidad de
Aprendizaje describir personas, escucha preguntas. de suma y resta con percusión y de varios
manifestaciones
esperado animales, plantas u Participa en la números naturales lugares para
artísticas de México formulación de
objetos de su menores que 100. investigar sus
y el mundo. preguntas. Explora
entorno. orígenes y aspectos
un tema del mundo distintivos.
1º de Primaria

natural mexicano en
materiales ilustrados.

Recuerda los
conceptos
Obtiene información relacionados con
a partir de Reconoce la nombres de estados Identifica las
descripciones y las importancia de las de ánimo, Identifica errores al características y
Énfasis utiliza como recurso manifestaciones reconocimiento de resolver un cualidades de los
para adivinar de qué artísticas en su vida recetas, formulación problema. instrumentos de
personas, objetos o y comunidad. de preguntas y percusión.
animales se trata. exploración de un
tema del mundo
natural mexicano.

Nombre del ¿Dónde está Resolvamos las Las voces de

¿Quién será? ¿Sumó o restó?
programa Monstrilio? dudas de Paty Eugenia León

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 11:00 a 11:30 15:00 a 15:30 20:30 a 21:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Cívica y Ética en
Asignatura Programación Educación Física Educación Física Vida Saludable
diálogo
especial
Educación Física

Ajusta sus patrones Participa en la Ajusta sus patrones

construcción de
Reconoce sus básicos de básicos de
acuerdos para realizar
posibilidades movimiento a partir acciones colectivas que movimiento a partir Expresa razones
expresivas y motrices de la valoración de contribuyan a la de la valoración de acerca de por qué
al participar en sus experiencias en protección del medio sus experiencias en los alimentos
Aprendizaje
situaciones de juego, las situaciones ambiente o la las situaciones procesados ponen
esperado
con el fin de motrices en las que convivencia escolar (1°). motrices en las que en riesgo la salud, en
favorecer su participa para Participa en la toma de participa para comparación con los
1º y 2º de Primaria

decisiones colectivas
esquema corporal (1° responder a las responder a las alimentos frescos.
mediante votaciones a
y 2°) características de favor del bien común características de
cada una. (2°). cada una.

Valora sus Dialoga sobre la Valora sus

posibilidades importancia de posibilidades
motrices y participar en la motrices y Identifica que en la
expresivas al construcción de expresivas al elaboración de
Manifiesta sus acuerdos que
emplear sus emplear sus alimentos
posibilidades contribuyan a proteger
patrones de patrones de procesados se les
Énfasis expresivas y motrices el ambiente o mejorar
locomoción, la convivencia (1°). locomoción, añaden colorantes,
en la resolución de
manipulación y Identifica cómo se manipulación y saborizantes y
situaciones de juego.
estabilidad en realiza un ejercicio de estabilidad en conservadores
juegos donde toma de decisiones juegos donde artificiales.
requiere colaborar colectivas usando la requiere colaborar
con otras personas. votación (2°). con otras personas.

Jugando y creando
Nombre del Misión: movimiento
Juego y aprendo por el medio Juego y aprendo ¿Natural o artificial?
programa expresivo
ambiente

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 11:30 a 12:00 15:30 a 16:00 21:00 a 21:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Inglés
Asignatura Programación Lengua Materna Artes Matemáticas
(Ciclo I)
especial
Lenguaje Materna

Reconoce la
escritura de
Recomienda
Selecciona diversos Presenta la nombres de estados
materiales de
textos informativos adaptación de una de ánimo. Explora y
lectura de su
para conocer más manifestación reconoce recetas.
preferencia.
sobre un tema. cultural o artística Explora y escucha Construye y describe
Aprendizaje Utiliza los acervos
Lee los textos e ante un público preguntas. Participa figuras y cuerpos
esperado de que dispone para
identifica qué para experimentar en la formulación de geométricos.
seleccionar, explorar
información le ofrece el reto de mostrar preguntas. Explora
y leer diversos
cada uno sobre el su trabajo ante los un tema del mundo
materiales de
2º de Primaria

tema de su interés. demás. natural mexicano en

lectura.
materiales
ilustrados.

Recuerda los
conceptos Representa un
Continúa con su Encuentra las
relacionados con cuerpo geométrico a
formación como posibilidades que
nombres de estados partir de su
Escucha la lectura en lector autónomo. tiene el tiempo y el
de ánimo, descripción.
voz alta de un texto y Busca algún texto espacio para crear y
Énfasis reconocimiento de Relaciona
comparte su de su interés, presentar una
recetas, formulación características de un
interpretación. argumenta su manifestación
de preguntas y cuerpo geométrico
elección y comenta artística de su
exploración de un con sus
su parte favorita. preferencia.
tema del mundo representaciones.
natural mexicano.

Clasificando
Nombre del Textos con familias Selecciono el texto Historietas y Resolvamos las
cuerpos
programa en movimiento que quiero a leer personajes dudas de Paty
geométricos

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 12:00 a 12:30 16:00 a 16:30 21:30 a 22:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Conocimiento del Conocimiento del
Asignatura Programación Artes Matemáticas
medio medio
especial
Lenguaje Materna

Presenta la
adaptación de una Describe cambios y
manifestación permanencias en
Lee, escribe y
Lee y comparte cultural o artística los juegos, las Distingue sólidos,
Aprendizaje ordena números
canciones y poemas ante un público actividades líquidos y gases en el
esperado naturales hasta
de su preferencia. para experimentar recreativas y los entorno.
1000.
el reto de mostrar sitios donde se
2º de Primaria

su trabajo ante los realizan.

demás.

Reconoce la
Experimenta las Realiza diversos
importancia de la Describe
posibilidades que agrupamientos para
comprensión de un actividades
tiene su cuerpo y el representar Distingue sólidos,
poema como un recreativas del lugar
espacio, así como cantidades líquidos y gases del
paso previo para donde vive, los
Énfasis distintos materiales formadas por entorno, a partir de
preparar su lectura lugares donde se
para expresar una unidades, decenas y sus principales
en voz alta y aprecia realizan y como han
idea, sentimiento o centenas. características.
las comparaciones cambiado con el
emoción de su Ordena cantidades
como recurso tiempo.
preferencia. hasta 1000.
poético.

Características de
Nombre del Los poemas y su Del teatro a la Las actividades Pescando fichas de
los sólidos, líquidos
programa musicalidad danza recreativas colores
y gaseosos

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 12:30 a 13:00 16:30 a 17:00 22:00 a 22:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Conocimiento del
Asignatura Programación Matemáticas Lengua Materna Artes: Música
medio
especial
Lenguaje Materna

Reconoce la Reconoce la Escucha y

existencia de otras existencia de otras Identifica los experimenta sonidos
Construye y
lenguas en su lenguas en su órganos de los con diferentes
Aprendizaje describe figuras y
comunidad, además comunidad, además sentidos, su función, timbres, duraciones
esperado cuerpos
de su lengua de su lengua y practica acciones y ritmos, e identifica
geométricos.
materna, e indaga materna, e indaga para su cuidado. la fuente que los
sobre su uso. sobre su uso. emite.
2º de Primaria

Se familiariza con
manifestaciones
poéticas que Reproduce figuras
Argumenta y
muestran la empleando una Reconoce las
muestra respeto
diversidad lingüística retícula Identifica los cualidades tímbricas
hacia los demás y
de México y cuadriculada. órganos del sentido de la familia de
reflexiona sobre la
Énfasis reflexiona sobre Explora la idea de del olfato y gusto, su instrumentos de
forma y origen de
algunas ángulo recto como función y acciones percusión por medio
las palabras que
características característica de para cuidarlos. de ejercicios de
provienen de otras
lingüísticas que cualquier cuadrado audición.
lenguas.
permiten comparar y o rectángulo.
distinguir una lengua
de otra.

Nombre del Dos lenguas para un Trazando figuras Las palabras y su Las voces de
Sabores y olores
programa poema geométricas origen Eugenia León

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 13:00 a 13:30 17:00 a 17:30 22:30 a 23:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Formación Cívica y Lengua Materna Educación
Asignatura Programación Matemáticas
Ética (clase bilingüe) Socioemocional
especial
Lenguaje Materna

Regula, con ayuda,

Reconoce la sus sentimientos de
existencia de otras Participa en la toma acuerdo con lo que
Resuelve problemas Escribe textos de
lenguas en su de decisiones es importante con
Aprendizaje de suma y resta con manera autónoma
comunidad, además colectivas mediante respecto a sus metas
esperado números naturales con escritura
de su lengua votaciones a favor y considera los
hasta 1000. convencional.
materna, e indaga del bien común. sentimientos de los
2º de Primaria

sobre su uso. demás para lograr la

colaboración.

Se sensibiliza hacia la
poesía como una
manifestación de Descompone Regula, con ayuda,
Escribe sobre su
formas de pensar y números en sus sentimientos de
Identifica cómo se experiencia de
de vivir propias de centenas, decenas y acuerdo con lo que
realiza un ejercicio tomar clases a
distintos pueblos y unidades para es importante con
de toma de distancia: qué le
Énfasis reflexiona sobre sumar cantidades respecto a sus metas
decisiones gustó, qué puede
algunas de tres cifras. y considera los
colectivas usando la mejorar, qué espera
características Completas centenas sentimientos de los
votación. para el siguiente
lingüísticas que al sumar números demás para lograr la
ciclo escolar.
permiten comparar y de dos y tres cifras. colaboración.
distinguir una lengua
de otra.

Poemas para Lo que siento de

Nombre del Tomemos una Sentimientos en
descubrir nuevas Juego de tres cifras mis clases a
programa decisión, ¡votemos! equipo
palabras distancia

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 13:30 a 14:00 17:30 a 18:00 7:30 a 8:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Asignatura Programación Lengua Materna Matemáticas Ciencias Naturales Matemáticas
especial
Lenguaje Materna

Identifica y usa la
división para resolver
Identifica problemas Resuelve problemas
Describe un proceso multiplicativos, a partir
características y Describe que el sencillos de suma o
Aprendizaje cuidando la de los procedimientos
función de artículos sonido tiene tono, resta de fracciones
esperado secuencia de la ya utilizados (suma,
de divulgación resta, multiplicación). timbre e intensidad. (medios, cuartos,
información.
científica. Representación octavos).
convencional de la
división: a ÷ b = c.
3º de Primaria

Reconoce la importancia
del orden temporal de
presentación de los
Revisar las acontecimientos en un
características y proceso.
función de artículos Usa correctamente los Realiza sumas y
puntos para separar Repasa e integra sus
de divulgación Reflexiona acerca restas sencillas de
oraciones, y comas para conocimientos
Énfasis científica: Lenguaje del significado de fracciones con
enumerar; así como los relacionados con el
literal, para nexos temporales para las operaciones. denominadores
sonido.
comprender mejor el enlazar oraciones iguales.
contenido de un (primero, segundo,
mientras, finalmente,
texto.
para que, cuando) y los
verbos en presente de
indicativo.

Repasando la El sonido como un

Nombre del ¡Haremos nuestra redacción de un Bomba de punto de ¿Quién llega
programa propia revista! proceso de problemas encuentro en las primero?
elaboración ciencias

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 15:00 a 15:30 18:00 a 18:30 8:00 a 8:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Inglés
Asignatura Programación Matemáticas Artes Matemáticas
(Ciclo II)
especial
Lenguaje Materna

Explora instrucciones para

elaborar un objeto (sonaja,
tambor, etcétera). Participa
Identifica escrituras en la escritura de un
instructivo. Explora
equivalentes
Obtiene ángulos de ilustraciones sobre temas
Identifica la utilidad (aditivas, mixtas) de ciencias. Escucha y
Expone el resultado 90° y 45°, a través
de títulos, subtítulos, con fracciones. comprende preguntas.
Aprendizaje del trabajo artístico del doblado de Participa en la escritura de
índices, ilustraciones Compara fracciones preguntas para buscar y
esperado colectivo ante papel.
y recuadros en un en casos sencillos obtener información.
público. Reproduce los
texto. (con igual Explora monografías
3º de Primaria

ángulos en papel. ilustradas de instrumentos

numerador o igual musicales. Participa en el
denominador). diseño y la escritura de
información en un gráfico
sobre instrumentos
musicales.

Recuerda los
Revisar títulos, conceptos y Recuerda los conceptos
relacionados con
subtítulos, tablas, técnicas más
instrucciones para
ilustraciones y Usa diversas formas significativos Usa un elaborar un objeto e
recuadros para aditivas para aprendidos durante transportador no instructivo, ilustraciones
Énfasis
anticipar y representar una el periodo enero- convencional para sobre temas de ciencias,
preguntas para buscar y
comprender mejor el fracción mixta. junio partir de los medir ángulos.
obtener información y
contenido de un trabajos que le monografías de
texto. resultaron de mayor instrumentos musicales.
interés.

Nombre del ¡En busca de rocas Separamos el Repasemos algunos

Acuarelas mágicas Midamos los cruces
programa ocultas en mi texto! pedido temas

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 15:30 a 16:00 18:30 a 19:00 8:30 a 9:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Formación Cívica y Lengua Materna
Asignatura Programación Ciencias Naturales Artes: Música
Ética (clase bilingüe)
especial
Lenguaje Materna

Participa de manera
Identifica las
honesta e
Identifica la utilidad fuerzas, sus distintos
informada en Clasifica sonidos e
de títulos, subtítulos, tipos y sus Describe un proceso
Aprendizaje consultas o instrumentos a
índices, ilustraciones aplicaciones en la de fabricación o
esperado votaciones partir de su origen o
y recuadros en un vida cotidiana, sus manufactura.
orientadas al estilo.
texto. efectos en los
3º de Primaria

beneficio personal y
cuerpos.
colectivo.

Reconoce la
Identifica ejemplos
Usar de manera diversidad de
que muestran como
adecuada la Repasa e integra su Conoce las instrumentos de
niñas y niños han
ortografía: familias de conocimiento características de percusión por medio
Énfasis participado en
palabras; mayúsculas acerca de las descripción de un de sus
consultas o
y puntuación en la fuerzas. procedimiento. características
votaciones sobre
escritura de párrafos. sonoras y sus formas
asuntos colectivos.
visuales.

Votaciones, Perdón, no lo
Nombre del ¡Investigamos con Las voces de
consultas y escuché. Las Alfarería zoque
programa buena ortografía! Eugenia León
participación fuerzas

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 16:00 a 16:30 19:00 a 19:30 9:00 a 9:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Educación
Asignatura Programación Ciencias Naturales Lengua Materna Artes
Socioemocional
especial
Lenguaje Materna

Regula, con ayuda,

Explica que las
Emplea algunos sus sentimientos de
propiedades de las
recursos para la Usa palabras y acuerdo con lo que
mezclas, como color Expone el resultado
edición de una frases adjetivas y es importante con
Aprendizaje y sabor, cambian al del trabajo artístico
revista (portada, adverbiales para respecto a sus metas
esperado modificar las colectivo ante
contraportada, describir personas, y considera los
proporciones de los público.
créditos, secciones, lugares y acciones. sentimientos de los
materiales que la
índices) demás para lograr la
conforman.
3º de Primaria

colaboración.

Recuerda los
Emplea adjetivos y Regula, con ayuda,
conceptos y
adverbios para sus sentimientos de
técnicas más
Segmentar de describir personas, acuerdo con lo que
Fortalece e integra significativas
manera convencional lugares y acciones. es importante con
sus conocimientos aprendidos durante
Énfasis palabras y usar la Utiliza respecto a sus metas
acerca de las el periodo enero-
tercera persona en correctamente la y considera los
mezclas. junio partir de los
textos expositivos. ortografía y las sentimientos de los
trabajos que le
comas al listar las demás para lograr la
resultaron de mayor
características. colaboración.
interés.

¿Me puede repetir La sopa de

Nombre del ¡Terminamos Hagamos un Viaje al universo
la pregunta? Las adjetivos y
programa nuestra revista! repaso interior
mezclas adverbios

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 3º y 4º Primaria 16:30 a 17:00 19:30 a 20:00 9:30 a 10:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Cívica y Ética en
Asignatura Programación Educación Física Educación Física Vida Saludable
diálogo
especial
Vida Saludable

Participa de manera
honesta e informada Combina sus
Combina sus en consultas o Incorpora en su
habilidades
Expresa ideas habilidades motrices votaciones orientadas refrigerio escolar
motrices al
acerca de la al diversificar la al beneficio personal frutas, verduras,
diversificar la
importancia de ejecución de los y colectivo (3°). cereales enteros e
ejecución de los
Aprendizaje incluir en su patrones básicos de integrales,
patrones básicos de
esperado consumo diario movimiento en Identifica la leguminosas,
organización política movimiento en
alimentos situaciones de juego, semillas y alimentos
de México como una situaciones de
saludables de los con el fin de otorgarle de origen animal,
3º y 4º de Primaria

república juego, con el fin de

distintos grupos. intención a sus con base en una
representativa, otorgarle intención
movimientos. guía alimentaria.
democrática, laica y a sus movimientos.
federal (4°).

Identifica como se
utiliza la consulta o Ajusta su
Ajusta su desempeño votación para para desempeño motor
motor al identificar y atender problemas
Declara las razones al identificar y
resolver la lógica de colectivos del lugar Revisa algunas guías
de su preferencia resolver la lógica de
Énfasis los juegos en los que donde vive (3°). alimentarias para
por ciertas frutas y los juegos en los
participa elegir qué comer.
verduras. Dialoga sobre lo que que participa
(individuales y
implica vivir la (individuales y
colectivos).
democracia en la vida colectivos).
cotidiana (4°).

Siguiente estación:
Nombre del Mi fruta favorita Desafiando mis Aplicando los Desafiando mis
Una guía para elegir
programa es… habilidades saberes habilidades
compartidos

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 17:00 a 17:30 20:00 a 20:30 10:00 a 10:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Asignatura Programación Historia Matemáticas Geografía Matemáticas
especial
Lenguaje Materna

Ordena
cronológicamente los
principales
acontecimientos de Distingue espacios
la guerra de Expresiones
agrícolas,
Independencia Desarrolla y ejercita equivalentes y
Identifica los recursos ganaderos,
aplicando los un algoritmo para cálculo del doble,
de los textos forestales y
Aprendizaje términos año, década dividir números de mitad, cuádruple,
publicitarios y toma pesqueros de
esperado y siglo, y localiza las hasta tres cifras triple, etcétera, de
una postura crítica regiones donde se
México en relación
entre un número de las fracciones más
frente a ellos. con los recursos
4º de Primaria

realizaron las una o dos cifras. usuales (1/2, 1/3, 2/3,

campañas militares. naturales
3/4, etcétera).
Reconoce la disponibles.
multicausalidad del
movimiento de
Independencia.

Identifica y
sistematiza
Fortalece
contenidos de Ubica temporal y
conocimientos Relaciona las Calcula el doble,
anuncios espacialmente el
respecto el actividades triple y cuádruple de
publicitarios movimiento de
algoritmo productivas en fracciones usuales
Énfasis mediante cuadros Independencia.
convencional de la México con el medio utilizando
descriptivos (qué se Causas de la
división, al revisar y natural y la expresiones
anuncia, qué se independencia:
corregir algunos población. equivalentes.
muestra, qué está Repaso.
ejemplos.
escrito y a quién va
dirigido).

Continuamos
¿Qué dicen los Movimiento de
Nombre del Misterio con armando el
anuncios independencia: Un gallito colorido
programa divisiones rompecabezas de
publicitarios? Repaso I
nuestro país

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 17:30 a 18:00 20:30 a 21:00 10:30 a 11:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Lengua Materna
Asignatura Programación Matemáticas Ciencias Naturales Matemáticas
(clase bilingüe)
especial
Lenguaje Materna

Identifica que la
temperatura y el tiempo
influyen en la cocción de
los alimentos.
Identifica que la Obtiene fracciones
Desarrolla y ejercita temperatura, el tiempo y la equivalentes con
Identifica los recursos acción de los
un algoritmo para base en la idea de
de los textos microorganismos influyen Representa el
Aprendizaje dividir números de en la descomposición de multiplicar o dividir
publicitarios y toma espacio de la
esperado hasta tres cifras los alimentos. al numerador y al
una postura crítica Reconoce algunas formas comunidad.
entre un número de denominador por
frente a ellos. de generar calor, así como
una o dos cifras. su importancia en la vida un mismo número
4º de Primaria

cotidiana. natural.
Describe algunos efectos
del calor en los materiales y
su aprovechamiento en
diversas actividades.

Refuerza lo Identifica y genera,

Practica el algoritmo
aprendido acerca del a partir de una
convencional de la
Analiza los recursos efecto de la fracción dada, varias
división, desglosando
discursivos de los temperatura, el fracciones
algunos procesos.
tiempo y la acción de Elabora un mapa o
anuncios comerciales Fortalece equivalentes al
Énfasis los microorganismos maqueta de su
y valorar la veracidad conocimientos multiplicar o dividir
en los alimentos, así comunidad.
de la información respecto al algoritmo el numerador y el
como, formas de
que presentan. convencional de la denominador por el
generar calor y su
división, al revisar y mismo número
efecto en los
corregir ejemplos. natural.
materiales.

La veracidad en los
Nombre del Reforcemos lo Sólo del mismo Mapa de mi
anuncios Lo que hace falta II
programa aprendido valor comunidad
publicitarios

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 18:00 a 18:30 21:00 a 21:30 11:00 a 11:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Asignatura Programación Lengua Materna Historia Lengua Materna Artes: Música
especial
Lenguaje Materna
Ordena
cronológicamente los
Identifica la utilidad
principales de los diferentes
acontecimientos de tipos de
Identifica la
la guerra información que
organización de una
Identifica la utilidad de Independencia proveen las
enciclopedia para
de los diferentes aplicando los etiquetas y los Clasifica sonidos e
localizar
Aprendizaje tipos de información términos año, década envases instrumentos a
información.
esperado que proveen las y siglo, y localiza las comerciales. partir de su origen o
Identifica la función regiones donde se
etiquetas y los Comprende la estilo.
de las distintas realizaron las
envases comerciales. función e identifica
partes de un texto campañas militares. la información que
expositivo. Reconoce la
4º de Primaria

usualmente se
multicausalidad del solicita en los
movimiento de
formularios.
Independencia.

Analiza los diferentes

tipos de información
que proveen las
etiquetas y los
Recapitula las Recapitula las
envases comerciales Ubica temporal y
características de las funciones y las
(instrucciones espacialmente el Construye un
notas características de
generales para el movimiento de instrumento de
enciclopédicas que textos que sirven de
Énfasis usuario, Independencia. percusión con
facilitan la apoyo a la
precauciones en el Causas de la materiales a su
búsqueda y convivencia en
manejo del producto, independencia: alcance.
recopilación de distintos espacios
ingredientes, datos Repaso.
información. sociales.
del fabricante y del
distribuidor,
descripción del
producto).

Características de Movimiento de
Nombre del Revisa en envase y... Etiquetas y Las voces de
las notas independencia:
programa ¡fíjate bien! formularios Eugenia León
enciclopédicas Repaso II

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 18:30 a 19:00 21:30 a 22:00 11:30 a 12:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Inglés Educación
Asignatura Programación Geografía Lengua Materna
(Ciclo II) Socioemocional
especial
Lenguaje Materna

Explora instrucciones
para elaborar un objeto
(sonaja, tambor,
Identifica la utilidad de etcétera). Participa en la
Interpreta el
los diferentes tipos de escritura de un
Distingue espacios significado de las instructivo. Explora Regula, con ayuda,
información que agrícolas, figuras retóricas sus sentimientos de
ilustraciones sobre
proveen las etiquetas y ganaderos, empleadas en los temas de ciencias. acuerdo con lo que
los envases Escucha y comprende
forestales y poemas. es importante con
Aprendizaje comerciales. preguntas. Participa en
pesqueros de Identifica aspectos respecto a sus metas
esperado la escritura de preguntas
Identifica los recursos México en relación relevantes de los para buscar y obtener y considera los
de los textos con los recursos escenarios y información. Explora sentimientos de los
4º de Primaria

naturales personajes de monografías ilustradas demás para lograr la

publicitarios y toma de instrumentos
una postura crítica disponibles. narraciones musicales. Participa en el
colaboración.
frente a ellos. mexicanas. diseño y la escritura de
información en un
gráfico sobre
instrumentos musicales.

Recuerda los
Aprecia e interpreta el conceptos
Regula, con ayuda,
sentido y el lenguaje relacionados con
Compara similitudes de poemas instrucciones para sus sentimientos de
Relaciona las
y diferencias entre la considerando los elaborar un objeto e acuerdo con lo que
actividades
publicidad escrita y la recursos literarios que instructivo, es importante con
productivas en
Énfasis información se utilizan en ellos. ilustraciones sobre respecto a sus metas
México con el medio Reflexiona sobre la temas de ciencias,
contenida en y considera los
natural y la incidencia del contexto preguntas para buscar
etiquetas y envases sentimientos de los
población. social en el contenido y y obtener información
comerciales. demás para lograr la
el significado de y monografías de
narraciones literarias. instrumentos colaboración.
musicales.

Repasamos sobre
Comparemos Armemos el
Nombre del poemas y Repasemos Viaje al universo
anuncios y rompecabezas de
programa narraciones algunos temas interior
etiquetas nuestro país
literarias

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 19:00 a 19:30 7:30 a 8:00 12:00 a 12:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Lengua Materna
Asignatura Programación Matemáticas Geografía Matemáticas
(clase bilingüe)
especial
Lenguaje Materna

Analiza las
relaciones entre los
Identifica las términos de la Compara la calidad
características de división, en de vida de los Construye y usa una
Estudia las bases
forma y contenido de particular, la continentes a partir fórmula para
Aprendizaje para organizar y
esperado
los poemas. relación r = D − (d ✕ de los ingresos, calcular el área del
editar textos de bajo
Reconoce el valor c), a través de la empleo, salud y triángulo y el
costo.
literario y estético de obtención del ambiente de la trapecio.
5º de Primaria

los poemas. residuo en una población.

división hecha en la
calculadora.

Buscar y seleccionar
un poema que sea de
Aplica las relaciones
su gusto e interés.
entre los términos Deduce la fórmula
Reconocer las Desarrolla un
de la división al para calcular el área
características: Distingue factores ejemplo de texto
proponer divisiones del triángulo
Énfasis estructura, tipo de de la calidad de vida narrativo para
que cumplen con la mediante la
lenguaje y recursos en los continentes. integrarlo a un libro
condición de un descomposición de
literarios que utiliza. cartonero.
residuo un rectángulo.
Reconocer el valor
predeterminado.
literario y estético del
poema seleccionado.

Nombre del Tres poemas de El sembradío de Las narraciones de

Ayudemos a Edgar Calidad de vida
programa gatos sandias mi comunidad

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 19:30 a 20:00 8:00 a 8:30 12:30 a 13:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Asignatura Programación Ciencias Naturales Matemáticas Historia Matemáticas
especial
Lenguaje Materna
Identifica la relación Analiza las
entre la masa y el
volumen de objetos de
relaciones entre los
diferentes materiales. términos de la
Resuelve problemas
Distingue que al mezclar división, en Ubica los principales
Fundamenta sus materiales cambian sus que impliquen
particular, la acontecimientos de
Aprendizaje opiniones al propiedades, como olor, sumas o restas de
esperado
relación r = D − (d ✕ las últimas décadas
participar en un sabor, color y textura, fracciones comunes
mientras que la masa c), a través de la y aplica los términos
debate. con denominadores
permanece constante. obtención del década y siglo.
Identifica mezclas de su diferentes.
residuo en una
entorno y formas de
división hecha en la
5º de Primaria

separarlas: tamizado,
decantación o filtración. calculadora.

Resuelve problemas
Fortalece su
aditivos (con números
conocimiento acerca
fraccionarios y con
de la materia, sus Ubica temporal y
Señala que en una diferentes
propiedades -masa, espacialmente los
división el residuo (r) denominadores), lo
volumen, olor, sabor,
Elabora un borrador cambios políticos, que implica recurrir a
color y textura-; las es igual al dividendo
de su participación a económicos, estrategias como
Énfasis características de las (D) menos el
partir de sociales y sumar o restar
mezclas y algunos producto del divisor
argumentos. tecnológicos de las primero la parte
métodos de (d) por el cociente
últimas décadas: entera, o usar
separación - (c): r - D – d ✕ c.
Repaso. fracciones
tamizado,
equivalentes para
decantación y
obtener un resultado
filtración-.
preestablecido.

Los 10
Recordemos un acontecimientos
Nombre del
Debatir es aprender poco sobre la Jabones y algo más que transformaron El brincolín de tela
programa
materia México durante el
último siglo

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 20:00 a 20:30 8:30 a 9:00 13:00 a 13:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Formación Cívica y Inglés
Asignatura Programación Lengua Materna Lengua Materna
Ética (Ciclo III)
especial
Lenguaje Materna
Distingue y expresa
aspectos naturales y
Participa de forma expresiones culturales
semejantes y diferentes
organizada, a través entre México y otros
de mecanismos países. Escribe
Emplea la
democráticos, de enunciados con
puntuación correcta descripciones y
Identifica las manera presencial o Identifica las
para organizar los comparaciones. Explora
Aprendizaje características del virtual, en la características de
diálogos en una obra guías breves ilustradas.
esperado artículo de atención de los textos Busca información sobre
teatral, así como para
divulgación. necesidades descriptivos. un tema en diversos
darle la intención
sociales o medio textos. Analiza textos
requerida al diálogo. informativos. Explora
ambientales del
5º de Primaria

cuestionarios con varios

contexto escolar y tipos de preguntas. Busca
comunitario. e interpreta información
documental sobre un
tema.

Recuerda los conceptos

Busca y selecciona relacionados con
un retrato de un aspectos naturales y
Busca y selecciona Promueve la
personaje que sea expresiones culturales,
un artículo de participación descripciones y
Edita el texto y de su interés y, a
divulgación que organizada para comparaciones,
propone opciones partir de él,
Énfasis explique un tema atender una exploración de guías
para realizar la identifica las ilustradas, búsqueda de
de interés personal necesidad social o
lectura dramatizada. características de información, análisis de
y justifica, por medio ambiental de
forma y contenido textos informativos,
escrito, su elección. su contexto. cuestionarios y búsqueda
del texto
e interpretación de
descriptivo. información.

Lo que aprendimos Nuestro

Nombre del Los retratos del Una más, antes de
Haciendo drama sobre el artículo de compromiso con el
programa retrato terminar
divulgación ambiente

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 20:30 a 21:00 9:00 a 9:30 13:30 a 14:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Educación
Asignatura Programación Historia Lengua Materna Artes: Música
Socioemocional
especial
Lenguaje Materna

Asiste u observa
Controla sus
espectáculos
sentimientos de
Identifica las escénicos que
Integra varios Ubica los principales acuerdo con lo que
características de ofrecen la Secretaría
párrafos en un solo acontecimientos de es importante con
Aprendizaje forma y contenido de Cultura Federal o
texto, manteniendo las últimas décadas respecto a sus metas
esperado de los textos las Secretarías de
su coherencia y y aplica los términos y considera los
narrativos y de las Educación y Cultura
cohesión. década y siglo. sentimientos de los
obras de teatro. Estatales,
demás para lograr la
Municipales u otros,
5º de Primaria

colaboración.
para público infantil.

Busca y selecciona
Controla sus
Ubica temporal y una adaptación
sentimientos de
espacialmente los teatral de un texto
Aprecia con acuerdo con lo que
Corrige y edita los cambios políticos, narrativo de su
atención una obra es importante con
textos, considerando económicos, agrado, para
Énfasis representativa para respecto a sus metas
elementos de forma sociales y identificar las
los instrumentos de y considera los
y contenido. tecnológicos de las características que
percusión. sentimientos de los
últimas décadas: se conservaron y las
demás para lograr la
Repaso. que se omitieron del
colaboración.
texto fuente.

Visualizando con Recuento de la

Nombre del De vuelta a la Las voces de Afrontando mis
palabras. "Nuestras historia de México
programa adaptación teatral Eugenia León sentimientos
descripciones" en el siglo XX

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 5º y 6º Primaria 21:00 a 21:30 9:30 a 10:00 15:00 a 15:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Cívica y Ética en
Asignatura Programación Educación Física Educación Física Vida Saludable
diálogo
especial
Educación Física

Participa de forma
organizada, a través de
mecanismos
Valora sus democráticos, de Valora sus
Valora sus manera presencial o
habilidades y habilidades y
habilidades y virtual, en la atención de Toma decisiones
destrezas motrices destrezas motrices
destrezas motrices al necesidades sociales o sobre su
al participar en medio ambientales del al participar en
participar en alimentación
Aprendizaje situaciones de contexto escolar y situaciones de juego
situaciones de juego reconociendo
esperado juego e iniciación comunitario (5°). e iniciación
e iniciación deportiva, Identifica los desafíos impactos en el
deportiva, lo que le deportiva, lo que le
5º y 6º de Primaria

lo que le permite que se viven en la aprovechamiento de

permite sentirse y escuela y la comunidad permite sentirse y
sentirse y saberse recursos naturales.
saberse para la creación de saberse
competente.
competente (5° y 6°) ambientes democráticos competente.
y propone alternativas
para su conformación
(6°).

Promueve la
participación Pone a prueba su
Pone a prueba su organizada para Identifica que el
Diseña juegos potencial en
potencial en atender una necesidad consumo de
individuales y situaciones donde
situaciones donde social o medio alimentos
colectivos en los requiere interactuar
Énfasis requiere interactuar ambiental de su procesados tiene un
que pone a prueba contexto (5°). con otras personas y
con otras personas y impacto en el
sus habilidades y Propone acciones para mostrar
mostrar competencia deterioro del medio
destrezas motrices. atender un problema competencia
motriz. ambiente.
del medio ambiente en motriz.
el lugar donde vive (6°).

En tiempo de
Nombre del Actualizando mis Reconociendo mi pandemia todas y Reconociendo mi Decido cuidar el
programa aprendizajes potencial todos queremos potencial medio ambiente
colaborar

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 21:30 a 22:00 9:00 a 9:30 13:30 a 14:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Inglés
Asignatura Programación Matemáticas Artes Matemáticas
(Ciclo III)
especial
Lenguaje Materna

Distingue y expresa
aspectos naturales y
expresiones culturales
semejantes y diferentes
Comprende el entre México y otros
Resuelve problemas hecho teatral como países. Escribe
Redacta un relato enunciados con
que impliquen una manifestación Calcula la longitud descripciones y
histórico en párrafos,
calcular una artística compleja de una comparaciones. Explora
Aprendizaje con cohesión,
fracción de un para expresar el circunferencia guías breves ilustradas.
esperado ortografía y Busca información sobre
número natural, mundo a partir de mediante diversos
puntuación un tema en diversos
usando la expresión un repaso general procedimientos.
convencionales. textos. Analiza textos
“a/b de n”. de lo visto durante
6º de Primaria

informativos. Explora
las últimas semanas. cuestionarios con varios
tipos de preguntas. Busca
e interpreta información
documental sobre un
tema.

Recuerda los conceptos

Comprende el relacionados con
Revisar borrador del hecho teatral como aspectos naturales y
expresiones culturales,
relato histórico. Identifica y usa el una manifestación descripciones y
Usa la relación entre
significado de las artística compleja comparaciones,
la circunferencia y el
Énfasis Presentar el relato expresiones “a/b de para expresar el exploración de guías
diámetro para ilustradas, búsqueda de
histórico para el n”, “a/b veces n” y mundo a partir de
resolver problemas. información, análisis de
acervo de la “a/b x n”. un repaso general textos informativos,
Biblioteca de aula. de lo visto durante cuestionarios y búsqueda
las últimas semanas. e interpretación de
información.

¡El extraordinario
Un reto planteado
Nombre del Centauro del Norte Todos dentro de la Una más, antes de
por alumnos de Laboratorio teatral
programa en Aprende en casa circunferencia terminar
sexto grado
III!

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 22:00 a 22:30 9:30 a 10:00 14:00 a 14:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Formación Cívica y
Asignatura Programación Ciencias Naturales Geografía Matemáticas
Ética
especial
Lenguaje Materna

Compara los efectos de

la fuerza en el
funcionamiento básico
de las máquinas simples
Ensaya la lectura y las ventajas de su uso. Identifica los
dramatizada de una Compara la formación desafíos que se
obra de teatro. de imágenes en espejos viven en la escuela y
y lentes, y las relaciona Reconoce factores Usa la media
Usa signos de la comunidad para
con el funcionamiento que inciden en la (promedio), la
Aprendizaje interrogación y la creación de
de algunos calidad de vida de la mediana y la moda
esperado exclamación, así instrumentos ópticos. ambientes
población en el en la resolución de
como acotaciones Argumenta las democráticos y
mundo. problemas.
6º de Primaria

para mostrar la implicaciones del propone

entonación en la aprovechamiento de alternativas para su
dramatización. fuentes alternativas de conformación.
energía en las
actividades humanas, y
su importancia para el
cuidado del ambiente.

Ensayar en voz alta Fortalece sus

Analiza la
para cotejar la conocimientos
conveniencia de
claridad de diálogos acerca de los efectos Propone acciones Distingue las
señalar la media
y acotaciones. de la fuerza, para atender un diferencias de la
aritmética, la
Énfasis Usar signos de formación de problema del medio calidad de vida en
mediana o la moda
interrogación y imágenes en espejos, ambiente en el países
como cantidad
exclamación para y las fuentes lugar donde vive. representativos.
representativa de un
enfatizar la alternativas de
conjunto de datos.
entonación. energía.

¡Tercera llamada!...
Nombre del El juego de las Taller por el medio Prevención y
Presentación de la Calidad de vida
programa Ciencias Naturales ambiente estadística
obra de teatro

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 22:30 a 23:00 10:00 a 10:30 14:30 a 15:00

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Lengua Materna
Asignatura Programación Lengua Materna Matemáticas Artes: Música
(clase bilingüe)
especial
Lenguaje Materna

Compara razones
Asiste u observa
del tipo “por cada n,
Reconoce diversas espectáculos
m”, mediante
prácticas para el escénicos que
diversos
tratamiento de ofrecen la Secretaría
procedimientos y, Conoce la estructura
Aprendizaje malestares. de Cultura Federal o
Lee en voz alta. en casos sencillos, básica de un libro
esperado Recupera las Secretarías de
expresa el valor de la cartonero.
información de Educación y Cultura
razón mediante un
diversas fuentes para Estatales,
número de veces,
explicar un tema. Municipales u otros,
una fracción o un
6º de Primaria

para público infantil.

porcentaje.

Distingue relaciones
de causa y
consecuencia entre
el origen de un
malestar y su
Reflexiona en torno Transforma razones
tratamiento. Reconoce las
a la lectura en voz en otras
Entrevista a personas Elabora una guía cualidades y
alta y conoce equivalentes, pero
de la comunidad simple sobre la características de los
Énfasis algunas estrategias con un término
sobre las prácticas elaboración del libro instrumentos de
útiles para llevarla a común, con la
que siguen para cartonero. percusión dentro de
cabo. finalidad de poder
curar algunos una obra artística.
Lee en voz alta. compararlas.
malestares (qué
curan, cómo lo
hacen, qué se utiliza
y qué generó el
malestar).

Reconocimiento de
Un recorrido a
Nombre del prácticas diversas Así creamos Las voces de
Lectura en voz alta través de la
programa para el tratamiento nuestros libros Eugenia León
proporcionalidad
de malestares

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021

 23:00 a 23:30 10:30 a 11:00 15:00 a 15:30

Aprendizajes Esperados Semana 40

NIVEL
Y
GRADO

Descarga
Administrativa
Educación
Asignatura Programación Historia Lengua Materna Ciencias Naturales
Socioemocional
especial
Lenguaje Materna

Ordena Argumenta la
cronológicamente importancia de la
los procesos de energía y sus
Comprende el Controla sus
expansión cultural y transformaciones en el
significado de textos mantenimiento de la sentimientos de
económica
de la tradición oral. vida y en las acuerdo con lo que
de los inicios de la
Conoce y aprecia actividades cotidianas. es importante con
Aprendizaje Edad Moderna y
diferentes Analiza un texto. Argumenta las respecto a sus metas
esperado ubica implicaciones del
manifestaciones y considera los
espacialmente los aprovechamiento de
culturales y sentimientos de los
viajes de fuentes alternativas de
lingüísticas de demás para lograr la
exploración que energía en las
6º de Primaria

México. actividades humanas, y colaboración.

permitieron el
encuentro de su importancia para el
cuidado del ambiente.
Europa y América.

Comprende el significado
de textos de la tradición
oral mexicana (poemas,
canciones) y reflexiona Controla sus
sobre algunas expresiones sentimientos de
literarias de las tradiciones Reflexiona en torno
mexicanas (poemas, Fortalece sus acuerdo con lo que
al análisis de un
canciones). conocimientos es importante con
texto y conoce
Énfasis Recopila información Repaso. acerca del consumo respecto a sus metas
sobre el origen cultural de diferentes
responsable de la y considera los
un texto de la tradición estrategias útiles
energía. sentimientos de los
oral de su comunidad o para llevarlo a cabo.
región (grupo étnico, demás para lograr la
lengua, ocasiones en las colaboración.
que se enuncia, temáticas,
significado social, entre
otros).

Serpientes y
Poemas y canciones Análisis de escaleras del
Nombre del Maratón histórico: Afrontando mis
de mi comunidad o diferentes tipos de consumo
programa Repaso sentimientos
región textos responsable de la
energía

Semana 40 – Lunes 28 de junio a viernes 2 de julio de 2021