Aprende en Casa Primaria SEMANA 01

1° Primaria
9:00-9:30 11.2
Aprendizajes Esperados Semana 01
NIVEL Y
GRADO
Educación Conocimiento del Lengua Materna

Asignatura Matemáticas Matemáticas
Socioemocional Medio (clase bilingüe)
¡Resolvemos
Nombre del ¡Ciclo nuevo, Jugamos con las Nuestra clase
Lo que pienso problemas
programa emociones nuevas! colecciones bilingüe
numéricos!
Bienvenida al nuevo
1º de Primaria
ciclo escolar, qué es Compara, iguala y

Experimenta con Introducción a la Resuelve problemas
la educación clasifica colecciones
Aprendizaje objetos y materiales clase de Lengua a través del conteo y
socioemocional, qué con base en la
esperado para poner a prueba Materna, clase con acciones sobre
va a aprender y por cantidad de
ideas y supuestos. bilingüe. las colecciones.
qué es importante elementos.
para su desarrollo.
Bienvenida al nuevo
Conoce que en la
ciclo escolar, qué es
Observa y clase bilingüe está
la educación
Compara e iguala experimenta para presente la Resuelve problemas
Énfasis socioemocional, qué
colecciones. comprobar sus diversidad numéricos.
va a aprender y por
hipótesis. lingüística y cultural
qué es importante
del país.
para su desarrollo.
1
Semana 01 – Lunes 30 de agosto a viernes 3 de septiembre de 2021
1° Primaria
9:30-10:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Formación Cívica y Conocimiento del

Asignatura Artes Matemáticas Artes
Ética Medio
Organizo mis
Nombre del Orquestando mi Un nuevo Juguemos con ¿Cómo es la cueva
actividades por
programa cuerpo comienzo ritmo de un oso?
semana y mes
Obtiene, registra,
Reconoce el valor representa y
de sí mismo al describe
1º de Primaria
Produce sonidos al Usa expresiones Produce sonidos al

identificar ideas, información para
ritmo de la música temporales y ritmo de la música
sentimientos, responder dudas y
Aprendizaje con distintas partes representaciones con distintas partes
deseos y ampliar su
esperado del cuerpo, gráficas para del cuerpo,
necesidades; conocimiento en
instrumentos y explicar la sucesión instrumentos y
reflexiona sobre la relación con
otros objetos. de eventos. otros objetos.
importancia de plantas, animales y
cuidar de sí. otros elementos
naturales.
Acompaña
Realiza Produce sonidos
rítmicamente Obtiene
representaciones con objetos
manifestaciones Identifica sus ideas, información acerca
gráficas para diversos para
musicales con sentimientos, de animales que
Énfasis explicar la sucesión acompañar
sonidos producidos deseos y viven en cuevas,
de eventos. Usa rítmicamente
con distintas partes necesidades. zonas tropicales o
expresiones manifestaciones
del cuerpo y explora árboles.
temporales. musicales diversas.
sus posibilidades.
2
1° Primaria
10:00-10:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Conocimiento del Conocimiento del Educación

Asignatura Lengua Materna Lengua Materna
Medio Medio Socioemocional
¡Cuántas
Nombre del ¿Dónde lo Misión: aprender de
¡Ya voy en primaria! Ordeno mis ideas profesiones y
programa encuentro? los afectos
oficios!
Explica cómo es, Identifica que la

1º de Primaria
Reconoce y valora
cómo ocurrió, Comenta noticias Explica los educación
costumbres y
cómo funciona que se difunden en beneficios de los socioemocional
Aprendizaje tradiciones que se
algo, ordenando las periódicos, radio, servicios con que desarrolla
esperado manifiestan en los
ideas para que los televisión y otros se cuenta en su habilidades para el
grupos sociales a los
demás medios. localidad. autoconocimiento y
que pertenece.
comprendan. la convivencia.
Establece
Identifica que la
relaciones entre el
Reconoce y valora Comenta una educación
tipo de trabajo que
costumbres de noticia que se socioemocional
Explica cómo es y realizan las
Énfasis niñas y niños de encuentra desarrolla
cómo ocurrió algo. personas y los
diversas culturas de publicada en habilidades para el
beneficios que
México. diferentes medios. autoconocimiento y
aporta a la
la convivencia.
comunidad.
3
1° Primaria
10:30-11:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Inglés
Asignatura Lengua Materna Artes Matemáticas Artes
(Ciclo I)
Enseñanzas y Creando a partir de

Nombre del Señalizaciones en La orquesta es puro
juegos ¡con refranes Un cuerpo musical figuras
programa el parque juego
y canciones! geométricas
1º de Primaria
Produce sonidos al Produce sonidos al

Explora Construye
ritmo de la música ritmo de la música
Comparte relatos de indicaciones que se configuraciones
Aprendizaje con distintas partes con distintas partes
la tradición oral que dan por medio de con formas, figuras
esperado del cuerpo, del cuerpo,
le son familiares. diferentes y cuerpos
instrumentos y instrumentos y
señalizaciones. geométricos.
otros objetos. otros objetos.
Crea secuencias
Construye
rítmicas de su Identifica las Crea secuencias de
configuraciones
invención con indicaciones y sonidos propias a
con figuras
Usa refranes y sonidos producidos pasos a seguir que partir de objetos
Énfasis geométricas.
cantos populares. con distintas partes se dan por medio explorados para
Identifica atributos
del cuerpo y de carteles, acompañar una
en figuras
explora sus anuncios y videos. pieza musical.
geométricas.
posibilidades.
4
1° y 2° Primaria
11:00-11:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Cívica y Ética en
Asignatura Vida Saludable Educación Física Educación Física Vida Saludable
diálogo
La Cívica y Ética:
Nombre del ¿Qué significa vivir Alimentos frescos y
Juego y aprendo una armadura para Juego y aprendo
programa saludablemente? variados
un mundo mejor
Reconoce el valor
de sí mismo al
identificar ideas,
sentimientos,
Ajusta sus patrones deseos y Ajusta sus patrones
básicos de necesidades y básicos de
movimiento a partir reflexiona sobre la movimiento a partir Expresa razones
de la valoración de importancia de de la valoración de acerca de por qué
1º y 2º de Primaria
Expresa lo que sus experiencias en cuidar de sí (1°). sus experiencias en los alimentos
Aprendizaje
significa ser las situaciones las situaciones procesados ponen
esperado
saludable. motrices en las que Valora la motrices en las que en riesgo la salud, en
participa para importancia de participa para comparación con los
responder a las pertenecer a una responder a las alimentos frescos.
características de familia, a redes de características de
cada una. apoyo e cada una.
instituciones que
contribuyen a
cuidar su integridad
(2°).
Valora sus Valora sus
posibilidades posibilidades
motrices y motrices y
expresivas al Identifica sus ideas, expresivas al
Identifica la
emplear sus sentimientos, emplear sus
Identifica qué es un diferencia y variedad
patrones de deseos y patrones de
Énfasis hábito y cuáles son de alimentos frescos
locomoción, necesidades (1°). locomoción,
los suyos. en comparación con
manipulación y Valora la familia a la manipulación y
los procesados.
estabilidad en que pertenece (2°). estabilidad en
juegos donde juegos donde
requiere colaborar requiere colaborar
con otras personas. con otras personas.
5
2° Primaria
11:30-12:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Educación Inglés
Asignatura Lengua Materna Artes Matemáticas
Socioemocional (Ciclo I)
Nombre del ¡Ciclo nuevo, Y se hizo el Señalizaciones en el

Mucho que leer Tiras de colores
programa emociones nuevas! silencio... parque
Estima, mide,
compara y ordena
longitudes y
Explora los acervos distancias, pesos y
Bienvenida al nuevo disponibles y capacidades, con
ciclo escolar, qué es reconoce algunas Genera sonidos y unidades no
2º de Primaria
Explora indicaciones
la educación de sus silencios con convencionales, y
Aprendizaje que se dan por
socioemocional, qué características. distintas partes del con metro no
esperado medio de diferentes
va a aprender y por Recomienda cuerpo y reconoce graduado en
señalizaciones.
qué es importante materiales de sus diferencias. centímetros, así
para su desarrollo. lectura de su como kilogramo y
preferencia. litro
respectivamente.
Recolecta, registra y
lee datos en tablas.
Fomenta la
integración y el uso
de una biblioteca
Bienvenida al nuevo Produce una
escolar y de aula. Identifica las
ciclo escolar, qué es secuencia sonora Estima, compara y
Explora los distintos indicaciones y pasos
la educación con diferentes ordena longitudes.
tipos de libros. a seguir que se dan
Énfasis socioemocional, qué partes del cuerpo en Recolecta datos y
Repasa los distintos por medio de
va a aprender y por el que el uso del hace registros
tipos de texto carteles, anuncios y
qué es importante silencio sea personales.
(literarios e videos.
para su desarrollo. significativo.
informativos).
Explora los libros de
lecturas de 1º y 2º.
6
2° Primaria
12:00-12:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Conocimiento del Conocimiento del

Asignatura Artes Artes Matemáticas
Medio medio
Nombre del Mis sonidos en Reconociendo mi Mi cuerpo y su El croquis y los

Mi rutina
programa silencio cuerpo sonoro cuidado trayectos
Describe y
representa la
ubicación de su
casa, escuela y otros
sitios con el uso de
Reconoce las Estima, compara y
Genera sonidos y Genera sonidos y referencias
2º de Primaria
distintas partes del ordena eventos

silencios con silencios con espaciales básicas.
Aprendizaje cuerpo y practica usando unidades
distintas partes del distintas partes del Compara
esperado hábitos de higiene convencionales de
cuerpo, y reconoce cuerpo y reconoce características de
para cuidar su tiempo: día,
sus diferencias. sus diferencias. diferentes lugares y
salud. semana y mes.
representa
trayectos cotidianos
con el uso de
croquis y símbolos
propios.
Recuerda la
Establece Identifica la
relación entre
Recuerda la relación relaciones ubicación de su
sonidos y silencios Identifica distintas
entre sonidos y temporales al casa, escuela y otros
producidos con partes del cuerpo y
Énfasis silencios producidos interior de un día sitios en un croquis
diferentes partes acciones para su
con diferentes empleando los y representa
de su cuerpo, para cuidado.
partes del cuerpo. términos antes y algunos trayectos
reconocer sus
después. cotidianos.
diferencias.
7
2° Primaria
12:30-13:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Conocimiento del Conocimiento del

Asignatura Matemáticas Lengua Materna Artes
Medio Medio
Silencios para
Nombre del Bienvenidos a ¡Bienvenidos a ¿Cuántas palabras Somos únicos y
jugar, imaginar y
programa segundo grado segundo grado! hay? valiosos
sentir
Presenta una exposición

sobre algún aspecto de su
entorno natural o social.
Revisa el texto con ayuda
de alguien más; al
hacerlo: Reflexiona sobre Reconoce que es una
cuántas letras y cuáles persona única y
son pertinentes para valiosa que tiene
Reconoce formas de escribir palabras o frases; derecho a una
2º de Primaria
Escribe textos sencillos Genera sonidos y

comportamiento y Construye identidad y a vivir en
para explicar un proceso silencios con distintas
Aprendizaje sugiere reglas que configuraciones una familia que le
social sobre el que ha partes del cuerpo, y
esperado favorecen la utilizando figuras indagado. Escribe un cuide, proteja y brinde
reconoce sus
convivencia en la geométricas. texto sencillo, con título y afecto.
diferencias.
escuela y la familia. estructura de inicio, Identifica que todos
desarrollo y cierre, a partir los niños tienen
de las notas. Revisa y derecho a la salud, el
corrige, con ayuda del
descanso y el juego.
docente, la coherencia y
propiedad de su texto:
escritura convencional,
ortografía, partición en
párrafos.
Descompone una
Reconoce que inicia un Analiza cuántas
figura en otras.
nuevo ciclo escolar, palabras hay en una Produce una
Compara figuras y Identifica que es una
algunas formas de frase corta. Separa secuencia sonora con
forma el grupo que persona única y
comportamiento y palabras en una frase diferentes partes de su
Énfasis cumple con un valiosa que cambia
sugiere reglas que sin espacios. Identifica cuerpo en el que el
criterio dado. con el tiempo y que
favorecen la el significado de uso del silencio sea
Identifica las caras tiene derechos.
convivencia en la palabras que se significativo.
planas de cuerpos
escuela. juntan o se separan.
geométricos.
8
2° Primaria
13:00-13:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Formación Cívica y Lengua Materna Educación

Asignatura Lengua Materna Matemáticas
Ética (clase bilingüe) Socioemocional
¡Me gusta mi
Nombre del Escribo y leo mi Mi familia es muy Contemos frutas, Misión: aprender de
lengua materna y
programa nombre valiosa verduras y objetos los afectos
mi cultura!
Trabaja con su
nombre y el de sus
compañeros. Utiliza
sus datos personales
para crear una Valora la
tarjeta de importancia de Identifica que la
Relaciona el Conoce que hay
identificación. pertenecer a una educación
número de diversas lenguas
Explora familia, a redes de socioemocional
Aprendizaje elementos de una maternas
2º de Primaria
documentos como apoyo e desarrolla

esperado colección con la diferentes a la suya,
el acta de instituciones que habilidades para el
sucesión numérica así como su
nacimiento y la contribuyen a autoconocimiento y
escrita, del 1 al 30. cultura.
cartilla de cuidar su la convivencia.
vacunación para integridad.
reflexionar sobre la
información
personal que
contienen.
Bienvenida a las
niñas y los niños que
ingresan a 2º grado.
Escribe y lee su
nombre propio.
Identifica que la
Escribe palabras Utiliza estrategias Identifica lenguas
educación
que inicien como el propias del conteo diferentes a la
socioemocional
nombre propio Valora la familia a para cuantificar propia y
Énfasis desarrolla
(misma sílaba o la que pertenece. colecciones comprende el valor
habilidades para el
letra). Usa concretas de 15 a y la importancia de
autoconocimiento y
mayúsculas en 30 objetos. ser bilingüe.
la convivencia.
nombres propios.
Conoce que los
apellidos también se
escriben con
mayúscula inicial.
9
3° Primaria
13:30-14:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Educación
Asignatura Lengua Materna Matemáticas Ciencias Naturales Matemáticas
Socioemocional
¡Bienvenidas y ¿Qué actividades Repaso: Qué

Nombre del Valoremos a
bienvenidos, haremos en necesitan los Ya acabé maestro
programa nuestra familia
estudiantes! tercero? animales para vivir
3º de Primaria
Bienvenida al nuevo
Identifica el impacto
ciclo escolar, qué es Identifica Explica los tipos de
de acciones propias Conoce el
la educación información sobre actividades y
Aprendizaje y de otros en el significado de la
socioemocional, qué su familia actitudes hacia el
esperado medioambiente, y evaluación en el
va a aprender y por en diversas fuentes estudio de las
participa en su ciclo escolar.
qué es importante orales y escritas. Matemáticas.
cuidado.
para su desarrollo.
Emplea el lenguaje
Bienvenida al nuevo para comunicarse y
Identifica los tipos Reconoce algunas
ciclo escolar, qué es como instrumento Conoce aspectos
de actividades y las necesidades básicas
la educación para aprender. centrales de la
actitudes que debe de los animales y
Énfasis socioemocional, qué Analiza la evaluación como
tener para lograr los propone acciones
va a aprender y por información y parte del proceso de
aprendizajes en el para cuidar el medio
qué es importante emplea el lenguaje aprendizaje.
grado escolar. en el que viven.
para su desarrollo. para la toma de
decisiones.
10
3° Primaria
14:00-14:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Inglés
Asignatura Artes Matemáticas Artes Matemáticas
(Ciclo II)
Bienvenida a What are we going

Nombre del Mi espacio personal
tercer grado de Mi espacio total Lo que usaremos to learn in our
programa o kinesfera
primaria English class?
3º de Primaria
Explora los Explora los

Conoce los Conoce algunos
diferentes diferentes
propósitos de aspectos del libro
elementos del elementos del
estudio y la de texto gratuito y Formula preguntas
Aprendizaje espacio personal y espacio personal y
organización de los su organización para obtener
esperado social, para social, para
contenidos de la como recurso para información.
identificar sus identificar sus
asignatura de el aprendizaje a
posibilidades posibilidades
Matemáticas. distancia.
expresivas. expresivas.
Recuerda las
Recuerda las
diferencias entre el Explora algunas
diferencias entre el
espacio personal y características del Utiliza palabras
espacio personal y el Explica el propósito
el social a partir de libro de texto como what, how o
social a partir de y la organización
Énfasis ejercicios gratuito y de los which
ejercicios corporales de la asignatura de
corporales que programas para obtener
que impliquen la Matemáticas.
impliquen la televisivos de información.
exploración de
exploración de Aprende en casa.
dichos espacios.
dichos espacios.
11
3° Primaria
14:30-15:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Formación Cívica y Lengua Materna

Asignatura Ciencias Naturales Ciencias Naturales Artes
Ética (clase bilingüe)
Repaso:
Clasificamos
Nombre del Me reconozco y animales por el ¿Qué he Juguemos a
Una nueva aventura
programa valoro lugar donde viven aprendido? movernos
y su
desplazamiento
3º de Primaria
Reconoce las Responde con

Toma conciencia
Bienvenida e capacidades y movimientos o
de los
introducción a la potencialidades formas corporales
Clasifica objetos, conocimientos y
Aprendizaje asignatura de personales que le estáticas a sonidos
animales y plantas habilidades que
esperado Ciencias Naturales, dan singularidad y silencios, para
por su tamaño. adquiere y la
3° grado de para actuar ante explorar
importancia de su
primaria. las necesidades del posibilidades
difusión.
entorno. expresivas.
Clasifica a los
Bienvenida e Identifica sus Identifica los Crea una secuencia
animales en
introducción a la capacidades al conocimientos y de movimientos en
acuáticos,
asignatura de realizar actividades habilidades el que se refleje las
Énfasis terrestres y de
Ciencias Naturales, que sabe hacer adquiridos sobre el diferencias entre el
acuerdo con la
3° grado de bien y que disfruta lenguaje en el espacio personal y
forma en la que se
primaria. hacer. grado anterior. el social.
desplazan.
12
3° Primaria
15:00-15:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Educación
Asignatura Lengua Materna Ciencias Naturales Lengua Materna Artes
Socioemocional
Nombre del ¡Bienvenidos a Repaso: Lotería de ¿Nos conocemos Un espacio para ¡Llegó la Educación
programa tercero de primaria! los sentidos todos? movernos Socioemocional!
Responde con
Identifica los Explica cómo la
3º de Primaria
Reconoce los movimientos o

elementos y el Identifica educación
órganos de los formas corporales
orden información sobre socioemocional
Aprendizaje sentidos, su estáticas a sonidos
de presentación en su familia desarrolla
esperado función y practica y silencios, para
la escritura de un en diversas fuentes habilidades para el
acciones para su explorar
texto orales y escritas. autoconocimiento y
cuidado. posibilidades
narrativo. la convivencia.
expresivas.
Emplea el lenguaje
para comunicarse y
como instrumento
Identifica las
para aprender.
propiedades del Explica cómo la
Emplea la escritura Identifica el órgano Crea una secuencia
lenguaje en educación
de cartas para del sentido de la de movimiento en
diversas socioemocional
comunicar las vista y el del tacto, la cual se reflejen
Énfasis situaciones desarrolla
expectativas que ha su función y las diferencias
comunicativas. habilidades para el
formulado sobre los acciones para su entre el espacio
Valora la diversidad autoconocimiento y
aprendizajes que cuidado. personal y el social.
lingüística y la convivencia.
logrará este ciclo
cultural de México.
escolar y sus
intereses
particulares.
13
3° y 4° Primaria
15:30-16:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Cívica y Ética en
diálogo
Nombre del ¿Qué significa vivir Desafiando mis La dignidad en la Desafiando mis Los alimentos
programa saludablemente? habilidades palma de la mano habilidades también cambian
Reconoce las
capacidades y
potencialidades
Combina sus Combina sus
personales que le
habilidades habilidades Toma decisiones
dan singularidad
motrices al motrices al respecto del
para actuar ante
diversificar la diversificar la consumo de
las necesidades del
Expresa lo que ejecución de los ejecución de los alimentos
Aprendizaje entorno (3°).

significa ser patrones básicos patrones básicos procesados, con
esperado
saludable. de movimiento en de movimiento en base en la
Reconoce que es
situaciones de situaciones de información de los
una persona
juego, con el fin de juego, con el fin de sellos y
valiosa, que
otorgarle intención otorgarle intención advertencias.
merece cuidados y
a sus movimientos. a sus movimientos.
trato digno, al igual
que las demás
personas (4°).
Identifica sus
capacidades al
realizar actividades
Ajusta su que sabe hacer Ajusta su
Identifica las
desempeño motor muy bien y disfruta desempeño motor
características de
al identificar y hacer (3°). al identificar y
Identifica qué es un los alimentos
resolver la lógica de resolver la lógica de
Énfasis hábito y cuáles son procesados que se
los juegos en los Analiza que en el los juegos en los
los suyos. pueden reconocer a
que participa trato que da y que participa
través de sus
(individuales y recibe de otras (individuales y
empaques.
colectivos). personas, se colectivos).
expresa el
reconocimiento de
su dignidad (4°).
14
4° Primaria
16:00-16:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Formación Cívica y
Asignatura Historia Matemáticas Geografía Matemáticas
Ética
De lugares,
¡Inicia la aventura municipios y
Nombre del El poblamiento de La máquina del Preguntas
por la dignidad de entidades.
programa América tiempo preguntonas
todas y todos! ¡Descubriendo
México!
Reconoce que es una

Describe el origen y Explica los tipos de
persona valiosa, que Reconoce qué es un Conoce el
4º de Primaria
proceso del actividades y

Aprendizaje merece cuidados y territorio y cómo el significado de la
poblamiento de actitudes hacia el
esperado trato digno, al igual lugar donde vive evaluación en el
América y del actual estudio de las
que las demás forma parte de uno. ciclo escolar.
territorio mexicano. Matemáticas.
personas.
Analiza que en el Identifica los tipos

Conoce aspectos
trato que da y recibe de actividades y las
El poblamiento: centrales de la
de otras personas, se actitudes que debe Identifica la división
Énfasis Migrantes de Asia a evaluación como
expresa el tener para lograr los territorial de México.
América. parte del proceso de
reconocimiento de aprendizajes en el
aprendizaje.
su dignidad. grado escolar.
15
4° Primaria
16:30-17:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Educación Lengua Materna

Asignatura Matemáticas Ciencias Naturales Matemáticas
Socioemocional (clase bilingüe)
Repaso: Mi salud y
¡Bienvenidas y Materiales Recordando las
Nombre del Así son las la nutrición y
bienvenidos, impresos y flores escogidas: la
programa matemáticas respiración de los
estudiantes! televisivos antología
animales
Argumenta la
importancia del consumo
diario de alimentos de los
tres grupos
representados en el Plato
del Bien Comer y de agua
simple potable para el
crecimiento y el buen
funcionamiento del
4º de Primaria
cuerpo. Explica la
interacción de los
sistemas digestivo,
circulatorio y excretor en
la nutrición. Explica
algunas medidas para
prevenir accidentes que
pueden lesionar el
sistema locomotor.
Bienvenida al nuevo Relaciona los
Conoce algunos
Conoce los propósitos Toma conciencia de
ciclo escolar, qué es la movimientos de su aspectos del libro de
de estudio y la los conocimientos y
educación cuerpo con el texto gratuito y su
Aprendizaje organización de los habilidades que
socioemocional, qué va funcionamiento de los organización como
esperado contenidos de la sistemas nervioso, óseo y adquiere y la
a aprender y por qué es recurso para el
asignatura de muscular. Explica las importancia de su
importante para su aprendizaje a
Matemáticas. medidas de higiene de los difusión.
desarrollo. órganos sexuales
distancia.
externos para evitar
infecciones. Explica la
importancia de
manifestar sus emociones
y sentimientos ante
situaciones de riesgo para
prevenir la violencia
escolar y el abuso sexual.
Identifica distintas formas
de nutrición de plantas y
animales y su relación con
el medio natural.
Identifica la respiración
en animales, las
estructuras asociadas y su
relación con el medio
natural en el que viven.
16
Recupera
información acerca
de cómo mantener
Bienvenida al nuevo Explora algunas
la salud y la Identifica los
ciclo escolar, qué es características del
Explica el propósito relación de la conocimientos y
la educación libro de texto
y la organización nutrición en habilidades
Énfasis socioemocional, qué gratuito y de los
de la asignatura de plantas y animales, adquiridos sobre el
va a aprender y por programas
Matemáticas. así como la lenguaje en el
qué es importante televisivos de
respiración en grado anterior.
para su desarrollo. Aprende en casa.
animales con el
medio natural en el
que viven.
17
4° Primaria
17:00-17:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Asignatura Ciencias Naturales Lengua Materna Historia Lengua Materna Artes
Mi asignatura de Mejoremos nuestra ¿Qué sabemos de Sonido por sonido,

Nombre del Culturas
Ciencias Naturales forma de aprender los textos movimiento por
programa mesoamericanas
de cuarto grado y comunicar expositivos? movimiento
Distingue las
Bienvenida e Identifica y usa características y
introducción a la recursos para reconoce los Identifica la Crea secuencias de
4º de Primaria
Aprendizaje asignatura de mantener la aportes de las función de las movimiento y

esperado Ciencias Naturales, cohesión y culturas distintas partes de formas a partir de
4° grado de coherencia al mesoamericanas y un texto expositivo. estímulos sonoros.
primaria. escribir párrafos. su relación con la
naturaleza.
Identifica las
propiedades del
lenguaje en
diversas Identifica la
Bienvenida e situaciones Culturas estructura básica
introducción a la comunicativas. mesoamericanas: de los textos Crea secuencias de
asignatura de Reflexiona sobre la olmeca, maya, expositivos. movimiento a partir
Énfasis
Ciencias Naturales, importancia del teotihuacana, Distingue el de estímulos
4° grado de lenguaje para la zapoteca, mixteca, propósito social de sonoros.
primaria. estructuración del tolteca, mexica. los textos
pensamiento expositivos.
propio y la
comunicación con
los demás.
18
4° Primaria
17:30-18:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Inglés Educación
Asignatura Artes Geografía Lengua Materna
(Ciclo II) Socioemocional
Identificamos What are we going

Nombre del Emociones en ¿Cómo es el lugar ¡Llegó la Educación
ideas clave en to learn in our
programa movimiento donde vivimos? Socioemocional!
nuestras lecturas English class?
Explica cómo la
Localiza
Desarrolla sus educación
Crea secuencias de información
4º de Primaria
habilidades Formula preguntas socioemocional

Aprendizaje movimiento y específica a partir
geográficas en para obtener desarrolla
esperado formas a partir de de la lectura de
relación con el información. habilidades para el
estímulos sonoros. diversos textos
lugar donde vive. autoconocimiento y
sobre un tema.
la convivencia.
Identifica ideas Explica cómo la

Observa, analiza,
clave en los textos Utiliza palabras educación
Explora el representa e
expositivos. como what, how o socioemocional
movimiento a partir interpreta las
Énfasis Reconoce which desarrolla
de estímulos características
relaciones de causa para obtener habilidades para el
sonoros. geográficas del
y efecto en los información. autoconocimiento y
lugar donde vive.
textos expositivos. la convivencia.
19
5° Primaria
18:00-18:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Lengua Materna
Asignatura Artes Matemáticas Geografía Matemáticas
(clase bilingüe)
México a través de Conociendo más

Nombre del Y tú... ¿por qué te ¡El comienzo de una Recursos para mi
su diversidad sobre los textos
programa mueves? linda historia! aprendizaje
natural (repaso) informativos
Conoce los Conoce algunos Lee o consulta textos

Comunica una idea propósitos de aspectos del libro de informativos para
por medio de la estudio y la texto gratuito y su ampliar y
Aprendizaje Diversidad natural
combinación de organización de los organización como complementar sus
5º de Primaria
esperado de México.
movimientos, contenidos de la recurso para el hallazgos o para
espacio y tiempo asignatura de aprendizaje a saber más sobre un
Matemáticas. distancia. tema.
Identifica ideas y
emociones Explora algunas
expresadas a través características del
Explica el propósito
de los elementos Estudia México a libro de texto Utiliza textos
y la organización de
Énfasis comunes a las artes través de su gratuito y de los informativos para
la asignatura de
(movimiento, espacio diversidad natural. programas aprender más.
Matemáticas.
y tiempo) en diversas televisivos de
manifestaciones Aprende en casa.
escénicas.
20
5° Primaria
18:30-19:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Educación
Asignatura Ciencias Naturales Matemáticas Historia Matemáticas
Socioemocional
¡Bienvenidas y
Recordemos a los
Nombre del bienvenidos al Curiosidades La guerra de ¿Cómo me van a
animales vivíparos
programa universo de las matemáticas Reforma evaluar?
y ovíparos
emociones!
Explica la
reproducción de
Ubica la Reforma y
las plantas por
Bienvenida al nuevo la República
semillas, tallos,
ciclo escolar, qué es Explica los tipos de Restaurada
hojas, raíces y su Conoce el
la educación actividades y aplicando los
Aprendizaje interacción con significado de la
socioemocional, qué actitudes hacia el términos década y
5º de Primaria
esperado otros seres vivos y evaluación en el

va a aprender y por estudio de las siglo; localiza las
el medio natural. ciclo escolar.
qué es importante Matemáticas. zonas de influencia
Explica la
para su desarrollo. de los liberales y
reproducción
conservadores.
vivípara y ovípara
de los animales.
Explica la
Bienvenida al nuevo
reproducción Identifica los tipos
ciclo escolar, qué es Ubica temporal y Conoce aspectos
sexual y asexual en de actividades y las
la educación espacialmente la centrales de la
plantas y animales. actitudes que debe
Énfasis socioemocional, qué Reforma y la evaluación como
Identifica ejemplos tener para lograr
va a aprender y por República parte del proceso
de animales los aprendizajes en
qué es importante Restaurada. de aprendizaje.
vivíparos y el grado escolar.
para su desarrollo.
animales ovíparos.
21
5° Primaria
19:00-19:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Formación Cívica y Inglés

Asignatura Ciencias Naturales Lengua Materna Lengua Materna
Ética (Ciclo III)
Bienvenida al curso
Cuido mi Welcome,
Nombre del de Ciencias ¿Quieres que te
integridad Textos narrativos bienvenidas y
programa Naturales de quinto cuente un cuento?
personal bienvenidos
grado
Comenta la lectura de
Comenta el contenido
cuentos breves,
de narraciones breves
considerando Explica situaciones
Bienvenida e de distintos
elementos de que pueden afectar
introducción a la subgéneros y
Aprendizaje contenido que le sean su dignidad e Explora anécdotas
asignatura de Ciencias compara sus
5º de Primaria
esperado Naturales, 5° grado de

familiares para integridad personal y
características; las
personales divertidas.
expresar su sus derechos
primaria. relaciona con su
interpretación y humanos.
origen, intención y
vincularlo con su
formas de circulación.
experiencia personal.
Comenta su
interpretación de
Lee una selección de
cuentos breves,
narraciones breves de
señalando relaciones
distintos subgéneros
de orden temporal y
(cuentos, fábulas,
de causalidad y Identifica situaciones
leyendas y relatos
considerando otros en su casa o en el
Bienvenida e míticos); compara su
elementos de lugar donde vive que
introducción a la contenido y evoca Escucha anécdotas
contenido: pueden poner en
Énfasis asignatura de Ciencias textos similares, personales variadas y
características y riesgo su integridad
Naturales, 5° grado de considerando sus cortas.
función de los personal y la de otras
primaria. características más
personajes; conflictos, niñas, niños y
notorias. Lee
búsquedas o adolescentes.
información sobre su
transformaciones que
origen y circulación y
sufren; espacios y
la relaciona con sus
objetos vinculados al
características.
desarrollo de la
acción.
22
5° Primaria
19:30-20:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Educación
Asignatura Geografía Historia Lengua Materna Artes
Socioemocional
México a través de Un recorrido por la Sin perder el

Nombre del Los secretos de la Conociendo mis
los mapas y sus Independencia de tiempo... ni el
programa poesía emociones
paisajes (repaso) México espacio
Aprecia la lectura
Ubica procesos de de poemas y Valora cómo la
la primera mitad expresa su educación
Comunica una idea
del siglo XIX interpretación, socioemocional
México a través de por medio de la
Aprendizaje aplicando los considerando el favorece el
los mapas y sus combinación de
5º de Primaria
esperado términos década y uso del lenguaje desarrollo de

paisajes. movimientos,
siglo; localiza figurado y habilidades para el
espacio y tiempo.
cambios en la reconociendo autoconocimiento y
división territorial. algunos elementos la convivencia.
de su musicalidad.
Escucha la lectura
de poemas y
expresa su
interpretación a Valora cómo la
Ubica temporal y
partir de sus Expresa ideas y educación
espacialmente los
sentimientos y emociones a través socioemocional
Estudia México a procesos del
experiencias. de los elementos favorece el
Énfasis través de los mapas México
Comenta el uso de comunes a las desarrollo de
y sus paisajes. independiente en
figuras retóricas artes: movimiento, habilidades para el
la primera mitad
que le dan un espacio y tiempo. autoconocimiento y
del siglo XIX.
sentido figurado a la convivencia.
las palabras y
recrea elementos
de su musicalidad.
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5° y 6° Primaria
20:00-20:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Cívica y Ética en
diálogo
Tomando las
Decido hidratarme
Nombre del ¿Qué significa vivir Reconociendo mi mejores decisiones Reconociendo mi
de manera
programa saludablemente? potencial para crecer en potencial
saludable
sociedad
Explica situaciones
que pueden afectar
su dignidad e
integridad personal y
sus derechos
Valora sus habilidades Valora sus habilidades
humanos (5°). Analiza críticamente la
y destrezas motrices y destrezas motrices
influencia de la
al participar en al participar en
Argumenta, con publicidad en sus
Aprendizaje Expresa lo que significa situaciones de juego e situaciones de juego e
autonomía, sus hábitos de consumo
esperado ser saludable. iniciación deportiva, lo iniciación deportiva, lo
decisiones ante de alimentos
que le permite que le permite
situaciones procesados y bebidas
sentirse y saberse sentirse y saberse
dilemáticas azucaradas.
competente. competente.
cotidianas, con base
en el respeto a su
integridad y dignidad
y las de otras personas
(6°).
Identifica situaciones
en su casa o en el
lugar donde vive que
pueden poner en
riesgo su integridad
Pone a prueba su Pone a prueba su
personal y la de otras
potencial en potencial en
niñas, niños y Identifica las formas
Identifica que es un situaciones donde situaciones donde
adolescentes (5°). en que la publicidad
Énfasis hábito y cuáles son los requiere interactuar requiere interactuar
persuade a los
suyos. con otras personas y con otras personas y
Analiza situaciones en compradores.
mostrar competencia mostrar competencia
las que se presentan
motriz. motriz.
dilemas morales, en
las que hay que elegir
entre opciones
igualmente válidas
(6°).
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6° Primaria
20:30-21:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Educación Inglés
Asignatura Matemáticas Artes Matemáticas
Socioemocional (Ciclo III)
¡Bienvenidas y
Welcome,
Nombre del bienvenidos al Bienvenidos a 6° Un paseo por mi
Arriba el telón bienvenidas y
programa universo de las grado libro de 6º
bienvenidos
emociones!
Bienvenida al nuevo Conoce los Organiza y combina Conoce algunos

ciclo escolar, qué es propósitos de de manera aspectos del libro de
6º de Primaria
la educación estudio y la intencional el texto gratuito y su Explora anécdotas

Aprendizaje
socioemocional, qué organización de los cuerpo en el espacio organización como personales
esperado
va a aprender y por contenidos de la y el tiempo para recurso para el divertidas.
qué es importante asignatura de representar aprendizaje a
para su desarrollo. Matemáticas. personajes ficticios. distancia.
Bienvenida al nuevo Realiza juegos Explora algunas

ciclo escolar, qué es dramáticos a través características del
Explica el propósito
la educación de improvisaciones libro de texto Escucha anécdotas
y la organización de
Énfasis socioemocional, qué para reconocer la gratuito y de los personales variadas
la asignatura de
va a aprender y por acción como noción programas y cortas.
Matemáticas.
qué es importante fundamental del televisivos de
para su desarrollo. teatro. Aprende en casa.
25
6° Primaria
21:00-21:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Formación Cívica y
Asignatura Lengua Materna Ciencias Naturales Geografía Matemáticas
Ética
La diversidad
Lectura y análisis de
Nombre del Las habilidades ¿Qué debo elegir natural de los
textos del ámbito Sin miedo al éxito
programa científicas ante un dilema? continentes
de estudio I
(repaso)
Argumenta, con
autonomía, sus
Lee, identifica y
Bienvenida e decisiones ante
analiza textos del
introducción a la situaciones Conoce el
ámbito de estudio.
Aprendizaje asignatura de dilemáticas Diversidad natural significado de la
6º de Primaria
Reflexiona sobre la
esperado Ciencias Naturales, cotidianas, con de los continentes. evaluación en el
lectura y el análisis
6° grado de base en el respeto ciclo escolar.
de textos del ámbito
primaria. a su integridad y
de estudio.
dignidad y las de
otras personas.
Lee
comprensivamente
diversos tipos de
texto para satisfacer
sus necesidades de
Analiza situaciones
información y Bienvenida e
en las que se Conoce aspectos
conocimiento. introducción a la
presentan dilemas Reconoce la centrales de la
Reflexiona sobre las asignatura de
Énfasis morales, en las que diversidad natural evaluación como
características, Ciencias Naturales,
hay que elegir de los continentes. parte del proceso
funcionamiento y 6° grado de
entre opciones de aprendizaje.
uso del lenguaje. primaria.
igualmente válidas.
Conoce y valora la
diversidad
lingüística y cultural
de los pueblos de
nuestro país.
26
6° Primaria
21:30-22:00 11.2
NIVEL Y
GRADO
Lengua Materna
Asignatura Historia Lengua Materna Matemáticas Artes
(clase bilingüe)
Lectura y análisis
Recordando
Nombre del La Prehistoria: una de textos del La magia de las Mente y cuerpo en
historias y juegos
programa introducción ámbito de estudio matemáticas acción
de palabras
II
Identifica la
duración de la Analiza la
prehistoria y la Lee, identifica y estructura básica Organiza y combina
secuencia del origen analiza textos del Explica los tipos de de un texto de manera
del ser humano, del ámbito de estudio. actividades y narrativo. intencional el
Aprendizaje
poblamiento de los Reflexiona sobre la actitudes hacia el Valora los textos cuerpo en el
esperado
6º de Primaria
continentes y de la lectura y el análisis estudio de las humorísticos de su espacio y el tiempo

sedentarización de textos del Matemáticas. tradición como para representar
aplicando términos ámbito de estudio. productos personajes ficticios.
como siglo, milenio culturales.
y a.C.
Lee
comprensivamente
diversos tipos de
texto para
satisfacer sus
Ubica temporal y
necesidades de Redacta un texto
espacialmente la Realiza juegos
información y Identifica los tipos narrativo basado
prehistoria y el dramáticos a través
conocimiento. de actividades y las en vivencias
origen del ser de improvisaciones
Reflexiona sobre actitudes que debe personales o
Énfasis humano, el para reconocer la
las características, tener para lograr familiares.
poblamiento de los acción como noción
funcionamiento y los aprendizajes en Elabora juegos de
continentes y el fundamental del
uso del lenguaje. el grado escolar. palabras (rimas o
proceso de teatro.
Conoce y valora la refranes).
sedentarización.
diversidad
lingüística y
cultural de los
pueblos de nuestro
país.
27
6° Primaria
22:00-22:30 11.2
NIVEL Y
GRADO
Educación
Asignatura Geografía Historia Lengua Materna Ciencias Naturales
Socioemocional
Repaso: ¿Qué pasa

Los movimientos de
en el cuerpo al
Nombre del la Tierra y su La Prehistoria: el Cómo hacer una Conociendo mis
consumir
programa relación con los mamut exposición emociones
sustancias
climas (repaso)
adictivas?
Lee, analiza y Explica los daños
comparte textos en los sistemas
del ámbito de respiratorio, Valora cómo la
estudio. nervioso y educación
Investiga aspectos
Reflexiona sobre la circulatorio socioemocional
6º de Primaria
Los movimientos de de la cultura y la

Aprendizaje producción de generados por el favorece el
la Tierra y las zonas vida cotidiana del
esperado textos escritos y consumo de desarrollo de
térmicas. pasado y valora su
orales, y sobre la sustancias habilidades para el
importancia.
participación en adictivas, como autoconocimiento y
eventos tabaco, inhalables y la convivencia.
comunicativos del bebidas
ámbito de estudio. alcohólicas.
Participa en una
situación de Explica la relación
comunicación oral entre el consumo
Reconoce la
o escrita. de sustancias Valora cómo la
importancia de la
Reflexiona sobre adictivas y los educación
Estudia los caza de animales,
las características, trastornos socioemocional
movimientos de la como el mamut,
funcionamiento y eventuales y favorece el
Énfasis Tierra y su relación para la
uso del lenguaje. permanentes en el desarrollo de
con los climas y los sobrevivencia de
Conoce y valora la funcionamiento de habilidades para el
mapas. los seres humanos
diversidad los sistemas autoconocimiento y
durante la
lingüística y respiratorio, la convivencia.
prehistoria.
cultural de los nervioso y
pueblos de nuestro circulatorio.
país.
28

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