GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA

DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: PRIMEROS AUXILIOS

• Código del Programa de Formación: 33110233
• Competencia: ASISTIR PERSONAS SEGÚN PROTOCOLOS DE PRIMER RESPONDIENTE Y NORMATIVA
DE SALUD.
• Resultados de Aprendizaje:
. TRANSFERIR LA ASISTENCIA DE LA PERSONA CON ALTERACIÓN DE LA SALUD AL PERSONAL O
ENTIDAD DEEMERGENCIA CORRESPONDIENTE SEGÚN PROTOCOLOS Y GUÍAS. • Duración de la Guía: 6
HORAS

2. PRESENTACION

Apreciado aprendiz SENA en curso complementario de Primeros Auxilios.

El propósito de conocer de los Primeros Auxilios es tener conocimiento básico que permita, en la medida
de lo posible, estabilizar al paciente, aliviar el dolor y ansiedad hasta el momento en que puede ser
atendido por personal más capacitado.

Los Primero Auxilios aplicados correctamente pueden ser, incluso, la diferencia entre la vida y la muerte de
la persona involucrada, que bien podría ser un ser querido muy cercano a nosotros. Un accidente, que en
principio no es fatal, puede transformarse en un grave riesgo para la vida, si no es atendido
correctamente y a tiempo.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Semana 4.

3.1 Actividades de Reflexión Inicial.

Actividad 1. Identificar conceptos básicos sobre la red de atención de urgencia, traslados y entrega de
víctimas según protocolos y técnicas establecidas

De forma individual responda a las siguientes preguntas durante la participación del foro temática de la
quinta semana.
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APRENDIZAJE

-usted que de un buen traslado depende la vida de la víctima? sustente su respuesta

R//: Si, es muy importante ya que si yo le doy los primeros auxilios adecuados el paciente estará un poco
estable para trasladarlo, para que lo chequeen y le puedan hacer lo que el paciente necesita.

- ¿En algún momento de la vida usted ha realizado traslado de víctima u observado la situación?
R//: En ningún momento

- ¿Considera que durante la prestación de los primeros auxilios y el traslado se debe tener actitud de
liderazgo y se debe trabajar en equipo?
R//: Se debe trabajar en equipo siempre y cuando sean varios los accidentados y siempre y cuando el
paciente este muy grave y así el socorrista pueda pedir cualquier cosa que el no tenga a la mano y los
amigos le puedan ayudar.
GFPI-F-019 V3

. 3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Teniendo en cuenta que la víctima después de haber prestado los primeros auxilios debe ser trasladada en
algunos casos a un centro asistencial dependiendo la complejidad de complicaciones investigue y revise
su material del curso sobre los siguientes temas.

- Triage en primeros auxilios: Definición, importancia.

R//: El triage es el proceso mediante el cual un paciente es valorado a su llegada al centro hospitalario
para determinar la urgencia del problema y asignar el recurso apropiado para el cuidado del problema
identificado.
La importancia de triage radica en que debemos estar conscientes de que se deben realizar y
actualizar planes de emergencia, realizar evaluaciones, ya sea por simulaciones o simulacros, que
permitan corregir errores o deficiencias.
- Realice un comentario sobre la diferencia que existe en entre Urgencia y Emergencia. Envíelo a su
tutor.
R//: La diferencia es que, en urgencia, no existe ningún peligro o amenaza para el paciente, pero si no
se atiende el paciente puede empeorar; en cambio en emergencia si existe una amenaza inmediata
para la vida del paciente.
- Realice un mapa conceptual sobre Movilización según estado de la víctima: Transportes de heridos y
Lesionados. Tipos de movilización, técnicas, uso de la tabla espinal, mecánica corporal, Precauciones.
Envíelo a su tutor.
3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

- Después de haber apropiado los conocimientos sobre Triage, urgencia, emergencia y traslado de
víctimas. socialícelo con su tutor y compañeros en una sesión en línea, programada por su tutor para
la semana 5.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e

Aprendizaje Instrumentos de
Evaluación

Respuesta a preguntas Identifica el rol del primer respondiente teniendo

de estudio de caso en cuenta su alcance y responsabilidades
problema. - Identifica la red de atención de urgencias de
acuerdo con normatividad vigente
- Relaciona los elementos del botiquín según Rubrica
Entrega de mapa
conceptuales y la normativa legal.
comentarios - Reduce riesgos asociados al escenario de
acuerdo con recursos disponibles, protocolos y
guías.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Camilla: es un aparato, armazón o utensilio utilizado para transportar de un lugar a otro a un herido o para
atender a un paciente enfermo en una consulta médica.
PLS: Postura Lateral de Seguridad: Es una postura de primeros auxilios en la que puede situarse a un
paciente inconsciente pero que mantiene la respiración de forma que no sufra posteriores daños debido a
ahogamiento por falta de drenaje de fluidos de sus vías respiratorias.
Urgencia: a una situación que requiere una toma de decisiones inmediata a efectos de evitar efectos
indeseados
REFERENTES BILBIOGRAFICOS https://elmussol.files.wordpress.com/2008/09/tema -8-movilizacion-y-

transporte.pdf http://docencianacional.tripod.com/primeros_auxilios/cap11.htm

www.cruzrojacolombiana.org/www.youtube.com/watch?v=fapqxGm4ej0

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JORGE TUNAROSA Instructor de CLPEM 2/09/2020

Apoyo
terapéutico y
Rehabilitación