UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA

ANTONIO JOSE DE SUCRE También se puede obtener la gráfica de tiempo en función de la posición. Ver figura
VICE-RECTORADO DE BARQUISIMETO 2.1. Donde su pendiente representa la velocidad.
SECCION DE FISICA En el caso cuando la velocidad cambia, también lo hace la pendiente, en la figura
COORDINACION DEL LABORATORIO DE FISICA 2.2 se muestra la gráfica correspondiente de velocidad respecto al tiempo.

PRACTICA Nº 2
ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LA CINEMÁTICA DE LOS CUERPOS

Introducción
El estudio del movimiento de los objetos y los conceptos afines de fuerza y energía
forman el campo llamado mecánica, por costumbre la mecánica se divide en dos:
Cinemática que es la parte de la mecánica que estudia los movimientos de los cuerpos
sin tomar en cuenta la causa que los origina y Dinámica que estudia los movimientos de
los cuerpos tomando en cuenta la causa que los produce.
Para esta práctica se va a estudiar el movimiento de los objetos que se mueven sin
girar, llamado movimiento de traslación, y en especial en una trayectoria recta, conocido Figura 2.2
como movimiento unidimensional o rectilíneo.
La grafica muestra la posición en el tiempo para el objeto cuando la velocidad
Objetivos: cambia, en este caso el movimiento es acelerado.
a) Manejar correcta y eficazmente la pista lineal y el lanzador de proyectiles.
b) Medir el tiempo con el smart time para el cálculo velocidades y aceleraciones.
c) Graficar las magnitudes involucradas en el experimento.
d) Interpretar físicamente los gráficos obtenidos.
e) Calcular las ecuaciones que rigen a los movimientos en estudio.
f) Calcular gráficamente y analíticamente la aceleración de la gravedad.
g) Comprobar las características del movimiento en dos dimensiones.

Teoría
Los términos de velocidad y rapidez, se usan indistintamente en la vida diaria, en
física se hace una distinción entre ellos, la velocidad se usa para indicar la magnitud
(rapidez) y la dirección en la que se mueve, por lo tanto la velocidad es un vector y la
rapidez es sólo una magnitud. El desplazamiento de un objeto se define como el cambio
de posición del mismo en cambio la distancia recorrida acumula la magnitud de todos los
desplazamientos realizados por el objeto.
Se dice que un cuerpo se acelera cuando su velocidad varía, cuando la magnitud
de la aceleración es constante y el movimiento ocurre en línea recta se dice que el
Movimiento es Uniformemente acelerado
Cuando un objeto se mueve con velocidad constante, durante un intervalo de
tiempo, entonces su velocidad instantánea en cualquier momento será igual a la velocidad
media.
Figura 2.1
Figura 2.2
MOVIMIENTO DE PROYECTILES:
Un proyectil es cualquier objeto lanzado al aire y al que se le permite moverse
libremente. Supongamos que un proyectil es lanzado con una rapidez inicial V0 a un
ángulo θ con la horizontal, y se desprecia la resistencia del aire. El proyectil estará
 
sometido a una aceleración vertical constante hacia abajo, a  g  j ; siendo su magnitud
g≈980 cm/s2.
Se elige el origen del sistema como la posición inicial del proyectil, el eje y vertical
(sentido positivo hacia arriba) y el eje x horizontal. La componente horizontal vx se
mantiene constante durante toda la trayectoria, la velocidad en el eje x vendrá dada por:
Vx = V0cosθ = constante;
Para la posición en el eje X tenemos: X(t)=V0cosθ(t);
Debido a la aceleración de la gravedad la componente vertical de la velocidad Vy,
varía en forma lineal con el tiempo; Vy=V0senθ − gt;
gt 2
Para la posición en el eje Y tenemos: y  Vo sen  t 
2
Trayectoria: La expresión explícita de la trayectoria del proyectil se obtiene
eliminando el parámetro de tiempo entre las dos ecuaciones de posición, x(t) , y(t).
La curva que representa la ecuación de la trayectoria de un proyectil resulta ser una
parábola:

1
 ELEVACIÓN INDEPENDIENTE FIJA DE UN ANGULO:
El Lanzador de proyectil gira en el extremo del final de la
boca del cañón para que así la elevación de la bola cuando
sale del cañón no cambie mientras que se varia el ángulo.
1 x2
y  tan   x  g 2 La base tiene dos sistemas de ranuras: Se utiliza la ranura
2 V0 cos2  curvada superior cuando se desea para cambiar el ángulo
y se utilizan las ranuras del fondo dos cuando se desea que
solamente tire horizontalmente.

PRECAUCIONES CON EL CAÑÓN Y MEDIDAS DE

SEGURIDAD:
Materiales a utilizar: Hay miras para apuntar el lanzador de proyectil. Estas
Pista Lineal Smart Time miras se pueden ver en la parte de atrás del lanzador de
proyectil mirando a través del extremo trasero del cañón.
ADVERTENCIA: Nunca mire al frente del cañón porque
puede estar cargado. Para comprobar si la bola está en el
cañón y ver si el LANZADOR DE PROYECTIL está
preparado para un disparo, mire en las ranuras por un
costado del cañón. Se proporcionan los anteojos de
seguridad. El indicador amarillo visto a través de la ranura lateral indica la posición del
pistón para corto, mediano y largo alcance; La bola también se puede ver a través de
estas ranuras cuando está en el pistón.
Carro dinámico Fotocompuerta
Actividad I:
Comprobar experimentalmente el Movimiento Rectilíneo Uniforme. (M.R.U).

Lanzador de proyectiles
Procedimiento:
 Paso Nº 1
Nivelar la pista lineal empleando los tornillos que
aparecen en sus bases, luego colocar un nivel. Ver
figura 2.8
Accesorio de tiempo de vuelo

 Paso Nº 2
Colocar la fotocompuerta inicial a una distancia de
40 cm de la defensa inicial. Ver figura 2.9. Luego
coloque la fotocompuesta final a 30 cm de la inicial
y así sucesivamente hasta llegar a 140 cm según
indica la tabla Nº 1
Hojas de papel blanco y hojas de papel carbón

LANZADOR DE PROYECTIL es el equipo de laboratorio de física para experimentos y

demostraciones que vamos a estar usando durante esta práctica; solamente requiere una  Paso Nº3
abrazadera para afianzar el lanzador a una mesa. Las características del Lanzador de Verifique
Proyectil son: que las fotocompuertas se
Las bolas se pueden lanzar a cualquier ángulo a partir de cero a 90 grados medidos encuentren conectadas al “Smart Time”
desde la horizontal. El ángulo se ajusta fácilmente usando los tornillos de pulgar. La de la siguiente manera: la
plomada incorporada en el lado del lanzador le da una manera conveniente y exacta de fotocompuerta inicial en la
determinar el ángulo de inclinación. entrada Nº 1 del “Smart Time” y la

2
 fotocompuesta final en la entrada Nº 2 del “Smart Time”. Ver figura 2.10 1.2 Grafique d vs t (promedio) en papel milimetrado.
1.3 ¿Qué magnitud física representa la pendiente de ese gráfico?
1.4 ¿Pasa por el origen está gráfica? Explique.
1.5 Calcule la ecuación que rige el fenómeno.
 Paso Nº4 1.6 De no obtener una línea recta que en teoría se debe tener, aplicar el método de
Colocar sobre el móvil la regleta que va activar las los mínimos cuadrados para trazar la recta de ajuste, calcule la ecuación.
fotocompuertas, verifique que los puntos de Explique ¿Por qué se debe utilizar este método?
activación sean los mismo. Ver figura 2.11
Actividad II
 Paso Nº5 Comprobar experimentalmente el Movimiento Acelerado manteniendo constante
Los carros poseen unos “imanes” que permiten que se genere una fuerza de el ángulo de inclinación (5º) y variando la distancia de recorrido.
repulsión contra la defensa, en tal sentido trate en lo posible que el punto de partida Procedimiento
sea siempre el mismo, y con igual impulso en cada lanzamiento para que móvil  Paso Nº1
adquiera una velocidad constante. Elevar la pista lineal, por el extremo donde se
 Paso Nº6 encuentra la “varillas de elevación” y eleven la
La segunda fotocompuerta, se coloca a 30 cm de pista “5º”, para esta actividad el funcionamiento
la primera fotocompuesta. No se olvide de colocar del “Smart Time” es igual a la actividad anterior y
otra defensa después de la fotocompuesta Nº 2. las fotocompuertas se encuentran separadas 30
 Paso Nº7 cm.
Encienda el “Smart Time” y oprima la siguiente  Paso Nº2
secuencia de botones, con la finalidad de Luego el móvil se coloca en la parte superior, lo más
ajustarlo a las medidas que se desean hacer. Ver cerca de la fotocompuerta de inicio (parte de una y
x
figura 2.12 posición inicial cero y desde el reposo, rapidez
1. Oprima el botón Nº 1 (rojo), hasta que inicial cero), por lo tanto se tiene el siguiente
aparezca la palabra “TIME” en la pantalla del diagrama de cuerpo libre (figura 2.14) mg sen(θ)
equipo, de esta forma usted lo coloca para medir el tiempo. Si se equivoca, Ecuaciones a utilizar: θ mg cos(θ)
continua oprimiendo el botón hasta que aparezca la palabra “TIME”. 1
2. Oprima el botón Nº 2 (azul), hasta que aparezca las palabras “Two Gates” (dos x f  xo  v0t  a  t 2 (Pero vo=0 y xo =0) mg
fotocompuertas), si se equivoca, sigue oprimiendo el mismo hasta que aparezca 2 Se obtiene que
nuevamente la selección escogida. 1 a=g sen(θ)
Entonces x f  a  t
2
3. Oprima el botón Nº 3 (Start/Stop) (negro), aparece en la pantalla (en la segunda
línea) el símbolo “ * ”, esto significa que cuando el móvil pase por la primera 2
fotocompuerta va iniciar el conteo y una vez que cruce la segunda  Paso Nº3
fotocompuerta, detiene el tiempo. Finalmente, suelte el móvil y mida el tiempo que tarda en recorrer la distancia
establecida y anote en la tabla Nº 2.
 Paso Nº8  Paso Nº4
Mida el tiempo cuatro veces para una distancia de 30, 50, 70 90,110, 120 y 140 Repita el paso Nº 3, pero con una distancia de 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90 cm, para
centímetros (entre fotocompuertas), y anote sus resultados en la tabla Nº 1. (tp = cada distancia tomé cuatro tiempos y los anota en la tabla Nº2
tiempo promedio para cada distancia). Tabla Nº2
Tabla Nº1 Angulo 5º
Distancia Distancia
(cm) 30 50 70 90 110 120 140 (cm)
30 40 50 60 70 80 90
t(s)
t (s)
t1
t1
t2
t2
t3
t3
t4
t4
tp (promedio)
tp (promedio)
v (m/s) a=2d/tp2
1-. Con respecto a la actividad Nº1:
1.1 Por qué debe nivelarse la pista lineal. 2.- Con respecto a la actividad Nº2:
3
 2.1 Se inclina levemente la pista, ¿cuál es el objeto de esta inclinación?
2.2 Explique las formas como se puede medir el ángulo de inclinación.
2.3 ¿Cuál es el objeto de soltar el móvil en el mismo instante que se inicia el conteo ACTIVIDAD IV:
de tiempo? Calculo de la velocidad inicial de la bola.
2.4 Con los datos del cuadro Nº 2 encontrar:
2.4.1 Grafique d vs tp. ¿Pasa la curva por el origen de coordenadas? Parte A: Calculo la velocidad inicial de la bola usando la distancia horizontal (x) y
2.4.2 Calcule la ecuación que rige el fenómeno. la vertical (y).
2.4.3 ¿Qué significa la pendiente de la recta al graficar en el papel Log-Log y Procedimiento:
el corte con el eje “y”? Paso 1. Afiance el LANZADOR DE PROYECTIL con una
ACTIVIDAD III abrazadera en la mesa, cerca de algún extremo
Cálculo gráfico y analítico de la Aceleración de gravedad, manteniendo constante de la mesa.
la distancia que recorre el móvil y variando el ángulo de inclinación de la pista.

Procedimiento:
 Paso Nº1
Emplee una distancia de 90 cm.
 Paso Nº2
Mantenga el ángulo de 5º de la actividad anterior, el móvil tiene que partir de la parte
superior.
 Paso Nº3
Suelte el móvil (del reposo para garantizar que su rapidez inicial es cero) y mida el Paso 2. Coloque el lanzador a cero grados para ello
tiempo que tarda en recorrer la distancia establecida y anote en la tabla Nº3. use la plomada que tiene en un costado el
 Paso Nº4 lanzador (vea la figura 3.1 ).
Repita los pasos 2 y 3, pero con ángulos diferentes. Anote sus observaciones en la
tabla Nº3
Tabla Nº3
Distancia 90 cm
ángulo
 1=5º 2= 4º 3= 3º  4= 2 º
t (s)
t1 Figura 3.1
t2 Paso 3. Ponga la bola plástica en el LANZADOR DE PROYECTIL y cárguelo con la
t3 vaqueta a la posición de corto alcance. Haga un disparo para localizar donde
t4 la bola golpea la mesa. En esta posición, pegue un pedazo de papel blanco a
tp (promedio) la mesa. Coloque un pedazo de papel carbón (el papel carbón boca abajo)
v (rapidez) encima de este papel y lo pega. Cuando la bola golpee, dejara una marca en
tp sen() el papel blanco.
Paso 4. Antes de hacer los disparos, debe medir la altura que hay desde la “boca del
1 Con respecto a la actividad Nº3: cañón” hasta la mesa de forma vertical (Yg) y anote en la tabla Nº 4.
Paso 5. Dispare tres tiros y mida la distancia horizontal que hay desde la referencia
1.1.1 ¿Qué ocurre con el valor de la velocidad que adquiere el móvil a medida que
que hay debajo de la “boca del cañón” hasta el lugar donde hace impacto la
aumenta el ángulo de inclinación de la pista? Explique.
“bola” y registre estas distancias en la tabla Nº 4.
1.1.2 ¿Qué ocurre con el valor de la aceleración que adquiere el móvil y cómo se
Tabla Nº 4
calcula en cada caso?
1.1.3 Explicar las dos formas como se puede medir el ángulo de inclinación. Dist. Horiz. X Dist. Vert. Y
1.1.4 ¿Cuál es el objeto de soltar el móvil en el mismo instante que se inicia el
conteo de tiempo
1.1.5 Con los datos del cuadro Nº3 encontrar:
1.1.5.1 Grafique v vs tp sen()
1.1.5.2 ¿Pasa la gráfica por el origen de coordenadas?
1.1.5.3 Calcule la ecuación que rige el fenómeno. Promedio Xp Promedio Yp Promedio Vo=
1.1.5.4 ¿Cuál es el significado físico de la pendiente?

4
Parte B. Cálculo de la velocidad inicial de la bola usando las dos fotocompuertas.
Procedimiento:
Paso 1. Prepare el soporte insertando el tornillo
de pulgar a través del agujero en el
soporte cerca de las FC (véase la
figura 3.2 para su orientación) y
comience con la tuerca cuadrada sobre
la punta del tornillo de pulgar.
Paso 2. Una los FC al soporte usando el
restante los agujeros en el soporte y los
tornillos proporcionados con los FC.
Paso 3. Para montar el soporte de las FC al
lanzador, alinee la tuerca cuadrada en Figura 3.2 Figura 3.3
la ranura en el fondo del cañón y
deslice la tuerca y el canal debajo del Procedimiento:
soporte dentro de la ranura. Deslice el Paso 1. Mantenga el montaje anterior; Solo que debe sacar el plug de la fotocompuerta
soporte hasta la FC lo más cerca posible de la boca del cañón; tan cerca de la 2 y conectar el plug del accesorio de tiempo de vuelo en 2.
boca del cañón como sea posible sin bloquear la FC. Apriete el tornillo de pulgar Paso 2. Haga un disparo de prueba (recuerde rango corto) para ver donde caerá la bola,
para asegurar el soporte en su lugar (suavemente; Recuerde los tornillos son en este sitio colocara el accesorio de tiempo de vuelo.
plástico). Paso 3. Cambios en la pantalla del smart timer oprima la siguiente secuencia de botones:
Paso 4. Coloque los plug de las FC al smart timer para ello tome en cuenta que el 1 será a) Oprima el botón N- 1(rojo) hasta que aparezca la palabra time
el que está en la boca del cañón y el 2 será el que está al final del poste. b) Oprima el botón N- 2(azul) hasta que aparezca la palabra two gates.
Paso 5. Ponga la bola plástica en el LANZADOR DE PROYECTIL y cárguelo con la c) Oprima el botón N- 3(negro) aparece “*” en la segunda línea (listo para el
vaqueta a la posición de corto alcance. Haga un disparo para localizar donde la conteo de tiempo)
bola golpea la mesa. Paso 3. Haga tres disparos (recuerde que para cada disparo debe anotar el tiempo,
Paso 6. Encienda el smart timer y oprima la siguiente secuencia de botones: oprimir el botón negro en el smart timer, para poder medir el nuevo tiempo
a) Oprima el botón N–1 (rojo) hasta que aparezca la palabra speed. cuando aparece “*” en la segunda línea). Anote estos tiempos en la tabla 6.
b) Oprima el botón N–2 (azul) hasta que aparezca l palabra one gates. Tabla 6
c) Oprima el botón N–3 (negro) aparece “*” (listo para el conteo de velocidad). Tiempos
Paso 5. Dispare la bola tres veces (recuerde oprimir el botón negro del smart timer hasta
t1
que aparezca “*” cada vez que ya allá anotado la velocidad) y tome el promedio
de estas velocidades. Regístrese en la tabla 5. Como la distancia entre los t2
fotocompuertas es 10 centímetros, calcule la velocidad inicial y regístrelo en la t3
tabla 3.2. tpromedio
Tabla 5
V1(cm/s) V0 (cm/s)
V2 (cm/s) 2 Con respecto a la actividad Nº 4:Defina:
a) Altura máxima.
V3 (cm/s) b) Alcance máximo.
vp(cm/s) c) Lanzamiento de proyectiles
Velocidad real (Vo) V0=
(multiplicar 10) (cm/s) 2.2 Con respecto a la Parte a. Calcule la velocidad inicial de la bola con los valores
de Xpromedio y Ypromedio de la tabla 4.
Parte c. Cálculo de la velocidad de la bola usando el accesorio de tiempo de vuelo.
NOTA: Para el lanzador de proyectiles se usara el tiempo de vuelo como el tiempo de 2.3 Con respecto a la Parte b. Calcule la velocidad de la bola con los valores la
estar en el aire; No debe confundirse con el tiempo cuando pasa otra vez por la posición; tabla 5.
Y0=0.
2.4 Con respecto a la Parte c. Calcule la velocidad de la bola con los valores de la
tabla 6.