GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE
FECHA: 28 DE JUNIO DE 2021
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: diagnóstico de la

zona de estudio, la organización y empresa agropecuaria rural
● CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 21230067 /01
● COMPETENCIA: Diagnosticar situación problema según metodologías y
procedimiento técnico.
● RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:
● Determinar el alcance del diagnóstico de la zona de estudio rural y/o
agropecuaria en los ámbitos del contexto ambiental, económico
social, organizacional y tecnológico, cumpliendo con metodologías
de los planes departamentales de extensión agropecuaria.

Duración de la Guía: 16 Horas

2. PRESENTACION

La caracterización territorial se formula a partir de los fundamentos conceptuales del

diagnóstico participativo el cual permite diagnosticar las condiciones de una comunidad
desde los diferentes contextos, motivando la participación activa de los sujetos de las
organizaciones, de tal manera que se construya un diálogo de saberes colectivos desde
el aporte de conocimientos y experiencias de cada individuo.

El papel del extensionista agropecuario consiste en “promover la participación, la

reflexión y el diálogo de todas las personas incluidas en el proceso. Su dinámica en el
grupo debe ayudar a construir confianza, ver que los participantes estén de acuerdo
sobre las decisiones; promover la comunicación haciendo preguntas, para saber qué
piensan los asistentes de determinada actividad, sintetizar los puntos principales al final
de la sesión, cooperar, acompañar y orientar los procesos hacia la toma de decisiones
colectivas; y ante un conflicto, ayudar a comprender los puntos de vista de todas las
partes, buscando elementos comunes, recogiendo tanto los consensos como las
discrepancias”.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de Reflexión Inicial.

Para el desarrollo de esta actividad, observo el video que el instructor presenta sobre
Diagnóstico participativo.

video1 https://www.youtube.com/watch?v=dl4ommp__DQ
video 2 https://www.youtube.com/watch?v=dCS388wbD2g
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 A partir de la proyección del video realizo una lista de 10 palabras con su
respectivo significado dentro del contexto de la labor de extensionista.

3.2. Actividad de contextualización.

Defina de forma amplia los siguientes conceptos de manera escrita y grafica.

Territorio

Sistema productivo

Cadena de valor

Participación comunitaria

Herramientas participativas

Nueva ruralidad

Enfoque territorial

Diagnóstico rural participativo (DRP)

Árbol de problemas

Proyecto comunitario

La entrega de productos de esta guía de aprendizaje se debe hacer de forma individual.

La actividad debe ejecutarse usando herramienta ofimática POWER POINT, el trabajo
debe ser enviado al grupo de whatsapp, el lunes 28 de junio y socializado ese día por
medio del encuentro sincrónico previsto para ese día de 2 a 6 pm.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

✔ Documentos de estudio entregados por el instructor.

✔ Computador con Acceso a internet para envío de actividad y consultas.

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