Colegio Roberto Clemente Fe y Alegría

GUÍA DE TRABAJO
Modalidad de Educación a Distancia
I. Datos generales:

Asignatura: Matemática
Grado: 10° AB
Profesora: Eleyda Zúniga
Unidad: Unidad III Fracciones Algebraicas
Sección 2: Adición y sustracción de fracciones algebraicas.
C1: Adición y sustracción de fracciones algebraicas con igual
denominador.
C2: Mínimo común múltiplo de números naturales
C3: Adición y sustracción de números fraccionarios con
denominador distinto
Indicadores de logro:

1. Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas con la adición y sustracción

de fracciones algebraicas con igual y distinto denominador, mostrando diferentes
alternativas de solución

Fechas Inicio: 03/06/2020 Fecha Entrega: 17/06/2020

II. Material de apoyo:

 Hoja de trabajo N°1

 Texto en digital de 10° Matemática
 https://www.youtube.com/watch?v=XmRg6UBOBiA
 https://www.youtube.com/watch?v=7eCKIMYzfCg

III. Síntesis de la guía de trabajo:

Estimada, estimado estudiante a continuación le presento la sexta guía de Aprendizaje con

la modalidad a distancia, para que la realice de forma individual y en su casa.
Resuelve cada actividad sugerida con calidad, orden y aseo; le sugiero enviar su tarea en
tiempo y forma a través de la plataforma de la clase de Matemática para que pueda ser
evaluado(a).

IV. Síntesis comprensiva:

1. Copie y resuelva en su cuaderno la hoja de trabajo N°1 como parte de la reafirmación

de los contenidos de la guía anterior.
2. Copie en su cuaderno todo lo relacionado al contenido de adición y sustracción de
fracciones algebraicas con igual denominador en págs. 48 y 49 que le ofrece el texto
digital de matemáticas
 3. Analice los ejemplos propuestos en las págs. 48y 49 del texto en digital de
matemática. Copie y resuelva en su cuaderno los ejercicios propuestos en las mismas
págs.
4. Observe detenidamente el video explicativo del primer link relacionado al segundo
contenido “Mínimo común múltiplo de números naturales”, tome nota
5. Apóyese en el video observado en la actividad 4 para resolver en su cuaderno los
ejercicios propuestos en la pág. 50 del texto en digital de matemática. Tome foto y
suba a plataforma una vez resueltos
6. Observe detenidamente el video explicativo del segundo link relacionado al tercer
contenido “Adición y sustracción de números fraccionarios con denominador
distinto”, tome nota
7. Apóyese en el video observado en la actividad 6 para resolver en su cuaderno los
ejercicios propuestos en la pág. 51 del texto en digital de matemática. Tome foto y
suba a plataforma una vez resueltos

V. Evaluación de los aprendizajes

Una vez desarrollada la guía, valore de manera objetiva los criterios relacionados con su
proceso de aprendizaje.
Asígnese una calificación tomando en cuenta como puntaje máximo 5 y puntaje mínimo
Comente su resultado, tome foto y suba a plataforma

Criterios de Aprendizaje 1 2 3 4 5
Puntualidad en la entrega
de tarea
Estrategias implementadas
para la realización de la
tarea
Orden y limpieza en su
trabajo
Caligrafía y ortografía

**Le recuerdo tener toda la guía desarrollada en su cuaderno de forma ordenada y limpia.
 Hoja de trabajo N°1

I.Efectúe las operaciones indicadas

21 x 5 y z 3
a)
27 x3 y 2 z 3

40 a 4 b5
b)
30 a4 b 3

5 x3 3
∗y
c) 6 y
10 x3

15 m 4 3 m 4
d) ÷
4 n3 4 n2

e) m2 + 5m – 14

f) x2 + 14x + 13

g) c2 + 24c + 135

h) 25x2y4 - 121

“Nunca dejes de hacer algo porque pienses que es tarde, nunca es tarde para mejorar”