DECLARACIN DE SALAMANCA

y
MARCO DE ACCIN
PARA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES
Del 7 al 10 de junio de 1994

Maestra: Formacin de Formadores de Docentes

Juan Carlos Douglas - Fernando

 Ms de 300 participantes .
92 gobiernos, 25 organizaciones
Internacionales.
Objetivo:
Educacin para Todos examinando los
cambios fundamentales de poltica necesarios
para favorecer el enfoque de la educacin
integradora , concretamente los que tienen
necesidades educativas especiales.

La Conferencia, fue organizada por el Gobierno

espaol en cooperacin con la UNESCO, congrego a
funcionarios de la educacin, especialistas, as
como a representantes de la ONU etc

Acuerdo 1
Reconocer la necesidad y urgencia de
impartir enseanza a todos los nios/as,
jvenes y adultos con necesidades educativas
especiales dentro del sistema comn de
educacin.

2 Creemos y proclamamos que:

Todos los nios/as de ambos sexos tienen
un derecho fundamental a la educacin.
Cada
nio/a
capacidades.

tiene

sus

propias

Los sistemas educativos y programas

deben tomar en cuenta las diferentes
capacidades y necesidades.

3 . Apelamos a todos los gobiernos y les

instamos a:
Dar prioridad al mejoramiento de sus sistemas
educativos para que puedan incluir a todos los
nios y nias.
Adoptar con carcter de ley o como poltica el
principio de educacin integrada (matricular a
todos).

A cuerdo 3.
Desarrollar proyectos de demostracin y
fomentar intercambios con pases que tienen
experiencia en escuelas integradoras.
Crear
mecanismos
descentralizados
y
participativos de planificacin, supervisin y
evaluacin de la enseanza de nios/as y adultos
con necesidades educativas especiales.

A cuerdo 3.
Fomentar y facilitar la participacin de padres,
con unidades y organizaciones de personas con
discapacidad en la planificacin y en la toma de
decisiones.
Garantizar que los programas de formacin del
profesorado, estn orientados a atender las
necesidades educativas especiales.

4 .Asimismo apelamos a la comunidad

internacional; en particular
instamos a:
Defender el enfoque de escolarizacin integradora
y apoyar los programas de enseanza.
Organizaciones:
UNESCO, el UNICEF, el PNUD, y el Banco Mundial.

Acuerdo 5.
Por ltimo, expresamos nuestro ms sincero
agradecimiento al Gobierno de Espaa y a la
UNESCO por la organizacin de esta Conferencia y
les exhortamos a realizar todos los esfuerzos
necesarios para dar a conocer esta Declaracin y el
Marco de Accin a toda la comunidad mundial.

Marco de Accin:
El principio fundamental que rige las escuelas
integradoras es que todos los nios/as deben
aprender juntos, siempre que sea posible,
haciendo caso omiso de sus dificultades y
diferencias.

Marco de Accin:
En las escuelas integradoras, los nios/as con
necesidades educativas especiales deben recibir
todo el apoyo adicional necesario para garantizar
una educacin eficaz.
Existen pases, por ejemplo, en los que hay
escuelas especiales bien establecidas para
alumnos con discapacidades especficas.

Marco de Accin:
Los pases que tengan pocas o ninguna escuela
especial haran bien, en general, en concentrar sus
esfuerzos en la creacin de escuelas integradoras y
de servicios especializados -sobre todo en la
formacin del personal docente.