DIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE APOYO Y EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

INFORME DE EVALUACIÓN DE LA SECUENCIA

Plantel: 14-A SAN LUIS DE LA LOMA Asignatura/Capacitación/Etc.: CALCULO INTEGRAL Semestre escolar: 2021-1
Docente: ING. LINDA NALLELY GALLARDO MORALES Grado y grupos: 3º C Fecha de elaboración: 26 DE MARZO 2021
Nombre del Bloque (s) o Submódulo (s): I. LA DIFERENCIALES, II. LA INTEGRAL INDEFINIDA

Básico X Propedéutico Capacitación Paraescolares Club

Número y nombre de la secuencia “LA FIESTA DE QUINCE AÑOS”

INFORME DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES REALIZADAS: En esta actividad, los estudiantes se les dio a conocer un problema matematico donde usaron el siguiente cuestionamiento.
Rebeca es una alumna del grupo 606 y su mamá le ha pedido ayuda para calcular la inversión económica en la elaboración de cajas de carton decoradas en donde se ofrecerán dulces y
galletas a los invitados de la fiesta de quince años de su hermana Luisa. Piensa construir cajas cerradas en forma cubica y cuyo volumen sea de 500 cm3, se construye con seis cuadrados de
material con costo $2 por cm 2 cada uno. Aproximadamente ¿Cuánto debe medir el lado de cada cuadrado de forma que el costo total del material tenga una variación de $30?
usan su conocimiento para modelar la funcion que le daria el volumen de las cajas. Se le da a los estudiantes ciertas especificaciones que deben seguir. En este proyecto los estudiantes
aplican los conocimientos matemáticos a un ejemplo del mundo real. Trabajan en grupos para dar sentido a su tarea.
IMÁGENES DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.

(DAyEP-02)2019-2
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EVALUACIÓN CRÍTICA Y AFECTIVA DE LAS ACTIVIDADES:

La practica es una actividad enriquecedora de conocimientos y desarrollo de habilidades y destrezas, después de completar este proyecto, los estudiantes aprenderán

EVALUACIÓN
Tipos de evaluación
Estrategias de Aprendizaje Instrumentos Por los agentes que Saberes que se evalúan Ponderación
Atendiendo el tiempo
intervienen
Conocimientos, habilidades y
Cuestionario Rubrica Sumativa Coevaluación 10%
destrezas
Conocimientos, habilidades y
Practica Rubrica Sumativa Coevaluación 50%
destrezas
Planteamiento de Ejemplos Conocimientos, habilidades,
Lista de Cotejo Sumativa Heteroevaluación 10%
referente a la practica destrezas, actitudes y valores.

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Conocimientos, habilidades y
Examen por competencias Prueba objetiva Sumativa Heteroevaluación 30%
valores.
TOTAL 100%
PORCENTAJE ALCANZADO DE LA(S) COMPETENCIA(S) GENÉRICA(S) 80%

ING. LINDA NALLELY GALLARDO MORALES LIC. HUGO NOGUEDA OCAMPO

ING. LINDA NALLELY GALLARDO MORALES.
SELLO Y FECHA DE RECEPCIÓN DEL PLANTEL NOMBRE Y FIRMA DEL (A) DOCENTE RESPONSABLE DE LA ACADEMIA DIRECTOR (A) DEL PLANTEL
Nota: Cada informe deberá traer anexos los instrumentos de evaluación utilizados, que den cuenta que durante el desarrollo de la secuencia evaluó los 3 saberes.
Tomar en cuenta las actividades más significativas para diseñar los instrumentos de evaluación.

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