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COLEGIO PARTICULAR MIXTO “LICEO NUEVO

MILENIO”
PLAN FIN DE SEMANA

Nombre: ______________________________________________________

GUÍA DE ESTUDIO NO. 2 DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

SEGUNDO BÁSICO
1RA. UNIDAD

Ruth Magdalena Gómes Cruz

Catedrática

Fecha: ________________________________

LECTURA EJEMPLO EJERCICIO

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Competencia: Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.

Indicador de logro: Lee con autonomía y placer principalmente obras literarias de autores hispanoamericanos.

LITERATURA COLONIAL
En 1492 Cristóbal Colón llega a las tierras que luego se llamarían América. Muchos fueron los mitos
y fantasías que se tejieron alrededor del nuevo continente, ya que este ofrecía a los ojos de los
españoles un panorama totalmente diferente al propio. Pero hoy es la lengua en común, es decir el
español, lo que permite unir a todos y hablar de una literatura hispanoamericana con rasgos y
trayectoria similares. Sin embargo, las realidades hispanoamericanas que marcan su literatura son:

 El mestizaje racial y cultural. La cultura americana es una mezcla de lo indígena, lo español y

lo europeo.
 La naturaleza. La presencia de una naturaleza grandiosa, excesiva y poderosa que se impone
al hombre.
 La injusticia social, los problemas económicos y la inestabilidad política. Estos van a influir
en los temas de las obras y en la implicación en estos problemas de los escritores.
En el caso de los autores de esta época es importante mencionar que debían cumplir con dos roles:
por una parte, eran soldados que llegaban a América en misiones de conquista, pero, por la otra,
debían dejar por escrito la experiencia de su viaje para ser entregada al Rey.
De esta forma se explica que la mayoría de ellos haya dejado textos narrando sus periplos. En estos
documentos, que comenzaron teniendo un carácter legal pero que posteriormente fueron leídos
como literatura, se advierten temas recurrentes como: la comparación entre Europa y América, la
descripción de elementos nuevos a semejanza de los europeos, una visión desmejorada de los
indígenas, la identificación de los nativos con lo bárbaro o no civilizado y una preocupación
constante por las riquezas materiales de los diferentes territorios, entre otros.
Algunos de los sacerdotes que llegaron al continente, especialmente de la orden jesuita, valoraron la
forma de vida de los indígenas e incluso salieron en su defensa ante los soldados españoles. El
ejemplo paradigmático es Fray Bartolomé de las Casas, quien en su texto Brevísima relación de la
destrucción de las Indias ensalza y halaga a los nativos atendiendo a sus diferencias con los
españoles.
En cuanto a los autores hispanoamericanos sobresalen Sor Juana Inés de la Cruz, tanto en
el género lírico, con sus famosos sonetos y redondillas, y Juan Ruíz de Alarcón en el género
dramático, con su obra Las paredes oyen; Francisca Josefa del Castillo y Guevara con su novela
autobiográfica y Francisco Antonio de Fuentes y Guzmán, que se da a la tarea de escribir bajo la
perspectiva del autor criollo y escribe su obra fundamental titulada: Recordación Florida.
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EJERCICIO
Indicaciones: lea el cuento corto y realice en lo que se le indica.

Parte 1:
- Escriba los personajes del cuento:
_____________________________
_____________________________
- Escriba que haría usted si fuese el
sapo en la carrera:

Parte 2:
- Escriba el por qué el sapo ganó la carrera:

- Escriba la enseñanza o aprendizaje que le

dejó el cuento:
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LITERATURA PRECOLOMBINA

Generalidades de la literatura precolombina

1. Existe un desconocimiento de la literatura precolombina hoy en día.

2. El rescate de dicha literatura ha ocurrido por cuenta de investigaciones aisladas.
3. Cultivaron poesía narrativa y teatro.
4. La poesía no tenía rimas ni cuentos, pero si poseían metáforas, temas religiosos y naturales.
Existen varias fases dentro de la configuración de la literatura precolombina:

 Fase religiosa y teogónica.

 La estructura social de luchas, victorias y derrotas de las comunidades.
Algunos textos se han podido conservar a través de la historia, estos textos pertenecen a las
culturas mayas y aztecas que inventaron un tipo de escritura jeroglífica. Dichos textos tienen él
nombre de códices y otros pertenecen al género lírico y dos al género dramático es decir él teatro.
Los principales textos mayas son:

 Popol Vuh
 Chilam Balam
 Rabinal Achí
 Códices Dresdense, Peresiano y Trocortesiano
 Anales de Cakchiqueles
 El Baile de los Gigantes 
Textos de los Aztecas: Se destacaron los poemas de un vate (Nezahual Coyott)

 Códex Xolotl
 Códex Borgia 
Textos incas:

 El Ollantay
 La tragedia de Atahualpa

EJERCICIO
Escriba al reverso de la hoja un cuento o leyenda que le haya contado un
miembro de su familia del lugar donde vive.
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