REPORTE DE INVESTIGACIÓN

ESTRUCTURA BÁSICA

Anexo 1. Datos de la Tapa y la Portada principal del trabajo de tesis

COMANDO DEL EJERCITO (14)

COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES DE ENSEÑANZA DEL EJERCITO
CENTRO DE CAPACITACION PEDAGOGICA DEL CIMEE

ALTO 5 Cm

ANCHO 4 Cm

TESIS DE ESPECIALIZACION (18)

TITULO DE LA TESIS (16)

Ing. NOMBRES Y APELLIDOS DEL/A CURSANTE (16)

AÑO 2021 (14)

Mariano R Alonso,
Paraguay
 Anexo 2 – Portada secundaria

COMANDO DEL EJERCITO (14)

COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES DE NSEÑANZA DEL
EJERCITO CENTRO DE CAPACITACION PEDAGOGICA DEL CIMEE

TESIS DE ESPECIALIZACION

ACCIONES CIVICO MILITARES EN EL PARAGUAY, EN EL CONTEXTO

DE LA DEFENSA TERRITORIAL DURANTE LOS AÑOS 2005-2008

Ing. JESÚS MARÍA RODRIGUEZ JORDANO

Tesis de Especialización presentada en el Centro de Capacitación

Pedagógica del CIMEE, como requisito parcial para la obtención del Título de Especialista en
Didáctica Superior Militar.

Tutor
Cnel DCEM JUAN PABLO PEREIRA ORTIZ
 Mariano Roque Alonso - Paraguay
Noviembre 2021

Rodríguez Jourdan, Jesús María.

Acciones cívico militares en el Paraguay, en el contexto de la defensa
territorial durante los años 2005-2008 / Jesús María Rodríguez Jourdan –
Mariano Roque Alonso: CCPC, 2012. i-xii ; 110 h.; 30 cm.
Incluye bibliografía, apéndice y anexos

Trabajo de Especialización en ……... – Comando de Instituto Militares de

Enseñanza del Ejercito, Centro de Capacitación Pedagógica del CIMEE, 2012.

1. Acciones civico-miliatres. 2. Defensa nacional. 3. Defensa territorial.

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 Anexo 4. Página de aprobación

Trabajo de Investigación Individual, presentado al Centro de Capacitación

Pedagógica del Comando de Institutos Militares de Enseñanza del Ejercito y aprobado por la
Mesa Examinadora conformada por los siguientes profesores.

……………………………….
Presidente de Mesa

……………………………….
Miembro de Mesa

……………………………….
Miembro de Mesa

Acta Nº del de de 2021.

Calificación final: ……………….. (…..)

 Anexo 5. Página de aclaración

ACLARACIÓN

Los puntos de vista expresados en esta Tesis pertenecen al autor y no

reflejan la política oficial o posición del Ministerio de … (institución a la cual pertenece el
alumno), ni al Centro de Capacitación Pedagógica del CIMEE.

Ejemplo

Los puntos de vista expresados en esta tesis de especialización, pertenecen al autor como
alumno del Centro de Capacitación Pedagógica del CIMEE, y su contenido expone su posición
personal basada en la investigación individual; por tanto, no refleja la postura de ningún
ente público o privado.
 Anexo 6. Página dedicatoria EJEMPLO

Dedicado a

AAAAAAAA y BBBBBB, mis hijos, por compartir integralmente todas las

etapas recientes de mi existencia siendo testigos del esfuerzo que condensan estas páginas y
más que nada, por permitirme robar al deleite de nuestro hogar las horas que mi trabajo y
mi formación académica han demandado.

A la memoria de mi madre, Doña MMMMMM, ejemplo de vida, quien

me enseñó el amor al trabajo, a tener fe en el porvenir, a sostener los valores que nos hacen
Mujer, y a fundar en ellos la esperanza de un país mejor para mis descendientes.
 Anexo 7. Página de Agradecimientos EJEMPLO

AGRADECIMIENTOS

Solo el reconocimiento de las personas que nos rodean puede

proporcionar el estímulo necesario para llevar adelante la tarea comenzada, por ello, el
esfuerzo que en todos los órdenes supuso la realización de este trabajo, me ha sido
sobradamente compensado por el apoyo que he recibido de las siguientes personas y a
quienes expreso de corazón, GRACIAS.

Al maravilloso grupo humano del MEC, por la acogida y paciencia

dispensada al suministrarme los datos necesarios para la elaboración del presente trabajo.

A la Dra. Victoria Verón, por su asistencia generosa en la supervisión

permanente y el análisis en detalle del trabajo.

Al Plantel Académico del CCPC, por la cordial exigencia en el desarrollo

de los contenidos del programa académico; ello me ha ayudado a comprender mejor y a
revisar continuamente mi percepción sobre el verdadero sentido de la estrategia en la
planificación.

A mis compañeros cursantes, por generar siempre un espacio de apoyo y

alegría, ellos han motivado y desarrollado el ambiente para hacer placentera mi
permanencia en el CCPC.
 A mi Padre Celestial, por bendecirme con todas esas cosas que él sabe que necesito.

Anexo 8. Ejemplo de Resumen

(La misma versión debe ser traducida en el idioma ingles)

ACCIONES CIVICO MILITARES EN EL PARAGUAY, EN EL CONTEXTO DE LA

DEFENSA TERRITORIAL DURANTE LOS AÑOS 2005-2008

Autor: Ing. JESÚS MARÍA RODRIGUEZ JORDANO

Tutor: Cnel DCEM Juan Pablo Pereira Ortíz

RESUMEN

Con el objetivo de (objetivo general), , durante los meses de XX del año

2011, se desarrolló este estudio descriptivo de naturaleza empírica documental, y de
carácter cuali-cuantitativo, utilizado el método de la observación directa y las técnicas de la
encuesta y el sondeo de opinión. Las variables examinadas fueron: XXX. Sobre la literatura
revisada, la mayoría de los autores coinciden en : XXX. El estudio revela que …(resultados
según objetivos específicos). La investigación permite concluir que (respuesta al objetivo
general). Se recomienda… (principales acciones)

Palabras clave:
 Anexo 9. Ejemplo de índice de contenido

CONTENIDO DETALLADO

Página

1. INTRODUCCIÓN

2. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
2.1 Marco conceptual
2.2 Marco teórico
2.2.1 La Imagen Institucional
2.2.2 Antecedentes
2.2.3 Conceptos de imagen institucional (corporativa u organizacional)

2.2.4 La imagen actitud

2.2.5 Elementos de la imagen-actitud
2.2.6 Características de la imagen-actitud
2.3 Marco Referencial
2.4 Marco Legal
2.5 Marco Histórico/Institucional

3 METODOLOGÍA
4 RESULTADOS Y DISCUSIÓN
5 CONCLUSIONES
6 RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

APÉNDICE
Apéndice 1. Instrumento de recolección de datos
Apéndice 2. Tablas de procesamiento de variables
Apéndice 3. Fotografías

ANEXO
Anexo A. Estructura organizacional del ENBB.
 Anexo 10. Listados de figuras, tablas o fotografias
Anexo 10.1

LISTA DE FIGURAS

Pá
g.

Fig. 1. Comunicación a nivel intrapersonal 32

Fig. 2. Comunicación a nivel interpersonal 33
Fig. 3. Nivel de comunicación multigrupos. 34
Fig. 4. Trayectorias de los canales formales de 37
comunicación
Fig. 5. Marco referencial del Plan de Estudios del BBNN 82
 Anexo 10.2

LISTA DE TABLAS

Pág.

Tabla 1. Diferencias entre Relaciones Públicas y Publicidad 045

Tabla 2. Propuesta de Marketing interno 110
Tabla 4. Percepción del G1-PC sobre los atributos del UNMO 196
Tabla 5. Percepción del G1-PC sobre la imagen del NNOA 196
 Anexo 10.3

LISTA DE FOTOGRAFIAS

Pág.

Foto 1. Ministerio de Defensa Nacional. Sede del UAEE 137

Foto 2. Desarrollo de clases en la Sala 144
Foto 3. Conferencia especial con motivo de las Fiestas Patrias. 144
Foto 4. Recepción Oficial ofrecida por la Embajada de Taiwán 145
Foto 5. Apertura del Seminario Nation Lab 2005. 147