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Teórico/s principales Kurt Lewin (profesor de filosofía y Carl Rogers, Juan Lafarga, y José Enrique Pichon-Rivière,
psicología) Gómez del Campo, Ricardo Blanco,
Armando Bauleo, José Bleger,
Salvador Moreno, Brunelle y Ana
Nicolás Caparrós, Hernán
María González
Kesselman
Fundamentos teóricos Temas clásicos de psicología (teoría del Teoría no-directiva (Rama de la Es posible lograr una síntesis entre
conjunto del Comportamiento individual); Tercera Fuerza en Psicología), la teoría psicoanalítica y la social.
Psicología topológica (leyes internas de Terapia de Grupos, Psicología
El objeto de la psicología social es
grupos pequeños); enfoque cientificista del Existencial o Humanista, sicología
el estudio de la relación entre
positivismo (campo de la física); psicología Analítica y Experimental.
estructura social y configuración
experimental y guestalista.
del mundo interno del sujeto
Concepción de grupo El éxito o fracaso depende en gran medida Condiciones básicas: Empatía, El grupo permite indagar entre lo
de la capacidad que posea la persona a comprensión, aceptación interno y lo externo a través de la
cargo del grupo, llamado “experto o incondicional, coherencia. adjudicación y asunción de roles
coordinador.
Terapias en grupo o Grupo de Los esquemas de la estructura
encuentro: Encuentro consigo interna de los grupos son casi los
mismo y de encuentro con los mismos
demás.
Concepción de la persona La persona es un aprendiz dependiente que La persona es el centro de Puede desarrollar y transformar su
desea adquirir el conocimiento pues no atención; toda persona puede realidad a partir de su participación
posee la habilidad ni la información que el desarrollarse a plenitud, creer en la
Maestría en Profesionalización de la docencia superior
Didáctica del aprendizaje grupal
MEd. Mauricio Santiago
líder. Debe tener la capacidad de trabajar potencialidad para el desarrollo en el grupo.
en grupo. pleno como persona humana a
medida que interactúa con el
medio que lo rodea.
El coordinador de grupos
operativos cuenta con tres
opciones de intervención:
interpretar, señalar o callarse.