PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

TERCERA ETAPA DE DESARROLLO DEL CICLO VITAL DEL SER HUMANO

OÑATE ROJAS KATIANA

VILLEGAS DE ÁNGEL MARÍA ISABEL
SOLÍS CAREY ALEXANDER JAVIER
PARADA MONTES ANDRÉS FELIPE
MORALES RICAURTE JUAN DANIEL

LOURDES FÉRNANDEZ CASTRO

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
2020
 TERCERA ETAPA DE DESARROLLO DEL SER HUMANO: ADULTEZ
Es la etapa en la cual el ser humano desde un
punto de vista biológico se encuentra
orgánicamente desarrollado; desde un enfoque
económico, goza de independencia de sus padres
y solvencia económica; desde una perspectiva
psicológica, es capaz de responsabilizarse por sus
actos y de producir o realizar un aporte al medio
social en el que se desarrolla, al tiempo que
presenta cualidades psicológicas con independencia de criterio; corresponde no solo con el
desarrollo máximo de las capacidades físicas u orgánicas de una persona, sino a una cierta
madurez psicológica. Se puede decir que un ser humano ha llegado a la adultez cuando ha
alcanzado todo su potencial de desarrollo físico y biológico, está plenamente apto para
reproducirse, la personalidad se manifiesta con mayor claridad y estabilidad.

Transición de la adolescencia a la adultez

En la transición a la edad adulta desde la adolescencia se superponen varias trayectorias
evolutivas. Cuando se tienen menos de 25 años muchos de ellos pasan por una etapa denominada
de adultez emergente, donde unos pueden sentirse adultos y otros se sienten adolescentes. El
adulto emergente se caracteriza por pensar en presente y busca que el presente se prolongue
todo lo posible. Sólo le falta tener más recursos para ser más independiente de sus padres y
disfrutar de la vida. Mientras tanto el adulto temprano piensa ya en su futuro y le preocupa el futuro.
En esta etapa el ser humano tendrá más capacidad de análisis y reflexión, usará la intuición,
diferenciará las buenas de las malas amistades, tendrá establecidos los hábitos de estudio, trabajo,
descanso, aficiones, será capaz de fijarse metas y cumplirlas, se preocupa más por su futuro, será
importantes las tradiciones sociales y culturales, verá más allá de su propia realidad, tendrá
conciencia social, disminuirá su egocentrismo.

ADULTEZ TEMPRANA
La adultez temprana abarca un espacio de tiempo
prolongado, posterior a la adolescencia, ubicándose entre
los 20 y 40 años, se considera, por lo tanto, una de las
etapas de mayor plenitud en el ser humano. Es una etapa
donde el adulto procura establecer unas buenas
relaciones con los demás, sobre todo con el sexo opuesto,
para acrecentar su capacidad de amar. Para el poder establecer estas condiciones de intimidad
son necesarias unas condiciones previas las cuales son: La confianza absoluta, autonomía en
ambas partes, sentimiento de identidad y la aceptación incondicional. Estas llevaran a la experticia
de otros sentimientos como la compasión, empatía, identificación y reciprocidad. Además, el
adulto temprano posee cualidades sensoriales y psicomotrices que le permiten vivir con calidad y
eficiencia, planteándose proyectos a mediano y largo plazo, que incluyen a la pareja y a la familia.

Transición a la educación superior y al trabajo

Tener una formación profesional ayuda a enfrentar la incertidumbre laboral de manera eficiente,
pues al desarrollar habilidades o competencias para el trabajo y para la vida, existe una mayor
posibilidad de contratación, y por consecuencia de bienestar. Los primeros años laborales
constituyen parte de un proceso de consolidación, por lo que el cambio de empleo es común, así
como la preocupación de lo interesante que pueda ser el trabajo y las posibilidades de desarrollo
que éste traiga consigo. El trabajo, además de ser una manera de realización y aplicación de los
conocimientos, es sin duda un medio para obtener dinero, lograr reconocimiento y satisfacer
necesidades personales. Cuando sólo se percibe al trabajo como un fin, puede ser causa de
frustración al no proporcionar otro tipo de recompensas y satisfacciones, como ser competente,
productivo, colaborativo o proactivo; en este sentido, la presencia del estrés, enfermedades
psicosomáticas y físicas, son el resultado.

Cambios cognoscitivos
Jean Piaget considera que el adulto temprano está en una búsqueda permanente de respuestas,
por lo que investiga, descubre, estudia, se plantea preguntas, entre otros, resolviendo los conflictos
cognitivos que se presentan, pasando de un estado de desequilibrio a equilibrio. Con respecto a
las estructuras cognitivas, éstas se consolidan al ser conceptualmente más integradas y flexibles,
reflejadas en una actitud crítica en términos de necesidades, motivaciones, sentimientos, creencias
y principios. Como existe un mayor análisis de vida, sus metas personales obtienen una
perspectiva más autónoma y congruente llegando a tener una identidad personal.

Desarrollo físico
 Funcionamiento Sensorial: Los sentidos considerados como básicos, es decir, la vista
(fotorreceptor) y el oído (fonorreceptor), tienen la capacidad de percibir de manera más
nítida entre los 20 y 25 años, perdiéndola gradualmente conforme pasan los años.
 Funcionamiento Psicomotor: el ser humano se encuentra en el punto máximo de su
fortaleza muscular y destreza manual.
  Salud Física: constituyen la parte más sana de la población, en razón de que en general
los órganos, tejidos y sistemas se encuentran funcionando de manera eficiente.
 Condición Física: Las personas menores a 40 años son las que generalmente realizan más
ejercicio o deporte, destacándose las actividades de trotar, nadar, aeróbic, montar bicicleta
o practicar golf, fútbol o tenis.

Sexualidad
Es una etapa en la cual se toman decisiones muy importantes tales como matrimonio, el trabajo y
el estilo de vida en general. Para algunos los primeros años de la adultez son tiempos de
incertidumbre, para otros, de satisfacción sexual. Los conflictos aparecen por causa de las culpas
sexuales o la inmoralidad conservada de años anteriores.
Según la teoría psicoanalítica, con el arribo de la etapa genital, la persona está en posibilidades
de mantener relaciones sexuales, en función de que los órganos genitales han alcanzado su
desarrollo; sin embargo, para vivir plenamente la sexualidad es necesario poseer otras
características psicológicas y morales, que hagan de esta experiencia algo no solo placentero,
sino de verdadera comunicación y relación con otros.

Enfermedades
 Salud Física: Pueden presentase algunas alteraciones de origen congénito o secuelas de
enfermedades propias de la etapa anterior, como gastritis, colitis, acné o hepatitis, por
mencionar algunas, que no hayan sido tratadas. Se presentan malestares de tipo
respiratorio.
 Funcionamiento Psicomotor: Posterior a los 25 o 30 años, la destreza manual y agilidad de
los dedos empieza a disminuir; el debilitamiento ocurre en la espalda, la columna, y en los
músculos de las piernas y un poco menos en los músculos de los brazos.
 Funcionamiento Sensoriomotor: La agudeza visual empieza a disminuir a partir de los 40
años. Comienza a disminuir la audición a partir de los 25 años.

Desarrollo Moral
El desarrollo moral en la adultez temprana se basa en las experiencias, lo que le permite por medio
de las emociones evaluar y definir lo que es correcto y justo. Estas experiencias hacen que pueda
ver mejor, moral y socialmente el punto de vista de los demás. Existen aspectos que facilitan el
desarrollo moral en esta etapa, por ejemplo, el confrontar valores en conflicto fuera del hogar
(universidad y trabajo) y en el hogar respondiendo al bienestar de las personas a su cuidado
(paternidad).
Roles
El individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de
su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia. Hay consolidación de
la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida. La crisis experiencial o de realismo
es la que se da entre la adultez joven y la adultez media, la cual una vez superada da paso a la
adultez media.

ADULTEZ INTERMEDIA
La adultez intermedia abarcar el periodo de vida
que comprende de los 40-45 años hasta los 60
años, se espera que el adulto medio haya vivido
experiencias como el matrimonio y la paternidad,
y se esté preparando para otros como la
jubilación o soledad por la viudez e incluso
separación marital. Es el momento de mayor
plenitud y madurez del adulto, en el que debe
lograr, una situación estable laboralmente, criar y ayudar a que sus hijos se conviertan en adultos
y una status y reputación favorable dentro de su contexto social, aquí es donde el adulto presenta
mayor generosidad; ahora el elemento que puede distorsionar esta etapa es el estancamiento
donde el adulto presentaría la patología básica y que arrastraría al individuo a la percepción de la
monotonía de su vida y por lo tanto a la impresión de envejecer sin haber logrado nada importante.

Cambios cognoscitivos
Una característica particular de la edad adulta media es el interés que tiene la persona en resolver
los problemas que se le presentan, constituyendo, por tanto, el mayor auge de la inteligencia
práctica. Los estudios psicométricos revelan que los adultos tienen una capacidad intelectual alta,
misma que poseían desde etapas anteriores y que la inteligencia cristalizada es la que posee una
mayor presencia a diferencia de la inteligencia fluida. La inteligencia cristalizada, es la capacidad
para recordar y emplear información adquirida durante toda la vida. El desarrollo cognitivo de esta
etapa se caracteriza porque el pensamiento adulto es meta sistemático, pudiendo observar la
realidad en términos, lógicos, relativos y contradictorios; es contextualizado, ya que, al existir
cambios en la vida cotidiana, no puede basarse únicamente en principios universales; es dialéctico,
ya que el pensador postformal percibe la realidad como un sistema estructurado en cambio,
evolución y transformación.

Desarrollo físico
  Cambios Físicos: abarca de 40 o 45 años hasta los 65, esperando que al inicio de ella se
estén realizado diferentes actividades y experiencias, como trabajo, matrimonio y crianza,
y que al final de la misma se vivan igualmente sus repercusiones, es decir, la jubilación,
ser abuelos y, a veces, la viudez.
 Salud: Los síntomas físicos más comunes, a veces como reflejo de alguna enfermedad,
son el dolor de cabeza, de estómago y la tensión muscular junto con la fatiga, los síntomas
psicológicos asociados de igual forma son nerviosismo, ansiedad, tensión, ira, irritabilidad
y depresión.

Sexualidad
En esta etapa existen elementos muy importantes como la diversidad, la búsqueda, la reconquista
de la pareja y las fantasías. No sólo el cuerpo ya no podrá responder como antes, si no que cada
estimulo también puede ser saturado. El erotismo en esta fase está lleno de mitos. Aunque si hay
un declive de estrógenos para la mujer y testosterona para el hombre, en general se vive la
sexualidad de una manera más libre y sin preocupaciones. Hay riesgos obvios que se desvanecen
como el de los embarazos. Hay mayor conocimiento de su cuerpo y mejor dominio del mismo. A
nivel orgánico la mujer suele haber ya concluido sus años fértiles. La vivencia del climaterio y la
menopausia es una característica de esta fase de vida. En el caso del hombre, nunca deja de ser
fértil, aunque la calidad de los espermatozoides sí disminuye, es posible fecundar.

Enfermedades
Las enfermedades más comunes de la adultez intermedia son el asma, la bronquitis, la diabetes,
los desórdenes nerviosos y mentales (irritación o depresión), la artritis, el reumatismo, los
deterioros de la vista y el oído, y el mal funcionamiento o las enfermedades de los sistemas
circulatorio, digestivo y la más común es la hipertensión. Una pérdida gradual después de los 55
años es la audición, de mayor para los hombres que para las mujeres, en donde gran parte de la
pérdida de la audición durante estos años no es percibida, puesto que está limitada a los niveles
de sonido que son poco importantes para el comportamiento cotidiano.

Roles
El ser humano debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable
de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia. Es la etapa en que
el ser humano toma las decisiones más fundamentales de su vida.
 Desarrolla sus propios valores y toma sus propias decisiones.
 Alcanza su identidad
  Asume responsabilidades
 Acepta las consecuencias de sus decisiones
 Capacidad de vivir íntimamente con una persona del sexo opuesto
 Piensa en la formación de una Familia.
 Elección de profesión y/o trabajo

ADULTEZ TARDÍA
La adultez tardía es una etapa de que de los 60
años en adelante. Conlleva a la unificación de
la personalidad y de la vida. Esta etapa no solo
es la última en el desarrollo físico e intelectual,
también lo es laboralmente; el retiro es un
hecho que nadie puede evitar y que por tanto
requiere una preparación especial para que el
adulto mayor viva a plenitud este momento, y
evite las consecuencias lógicas de dejar de pertenecer a una estructura económica. Además, aquí
el sujeto percibe el final de la vida, que para muchos le causa angustia y terror, otros piensan
distinto porque a lo largo de su vida alcanzaron sus metas como: los que tuvieron una carrera y la
ejercieron, acertaron en su matrimonio o tuvieron una infancia muy feliz.
Cambios cognoscitivos
En la etapa de la adultez tardía, se observan muchos cambios cognoscitivos en las personas, ya
que se evidencia el declive intelectual, esto se atribuye al deterioro neurológico, a las limitaciones
físicas-sensoriales, a los factores psicológicos (actitud derrotista), a la inadecuación de las tareas,
a la discontinuidad en la actividad intelectual y al descenso terminal. No ocurre una disminución
de la inteligencia sí no que se modifica es únicamente la rapidez de la capacidad de reorientación
y combinación, además, se presenta la incapacidad operacional de la memoria a corto plazo,
especialmente en la utilización de estrategias de codificación, organización y recuperación de la
información, que hace más difícil el aprendizaje en la resolución de problemas, por ello se ven
afectadas otras funciones mentales como la creatividad, percepción, sensación o imaginación.

Desarrollo físico
 Longevidad y Procesos de Envejecimiento: A los 65 años se considera que ha llegado la
edad adulta tardía, última etapa del ciclo de la vida y con ello el arribo de una serie de
cambios que revelan a la vejez como una etapa, y al envejecimiento como un proceso de
vida continúo que se ha recorrido.
  Cambios Físicos: Los cambios físicos de la edad adulta tardía, son observables,
cuantificables y difíciles de ocultar, porque se presentan en los sistemas, órganos y
sentidos, como: vista, oído, gusto, fuerza, piel, entre otros.
 Salud: En general, muchos adultos tienen buena salud al inicio de la etapa, “las personas
mayores que trabajan solo han tenido, de media, cuatro o cinco ausencias de trabajo en un
año, índice similar en trabajadores más jóvenes.

Sexualidad
Cambios en la Respuesta Sexual Humana:
 Fase De Excitación: En la mujer disminuye el vaso congestión de tejidos genitales. El matiz
púrpura se convierte en más rosado. La lubricación vaginal puede tardar de 5-15 minutos
más. Por lo que se recomienda el uso de lubricantes. En el hombre incremento del tiempo
para obtener erección completa.
 Fase Meseta: En la mujer disminuyen las contracciones uterinas. Los labios mayores no
se elevan y la respuesta del clítoris no se modifica. En el hombre disminuye el
enrojecimiento de la piel, la erección de los pezones, el aumento y la elevación de los
testículos y del líquido preeyaculatorio.
 Fase Orgasmo: En la mujer hay menor duración de las contracciones uterinas, siendo más
espásticas que rítmicas y en el hombre hay aumento de control eyaculatorio. Contracciones
eyaculatorias más lentas y menos vigorosas.
 Fase De Resolución: En la mujer es más rápida, los labios menores palidecen antes. En el
hombre hay detumescencia más rápida, periodo refractario más largo.

Enfermedades
La adultez tardía se caracteriza por un declive gradual del funcionamiento de todos los sistemas
corporales, las enfermedades más comunes entre las personas de la tercera edad son la artritis,
artrosis. Osteoporosis, diabetes, gripe y neumonía, enfermedades cardiovasculares, problemas
auditivos y visuales

 Enfermedades mentales: Las enfermedades mentales son condiciones graves que influyen
en el humor, pensamiento, sentimientos y actuaciones del día a día. Suelen causar
alteraciones cognitivas, emocionales, funcionales y de movimiento, según la enfermedad.
Las enfermedades mentales con más incidencia entre los mayores son: Alzheimer,
Demencia Senil, Parkinson, Ictus y ELA.
  Soledad y depresión en la tercera edad: La soledad se ha convertido en un problema de
salud grave para nuestros mayores. Las situaciones de soledad en personas de la tercera
edad pueden conllevar al aislamiento social y provocar tristeza o miedo.

Desarrollo Moral
En cuanto al nivel de razonamiento moral en esta etapa, el adulto tiende a conectar el nivel de
razonamiento con el proceso de la madurez y la vejez. El adulto mayor desarrolla un proceso de
reflexión y mejora de pensamientos por las experiencias y momentos vividos en el transcurso de
su vida. De esta manera facilita el proceso de enseñanza de las futuras generaciones y la
capacitación de valores morales que sean fructíferos y gratificantes para una sociedad

Roles
Los roles y las condiciones de vida en la sociedad para las personas de la tercera edad son
especialmente difíciles, pues pierden rápidamente oportunidades de trabajo, actividad social y
capacidad de socialización, y en muchos casos se sienten postergados y excluidos. En países
desarrollados, en su mayoría gozan de mejor nivel de vida, son subsidiados por el Estado y tienen
acceso a pensiones, garantías de salud y otros beneficios.

ETAPAS DE LA ADULTEZ DE WARNER SCHAIE Y ERIK ERIKSON

ETAPA DE ETAPAS DE WARNER SCHAIE ETAPAS DE ERIK ERIKSON

ADULTEZ
ADULTEZ Etapa de logros (20-30 años): Durante esta Estadío VI- Adulto Joven (20-30 años):
TEMPRANA etapa el joven adulto finaliza los estudios En esta etapa la madurez psicosexual del
(20-40 años) medios superiores y puede iniciar los estudios adolescente ya está culminada y empieza
superiores en la selección de una profesión o la etapa de la genitalidad, el joven adulto
iniciar la vida laboral en la cual pueden obtener enfrenta dos aspectos importantes que
independencia y adquirir habilidades para la son la intimidad, a través de la cual crea
vida. lazos socioafectivos; y el aislamiento en el
cual actúa bajo selectividad social.
Etapa de la responsabilidad (30-60 años): En Estadío VII Adulto (30-50 años): En esta
esta etapa el adulto está en el proceso de etapa se presenta el conflicto de la
ADULTEZ
cumplir su proyecto a largo plazo, cumplir sus generatividad basada en la preocupación
INTERMEDIA
metas y logros; así mismo, empieza a asumir del bienestar de las futuras generaciones,
(40-65 años)
responsabilidades con su familia, comunidad, de los propios hijos y de la sociedad en
trabajo y terceras personas. general y por otro lado se encuentra el
 Etapa ejecutiva (30-65 años): El adulto al igual estancamiento producto de situaciones de
que en la etapa de la responsabilidad asume fracaso y genera problemas en la vida
compromisos y obligaciones y promueve matrimonial y laboral.
cambios en acciones en base a necesidades Estadío VIII Viejo (50 años en adelante):
sociales. En esta etapa idealmente el adulto inicia
un proceso de integridad a través de la
ADULTEZ Etapa reorganizadora (65 años): En esta aceptación de sí mismo, de su desarrollo
TARDÍA (65 etapa finaliza la etapa ejecutiva e inicia la psicosocial y su integración emocional, de
años- jubilación en donde el adulto se empieza a lo contrario enfrenta un sentimiento de
muerte) dedicar a actividades en base a la experiencia desespero por ausencia de lo anterior, en
adquirida. esta última etapa el adulto se encuentra
Etapa reintegradora (70 años): En esta etapa en el umbral de la sabiduría.
el deterioro físico de la persona aumenta y su
energía se ve limitada por lo cual se dedica a
actividades familiares y espirituales.
Etapa de creación de legado (80 años):
Durante esta etapa el adulto se encuentra en la
vejez avanzada por lo cual inicia un estado de
resignación en relación a la muerte, desapego
de las cosas materiales y empieza a distribuir
sus posesiones a personas cercanas.

BIBLIOGRAFÍA
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Revista enfermería actual en Costa Rica. Universidad de Costa Rica., ISSN1409 – 4568.
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Eduardo Durán Valdivieso. Estado de México.
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