DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

INSTRUMENTO PARA RECABAR INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2018-2019

Este instrumento tiene la intención de recabar información de procesos, procedimientos y formas de trabajo desarrollados en los planteles
escolares de educación secundaria, dicha información será concentrada en cada supervisión, sector escolar y Departamento, con la finalidad de
contar con datos actualizados que sean el sustento del diseño de estrategias que coadyuven en beneficio del trabajo escolar, incidan
positivamente en los resultados y sean insumo de la evaluación institucional.

Apreciado Director escolar. COLOCAR DATOS DE LA ESCUELA

Gracias por su valiosa participación que es de suma importancia para consolidar datos e identificar las áreas de oportunidad, a fin de coadyuvar
en la mejora permanente y el logro del perfil de egreso de los alumnos. Por favor anote la información que a continuación se solicita.

 La escuela cuenta con Plan de trabajo anual 1 (SI) (NO) anexar archivo electrónico.

 Cuántos profesores de la escuela participan en alguno de los procesos desarrollados en el marco del Servicio Profesional Docente.

Ingreso Promoción Reconocimiento Permanencia

Número de docentes de nuevo ingreso, adscritos al Número de Número de docentes Número de docentes que han sido evaluados y
plantel en: docentes que que cobran el resultados
cubren horas por concepto K 1 Resultado 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
artículo 42 de la
LGSPD
2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Destacado
Bueno
Suficiente
Insuficiente

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El Plan de trabajo incluye todas las actividades que atiendan las dimensiones de la gestión escolar.

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 Con base en la revisión de la Plantilla de personal, anote las vacantes que hay en su escuela al día de hoy. En el caso del personal
docente, especifique número de horas, asignatura, área o club.

Personal directivo Personal docente Personal de asistencia y apoyo a la

educación

 Anote SI, en caso de que el personal administrativo del plantel escolar requiera fortalecer sus habilidades en alguna (s) de las
herramientas tecnológicas que se encuentran en el cuadro.

Excel Manejo de base Uso de plataformas (SINCE), Uso de correo Otros. Cuáles
de datos (SisAT) electrónico

 ¿Qué porcentaje de los recursos materiales del plantel cuentan con cédula censal? ________%.
En caso de no contar con el 100%. Describa qué hace falta para lograrlo:
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Si el plantel participa en el Programa de Deschatarrización; describa su estatus actual al respecto.
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________

 La escuela tiene formalizada la constitución y registro en plataforma de:

Registro en plataforma
SI NO
Asociación de Padres de Familia APF

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Consejo Escolar de Participación Social

Comité de Contraloría Social

 Ordene los temas colocando el número que considere para jerarquizar la prioridad de atención, a fin de fortalecer los conocimientos del
personal docente de la escuela. El número 1 representa mayor grado de atención y 4 menor grado de atención.

Temas Prioridad de atención

Campos de formación académica
Áreas de desarrollo personal y social
Ámbitos de autonomía curricular
Normas generales para la Evaluación de
los aprendizajes esperados.

 En el marco del Consejo Técnico Escolar, qué problemática decidieron atender a través de la Ruta de mejora:
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________

 Anote los resultados de la aplicación de las herramientas del SisAT:

Cálculo mental Producción de Comprensión lectora

textos
1er
grado
2º grado
3er
grado

 Si cuenta con docentes de nuevo ingreso, anote lo requerido.

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Nombre del docente Asignatura que imparte Nombre del docente que le brinda tutoría

 Ordene los temas colocando el número que considere para jerarquizar la prioridad de atención, a fin de fortalecer los conocimientos del
personal directivo de la escuela. El número 1 representa mayor grado de atención y 4 menor grado de atención.

Temas Prioridad de atención

Plantilla de personal
Organización escolar
Normas de control escolar
Organización de autonomía curricular

 Anote la asignatura de cada grado escolar, con mayor porcentaje de aprobación y mayor porcentaje de reprobación en el ciclo escolar
2017-2018.

Grad Asignatura Mayor porcentaje de Grad Asignatura Mayor porcentaje

o aprobación o de reprobación
1º 1º
2º 2º
3º 3º

 Identifique los Programas de apoyo en los que participa la escuela.

Programa SÍ NO Beneficios recibidos

Fortalecimiento de la Calidad Educativa PFCE
Programa Nacional de Inglés ProNI
Programa Nacional de Convivencia Escolar Secundaria
Escuelas de Tiempo Completo
OTRO. Si participa en algún Programa que no esté enunciado, anótelo por

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favor.

 En el plantel escolar a cuántos alumnos NO se les entregó en tiempo y forma, la documentación que acreditó su promoción de grado
escolar.

Grado escolar Núm. de alumnos que NO recibieron Causas Status del proceso
documentos de promoción y/o
certificación
1er grado
2º grado
3er grado

 Ordene los temas colocando el número que considere para jerarquizar la prioridad de atención, a fin de fortalecer la práctica de los
docentes de la escuela. El número 1 representa mayor grado de atención y 4 menor grado de atención.

Temas Prioridad de atención

Integración de diagnóstico acerca de los
procesos de aprendizaje de los alumnos
Elaboración de planeación didáctica
Diseño de estrategias didácticas
Diseño de estrategias de evaluación con
sentido formativo

 Anote el nombre de los profesores de inglés, así como los datos solicitados sobre la Certificación Nacional del Nivel de Idioma (CENNI) y
su participación en los procesos del Programa Nacional de Inglés (ProNI)

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Nombre del profesor de Inglés Cuenta con CENNI Participación en procesos del ProNI
SÍ NO Nivel Curso y/o diplomado Certificación por
Cambridge

Anote el tipo de apoyos y/o asesoría recibida durante el ciclo escolar 2017-2018 y en lo que va de este ciclo escolar, por parte de:

Supervisión Personal del Personal del Otros DESySA Otros

sector escolar Departamento Departamentos
Anote el tipo
de apoyo y/o
asesoría
recibida.

Muchas gracias