ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO

TEMPORAL POR RECONOCIMIENTO

REPORTE MENSUAL DE ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2019-2020

Presentación

En el marco del Servicio de Asesoría y Acompañamiento a las Escuelas en la Educación Básica (SAAE), la
Dirección General de Promoción (DGP) de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros
(USICAMM), le agradece su participación como Asesor Técnico Pedagógico temporal por Reconocimiento
(ATPtR), misma que será fundamental para la mejora continua de los procesos de enseñanza de los docentes y
técnicos docentes, contribuyendo al logro de una educación de excelencia para las niñas y niños de nuestro
país.

La función del ATPtR es un factor clave en el logro de las acciones del SAAE, colaborando de manera
importante al cumplimiento de los objetivos de mejora de la zona escolar. A lo largo del ciclo escolar usted
tendrá la oportunidad de transmitir su experiencia a otros docentes y técnicos docentes, para asesorarlos con
sus conocimientos en el desempeño eficiente de sus prácticas educativas.

Introducción

Como parte del seguimiento a las funciones de Asesoría Técnica Pedagógica temporal por Reconocimiento, se
deben elaborar Reportes mensuales de las actividades y temas trabajados en la asesoría, que deben corresponder
a cada uno de los meses en los que se ha llevado a cabo el acompañamiento.

En el Reporte mensual debe detallar las acciones que se realizaron, enfocadas en los objetivos y metas
propuestas en el Plan Anual de Trabajo, destacando los logros obtenidos y las limitaciones enfrentadas durante
el desarrollo de las actividades.

Instrucciones
Elabore el reporte de actividades por mes con los elementos que se describen en la siguiente tabla; al final se
deberá contar con los reportes de cada mes en que desempeño la función. Le recordamos que la plataforma solo
admite texto.
 ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO
TEMPORAL POR RECONOCIMIENTO
REPORTE MENSUAL DE ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2019-2020

Entidad:
DATOS Nombre completo:
GENERALES CURP:
Mes que se reporta:

Los objetivos expresan las acciones que orientaron el cumplimiento de los

compromisos establecidos. Son enunciados breves que mencionan lo que se
pretende lograr con la asesoría a partir de su intervención y acompañamiento.
OBJETIVOS Comprenden al menos los siguientes elementos y se derivan del objetivo del Plan
Anual de Trabajo: verbo de aprendizaje + contenido a desarrollar + ámbito en el
que lo aplica1.

Detallar los temas que se trabajaron en el mes. Es importante mencionar si algunos

TEMAS contenidos temáticos no se pudieron abordar y el por qué.
TRABAJADOS

Es el conjunto de acciones y tareas basadas en su experiencia, con las que brindó a

sus asesorados propuestas y recomendaciones orientadas a la mejora de su práctica
ACTIVIDADES
educativa. No olvide que se planearon a partir del diagnóstico de necesidades, para
DESARROLLADAS
el logro del objetivo y metas propuestas.

Los materiales son aquellos medios didácticos que el asesorado utilizó para adquirir
MATERIALES Y el aprendizaje que se planteó en los objetivos; los recursos son los medios que
RECURSOS empleó directamente el asesor para facilitar el logro de los objetivos.

Descripción breve de su evidencia, que después integrará al Portafolio de evidencias

EVIDENCIA que se reportará al momento de ser requerido por la autoridad educativa local.

1
Puede incorporar los objetivos del Plan Anual de Trabajo o bien desarrollar objetivos específicos si lo considera más
adecuado para su reporte.