COLEGIO PAULA JARAQUEMADA ALQUIZAR

R.B.D Nº 25711-7
PAINE
Departamento de LENGUA Y LITERATURA
Profesor(a): MARIBEL ANDRADE
PIE: Guisellle Núñez – Yohana Pichún

GUÍA DE LENGUA Y LITERATURA NIVEL: OCTAVO BÁSICO A y B

Nombre Alumno(a):
Curso: Fecha:

Coeficiente: 1 Puntaje obtenido: 32

NOTA:
Dificultad: 60% Puntaje total: puntos.

Objetivo (s) de Aprendizaje: Leer comprensivamente textos NO literarios. Identificar

características ,elementos y estructura de la infografía.

I.-ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA CORRECTA. ( 8 puntos)

1.- Una infografía es:

A.- Es un diseño gráfico en el que se combinan textos y elementos visuales con el fin de comunicar
información sobre variadas temáticas.
B.-  Es un diseño gráfico en el que se utiliza sólo elementos visuales con el fin de comunicar información
sobre variadas temáticas.
C.- Es un diseño gráfico en el que se utiliza sólo textos con el fin de comunicar información sobre variadas
temáticas.
D.- Es un diseño gráfico en el que se combinan textos y elementos visuales con el fin de comunicar
información sobre los adelantos científicos.

2.- ¿ Cuál de estas características de la infografía es falsa?

A.- Favorece la comprensión ya que incluye textos e imágenes que le ofrecen agilidad al tema.
B.- Permite que materias complicadas puedan ser comprendidas de manera rápida y entretenida.
C.- Responde a las preguntas qué , quién, cuándo, dónde, cómo, por quién; además incluye aspectos visuales.
D.- Debe ser extenso, con mucho texto, ético, bien diseñado y adecuado con la información que presenta.

3.-Forman parte de la estructura de la infografía los siguientes elementos:

A.- Titular, epígrafe, texto, fuente y bibliografía.

B.- Titular, cuerpo, texto,fuente y crédito.
C.- Titular, bajada, cuerpo, lead y crédito.
D.- Titular, epílogo, cuerpo, lead y fuente.

4.-Un texto discontinuo corresponde a:

A.- Todos aquellos textos que están organizados de manera lineal, ofreciendo una lectura desde diversos
planos, ya que los enunciados aparecen como un todo (imágenes, color, fuentes, etc.) Cuadros y gráficos .
B.- Corresponde a todos aquellos textos que están organizados de manera sólo gráfica, ofreciendo una lectura
desde diversos planos, ya que los enunciados aparecen como un todo (imágenes, color, fuentes, etc.) Cuadros
y gráficos.
C.- Corresponde a todos aquellos textos que están organizados de manera lineal, ofreciendo una lectura desde
un solo plano.
D.- Corresponde a todos aquellos textos que están organizados de manera gráfica y no lineal, ofreciendo una
lectura desde diversos planos, ya que los enunciados aparecen como un todo (imágenes, color, fuentes, etc.)
Cuadros y gráficos Representaciones icónicas de datos.

II.- COMPLETA CON LA CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS DISCONTINUOS. ( 6 puntos)

CLASIFICACIÓN

III.- Completa con las partes de la siguiente infografía. ( 4 puntos)

IV.- De la infografía anterior responde.

1.- ¿ Qué es el COVID? ( 2 puntos)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.

2.- ¿ Cuáles son sus síntomas? (6 puntos)

___________________. ___________________ ______________________

___________________ ___________________. ______________________

3.- Escribe 3 consejos de prevención y en qué consisten. ( 6 puntos)

1.- ______________________________________________________________________

2.- ______________________________________________________________________

3.-_______________________________________________________________________