Está en la página 1de 6

Institución Educativa Rural Guía Educación en Casa Grado NOVENO

Valentina Figueroa Rueda Nº 2 – 1º Período Fecha 15 de febrero

EDUCACIÓN ARTÍSTICA – ARTES PLÁSTICAS

¡Holas chicos! ¿Cómo están?


Espero que muy bien, en esta guía ya daremos inicio a los temas que trabajaremos durante el año en el área de
artística.

Tema: ARTE CLÁSICO

Semana 1: Lee el siguiente texto y observa con atención las imágenes.

El arte clásico es el conjunto de formas artísticas que se mezclan a partir de las diversas influencias de una
sociedad humanista como la griega, que continúa hasta en el mundo romano, que intenta expresar la visión
sensible y sentimental que tenía el artista acerca del mundo, es decir, su pensamiento o sus sentimientos, ya fuera
este mundo real o imaginario. Este arte se desarrolló durante el primer milenio a.C. 1 y hasta la primera mitad del
primer milenio d.C.2

Características del arte Griego y del Romano


Los griegos comenzaron en el siglo VII a.C. a construir sus propios templos en piedra, con un estilo propio y
específico. Los materiales usados eran distintos según la localización, por ejemplo la piedra caliza se utilizaba
en el sur de Italia y Sicilia, y el mármol en las islas griegas y en Asia Menor. Más tarde levantaron sus edificios
principalmente de mármol. En las polis griegas se creó las plazas públicas, llamadas ágoras, se construían en el
centro de la vida urbana, donde se desarrollaba la vida económica, política y religiosa de la polis, se reunían los
hombres para charlar de los más diversos asuntos y exponían sus mercancias los mercaderes. No faltaban
tampoco en el ágora las bibliotecas, como la famosa biblioteca de Panteno o de Éfeso; los gimnasios; las torres
de los vientos (edificios donde se colocaban relojes de sol o de agua y una especie de veleta); y por supuesto los
templos y altares. La arquitectura de los templos griegos se ha dividido tradicionalmente en tres estilos u órdenes
denominados dórico, jónico y corintio.

Ilustración 1 Ágora de Atenas. tomada de Guía Grecia

De la pintura griega, sólo queda constancia a través de las fuentes literarias, que hablan de grandes maestros
como Polignoto, Parrasios, Zeuxis o Apeles, el retratista de la corte macedonia, las copias romanas y, sobre todo,
por medio de la cerámica.

Respecto a la escultura griega sirvió durante toda la época de la Grecia Antigua como modelo de perfección
formal, y de canon de belleza humana. Por ello, es un arte totalmente antropomórfico 3, que se centra en la
representación de figuras humanas perfectas en cuanto a las medidas, o en la muestra de sentimientos humanos.
ROMA

1
a.C. antes de Cristo
2
d.C. después de Cristo
3
Antropomórfico: que tiene forma o apariencia humana
1
Institución Educativa Rural Guía Educación en Casa Grado NOVENO
Valentina Figueroa Rueda Nº 2 – 1º Período Fecha 15 de febrero

la arquitectura romana fue considerada por los romanos expresión de su poderío. En la ciudad romana el centro
de la vida urbana era el foro, que era el lugar de reunión, centro de la vida política, económica, judicial y
religiosa, dentro del foro se crearon los mercados y más tarde se ampliaron en sus alrededores. En el Imperio
Romano entre los siglo I y II d. C. las ciudades no se amurallaron, o sus murallas fueron muy bajas, pero a partir
del siglo III, la creciente amenaza de los
bárbaros hizo necesario de nuevo este tipo de
construcciones. Para abastecerse de agua
construyeron los acueductos y templos que
emplearon la piedra y el ladrillo, pudiendo
añadir a sus construcciones elementos
arquitectónicos curvados, como el arco, la
bóveda y la cúpula. Como ejemplo más
asombroso es el Panteón de Agripa, en
Roma. También crearon teatros y anfiteatros,
siendo el más famoso el ya nombrado
Anfiteatro Flavio o Coliseo, en Roma,
construido en el año 80 d.C.
Ilustración 2 Foro Romano. Tomado de Google Imágenes
De la pintura romana quedan escasas muestras, como ejemplo tenemos las murales descubiertas y conservadas
en las excavaciones de Pompeya y Herculano, que nos dieron a entender que la pintura debió de tener una
importancia primordial en la Roma clásica, pues todas las casas presentaban en sus paredes pinturas que, en
muchos casos, eran de altísima calidad.

Respecto a la escultura romana es de bastante menos importancia que la griega, de la que toma los modelos y en
la que se inspira totalmente.

Los órdenes arquitecntónicos griegos


Orden dórico
Es el más sobrio en cuanto a formas y proporciones. Su decoración se caracteriza por preservar la mayor
austeridad posible. Suele estar asociado a divinidades masculinas.

Orden jónico:
Su origen se encuentra en las riberas de los ríos de Asia Menor. Suele estar asociado a lo femenino, por tanto, se
emplea en los templos de las diosas. El pedestal es igual que el del dórico.

Orden corintio:
Es una variación del orden jónico del que se diferencia en el capitel y en un mayor riqueza en la ornamentación.
Tiene las mismas características que el orden jónico, sin embargo su capitel se encuentra decorado con hojas de
acanto, y su friso puede estar decorado o no.

2
Institución Educativa Rural Guía Educación en Casa Grado NOVENO
Valentina Figueroa Rueda Nº 2 – 1º Período Fecha 15 de febrero

Semana 2 y 3: Realizar una columna de cada orden clásico con un diseño propio pero guardando las
características básicas de cada orden.

1. Traza con lápiz la estructura de la columna


2. Realiza con lápiz los detalles característicos de cada orden, ejm: el basamento, el ábaco, las volutas o las
hojas de acanto.
3. Repasa tu columna ya lista con tintamojada
4. Pinta tu columna con colores (recuerda que como eran estructuras realizadas en piedras o mármol sus
tonos son principalmente grises y amarillos cremas)

NOTA: Si tienes acceso a internet puedes observar el video que la asesora de tu grado te enviará. (no es
obligación verlo)

Referencia: https://tiposdearte.com/arte-clasico-que-es/

3
Institución Educativa Rural Guía Educación en Casa Grado NOVENO
Valentina Figueroa Rueda Nº 2 – 1º Período Fecha 15 de febrero

DÓRICO

Nombre: Grado:
Tema:
Fecha:
Observaciones:

4
Institución Educativa Rural Guía Educación en Casa Grado NOVENO
Valentina Figueroa Rueda Nº 2 – 1º Período Fecha 15 de febrero

JÓNICO

Nombre: Grado:
Tema:
Fecha:
Observaciones:

5
Institución Educativa Rural Guía Educación en Casa Grado NOVENO
Valentina Figueroa Rueda Nº 2 – 1º Período Fecha 15 de febrero

CORINTIO

Nombre: Grado:
Tema:
Fecha:
Observaciones:

También podría gustarte