Sílabo: Departamento Académico de Ingeniería Civil

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL
SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Área Académica : Gestión Empresarial
1.2. Facultad : P28 Ingeniería Civil
1.3. Nombre de la asignatura : Organización y Planificación de Obras
1.3.1. Código de la asignatura : 2L 1094
1.3.2. Tipo de estudio : Específico – No Presencial
1.3.3. Tipo de asignatura : Obligatoria
1.3.4. Créditos académicos : 04
1.4. Nivel : Pre-grado
1.5. Periodo Académico : 2020 - I
1.6. Semestre Académico : 5º Año – IX Ciclo
1.7. Periodo Cronológico : Del 03 de Agosto al 20 de Noviembre del
2020
1.8. Duración de la asignatura : 16 semanas
1.9. N° de Horas Semanales : 4 horas
Horas de teoría : 2 horas
Horas de práctica : 2 horas
1.10. Horarios:
APELLIDOS Y SEMESTRE SECCIÓN DÍA HORA AULA
NOMBRES
Chacaltana Carlos IX A
Pedro
Aquije Muñoz, Walter IX B Viernes 10:15– 13:15
Ronald
1.11. Local : SL 01 Ciudad Universitaria Pabellón
Académico Aula 203
1.12. Docente(s) de la Asignatura :
Apellidos Grado
Condición Categoría Clase Correo electrónico
y Nombres Académico
Chacaltana
Carlos Ordinario Principal DE Bachiller pechacar@hotmail.com
Pedro
Aquije
Muñoz,
Nombrado Asociado Magister walter.aquije@unica.edu.pe
Walter
Ronald
JEFE DE
Chacaltana Carlos Pedro
CATEDRA:
II. SUMILLA:
La asignatura es de carácter teórico práctico. Se imparte, según el PIan de Estudios de la facultad
de Ingeniería Civil, en el lX Semestre y corresponde al área de estudios específicos de Ia carrera,
tiene como propósito que al final del semestre, el alumno sea capaz de programar y organizar los
procesos constructivos, y los medios materiales, técnicos y humanos para su ejecución y/o mantenimiento.
Asimismo, facilitar una serie de herramientas que permitan al alumno, desglosar cada uno de los
componentes de una estructura y/o trabajos de Ingeniería Civil en actividades o tareas, asignar recursos, o
1
SÍLABO
facilitar las soluciones parciales para obtener un resultado final. Comprende 4 unidades de aprendizaje
que son las siguientes:
 I UNIDAD: Empresa constructora. Proyecto y localidad. Técnicas administrativas.

Sistemas operacionales. El sistema externo e interno. Riesgos administrativos.
 II UNIDAD Funciones administrativas. Planeación. Estrategias. Políticas. Reglas.

Premisas. Pronósticos toma de decisiones. Organización. Clima organizacional.
Departamentalización.
 III UNIDAD Organización interna. Áreas de producción. Autoridad y poder. Cultura

organizacional. Dirección. Motivación. Comunicación. Integración. Señalización.
Seguridad.
 IV UNIDAD Integración de personal. Control. Administración del tiempo. Redes. Ruta

crítica. Control de plazos y materiales. Control de adquisiciones y sucesos. Liquidación de
contrato:
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

Aplicar conocimientos administrativos para definir, respetando normas y condiciones de
calidad, seguridad y medio ambiente en diversos entornos. Curso de acción que optimicen la
construcción del proyecto de ingeniería.
Aplicar sistemas de producción según contexto, dirigir grupos de trabajo, gestionar recursos y
residuos, resolver conflictos, tomar decisiones y aplicar técnicas de comunicación y control
para la construcción del proyecto de ingeniería
Comprender técnica de administración del tiempo.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD N° 1: Empresa constructora. Proyecto y localidad. Técnicas administrativas. Sistemas
operacionales. El sistema externo e interno. Riesgos administrativos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: El estudiante será capaz de relacionar empresa constructora,
el proyecto, el hábitat natural y humano, técnicas y herramientas administrativas para evaluar
riesgos y asumir acciones de gestión.
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
EMPRESA Estructura la relación Video- Interacciona
CONSTRUCTORA: de Conferencia normas,
Introducción, Concepto, Empresa y su entorno ejemplos empresa y proyecto
Importancia, Funciones, Preguntas Establece incidencia
Fines y elementos de la constructora y el Análisis de casos de la construcción
empresa, Justificación proyecto. Caracteriza Gráficos en
1ª de creación de una factores incidentes en la localidad, Revisa
SEMANA empresa constructora, la normas nacionales
DEL 03 Revisión de la Ley Administración. Deja entrever que
AL 08 DE General de sociedades. Determina aspectos consulta textos
AGOSTO Empresa individual que determinan la
Personas jurídicas, construcción del
•Planificación y proyecto de ingeniería
actuaciones
preparatorias. Estudio
de casos empresariales
2
SÍLABO
Practica: Análisis de casos

Planeamiento Caracteriza al grupo de Conferencia Reproduce
empresarial, análisis producción. Opera ejemplos Información impartida
FODA, Visión, Misión, documentación del Preguntas Interpreta
objetivos, Análisis del proyecto Debates documentos del
Mercado, Inv. De Ejemplifica Lluvia de ideas proyecto
mercados, Análisis de la aplicabilidad de Gráficos Precisa habilidades
2ª competencia, Estudio habilidades y técnicas administrativas
SEMANA Técnico, Organización y administrativas
DEL 10 formalización, Análisis
AL 15 DE económico Financiero.,
AGOSTO Planificación y
actuaciones
preparatorias. Estudio de
casos empresariales

Administración de Resuelve aspectos Conferencia Estructura
empresas administrativos con Ejemplos respuestas
constructoras, visón espacial e Hipótesis satisfactorias
concepto, historia, El implante del proyecto. Preguntas Interacciona
Proceso Administrativo, Utiliza aerofotografías y Debates aspectos
La planeación concepto, cartas geográficas. del sistema externo
Principios, Tipos de Caracteriza aspectos con la construcción
planes, Visión General externos a la fábrica del proyecto. Valora
del Proceso de para aplicar normas y información obtenida
3ª Planeación, Diagnóstico, optimizar la gestión de cartas y
SEMANA Estrategias, Objetivos, aerofotografías
DEL 17 Metas, políticas,
AL 22 DE Programas y
AGOSTO procedimientos.
Aspectos generales de la
ley de contrataciones y
su reglamento. •Ley
30225 y D.Leg. 1341.
Reglamento D.S. 350-
2015- EF y D.S. 056-
2017-EF

Organización de Obras: Caracteriza aspectos Exposición interacciona
Concepto, principios, locales de la fábrica dialogada aspectos
Tipos de organización, para aplicar normas y ejemplos del entorno y sistema
Ventajas y desventajas, optimizar la gestión Grupos de interno con la
La cultura Resuelve aspectos trabajo construcción del
4ª organizacional. Aspectos administrativos que Debates proyecto. Revisa
SEMANA generales de la ley de plantean detalles del Preguntas normas nacionales
DEL 24 contrataciones y su sistema interno Extrae conclusiones
AL 29 DE reglamento. •Ley 30225 consistentes
AGOSTO y D.Leg. 1341.
Reglamento D.S. 350-
2015- EF y D.S. 056-
2017-EF
Practica: Prueba objetiva de conocimiento
3
SÍLABO
Contenido Actitudinal:
Se interesa por principios de empresa y proyección en la localidad
Colabora con propuestas de alternativas técnicas
Valora la caracterización de los sistema operacionales
Contempla soluciones para riesgos administrativos
respeta Reglamento Nacional de Contratos con Obras Públicas.
Investigación Formativa: Situaciones reales. ensayos sobre problemas
UNIDAD N° 2: Funciones administrativas. Planeación. Estrategias. Políticas.

Reglas. Premisas. Pronósticos Toma de decisiones. Organización. clima organizacional.
Departamentalización
RESULTADO DE APRENDIZAJE: El estudiante sea capaz de coordinar principios de planeación y de
organización para, de acuerdo al proyecto, asumir acciones de gestión.
SEMANA
. La estructura Caracteriza Conferencia Interacciona
organizativa Los funciones Ejemplos normas,
organigramas, administrativas Mapas empresa y
Importancia, Objetivos, Proyecta conceptuales proyecto
Clasificación, Gráfica importancia Análisis de casos Establece
de organigramas, cie aplicar planes Preguntas incidencia
5ª
Estudio de caso resuelve aplicación de la construcción
SEMANA empresarial Aspectos eficaz de en
DEL 31 DE generales de la ley de estrategias la localidad.
AGOSTO AL contrataciones y su Revisa normas
04 DE reglamento. •Ley 30225 nacionales
SETIEMBRE y D.Leg. 1341. Deja entrever que
Reglamento D.S. 350- consulta textos
2015- EF y D.S. 056-
2017-EF
Practica: exposición Oral

MÉTODOS BASADOS Diseña Conferencia Demuestra
EN Teoría de Grafos, procedimientos ejemplos capacidad
Introducción e historia, para las actividades Análisis de casos crítica al aportar
Conceptos básicos de a Ensayos soluciones. Tiene
6ª
teoría de grafos, para la realizar. Hipótesis en cuenta varias
SEMANA aplicación a la gestión Desarrolla tipos de Debates perspectivas
DEL 06 AL de proyectos, premisas y Fundamenta la
11 DE Descomposición de los pronósticos necesidad de
SETIEMBRE proyectos en definir
actividades, reglas, premisas,
pronósticos
PROGRAMACIÓN DE Diseña estructura Ejemplos Discierne
OBRAS: Características organizacional eficaz Mapas implicancias del
de las actividades, que define funciones conceptuales clima
Relaciones entre Crea ambiente que Preguntas organizacional
7ª
actividades, Tipos y incentive el trabajo Grupos de trabajo Aprueba
SEMANA restricciones, Tipos de en estructuras
DEL 13 AL representación. Nodo Grupo Estructura organizacionales
18 DE 'actividad, nodo-suceso. métodos de según contexto
SETIEMBRE departamentalización Extrae
en diversos conclusiones
contextos consistentes
4
SÍLABO
UNIDAD N° 2: Funciones administrativas. Planeación. Estrategias. Políticas.
Reglas. Premisas. Pronósticos Toma de decisiones. Organización. clima organizacional.
Departamentalización
RESULTADO DE APRENDIZAJE: El estudiante sea capaz de coordinar principios de planeación y de
organización para, de acuerdo al proyecto, asumir acciones de gestión.
SEMANA
8ª
SEMANA
DEL 20 AL EVALUACIÓN: I PARCIAL
25 DE
SETIEMBRE
Se interesa en aplicar estrategias para elaborar planes
Diseña procedimientos para cumplimiento de planes
Contempla importancia de premisas para los planes
Propone estructura organizacional según contexto
Proyección Social
Brigadas de orientación
UNIDAD N° 3: Organización interna. Áreas de producción. Autoridad y poder. Cultura organizacional.

Dirección.
Motivación. Comunicación. Integración. Señalización. Seguridad.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: El estudiante sea capaz de coordinar el espacio de la construcción,
la
autoridad, dirección y comunicación para, de acuerdo al proyecto, asumir acciones de gestión.
SEMANA
Efectúa Conferencia ejemplos Reafirma
EL MÉTODO CPM calificación de lectura de información
Análisis previo, proveedores documentos del impartida
Relaciones de Caracteriza proyecto Revisa
dependencia de las múltiples Mapas documentos
actividades, factores conceptuales del proyecto
9ª Representación del relacionados Verifica
Preguntas
SEMANA grafo, Restricciones en la con la organización del
DEL 27 DE representación. construcción. espacio para
SETIEMBRE Actividades ficticias, para organizar construcción
AL 02 DE Condicionantes del las
OCTUBRE método, Control de la zonas de trabajo
planificación. Ejercicios en el espacio del
de aplicación proyecto
Practica: análisis de casos

EL MÉTODO CPM Organiza el Conferencia Demuestra
Características espacio Ejemplos capacidad
10ª
temporales de las Interno. Desarrolla Mapas critica al aportar
SEMANA actividades, Fechas relaciones de conceptual es soluciones. Revisa
DEL 04 AL mínimas de los sucesos, autoridad y poder Análisis de organización
09 DE Fechas máximas de los para facilitar las CASOS informa Tiene en
OCTUBRE sucesos Ejercicios de actividades de los Preguntas cuenta varias
aplicación. departamentos Debates perspectivas
5
SÍLABO
UNIDAD N° 3: Organización interna. Áreas de producción. Autoridad y poder. Cultura organizacional.
Dirección.
Motivación. Comunicación. Integración. Señalización. Seguridad.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: El estudiante sea capaz de coordinar el espacio de la construcción,
la
autoridad, dirección y comunicación para, de acuerdo al proyecto, asumir acciones de gestión.
SEMANA
Resuelve Aprueba necesidad
problemas de de descentralizar la
torna de autoridad
decisiones con
descentralización
Practica: exposición oral
Procesos de cálculos, Maneja conflictos Exposición dialogada Precisa técnica de
holgura de los sucesos, con estudio de Ejemplos Análisis de solución de
Flotantes de las sus aspectos CASOS conflictos Aprueba
actividades, Control de la Caracteriza Debates técnicas de
programación. Ejercicios aspectos Gráficos motivación
11ª de aplicación humanos básicos Fundamenta
SEMANA para una eficaz efectos
DEL 11 AL dirección de estilo de
16 DE Maneja técnicas liderazgo en
OCTUBRE motivacionales producción
para
lograr
productividad
Practica: prueba objetiva de conocimiento
Usa la Conferencia Tiene en cuenta
. Método PERT: comunicación Ejemplos varias perspectivas
Conceptos. Tiempo como medio de Análisis de Aprueba técnicas
aleatorios, Asignación de vinculación entre CASOS de
a
tiempo. Tiempo esperado el Gráficos comunicación
12 final del programa, personal. Maneja Preguntas Revisa símbolos de
SEMANA Desviaciones de los la señalización señalización
DEL 18 AL tiempos de las para condiciones respetando normas
23 DE actividades. de
OCTUBRE Probabilidades. Ejercicios seguridad
de aplicación Utiliza RNE

Demuestra organización del espacio interno
Contempla diferencias entre autoridad y poder
Valora decisiones con criterios de fiabilidad
Respeta Reglamento Nacional de Edificaciones
Se interesa por técnicas de comunicación
Extensión Universitaria: Asistencia técnica
UNIDAD N° 4: Integración del personal. Control Administración del tiempo. Redes. Ruta crítica. Control de
plazos y materiales. Control de adquisiciones y sucesos. Liquidación de contrato
RESULTADO DE APRENDIZAJE: El estudiante sea capaz de aplicar los principios de control y
administración del tiempo en la gestión de la construcción.
6
SÍLABO
SEMANA
ANÁLISIS DE Caracteriza factores Conferencia Tiene en cuenta
COSTOS Relaciones situacionales que Ejemplos varias
costo-tiempo de las afectan la Análisis de casos perspectivas
actividades, Curva integración Gráficos Aprueba técnicas
de costos de una de personal Debates de
13ª actividad, Curva de Maneja instrumentos Grupos de corrección
SEMANA costos de un y técnicas variables trabajo Justifica la
DEL 25 AL proyecto, Obtención para selección de aplicación
30 DE de la curva de costos personal Estructura de diversos
OCTUBRE de un proyecto, técnicas de control controles
Ejercicios de en los diversos Verifica resultados
aplicación aspectos del plan de del control
construcción para
asegurar objetivos
. Obtención de la Determina las etapas Exposición Revisa resultados
curva total y programa del proyecto y las dialogada de
óptimo de costos, relaciona mediante la Ejemplos pronósticos de
Costos Directos e construcción de una Gráficos costos Precisa y
14ª
Indirectos, Curvas de red para efectos de Preguntas Análisis de fundamenta
SEMANA Costo, Control de planeación y control casos operaciones
DEL 01 AL avance. Ejercicios. Determina relación Debates Relaciona costo y
06 DE Curva S. Histograma. entre costo y tiempo tiempo de las
NOVIEMBRE Ejercicios de de actividades actividades
aplicación
Practica: práctica guiada

Control de pago a Representa red y Conferencia Demuestra cálculo
proveedores. Control proyecta ruta crítica Ejemplos de ruta crítica
económico y Caracteriza técnicas Análisis de casos Precisa términos
calendario. Control de para distribución de Gráficos para priorizar
egresos. Control de recursos Proyecta Preguntas recursos Explica
costos: pronóstico, adquisición de Debates técnicas de
15ª FP Administración del recursos según uso Discusión en grupo control de
SEMANA tiempo. Análisis de por producción adquisiciones
DEL 08 AL redes. Relaciones Se orienta por normas Revisa normas
13 DE costo tiempo: línea. RNCOP nacionales
NOVIEMBRE Discreta Control de
costos en red.
Actividad. contraer,
expandir. Ejercicios
de aplicación
Práctica Prueba objetiva de conocimiento

a
16
SEMANA
DEL 15 AL EVALUACIÓN: II PARCIAL
20
NOVIEMBRE
Propone herramientas de selección de personal
Valora aplicación de técnicas de control
Organiza actividades, elabora red y define ruta crítica
Propone técnicas para administrar recursos
7
SÍLABO
UNIDAD N° 4: Integración del personal. Control Administración del tiempo. Redes. Ruta crítica. Control de
plazos y materiales. Control de adquisiciones y sucesos. Liquidación de contrato
RESULTADO DE APRENDIZAJE: El estudiante sea capaz de aplicar los principios de control y
administración del tiempo en la gestión de la construcción.
SEMANA
Respeta RNCOP
Extensión Universitaria:
V. RECURSOS DIDÁCTICOS
Proyector de diapositivas, libros, normas, videos, diapositivas, simulación, internet
Exposiciones
Gráficos e ilustraciones Análisis. Debates
VI. EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje por competencias de Pre – Grado, es un proceso interactivo,
integral, formativo, sistemático permanente y basado en evidencias, que permite valorar el
nivel de logro obtenido del aprendizaje, en términos de COMPETENCIAS;
CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES, e indicados en los sílabos de
las asignaturas del Plan de estudios de la FIC, según el desarrollo de las actividades lectivas
de las horas teóricas, Practicas, y otras, certificando el cumplimento del Perfil del egresado
propuesto en el desarrollo de la carrera de Ingeniería Civil.
6.1. CONCEPTOS
a) EVALUACIÓN DE ENTRADA: Se realiza al inicio de la Asignatura, su finalidad es
identificar las condiciones y/o características que tiene previos los estudiantes para
el desarrollo de la asignatura durante el semestre. Esta evaluación orienta el proceso
de aprendizaje enseñanza de los estudiantes por parte del Docente y debe ser parte
de su informe inicial del docente en su carpeta Académica a fin de establecer las
condiciones y elementos requeridos para el desarrollo de la materia en el semestre y
afinar sus estrategias y orientar su proceso de enseñanza-aprendizaje.
b) EVALUACIÓN REGULAR: Son las evaluaciones en escala vigesimal (00-20) que
se toman a los alumnos en cada unidad temática.
Los tipos de evaluación regular son:
b.1. Evaluación de contenidos CONOCIMIENTOS (CONCEPTUAL):
Son aquellas evidencias referentes a desarrollo lo que debe saber el
estudiante, ya sean conceptos, definiciones, leyes, principios, axiomas,
enfoques o teorías. Se considera dos (2) evaluaciones escritas en el semestre,
preferentemente al final de la II unidad (8va. Semana Lectiva) y de la IV unidad,
(16va. Semana Lectiva) lo cual se efectuará y si fuera el caso se podrá rendir
exámenes por Unidad (máximo 4 evaluaciones)
b.2. Evaluación de contenidos PROCEDIMENTALES (DESEMPEÑO):
Se puede considerar lo que debe hacer el estudiante mediante
demostraciones prácticas. Evaluando sus habilidades y destrezas o a
actividades de proyección Social y/o Extensión Universitaria. Se considera
cuatro (4) evaluaciones como mínima, en el semestre, preferentemente al final
de cada unidad, pudiendo ser máximo 6 evaluaciones por semestre, en esta
clase esta evaluación procedimental a la realización de técnicas, prácticas
8
SÍLABO
calificadas, ejercicios prácticos, etc.
b.2.1. Evaluación de la participación en la Proyección Social de la carrera:
Es considerado como evaluación de Proyección Social a la
participación en campañas de proyección a la comunidad, que se organice
por el docente del curso.
b.2.2. Evaluación de la investigación formativa:
Son aquellas evidencias de aprendizaje que los estudiantes irán
construyendo durante el desarrollo de los contenidos del área. Se
puede considerar análisis de artículos científicos, seminarios de temas
asignados, etc.
b.3. Evaluación de la ACTITUD:
Se evaluará lo que debe ser el estudiante, las actitudes positivas, que
comprenden las asistencias de clases, participación, integración al equipo de
trabajo, compromiso institucional y valores. Se considera las evaluaciones
semanales permanentes en el desarrollo de la asignatura durante el semestre y
se tomara evidencias mediante:
• Autoevaluación: Se debe motivar al estudiante y darle la oportunidad de
manifestar su calificación cualitativa y cuantitativa respecto a sus
aprendizajes. Se le solicita que argumente su decisión; la nota que él se
asigne será inalterable, ni los docentes ni sus compañeros podrán
modificarla. Puede utilizar fichas de metacognición.
• Coevaluación: Los estudiantes tienen la oportunidad de participar en la
calificación de sus compañeros, valorando el desempeño que manifiesten en
cada una de las actividades realizadas durante el semestre académico.
b.4. Evaluación de la participación en la EXTENSIÓN UNIVERSITARIA.
Es considerada como evaluación de proyección social a la participación de los
estudiantes en apoyar la difusión de conocimientos a través de foros, cursos, o
talleres prácticos con incidencia en políticas regionales o nacionales que ayuden
al desarrollo, ofrecidos por la universidad, tanto dentro como fuera de la
universidad a la población en general.
6.2. Promedio de la Unidad
En la Evaluación se identificará el nivel de Logro de la Competencia propuesta en el
sílabo de la Asignatura, conociendo las dificultades de los estudiantes a fin de realizar los
ajustes necesarios que aseguren el alcance de las competencias propuestas en el Perfil
del Egresado.
 La evaluación será en forma integral, permanente y continua, en concordancia al
avance del desarrollo del contenido programático del curso.
 Se promediará en función a las intervenciones orales, exposiciones temáticas,
prácticas desarrolladas y calificadas y exámenes parciales.
 Durante el semestre se aplicarán dos exámenes parciales.
 Si el estudiante no aprueba el curso, tendrá opción a rendir un EXAMEN
SUSTITUTORIO Y DE APLAZADO, según Reglamento de Evaluación Vigente.
 Si el estudiante tiene 30% de inasistencia o más se considerará desaprobado en el
curso.
DE LA EVALUACIÓN FINAL:
Son resultados que se evidencian a través de los resultados que muestra con las
evidencias de la Evaluación Formativa y según su componente curricular indicado en el
9
SÍLABO
sílabo:
 El Promedio Final del Semestre Académico se obtendrá de la siguiente manera:
PF  50%( EC )  40%( ED)  10%( EA)

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento 50%
ED: Evidencia de desempeño 40%
EA: Evidencia actitudinal 10%
PF: Promedio final
La Dirección de Departamento Académico y la Dirección de la Escuela Profesional
determinaran las asignaturas en las cuales se desarrollará la Proyección Social y/o
Extensión Universitaria, en concordancia a la propuesta de los jefes de Catedra y el
responsable del área académica según lo indicado en el Plan de Estudios.
TIPO CRITERIOS INSTRUMENTOS CALIFICACIÓ % PESO
EVIDENCIA N
EC: EVIDENCIA - Evaluación de - Pruebas escritas por
CONOCIMIENT conocimientos unidad programada 0 A 20 50
O
- Evaluación de - Practicas calificadas
Habilidades y - Exposición de trabajos
Destrezas individuales y/o grupales
- Proyección - Ensayos y monografías
Social - Informes de visitas de
- Extensión campo, trabajos de
ED: EVIDENCIA
Cultural laboratorio 0 A 20 40
DESEMPEÑO - Prácticas de aula y/o
dirigidas
- Trabajos de talleres de
aula
- Trabajos de láminas de
campo
- Actitud - Lista de cotejo
Proactiva del
alumno,
- Asistencia y
puntualidad a
ED: EVIDENCIA clase
0 A 20 10
ACTITUDINAL - Trabajo y
participación
en equipo
- Valores,
compromiso
institucional
TOTAL 100
La Dirección de Departamento Académico y la Dirección de la Escuela Profesional
determinaran las asignaturas en las cuales se desarrollará la Proyección Social y/o
Extensión Universitaria, en concordancia a la propuesta de los jefes de Catedra y el
responsable del área académica.
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN
10
SÍLABO
 Ingeniería de proyectos, González Marcos, A. - F. Alba Elías - J. Ordieres Meré
EDITORIAL: Dextra Editorial
 Cómo construir proyectos: el proyecto institucional y la planificación estratégica.
Los proyectos de aula. Qué. Cuándo. Cómo, Bixio, Cecilia, EDITORIAL: Homo
Sapiens Ediciones
 Proyectos educativos y sociales: planificación, gestión, seguimiento y evaluación,
Eduardo Fernandes Barbosa - Dácio Guimãraes de Moura, EDITORIAL:
Narcea Ediciones
 Planificación y control de proyectos con MS Project 2016. Caso práctico,
Llamazares Redondo, Francisco - Romero Roldán, José Ramón, EDITORIAL:
ESIC Editorial
 Métodos de planificación y control de obras: del diagrama de barras al BIM,
Valderrama, Fernando - Mattos, Aldo, Editorial Reverté
 Planificación y control de las intervenciones,, Fernández Barutell, Luis,
EDITORIAL: McGraw-Hill España
 Presupuestos: planificación y control Gordon, Paul N. - Paul N. Gordon - Glenn A.
Welsch EDITORIAL: Pearson Educación
 Organización y planificación de tareas (2a. ed.), ISBN:
9781512965377, 9788490212806 Editorial ICB
 Modelo de planificación, William Lobo Dugarte, EDITORIAL:El Cid E
 La Quinta Disciplina, Senge, Peter
Ica, Junio del 2020
DOCENTE DEL CURSO

DOCENTE DEL CURSO
Mag. WALTER RONALD AQUIJE MUÑOZ
JEFE DE CATEDRA
11

Sílabo: Departamento Académico de Ingeniería Civil

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UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

 I UNIDAD: Empresa constructora. Proyecto y localidad. Técnicas administrativas.

 II UNIDAD Funciones administrativas. Planeación. Estrategias. Políticas. Reglas.

 III UNIDAD Organización interna. Áreas de producción. Autoridad y poder. Cultura

 IV UNIDAD Integración de personal. Control. Administración del tiempo. Redes. Ruta

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Practica: Análisis de casos

Practica: Análisis de casos

Practica: Análisis de casos

Practica: Prueba objetiva de conocimiento

UNIDAD N° 2: Funciones administrativas. Planeación. Estrategias. Políticas.

Practica: exposición Oral

UNIDAD N° 3: Organización interna. Áreas de producción. Autoridad y poder. Cultura organizacional.

Practica: análisis de casos

Practica: análisis de casos

Practica: práctica guiada

Práctica Prueba objetiva de conocimiento

PF  50%( EC )  40%( ED)  10%( EA)

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Ica, Junio del 2020

DOCENTE DEL CURSO

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