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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENEIRIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA
SYLLABUS – PLANEACIÓN, PROGRAMACION Y CONTROL DE OBRAS DE
INGENIERIA
AÑO ACADÉMICO 2020-II

I. INFORMACIÒN GENERAL

1.01 Carrera profesional : Ingeniería Civil .


1.02 Asignatura Planeación, Programación y Control de obras en
Ingeniería
1.03 Código : Por determinar
1.04 Departamento Académico : Ciencias de la Ingeniería.
1.05 Área Curricular : Planificación y Proyectos.
1.06 Línea Curricular : Proyectos.
1.07 Naturaleza : Profesional Básica.
1.08 Requisito : 188 créditos.
1.09 Régimen : Semestral.
1.10 Ubicación : Quinto año/Segundo Semestre.
1.11 Condición : Obligatorio.
1.12 Horas semanales : 2 Teoría + 3 Práctica
1.13 Valor Académico : Tres Créditos.
1.14 Recurso Docente : Ingeniero Civil.
Dr. Ing° Jaime Amorós Delgado.

1.15 Inicio de Actividades : 08 de marzo de 2021.

II. SUMILLA
La asignatura de Planeación, programación y Control de Obras de Ingeniería corresponde al
área de especialización, es teórico práctica, y tiene como propósito que los estudiantes
demuestren desempeños basados en la adecuada administración de proyectos
deconstrucción en sus diferentes etapas.
Tiene los siguientes contenidos:
- Definiciones básicas. Administración, gestión. Gerencia, La ingeniería y el Sector
Construcción. Constructibilidad. Administración de proyectos.
- Etapas de un proyecto. Administración de proyectos. Etapas de la administración de
proyectos. Inicio, Planeación, programación, Ruta Crítica. asignación de recursos,
ejecución y cierre de proyectos. Gantt, Pert/CPM.
- Uso de Software, estilos de planeación.

III. Competencias a las que se orienta la asignatura

Competencia general Competencia Resultado de la asignatura


específica en relación a las competencias
Planificación y priorización del Administra recursos Al finalizar la unidad, el estudiante
humanos y elabora un documento tomando en
trabajo para administrar el tiempo
materiales cuenta las diferentes premisas de la
de manera efectiva y cumplir con relacionados con planeación y programación de un
las tareas asignadas. Engineering las obras civiles. proyecto de ingeniería, aplicando los
Competency Model lineamientos establecidos, con
Capacidad de planificación y claridad y criterio
organización (Competencia UNC)
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IV. Organización de las unidades y resultados de aprendizaje

Unidad didáctica 1 Definiciones básicas – Administración de proyectos


Sema- Saberes esenciales – Actividades formativas – Indicadores de
na Contenidos estrategias desempeño
01 Definiciones, Proyecto, Lee información relacionada Explica el uso adecuado
Gerencia, administración. con la administración de de los diferentes términos
Constructabilidad, proyectos. relacionados con la A. P.
rendimientos, productividad
Unidad didáctica 2 Fases de la administración de proyectos
02 Fases de la A.P, Inicio, Recibe y busca información Explica las diferentes fases
planificación, ejecución, sobre la A.P, de la A.P.
control, cierre. Métodos para
A.P- Inicio de un proyecto.
03 Planeación. Ciclo de la Recibe y busca información Explica mediante ejemplos
planeación de proyecto. sobre la planeación de la planificación de proyecto
Listado de actividades, proyectos, EDT de construcción, EDT.
secuencialización, Estructura
de Desglose del Trabajo (EDT,
WBS).
04 Duración de las actividades, Busca casos acerca de la Calcula la duración de
casos de estudio duración de las actividades diferentes actividades de
de una obra. construcción
05 EVALUACIÓN PARCIAL 1 Evaluación escrita
05 Redes de actividades, Lee y observa la elaboración Elabora las redes de las
duración de un proyecto de redes de actividades y actividades de diferentes
duración del proyecto tipos de proyectos.
06 Asignación de recursos, MO, Indaga y lee sobre la Asigna recursos para un
materiales, equipo y asignación de recursos proyecto de construcción..
maquinaria
07 Control de proyecto, cierre del Indaga y lee sobre la Determina la duración de
proyecto duración de un proyecto un proyecto.
Unidad didáctica 3 Uso de Software y estilos de programación
08 Uso de software en la Recibe instrucciones sobre el Aplica el software en la
programación de obras uso de software programación de un
proyecto
09 EVALUACIÓN PARCIAL 2 Evaluación escrita
09 Estilos de planeación de Lee y recibe información Presenta las limitaciones a
proyectos, acerca de los diferentes ser tomadas en cuenta en
estilos de planeación de un la planificación de una
proyecto obra.
09 Teoría de restricciones, Lee sobre la cadena crítica y Aplica la cadena crítica en
Cadena crítica su aplicación en obras de la planificación de una
construcción obra
10 EVALUACIÓN T2, Trabajo Presenta 100% de trabajo
Escalonado asignado
11 Trabajo Escalonado Presenta 100% de trabajo
asignado, Segunda
evaluación escrita
12 Recuperación y aplazados
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V. Estrategias metodológicas

Se utilizará diversas estrategias metodológicas tales como:

• Método expositivo: a cargo del docente y el encargo a estudiantes para la presentación


de sus trabajos asignados.
• Resolución de ejercicios y problemas: Se presentarán diversos problemas para cada
tema desarrollado: en la planificación de proyectos, determinación de actividades,
diagramas de red del proyecto, duración de actividades, del proyecto, restricciones
etc.
• Se presentarán diversas metodologías que se utilizan en la gestión de proyectos de
construcción

VI. Evaluación del aprendizaje

Evaluaci Resultados del Evidencias Instrumentos de Semana


ón aprendizaje evaluación
EV-1 Conoce los términos de Examen escrito Cuestionario de 05
mayor uso en la preguntas y
administración de problemas
proyectos de Ingeniería y
los aplica en la
planificación
EV2 Desarrolla los diagramas Examen escrito Cuestionario de 09
de redes, secuencia de preguntas y
actividades, costos, problemas
duración de una actividad y
del proyecto
EV-3 Elabora la planificación, Presenta el trabajo Rúbrica 11
programación y control así concluido
utiliza software el software
respectivo.
Recup./ Trabajo concluido 12
Aplazado Examen escrito

Rúbrica
Escala Descripción
17-20 Se evidencia comprensión total del problema. Incluye todos
los elementos requeridos en la actividad.
13-16 Se evidencia comprensión del problema. Incluye un alto
porcentaje de los elementos requeridos en la actividad.
9-12 Se evidencia comprensión parcial del problema. Incluye
algunos elementos requeridos en la actividad.
6-8 Las evidencias indican poca comprensión del problema. No
incluye los elementos requeridos en la actividad.
1-5 No se comprendió la actividad planteada.
0 No se realizó nada.

Especificaciones

6.1. PROMEDIO PROMOCIONAL

El promedio promocional es el resultado de la suma de las


calificaciones obtenidas dividida entre tres.
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6.2. REQUISITOS DE APROBACIÒN

1. Obtener un promedio promocional de once o más.


2. Asistir, como mínimo, al 70% de las clases teóricas y prácticas.

BIBLIOGRAFÍA

 EYSAGUIRRE ACOSTA, Carlos. Gestión de proyectos con PROJET. Edit Macro, Lima
 HUERTA AMORETI, Guillermo. Programación de obras con MS PROJECT. Fondo Editorial
ICG.
 GARCÍA, Roberto, Estudio del Trabajo, Edit. McGraw Hill, segunda edición, 2005.
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 GIDO, Jack, “Administración exitosa de Proyectos”, quinta edición, Edit. Cengage Learning, 2012.
 GIBSON Roger, Practical Guide to Disruption and Productivity Loss on Construction and Engineering
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PROYECTOS. Edit. CAPECO.
 MARTÍNEZ MONTES, Germán. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS Y OBRAS.
Edit. Mc. Graw Hill.
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 MORÁN, Carlos E., Gerencia de control de Costos en Obras Civiles y Montaje, Edit CAPECO; primera
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Sexta edición, PMBOK 2017.
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 RODRÍGUEZ CASTILLEJO Wálter, Técnicas modernas en el planeamiento, programación y
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 ROMERO, Omar, Introducción a la Ingeniería, Edit. Thompson. 2006
 SANTANA Gerardo: Planificación y control de obras de construcción. Edit Paraninfo S.A.
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 SERPELL, Alfredo, Administración de Operaciones de Construcción, segunda edición, Edit. Alfaomega,
2002.
 UGARTE CONTRERAS, Olger. Planificación y control de proyectos con PRIMAVERA P6, Edit
Macro, Lima - Perú.

Cajamarca marzo de 2021

Dr. Ing° Jaime Amorós Delgado

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