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NIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN ENRIQUE GUZMN Y VALLE Alma Mter del Magisterio Nacional TTULO: Prctica dirigida sobre

simetra axial y simetra central DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIN EDUCATIVA :Telsforo Catacora REA : Matemtica COMPONENTE : Geometra y Medicin GRADO Y SECCIN : 10 A TIEMPO : 90 FECHA : 20 de Octubre del 2011 PROFESOR : Daz Quispe, Ananas SESIN DE APRENDIZAJE

I.

II. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana III. LOGRO DEL APRENDIZAJE DE LA SESIN: aplica la simetra central y simetra central en figuras geomtricas demostrando orden y precisin en su trabajo IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: CONCEPTOS PREVIOS:
Recta, Distancia, de dos puntos figuras geomtricas

PROCESOS DE DESARROLLO DE CAPACIDADES(Segn procesos cognitivos) Razonamiento y demostracin: construye figuras geomtricas.

VALORES/ACTITUDES

Valor:

Respeto

Comunicacin matemtica:
Reconoce caractersticas de simetra Resolucin de problemas: Aplica la simetra axial y simetra central
representaciones grficas.

Actitud: Muestra respeto ante las opiniones de sus compaeros y en el tema a realizar, reforzando valores para la convivencia.
en

NUEVOS:

simetra axial y simetra central

V. SECUENCIA DIDCTICA: ESTRATEGIAS DIDCTICAS SITUACIN DE APRENDIZAJE INTERVENCI N DIDCTICA (mt.,tc) RECURSOS (Medios y mat.)
voz

EVALUACIN TIEM PO INSTRUMEN TOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CRITERIOS

INDICADORES

INICIO ORGANIZACIN (Situacin a didctica.) EXPOSITIVO DILOGO


o Se da la presentacin e indicaciones para el desarrollo de la clase.

3 5
Muestra el tema. inters por el

RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS MTODO DEDUCTIVO


Papelote

o Se pega en la pizarra un dibujo Y se les pregunta.

CM 3 LISTA DE

CONFLICTO COGNITIVO

Muestra respeto ante las COTEJO opiniones de sus compaeros y en el tema a realizar, reforzando valores para la convivencia.

PROCESO FASE DE ACCIN

EXPOSITIVO DILOGO

6
o Qu simetras encontramos en esta figura? Pizarra

Muestra claridad y precisin en sus reportes.

o Cuntas

15
simetras axiales

FASE DE FORMULACIN
Mtodo analtico

RyD
Muestra precisin al representar figuras, plantear argumentos y comunicar resultados.

encontramos? o Cuntas simetras centrales encontramos? o Reportan sus alcances. o Mediante las ideas y participacin

LISTA DE COTEJO

FASE DE VALIDACIN INSTITUCIONALIZACI N (Saber matemtico) TRANSFERENCIA DIDCTICA (Aplicacin de saberesPrctica)

Mtodo deductivo

activa de alumnos el comprueba el resultado.

profesor

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Reconoce caractersticas de simetra en representaciones graficas

o Se les entrega una prctica Mtodo expositivo Dialogado o Los alumnos resuelven en grupos con la ayuda del profesor. o Comparan sus resultados, verificar sus aciertos. para

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CM

Lista de cotejo

Ficha de prctica

10

Pizarra Mtodo analtico

EVALUACIN Meta cognicin (Evaluacin final)

o Salen a la pizarra a reportar sus desarrollo y con la participacin de todos se verifica. o Verifican aciertos y errores al revisar sus reportes, se autoevalan su desempeo. o Para profundizar su aprendizaje desarrollan la actividad 2 del texto escolar la pgina 140 los ejercicios o Rreflexionan acerca del tema, Cmo aprend el tema?, Qu sabia antes sobre el tema? o Se le pide averiguar la aplicacin en diversas situaciones de su entorno.

Aplica la simetra central y simetra axial en representaciones graficas

RP

FICHA DE Demuestra responsabilidad en REPORTE


el cumplimiento de su tarea.

Extensin (aplicacin a otras situaciones)

Mtodo expositivo dialogado

VI. BIBLIOGRAFA: PARA EL PROFESOR: Geometra Matemtica 10 Lumbreras Ministerio de Educacin _______________________ Prof. Daz Quispe Ananas PARA EL ALUMNO: Matemtica 10 Ministerio de Educacin

Prof. Daz Quispe, Ananas Tema: practica de simetra axial y simetra central
1. En la siguiente grafica, grafique la simetra axial de la figura, siendo

Mdulo Nro. 4

Grado: 1ro A

1. En la siguiente grafica, grafique la simetra axial de la figura, siendo

eje de simetra.

eje de simetra.

2. En la siguiente grafica, grafique la simetra central de la figura mostrada, siendo o centro de simetra.

2. En la siguiente grafica, grafique la simetra central de la figura mostrada, siendo o centro de simetra.

Prof. Daz Quispe, Ananas

Mdulo Nro. 4

Grado: 1ro A