Planificación

Curricular
DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO Y ANÁLISIS DE SUS
IMPLICACIONES EN EL NIVEL AULA
Elementos activadores o metódicos.
Multimedios.
Elementos del Currículo
• El currículum esta constituido por una serie de elementos o
componentes que interactúan. De acuerdo con las diferentes
concepciones y definiciones de currículum que se asuma así
varia la cantidad de elementos que se señalan.
• Podemos considerar elementos básicos del curriculum al
conjunto de componenetes mínimos que integran cualquier
currículum educativo (Martha Casarini)
 Elementos activadores o
metódicos
• Este elemento curricular es básico en el proceso de
planificación y desarrollo del currículo.
• Se incluyen en él las propuestas concretas sobre la forma en
que los alumnos lograran construir o reconstruir sus propios
aprendizajes.
• Estas estrategias deben plantearse como secuencias de acción
y no como actividades sueltas.
Experiencias de aprendizaje
• Es una oportunidad que se ofrece a los alumnos para que
tengan una vivencia compartida que los lleve a descubrir,
conocer, crear, desarrollar destrezas y habilidades.
• El alumno aprende mediante la participación en actividades y
experiencias de aprendizaje.
• Estas son: Interacción del sujeto con el mundo circundante y
otros sujetos.
• En ellas intervienen :
Acciones físicas (psicomotoras)
Operaciones mentales (cognitivas)
Connotaciones afectivas (socio afectivas)
Todas ellas deben estar orientadas a determinados aprendizajes,
deben ser propiciadas y motivadas por la escuela y además
deben responder a sus interese, necesidades y expectativas.
Para lograr las experiencia de aprendizaje en los
estudiantes es necesario tener claro lo siguiente:
• Estrategia – Método –Técnica
Que es una estrategia de aprendizaje:
Son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se
planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la
cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de
las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más
efectivo el proceso de aprendizaje.
Método:
Métodos y técnicas de enseñanza: constituyen recursos
necesarios de la enseñanza; son los vehículos de realización
ordenada, metódica y adecuada de la misma....
Método de enseñanza es el conjunto de momentos y técnicas
lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno
hacia determinados objetivos.
• Ahora bien, una vez que se ha hablado de experiencias de
aprendizaje, es necesario averiguar la relación entre estas y las
estrategias metodológicas.
• Sobre este punto, se dice que el Método es el elemento
ORIENTADOR del proceso pues responde a la pregunta
¿CÓMO desarrollar el proceso?
• En suma, existe una vinculación íntima entre las experiencias
de aprendizaje y el método (métodos, técnicas y
procedimientos).
• Entre ellos debe existir congruencia y armonía. Los métodos y
técnicas que se emplean en el trabajo en el aula (y
eventualmente en actividades extra - clase) deben promover
la actividad del estudiante
Elementos multimedio
• Se alude fundamentalmente al ambiente escolar y a los
recursos que se emplean para el desarrollo de las experiencias
de aprendizaje.
• La selección y el uso de recursos depende, obviamente, de las
estrategias metodológicas y las actividades que se desarrollen.
• Las instituciones escolares deben contar con una serie de
recursos tecnológicos y bibliográficos, los cuales deben ser
utilizados y compartidos por estudiantes y docentes.
Los diversos materiales se
podrían agrupar como sigue:
• Soporte papel: Libros de divulgación, de texto, de consulta, de
información, y actividades, cuadernos de ejercicios, auto
correctivos, diccionarios, enciclopedias, folletos, guías, etc.
• Técnicas blandas: Pizarra, rota folio, paneles, carteles, franelografos,
dioramas, etc.
Audiovisuales y medios de comunicación:
• o Sistemas de audio: reproducción, grabación, radio, televisión,
video.
• o Imagen: fotografía, diapositivas, retroproyección, video, televisión
y cine.
• o Sistemas mixtos: prensa escrita, fotonovelas, foto relatos, tebeos,
carteles, diaporamas.
• Sistemas informáticos: Paquetes integrados (procesadores de texto,
bases de datos, hojas de cálculo, presentaciones), programas de
diseño y fotografía, hipertextos e hipermedia, redes, internet.
Multimedios
• Los materiales multimedia son aquellos que permiten integrar
de forma coherente diferentes códigos de información: texto,
imagen, animación y sonido.
• Entre los materiales multimedia más utilizados en educación
se encuentra el diaporama o presentación y el video.
• Es la infraestructura didáctica y/o pedagógica, lo decimos
nosotros. Constituyen los recursos físicos y materiales que
operan el proceso de aprendizaje.
• Entre estos, se citan, pizarras, retroproyectores, láminas de
acetato, TV, aparatos de video, computadoras, y otros
Observemos el siguiente video
• https://www.youtube.com/watch?v=B-csy-EB6kw
Ejercicio:
• Ejemplifique los elementos activadores y multimedios