PREGUNTAS DE ECOSISTEMA

¿porque no se elabora un ecosistema comunicativo innovador en la cual cumpla

con los mismos objetivos que el anterior de modo que el avance
intelectual va paralelo al progreso de aprendizaje.
¿Por qué la escuela ignora y se niega a realizar un modelo actualizado e
innovador en la cual alimente más eficazmente el método de lectura de la
institución?
¿Cómo se puede evitar el escamoteo de está institución la cual pretende pasar por
alto el problema que se está presentando con el ecosistema de comunicación y
lectura?
¿Por qué la institución no quiere y se niega a las actualizaciones del ecosistema
comunicativo y/o educativo?
¿Cómo se plantea con acciones la necesidad que tiene está escuela de la
innovación en el ecosistema de comunicación?
¿Cuál es el motivo por el cual la institución escamotea el ecosistema educativo
innovador si los estudiantes, notan la falta de actualización visual en cuanto a
saberes de la vida innovadora?
¿Cómo plantear un concepto claro sobre la necesidad que platea la televisión no
solo con la escuela sino con las instituciones las cuales no han decidido o
escamotean la necesidad de la televisión y cambio de ecosistema comunicativo?
¿Qué impacto puedo provocar en un futuro no ceder al cambio o innovación del
ecosistema de comunicación para los jóvenes de la escuela?
¿Dónde se verá reflejado económicamente el cambio o innovación del anterior
mencionado ecosistema?