ACTIVIDADES DE INICIO 

Realiza la actividad correspondiente a cada tema 

TEMA 1. Equidad de género en las relaciones de noviazgo y pareja (Martes 17 de

noviembre de 2020)

ÉNFASIS: Determinar qué implica la equidad de género en las relaciones de

noviazgo y de pareja 

-       Realiza la actividad de “inicio” de la página 24 del libro de texto (copia y contesta

las preguntas en la libreta o en Word)

¿Qué piensas de los argumentos dados por los padres a las enfermedades?

R=yo pienso que los argumentos dados son porque querían a su hija recién nacida
este bien cuidada y que no le pase nada malo

¿Consideras que perforar las orejas a las recién nacidas va contra el trato igualitario
entre mejores y hombres?

R=no

¿Por qué?

R= porque si una mujer, chava o niña no se quiere perforar las orejas es su decisión o
de los padres que no la dejan

- Lee, analiza y realiza la actividad de la página 25 del libro de texto (copia y

     
contesta las preguntas en la libreta o en Word)

a) identifica falta de igualdad sustantiva entre hombres y mujeres que evidencian los
resultados dela encuesta

R= Que a la mayoría de los resultados de lo que tienen que ver es violencia con
pretextos que es para corregirlos y va dirigida hacia las mujeres y niños

b) Reflexiona sobre si en el ámbito familiar o escolares reproduce esta desigualdad de

género y da ejemplos no señalados en el texto

R= si hay de porque en la escuela no te critican o te molestan por ser hombre o mujer

si no que los trata por igual y si las autoridades se dan cuenta que existe esta
desigualdad castigaran a los responsables de esto

-       Contesta la siguiente pregunta: En las relaciones de noviazgo o pareja, ¿Quién

debe de mandar?, argumenta tu respuesta en dos renglones 
  R= los dos deben mandar ya que esas 2 personas se quieren y se respetan
aunque puede que haya que tomar una decisión por los dos pero no siempre tiene
que ser así

TEMA 2.- Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

(miércoles  18 de noviembre de 2020)

ÉNFASIS: Aplicar acciones que promueven la equidad de género en las

relaciones cotidianas con sus grupos de pertenencia 

-      Elabora 10 acciones para fomentar y fortalecer la equidad de género en los

siguientes ámbitos: familia, escuela y amigos 

1. Utilizar el juego como base de la enseñanza en equidad.

2. Eliminar los prejuicios y las ideas preconcebidas.

3.  Todos pueden hacer todo.

4. Evi ta e l le ng u a j e sex ist a al h ab l ar

5. Repa rt e po r ig ua l la s l ab or e s de l h og ar

6. Comparte voces y perspectivas múltiples

7. Usar fotos e í conos diversos

8. Usa un lenguaje de género neutro

9. Dirígete a las personas por su nombre

10. Establece reglas claras para crear publicaciones

 TEMA 3. ¿Qué es una postura crítica?   (Jueves 19 de noviembre de 2020).

ÉNFASIS: Comprender qué es la postura crítica ante la difusión de información 

-       En la actual pandemia por COVID-19, desde tu punto de vista y por lo que has
oído de la gente y de los medios de comunicación o las redes sociales, explica en
media cuartilla ¿Cuál ha sido la reacción del gobierno al implementar medidas de
prevención y cuidado?, ¿Estás de acuerdo con los memes? 

NOTA: En caso de requerirlo, puedes preguntar a tus familiares o leer o escuchar

alguna noticia en internet sobre la reacción del gobierno ante la pandemia.

Yo lo que he escuchado sobre las medidas de prevención sobre esta

pandemia es que a las autoridades y el gobierno piden forzosamente
de salir con cubre bocas también he notado sobre las noticias ha
sido que en las últimas semanas los hospitales se han llenado a su
máxima capacidad de enfermos de la actual pandemia llamada covid-
19 también sobre las medidas de prevención dados por el gobierno
fueron efectivos cuando la crearon pero tiempo después a las
personas ya no les importaban y dejaban de ocupar el cubre bocas y
son las personas que en este momento están enfermas

También se me hace una falta de respeto que a las personas se les

ocurra realizar memes que son como una burla a las personas que
realmente están enfermas y necesitan apoyo de manera emocional
para que puedan pasar la enfermedad y se cuiden mucho más.