INSTITUTO TÉCNICO PADRE MANUEL BRICEÑO JAUREGUI FE Y ALEGRIA

"Formamos hombres y mujeres en y para el mundo productivo con paz, amor y justicia”
“FE Y ALEGRIA”
Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social
LECTURA CRÍTICA

“
EN LA VIVENCIA DE LA  CERTIFICACION DE LA CALIDAD EDUCATIVA PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE”
GUÍA DE LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA - GUÍA DE EJERCITACIÓN
ngua castellana Grado: 9° A, B, C Periodo: I Mayo 10 al 14 /2021
ELCIÓN, COMPRENSIÓN DE LECTURA Y ORTOGRAFÍA
Docente: Ana Mercedes Castillo L.
USO DE R-RR
 LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE

TEXTO # 1 ARRECIFES DE CORAL

Los arrecifes coralinos suelen describirse como jardines o selvas subacuáticas, llenos de color y vida. Rebosan sus peces,
estrellas de mar, almejas gigantes y gusanos tubícolas de vivos colores.

En ellos vive casi un tercio de las especies marinas. Aunque puedan abarcar vastas extensiones, son construidos por
pólipos, minúsculas creaturas que generalmente crecen en compañía de diminutas algas.

En consecuencia, el coral solo puede desarrollarse en aguas superficiales templadas donde las algas cuentan con
abundante luz solar para sintetizar alimento. Existen arrecifes de coral desde hace más de 450 millones de años. Se
desarrollan muy lentamente. Una colonia tarda 20 años en alcanzar el tamaño, en alcanzar el tamaño de un balón de
fútbol.
Atlas visual de los océanos. Madrid. Ed.
A. COMPETENCIA INTERPRETATIVA.

1. El anterior escrito es:

a. una receta de cocina: su contenido le propone al lector órdenes, obligaciones, exhortaciones. Su
estructura general presenta un orden lógico de los hechos, una información objetiva y precisa.
b. un artículo científico: su contenido promueve definiciones y conceptos precisos. Presenta una
estructura de organización lógica y jerárquica de las ideas de manera clara y objetiva.
c. una biografía. Su contenido le propone al lector unos hechos o conceptos en el tiempo. Su
estructura se presenta en un orden lógico de los hechos. Cuenta la vida de una persona.
d. una noticia: nos informa brevemente sobre un tema de interés o un suceso de actualidad.

2. Al iniciar el tercer párrafo dice: “en consecuencia”, el coral sólo puede desarrollarse en aguas
superficiales”, las palabras subrayadas indican, como es lógico, una consecuencia de algo. Por lo
tanto, ¿Cuál es la causa de la consecuencia, según el escrito?:
a. los arrecifes de coral suelen describirse como jardines subacuáticos, que crecen en lugares poco
profundos.
b. los arrecifes son construidos por pólipos que crecen en compañía de diminutas algas.
c. el coral suele crecer en climas templados.
d. los arrecifes tardan 20 años en alcanzar el tamaño de un balón de futbol.

3. Los corales son:

a. vegetales marinos, perecidos a las algas.
b. animales marinos invertebrados.
c. una especie de alga, que lleva el nombre de coral, porque es de diferentes colores.
d. un crustáceo de la familia de los cangrejos.

4. En el segundo párrafo dice lo siguiente: “Aunque pueden abarcar vastas extensiones, son
construidos por pólipos”, la palabra subrayada tiene una función, indica una objeción, una
observación, un reparo, un pero, etcétera. Según lo anterior, ¿Cuál sería la objeción que se
propone en el escrito?:
a. los arrecifes no cuentan con abundante luz solar.
b. en los arrecifes de coral viven muchas especies marinas y podría traer consecuencias graves si
se destruyen.
c. los arrecifes de coral no se construyen por sí mismos, sino que necesitan de los pólipos, creando
una dependencia.
d. los arrecifes de coral se desarrollan muy lentamente.

5. En la lectura anterior, el tiempo verbal que predomina es:

a. pretérito perfecto: los eventos que ocurren en el escrito ya sucedieron y no volverán a ocurrir
en el pasado, esta es la razón para llamarse perfecto.
b. potencial condicional simple: la acción verbal se realiza potencialmente, si de por medio hay
una condición.
c. presente: las acciones que se realizan suceden en el momento actual.
d. futuro: la acción del verbo aún no se realiza, pero ocurrirá.

6. De las siguientes afirmaciones la que no se relaciona con el escrito es.

a. existen arrecifes de coral desde hace 450 millones de años.
b. los arrecifes de coral son construidos por pólipos.
c. una colonia de corales puede tardar unos 20 años en alcanzar el tamaño de un balón.
d. los arrecifes de coral están siendo destruidos por personas inescrupulosas, que no les importa la
naturaleza.

7. en el anterior escrito dice lo siguiente: “Una colonia tarda 20 años en alcanzar el tamaño de un
balón de fútbol”, según la cita, podemos afirmar que:
a. las palabras subrayadas son: un artículo femenino y un adjetivo.
b. un sustantivo colectivo y un verbo en tiempo presente.
c. un adjetivo numeral y un infinitivo.
d. un sustantivo y un verbo en primera persona del singular.

8. Sobre la siguiente afirmación: “las algas cuentas con abundante luz solar para sintetizar
alimentos”, podemos interpretar que:
a. la luz solar ayuda a las algas para producir alimento.
b. la luz solar hace que las algas reduzcan la producción de alimento.
c. la luz solar produce la energía suficiente para que las algas se reproduzcan.
d. la luz solar produce energía y ésta la consume para que la planta no se muera.

9. En el texto dice lo siguiente: “gusanos tubícolas de vivos colores”. La palabra subrayada se

refiere a:
a. gusanos que viven en el mar generalmente adheridos a la raíz de un coral. Tienen forma de tubo
o de triangulo.
b. gusanos que viven en el interior de un tubo fabricado por él.
c. un gusano marino que posee tentáculos y cutícula para defenderse de los depredadores.
Generalmente vive en zonas abisales.
d. un gusano marino que pertenece a la familia de los artrópodos. Puede vivir en superficies
terrestres dentro de un caparazón construido por él.

10. De acuerdo con tus conocimientos, al coral lo utilizan para:

a. la fabricación de drogas especializadas.
b. molerlo y convertirlo en polvo que, al combinarlo con otros aditamentos, sirve para la
fabricación de pintura para carros.
c. incrustarlo en adornos como anillos, collares, y hasta mascaras.
d. en realidad no tiene ninguna utilidad importante, si no, por razones obvias, ya se hubiera
extinguido.

11. Un arrecife es:

a. una línea de rocas que se puede observar en una rea superficial cerca de la costa del mar.
b. un conjunto de corales que se agrupa alrededor de las algas y cercana de la costa.
c. un jardín subacuático lleno de color y de vida.
d. un conjunto de rocas y piedras que se en cuentan en zonas abisales.

B. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA.

12. Del escrito anterior, ¿Cuál comentario se relaciona más con el escrito?:
a. si un coral dura tanto tiempo para crecer, sería terrible un daño ecológico.
b. si el clima que necesitan los corales para crecer es templado, un clima más cálido ayudaría a que
el coral se desarrollara más rápido.
c. si por alguna razón, los pólipos fueran destruidos, desaparecerían los corales.
d. si existen arrecifes de coral desde hace 450 millones de años, podemos afirmar que los corales
podrían sobrevivir una agresión ecológica, pues se infiere que han resistido muchos años los
golpes de la naturaleza.

13. Una de las siguientes inferencias se relaciona más con la lectura:

a. al observar una colonia de corales, estaríamos frente a un paisaje hermoso, vital y lleno de vida.
b. al observar una colonia de corales, estaríamos frente a un paisaje lleno de vida, pero oscuro y
misterioso.
 c. ante un arrecife de coral, observaríamos un paisaje triste y desamparado debido a la mano
depredadora del hombre.
d. al observar una colonia de corales, estaríamos frente a un paisaje ecológico preocupante,
porque se están extinguiendo por su mismo proceso natural.

14. Al terminar de leer el escrito podemos inferir que, en general, el autor:

a. plantea problemas que conducen a debatir y discutir sobre los arrecifes de coral.
b. critica la forma como se desarrolla el paisaje de coral.
c. se limita a explicar sobre los arrecifes de coral, sin asumir posiciones a favor o en contra.
d. propone que reflexionemos sobre la importancia de cuidar los arrecifes de coral.

C. COMPETENCIA PROPOSITIVA.

15. De la lectura podríamos derivar diferentes hipótesis y sus posibles soluciones. ¿Cuál solución
crees que es más viable ante el siguiente problema? Ya que los arrecifes de coral son parte del
ecosistema e importantes para sostener la vida marina y, en última instancia, la vida del ser
humano, deberíamos:
a. ubicar los sitios del planeta donde haya arrecifes de coral y multiplicar dichas zonas.
b. acordar tratados entre los países más poderosos, para que algunas flotas pesqueras no trabajen
por esas zonas.
c. educar a los habitantes del planeta sobre los graves daños de la contaminación y, en especial, a
las grandes compañías pesqueras y petroleras, que son las que más destruyen estos paisajes
subacuáticos.
d. proponer leyes que castiguen seriamente a quienes violen los tratados que proponen cuidar los
arrecifes de coral.

16. Al relacionar el escrito con la selva amazónica, cuál idea es más coherente:
a. no hay ninguna relación, porque en el texto se habla de animales marinos y en la selva a coral.
b. si hay relación, porque se habla de animales en general.
c. si hay relación, porque se habla de ecología y se comenta sobre la selva amazónica.
d. no hay relación, porque en el escrito se comenta del medio donde viven los arrecifes y no se
habla del Amazonas.
TEXTO #2 LA LEYENDA DEL TÉ
Cuenta la leyenda hindú que había en una lejana región de la india un “Yoghi “cuya santidad le había hecho célebre en
todo el país. Cargado ya de años hubieran querido pasar día y noche en oración, más la fatiga le vencía a veces el esfuerzo
de su voluntad y el sueño le cerraba los ojos durante sus rezos.
Cierto día, enojado en extremo contra su propia debilidad decidió castigarse de manera que no pudiera volver a caer en
ella. Para estar seguro de no fallecer nunca más el sueño, cogió unas tijeras se corto los párpados y los arrojo a un jardín.
Al día siguiente, en el jardín donde los párpados habían caído, vio dos delicados arbustos. De pronto, una extraña voz le
decía que si quería conservarse siempre alerta y vigilante, lo único que tendría que hacer sería hervir las hojas de aquellos
arbustos y beber su agua diariamente. Así, nacerían de nuevo sus párpados y no volvería a perder la confianza al quedarse
dormido. Los párpados del yoghi, enemigo del sueño, se había transformado en arbolitos de té.

A. COMPETENCIA INTERPRETATIVA
17. El tipo de texto que acabas de leer es:
a. instructivo: El texto en su contenido le propone al lector exhortaciones, órdenes, obligaciones,
para lograr un objetivo. Generalmente se encuentra en escritos como recetas de cocina,
instrucciones para el uso de aparatos electrodomésticos, etcétera.

b. Argumentativo: el texto en su contenido le propone al lector ideas, manifestaciones, influencias,

opiniones, críticas. Generalmente se encuentran en escritos como: editoriales, artículos de
opinión, entrevistas, cartas, discursos, etcétera.

c. Predictivo: su contenido le propone al lector previsiones futuras. Generalmente están presentes

en escritos como: horóscopos, boletines meteorológicos, previsiones económicas, estadísticas
inflamatorias, etcétera.

d. Narrativo: el contenido del texto le propone al lector hechos históricos, biografías, procesos.
Generalmente se encuentran en escritos como. Novelas, cuentos, noticias, mitos, etcétera.
18. Según la lectura, podemos decir que el narrador asume la siguiente posición:
a. Nos da una opinión detallada de lo que le ocurre al yogui
b. Nos explica lo que le sucedió al yogui
c. Critica la actitud del yogui y propone una alternativa de solución.
d. En realidad, el narrador se inventa una historia que le ocurrió a él.

19. De acuerdo con la lectura, es correcto decir que le yogui, al cortarse los párpados, es:
a. Una persona agresiva y violenta contra si mismo b. Una persona comprometida con la vida
c. Un personaje que le gusta que todo le salga bien d. Un personaje desilusionado

20. Para entender la lectura es importante saber que es el yoga, ya que es lo que practica el
personaje de la historia que acabas de leer. Según el anterior, podemos afirmar que el yoga:
a. Es una técnica que usan algunas personas, destinada al dominio del cuerpo y el espíritu
b. Es una posición corporal que practican unas personas para hacer ejercicio y adelgazar.
c. Es una disciplina filosófica que inspira a quien la practica a encontrarse con Dios.
d. Es una técnica para encontrarse espiritualmente con el amor.

21. Al terminar de leer el escrito, podemos concluir que el tiempo verbal que predomina es:
a. Futuro simple: los eventos que ocurren en el texto van a suceder.
b. Presente: las acciones que ocurren están sucediendo.
c. Pretérito Simple: las acciones que ocurren en el texto ya sucedieron.
d. pretérito compuesto: Las acciones que suceden ya pasaron y porque se utiliza el verbo auxiliar
haber y el participio pasado.

22. La lectura del anterior escrito la podemos definir así:

a. Se inicia con una apertura, luego se presenta un conflicto y finalmente se da un cierre.
b. Se inicia con un conflicto y termina con una apertura.
c. Se inicia con una apertura, no hay conflicto y finaliza con un cierre.
d. Se inicia con una presentación, un conflicto, y al final, no hay un cierre, queda abierta.
23. El espacio donde se desarrolla la acción de la historia es:
a. Cualquier ciudad del Asia. b. La India
c. Arabia d. No dicen cual es el espacio donde se desarrolla la acción.

24. Una de las siguientes proposiciones no corresponde al texto anterior:

a. Cuenta la leyenda hindú que había yogui cuya santidad era celebre-
b. El yogui se cortó los párpados porque sintió que la fatiga le cerraba los ojos y no podía
mantenerse despierto.
c. De los párpados del Yogui nacieron dos arbustos que con el tiempo produjeron te.
d. El Yogui le volvieron a nacer los párpados.
25. En el texto dice lo siguiente: “los párpados del Yogui”. La palabra subrayada es:
a. Un artículo definido. b. Una preposición.
c. Una conjunción d. Una contracción

26. Del texto anterior podemos citar los siguiente: “así nacerían de nuevo sus párpados y no
volvería a perder la confianza de quedarse dormido”, la palabra subrayada podría remplazarse por
otra sin que se pierda el sentido del contexto por:
a. Ahora bien b. De esa manera
c. Sin embargo d. Porque

B. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA

27. Según el anterior escrito podemos decir que es:

a. Una leyenda porque es una composición breve escrita en prosa. Toma elementos de la realidad
y los mezcla con situaciones o personajes fantásticos.
b. Una fábula, por es una composición escrita en versos o en prosa. Su fin consiste en proponerle
al lector una enseñanza o moraleja.
c. Un poema, porque es una composición literaria escrita en versos que expresa los sentimientos
íntimos del autor.
d. Una entrevista, porque presenta al lector un escrito fundamentado en el diálogo y en la
pregunta. Se preocupa por indagar sobre la vida de una persona.
28. La forma como suceden los hechos nos hace pensar que esta historia es:
a. Absurda e incoherente, porque en el texto hay situaciones que no se entienden.
b. Realista, porque en el texto ocurren situaciones que muestran los hechos muy relacionados con
la realidad.
c. Fantástica, las situaciones y peripecias de los personajes son inverosímiles
d. Violenta, porque los personajes asumen actitudes agresivas y sangrientas

29. La intensión del autor al contarnos la historia consiste en:

a. Explicarnos como se origino históricamente el té
b. Recrearnos imaginariamente como se originó el té
c. Mostrarnos el lado trágico como se originó el té
d. Contarnos cronológicamente cómo se originó el té

30. De las siguientes ideas relacionadas con el escrito, una es indiferencia:

a. El yogui era célebre por su santidad.
b. De los párpados del Yogui nacieron dos arbolitos de té
c. El Yogui se autocastigaba por su debilidad, (dormirse). Cortándose los párpados
d. El Yogui es una persona muy dura e inflexible con sus debilidades, por eso se cortó los párpados.

31. En la lectura aparecen dos personajes, el Yogui y una voz que le habla. Según esto podemos
ingerir que:
a. La voz que aconseja al Yogui es como una hada madrina, personaje típico de los cuentos
tradicionales
b. La voz que aconseja al Yogui es un truco que utilizó el autor para que la lectura sea fantástica
c. La voz que aconseja al Yogui es una buena persona que quiere ayudar sin ningún compromiso
d. La voz que aconseja al Yogui es un personaje que aparece súbitamente, de pronto y no sabemos
de done sale.

C. COMPETENCIA PRPOSITIVA

16. Si tuvieras la oportunidad de aconsejar al Yogui antes de que se cortara los párpados, qué le
dirías:
a. Que se cortara los párpados pero antes debería anestesiarse los ojos para que no le dolieran.
b. Que es muy humano sentir cansancio pero muy soberbió al querer deshacerse de sus
debilidades de semejante manera.
c. Que si quiere comportarse como Dios no debería ser tan caprichoso.
d. Que le ayudaría a que se cortara los párpados, por él es libre de hacer con su cuerpo lo que
quiera.

17. Según el escrito, podemos criticar al Yogui por su actitud de fanatismo, pues, a veces, ser
fanático puede causarle daño a otros. Con base a este comentario podemos reflexionar sobre lo
siguiente:
a. Debemos ser tolerantes con el fanatismo, pues cada quien merece respeto.
b. No es correcto ser tan fanático, pues afecta la convivencia de los otros.
c. El fanatismo crea identidad, pero a la vez discrimina a los demás.
d. No debemos ser fanáticos de nada.

18.Desarrolllar la guía de la literatura del descubrimiento, conquista y colonia...

19. Lee el siguiente fragmento del Diario de abordo y primeras cartas sobre el descubrimiento
escrito por Cristóbal Colón. Luego desarrolla las preguntas

. Sábado, 13 de octubre “Luego que amaneció vinieron a la playa muchos de estos hombres,
todos mancebos, como dicho tengo, y todos de buena estatura, gente muy hermosa: los
cabellos no crespos, salvo corredios y gruesos, como sedas de caballo, y todos de la frente y
cabeza muy ancha más que otra generación que hasta aquí haya visto, y los ojos muy hermosos
 y no pequeños, y ellos ninguno prieto, salvo de la color de los canarios, ni se debe esperar otra
cosa, pues está Este Oeste con la isla de Hierro, en Canaria, bajo una línea. Las piernas muy
derechas, todos a una mano, y no barriga, salvo muy bien hecha. […] Y yo estaba atento y
trabajaba de saber si había oro, y vi que algunos de ellos traían un pedazuelo colgado en un
agujero que tienen a la nariz, y por señas pude entender que yendo al Sur o volviendo la isla por
el Sur, que estaba allí un rey que tenía grandes vasos de ello, y tenía muy mucho. […] Esto
defendiera y no dejara tomar a nadie, salvo que yo lo mandara tomar todo para Vuestras
Altezas si hubiera en cantidad. Aquí nace en esta isla, mas por el poco tiempo no pude dar así
del todo fe. Y también aquí nace el oro que traen colgado a la nariz; más, por no perder tiempo
quiero ir a ver si puedo topar a la isla de Cipango. Ahora, como fue noche, todos se fueron a
tierra con sus almadías.” (Colón, s.f.) a. ¿A quién era dirigido el diario de Colón? y ¿por qué? b.
¿Cuál crees que es el propósito que cumple este diario? c. En este fragmento se presenta una
clara visión de las intenciones del conquistador
a. ¿A quién era dirigido el diario de Colón? y ¿por qué?

b. ¿Cuál crees que es el propósito que cumple este diario?

c. En este fragmento se presenta una clara visión de las intenciones del conquistador

20. Busca en el diccionario el significado de cada una de las siguientes palabras, escríbelos en tu
cuaderno y haz un crucigrama.

 Ancestral
 Saciedad
 Reivindicar
 Vasallo
 Mito Tradición
 Cosmovisión
 Tinaja
 Verosímil.

NOTA: El trabajo lo desarrolla en el cuaderno y lo debe enviar bien marcado con buena
letra y orden el Jueves 13 de Mayo
El viernes 14 de Mayo presentará la evaluación..se enviará el link ….. Éxitooos!!