UNIVERSIDADABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura

Evaluación a la inteligencia

TEMA

Tarea 1

(La inteligencia)

PARTICIPANTE

Matricula

FACILITADORA

Alida Gómez

Fecha

23/04/2021 

Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés

científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:
1. Elabora un cuadro comparativo de las teorías de la inteligencia:
-Enfoques del análisis factorial.
-Teoría de Cattell.
-Teoría de Guilford.
-Inteligencia emocional de Goleman.
Plantea sus características y los aspectos más relevantes de cada una,
emite tu opinión personal, se puede usar la bibliografía recomendada en
la asignatura y la búsqueda en la Web de referencias académicas
reconocidas en esta área.
Teorías Característica Aspectos relevantes

-Enfoques del Una de su característica es que El análisis factorial se originó en

análisis factorial. sirve para encontrar grupos psicometría, y se usa en las
homogéneos de variables a partir ciencias del comportamiento tales
de un conjunto numeroso de como ciencias sociales, marketing,
variables.  gestión de productos, investigación
operativa, y otras ciencias
Otra es que consiste en buscar el aplicadas que tratan con grandes
número mínimo de dimensiones cantidades de datos.
capaces de explicar el máximo de
información contenida en los datos.
-Teoría de Cattell. Es una de las más influyentes en Mediante el análisis factorial Cattell
este ámbito de estudio. identificó una serie de factores
primarios que estructuran la
Es una teoría multifactorial y
inteligencia. Prestó una especial
jerárquica que propone que existe
atención a los dos primeros, que
un factor general de inteligencia que
identificó con la inteligencia fluida y
depende de los genes y se
la cristalizada
manifiesta en múltiples habilidades
cognitivas
Teoría de Guilford. Una de las principales y más A partir de Guilford, sin
importantes aportaciones a la embargo, se comenzó a trabajar el
concepción de la inteligencia es la estudio de la creatividad como
incorporación del pensamiento parte de la capacidad intelectual.
divergente como elemento distintivo La generación de nuevas
que forma parte de la inteligencia. alternativas de
respuesta igualmente eficientes
Se basa en la consideración de la
entre ellas o incluso de mayor
inteligencia como el proceso
eficiencia que las preestablecidas
mediante el cual el ser humano
permiten realizar modificaciones y
transforma la información del medio
flexibilizar la actuación en
en contenidos mentales, de manera
situaciones conocidas, pudiendo
que tiene una visión operativista de
generar nuevos resultados. De
ésta. 
hecho, hoy en día la presencia de
creatividad es un requisito básico
para hablar de sujetos
con superdotación intelectual.

Inteligencia Esta teoría afirma que se requiere La Inteligencia Emocional como

emocional de algo más allá del intelecto para que un componente del liderazgo. Este
nos "vaya bien en la vida" y que la campo de estudio ha ganado cada
Goleman. Inteligencia Emocional es la clave vez más atención en la última
del éxito personal. década. Goleman identifica
cinco aspectos principales de
Esta teoría responde a otro modo de
la inteligencia emocional:
entender  la  inteligencia más allá de
autoconciencia, autorregulación,
los aspectos cognitivos, tales como
motivación, empatía y habilidad
la memoria y la capacidad para
social.
resolver problemas.

2. Elabora un ensayo escrito acerca del concepto y definiciones

de inteligencia.

Ensayo

Introducción. El tema sobre la inteligencia es un tema importante en la educación

y la psicología especialmente para la educativa ya que Gracias a la inteligencia
somos capaces de captar y analizar correctamente la información proveniente del
medio o de nosotros mismos, establecer estrategias y maneras de gestionar
recursos y resolver problemas, planificar nuestra conducta y llevarla a cabo con
éxito.

Desarrollo. A lo largo de la vida el tema de la inteligencia ha sido un constructo

complejo que a lo largo de la historia ha sido conceptualizado de muy diferentes
formas por diversos autores.las diversas definiciones dan luces sobre los
problemas asociados con la inteligencia y su dominio de investigación. Esas
definiciones pueden agruparse en categorías: filosóficas, pragmáticas, factoriales
y operacionales.

Los conceptos de 'inteligencia' son intentos de clarificar y organizar un grupo

complejo de fenómenos. Aunque cierto grado de comprensión ha sido alcanzado
en ciertas áreas, ninguna conceptualización ha respondido todas las preguntas
importantes, y ninguna tiene un carácter universal.

Sin embargo una definición clara de la inteligencia es que una capacidad mental
muy general que, entre otras cosas, implica la capacidad de razonar, planificar,
resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas,
aprender rápidamente y aprender de la experiencia. En Psicología, inteligencia es
la capacidad cognitiva y el conjunto de funciones cognitivas como la memoria, la
asociación y la razón. Se puede entender también como
la habilidad o destreza para realizar algo,   es la capacidad de elegir, entre varias
posibilidades, aquella opción más acertada para la resolución de un problema.

Conclusión. Podríamos concluir que la inteligencia generalmente no es

un concepto unitario, sino más bien hay muchas clases de inteligencia y por lo
tanto, no podemos utilizar definiciones únicas para explicar este complicado
concepto. Existen muchos tipos de factores que influyen en la inteligencia pero lo
importante es que este desarrollo se vea a través de la persona misma.

3. Plantea la relevancia de la influencia genética y ambiental en la

inteligencia.

La influencia genética y ambiental influye en el desarrollo mental del niño.

La Herencia nos da, como hemos dicho anteriormente, la inteligencia y
el ambiente es la fuente creadora donde desarrollamos la inteligencia.
El ambiente social y la experiencia son factores muy importantes en la conducta
humana.

Influencia genética  el resultado de la influencia constante del ambiente sobre

un sustrato genético, un proceso de cambio constante que dura desde la
concepción hasta la muerte.
 Opinión personal
En mi opinión pudo decir que los temas tratado en esta tarea fueron de gran
ayuda me he quedado con un aprendizaje bastante bueno sobre la
inteligencias y las diferentes teorías sobre la misma llegue a entender que este
conceptos es muy complejo que barios autores han definido desde diferentes
puntos vista y que hoy han ayudado y contribuido a muchas duda.

Bibliografías
https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-inteligencia-raymond-cattell#:

https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-inteligencia-raymond-cattell#:

https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-inteligencia-guilford

https://www.psicologia-online.com/teoria-de-la-inteligencia-emocional-de-daniel-goleman-
resumen-y-test-3905.html

https://lamenteesmaravillosa.com/daniel-goleman-teoria-la-inteligencia-emocional/

https://www.psicoactiva.com/blog/concepto-inteligencia-ha-evolucionado/