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(UAPA)
Carrera Psicología
Educativa
Asignatura
Piscología General I
Tema
Tarea 07
Facilitadora
Zunilda Margarita González
Participante
Génesis Yamiles García Ozuna
Matrícula
201810118
Fecha:
25 de mayo del 2021,
Concepción La Vega,
República Dominicana.
Introducción
La inteligencia ha sido definida de muchas formas, entre la que se incluye que es la
capacidad de lógica, comprensión, autoconciencia, aprendizaje, conocimiento
emocional, razonamiento, planificación, creatividad, pensamiento crítico y resolución
de problemas. En términos más generales, se puede describir como la capacidad de
percibir o inferir información, y retenerla como conocimiento para aplicarlo a
comportamientos adaptativos dentro de un entorno o contexto.
UNIDAD VII
INTELIGENCIA
La palabra ‘inteligencia’ proviene del latín intelligentia o
intellēctus, que a su vez provienen del verbo intellegere —
término compuesto de inter («entre») y legere («leer, escoger»)
Conceptualización
— que significa comprender o percibir.
de inteligencia.
La inteligencia es una capacidad mental muy general que
implica habilidad para razonar, planificar, resolver problemas,
pensar de forma abstracta, comprender ideas complejas,
aprender con rapidez y aprender de la experiencia.
Desde su creación hasta la actualidad, las pruebas para evaluar la inteligencia han
recibido varias críticas; una de las principales es que favorecen a los niños y adultos
blancos, de clase media y por ello se plantea que es absurdo evaluar con pruebas
similares a personas con marcadas diferencias culturales y sociales
Los tests que evalúan el CI tienen un gran componente cultural y están muy
relacionados con el nivel educativo de las personas. Con el paso del tiempo, el
público y los usuarios entendieron que los tests medían cosas para las cuales no
fueron construidos. Sin embargo, a pesar de las fuertes críticas que han sufrido, los
tests clásicos continúan utilizándose en todos los ámbitos profesionales: clínico,
educativo, laboral y jurídico.
Conclusión
De una forma genérica y sin entrar en detalle respecto a que forma parte de ella
podemos considerar la inteligencia como la capacidad o conjunto de capacidades
principalmente cognitivas que nos permiten adaptarnos al entorno, resolver los
problemas que éste nos plantea e incluso anticiparnos a ellos con éxito. Sin
embargo, los diferentes autores que han tratado y estudiado la inteligencia han
encontrado diferentes definiciones de este concepto, contradiciéndose algunas
mientras que otras resultan complementarias.
Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada
campo utilizamos un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero si distinto.
Dicho de otro modo, Einstein no es más inteligente que Michael Jordan, y sus
inteligencias pertenecen a campos diferentes.
Bibliografía
Triglia, A.; Regader, B.; García-Allen, J. (2018). ¿Qué es la inteligencia? Del CI a las
inteligencias múltiples. EMSE Publishing