COLEGIO TÉCNICO LOS ÁNGELES

Resolución 2125 del 26 de Junio del 2020

Nit. 900970068-6
Código Dane 373268001574

MODELO FORMATO
ACTIVIDADES ACADÉMICAS VIRTUALES
ACTIVIDAD PROGRAMADA PARA DESARROLLO EN PLATAFORMA
FECHA FECHA FIN: FECHA ENTREGA:30/04/2021
INICIO:19/04/2021 02/05/2021
CURSO QUINTO
ÁREA CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE MIGUEL TRIANA
OBJETIVO DE LA Clasificar y describir diferente actividades económicas en
ACTIVIDAD distintos sectores económicos y reconocer su impacto en las
comunidades.
INTEGRA LA UNIDAD DE El propósito de este tema es que el estudiante reconozca los
LA MATERIA sectores económicos y su impacto en la vida de las
comunidades.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO A DESARROLLAR:

 Identificación
 Clasificación
 Decodificación
DESCRIPCIÓN DE LA El docente se encargara de guiar a los estudiantes en el
ACTIVIDAD proceso de adquisición de conceptos a través de analogías,
explicaciones y síntesis teórica. A su vez, se encargara de
orientar el desarrollo de la guía.
RESULTADO ESPERADO Clasifico y describo diferentes actividades económicas
(producción, distribución, consumo…) en diferentes sectores
económicos (agrícola, ganadero, minero, industrial...) y
reconozco su impacto en las comunidades.
PRODUCTOS ANEXO 1, ANEXO 2 Y ANEXO 3
SOLICITADOS
A través de estas actividades se espera que el estudiante
reconozca los sectores económicos y su impacto en la vida
de las comunidades.
COMO SE EVALÚA LA Se tendrá en cuenta la capacidad argumentativa y
ACTIVIDAD propositiva del estudiante, de modo que, la evaluación
consistirá en analizar que tanto logra el estudiante aplicar
los conceptos desarrollados en clase en ciertas situaciones.

Por lo tanto, cada producto tendrá un valor de 1.6 para un

 COLEGIO TÉCNICO LOS ÁNGELES
Resolución 2125 del 26 de Junio del 2020
Nit. 900970068-6
Código Dane 373268001574

total de 5.0.
ORIENTACIONES DEL Por favor anexar los productos solicitados (ANEXO 1,
DOCENTE ANEXO 2 Y ANEXO 3) a la guía y luego subirla a la
plataforma TRENDI.
APOYOS QUE PUEDE https://youtu.be/5ns5zI7nL5I
REVISAR O CONSULTAR https://youtu.be/uLy4ZppElCE
EL ESTUDIANTE https://youtu.be/zTrO_t8Uk5s
Estimados estudiantes recuerden que las actividades de esta
OTRAS guía se deben realizar en clase, si no alcanzan a terminar
RECOMENDACIONES alguna actividad la pueden retomar la siguiente sesión de
clase.

SECTORES DE LA ECONOMÍA
ANEXO 1

1. Responde las siguientes preguntas:

 COLEGIO TÉCNICO LOS ÁNGELES
Resolución 2125 del 26 de Junio del 2020
Nit. 900970068-6
Código Dane 373268001574

I. ¿Qué trabajos realizan las personas?

II. ¿Cuáles de los objetos de las imágenes han sido creados por el trabajo de las
personas? ¿Cuáles no han sido creados por el trabajo de las personas?
III. ¿Qué pasaría si las personas no trabajaran?
IV. ¿Cómo crees que sería la vida sin trabajo?
V. ¿Qué objetos de los que tú conoces existen gracias al trabajo de las personas?
VI. ¿Imaginas que las personas siempre han trabajado? ¿Por qué?
VII. ¿Crees que el trabajo siempre ha sido pagado con dinero1? ¿De qué otra forma
podría ser pagado?
VIII. ¿Qué diferencias hay entre trabajar la tierra con ayuda de un tractor y trabajarla
sin él?
IX. ¿Podrían los tractores arar la tierra por sí solos? ¿Por qué?
X. ¿Se puede decir que las máquinas trabajan? ¿Por qué?

2. Compara las dos situaciones:

Una araña construye su telaraña y una persona construye su casa. ¿Qué diferencias
existen entre las actividades que tiene que realizar cada una para construir su
vivienda?

3. Responde según la lectura y tu opinión:

I. ¿Las actividades agrícolas de indígenas y campesinos, cuando no son remuneradas

económicamente no son un trabajo?
1
El dinero es el medio de intercambio aceptado (billetes o monedas) por la sociedad como forma
de pago por bienes, mercancías, servicios o por cualquier obligación, como deudas o
responsabilidades económicas.
 COLEGIO TÉCNICO LOS ÁNGELES
Resolución 2125 del 26 de Junio del 2020
Nit. 900970068-6
Código Dane 373268001574

II. ¿Cuándo las actividades agrícolas de indígenas y campesinos no son remuneradas

económicamente, podrían considerarse un trabajo?

ANEXO 2

Los tipos de bienes

Los objetos o bienes que produce el ser humano pueden ser de consumo o de producción:

El trabajo como proceso

El trabajo permite transformar las materias primas en productos. De esta manera de los
árboles se obtienen muebles; del caucho, llantas; del hierro, bicicletas. En este proceso
cambian las materias primas, las herramientas y las mismas personas. El trabajo además
favorece que se amplíen las relaciones con otros individuos, los conocimientos y la
experiencia del ser humano.

4. Escribe tres ejemplos para los bienes de consumo

Y los bienes de producción que tú usas o conoces.

Los sectores de la economía

 COLEGIO TÉCNICO LOS ÁNGELES
Resolución 2125 del 26 de Junio del 2020
Nit. 900970068-6
Código Dane 373268001574

Las actividades económicas se pueden clasificar en tres grandes grupos o sectores, según
el tipo de bienes o servicios ofrecidos.
 COLEGIO TÉCNICO LOS ÁNGELES
Resolución 2125 del 26 de Junio del 2020
Nit. 900970068-6
Código Dane 373268001574
 COLEGIO TÉCNICO LOS ÁNGELES
Resolución 2125 del 26 de Junio del 2020
Nit. 900970068-6
Código Dane 373268001574

5. En el siguiente cuadro escribe un ejemplo de actividades o trabajos para cada sector

de la economía y la zona donde se realiza (urbana o rural). Por favor, al lado del
nombre del trabajo o actividad colocar una pequeña descripción de la profesión u
oficio.

SECTOR EJEMPLO: ACTIVIDAD O TRABAJO ZONA (RURAL/URBANA)

PRIMARIO
SECUNDARIO
TERCIARIO
CUATERNARIO

ANEXO 3

6. Relaciona cada sector con el aspecto de la producción que le corresponda (une las dos
columnas con líneas de colores).
 COLEGIO TÉCNICO LOS ÁNGELES
Resolución 2125 del 26 de Junio del 2020
Nit. 900970068-6
Código Dane 373268001574

7. Completa el siguiente esquema: